学生勤工俭学状况调查

高中生综合素质评价勤工俭学勤工俭学作为一种常见的高中生综合素质评价方式，对于培养学生的自立、自信以及培养良好的职业道德有着重要的意义。

在如今竞争激烈的社会，高中生勤工俭学不仅是一种经济来源，更是一种锻炼自己能力、增强综合素质的机会。

首先，高中生勤工俭学能够提供实际的经济来源，帮助他们分担家庭负担。

面对如今高昂的学习费用以及日常开销，很多家庭都面临经济困难。

因此，高中生通过勤工俭学能够自己赚取一定的生活费，减轻家庭的经济负担，体现了他们的自立能力和责任心。

其次，高中生勤工俭学可以培养学生的自信心和职业道德。

通过勤工俭学，学生能够亲身参与社会实践，接触到与同学们不同的工作环境和人际关系。

在这个过程中，他们将学会面对困难和挑战，培养解决问题的能力和应对困难的勇气。

同时，在与他人的交往中，高中生还能够培养出良好的职业道德观念，懂得尊重他人、助人为乐，同时也学会与人合作、协调和解决问题。

此外，高中生勤工俭学还能够提升学生的综合素质。

勤工俭学往往需要高中生在校内外的工作场所进行，这就要求他们具备一定的专业技能和知识储备。

比如，学生可能会选择在图书馆当助理，这就要求他们具备良好的组织能力、沟通能力以及对图书知识的理解和运用能力。

又或者，学生可以选择参与社会实践，在社区乡村做义工，这就会锻炼他们的社会责任心、团队合作以及社会交往能力。

最后，高中生勤工俭学也有助于为他们的未来发展提供经验和机会。

在经历过一段时间的勤工俭学后，学生不仅获得了一定的经济来源，还积累了丰富的工作经验和社会交往经验。

这为他们的职业发展奠定了基础，也为他们更好地适应未来的社会生活提供了宝贵的机会。

通过以上论述可见，高中生综合素质评价勤工俭学是一种既有经济作用又有综合素质培养作用的重要手段。

它不仅能够帮助学生减轻家庭负担，培养他们的自立能力和责任心，还可以提升他们的综合素质和为未来发展提供经验和机会。

因此，高中生勤工俭学不仅可以作为一种综合素质评价的方式，更是对学生全面发展的促进和培养。

大学生课余调查报告（共4篇）大学生课余调查报告（共4篇）第1篇：大学生课余生活调查报告目前，我国大学生的课余时间比较多，但是有些大学生却未能合理安排好这么多的时间，虚度了大学的宝贵光阴，影响到了未来的生活。

因此，合理有效的利用课余时间关系到大学生的整体素质和大学生未来的生活质量。

为了全面了解大学生课余时间安排及利用情况，引导大学生合理利用课余时间，在两个星期内，一共收回了94份电子调查问卷，并对问卷进行了整理分析，发现当前大学生存在许多的问题。

总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合理。

但也有部分同学课余时间不足，活动单一。

部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网和玩游戏上，对身心造成不利影响。

1、79%的大学生课余时间基本充足。

调查显示，21%学生课余时间不充足，18%学生很充足，61%课余生活基本充足。

可见，占大多数的大学生课余时间基本充足，发挥空间还很大。

2、大学生课余活动丰富，内容差异大。

从调查结果看，课余活动中，女生以学_（占其所有课余活动26%）和逛街购物（占其所有课余活动28%）为主，男生以学_（占其所有课余活动19%）和娱乐（占其所有课余活动30%）为主。

此外，上网，社团活动，阅读，运动，兼职等所占比重各分秋色，不相上下。

3、课外学_的同学占多数。

从调查结果看，无论男生女生，课外学_仍是其主要活动。

其中，66.3%的男生课余时间用于学_，77.6%的女生课余时间也用于学_。

由此看出，课外学_对于每一个大学生来说，是一条获取知识的重要渠道，是对课内学_的重要补充。

它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。

在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的知识基础和课外学_是分不开的。

课外学_是竞争中的筹码，切身感受到充实自己，提高自身知识素养的重要性。

4、上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。

学生勤工俭学状况调查信息与计算科学专业：刘梦婵指导老师：唐振先摘要：在物质条件不断改善的今天，大部分学生的生活价值观也逐步提高。

勤工俭学是值学有余力的学生，在课余时间通过自己的劳动，全面发展，增强才干，并取得一定的报酬以改善学习和生活条件的行为。

由于勤工俭学正逐渐走进大学校园，大学生对勤工俭学产生了浓厚的兴趣，许多大学生开始接触各种各样的勤工俭学工作。

本文从调查少数学生勤工俭学情况入手，采用问卷调查及数据统计等方法，从而深入分析当今学生勤工俭学的整体状况。

关键词：勤工俭学，学生，现状0.引言在当今的教育环境中，勤工俭学可以说已经是大学生生活的一部分了，在校园内随机一调查就有百分之七十左右的人会告诉你他们参加过勤工俭学，而这已不是什么新鲜事，但是却成了现在社会讨论的一个热门话题。

随着大学校园里参加勤工俭学的学生越来越多，为了进一步了解当今大学生从事勤工俭学的现状，我就这个话题对本校的学生进行了一次简单的调查。

本文在所得到的调查数据基础上，分析了我校勤工俭学的实况，对大学生参加勤工俭学的原因、目的等进行了具体分析。

1.相关问题的提出随着同学们生活阅历及社会价值观的发展，越来越多的学生逐渐察觉到了“危机”的存在，察觉到光在学校做一名好学生是远远不够的。

走出象牙塔，去接触社会，来增加社会经验已经成为一个必然的趋势。

很多同学利用课余时间或者假期，凭借自己的一技之长，走出课堂，勤工俭学。

通过调查发现，学生对勤工俭学的积极性非常之高，尤为突出的是大学生，因为他们的课余时间比较充足。

另外通过和没有过勤工俭学经历的同学交谈得知，相当一部分同学对未来从事勤工俭学抱有浓厚的兴趣，只是现在还没有抓住过一些机会。

勤工俭学普遍被高校在校大学生接受，具有非常大的潜在市场，由于勤工俭学正逐渐走进大学校园，越来越多的老师父母由以前的反对到中立直至现在的鼓励，大学生对勤工俭学产生了浓厚的兴趣，许多大学生开始接触各种各样的勤工俭学工作，勤工俭学的队伍将会越来越壮大，并且逐渐得到社会的全力支持和保障。

一、前言勤工俭学，是我国教育部门提倡的一种培养学生独立生活能力、增强社会责任感的教育方式。

为了让学生在实践中锻炼自己，我校特组织了一次小学生勤工俭学实践活动。

此次活动旨在让学生通过亲身体验，感受劳动的乐趣，培养节约意识，提高自我管理能力。

二、活动背景近年来，随着社会经济的发展，家庭条件普遍提高，许多学生养成了过度依赖家长、缺乏自立能力的现象。

为了让学生走出课堂，接触社会，培养独立生活的能力，我校决定开展小学生勤工俭学实践活动。

三、活动目标1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质；2. 增强学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观；3. 提高学生的自我管理能力，培养团队协作精神；4. 帮助学生了解社会，拓宽视野。

四、活动内容1. 问卷调查：活动前期，我校对学生进行了问卷调查，了解学生对勤工俭学活动的看法和期望，为活动开展提供依据。

2. 劳动技能培训：针对学生年龄特点，我校邀请了专业人士为学生进行劳动技能培训，包括家务劳动、环保知识、安全常识等。

3. 实践环节：活动分为三个阶段，分别为校园劳动、社区服务和家庭实践。

（1）校园劳动：学生负责校园内的卫生清洁、绿化养护等任务，培养良好的劳动习惯。

（2）社区服务：学生走进社区，为社区居民提供力所能及的帮助，如打扫卫生、照顾老人等，增强社会责任感。

（3）家庭实践：学生在家中进行家务劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等，培养独立生活能力。

4. 总结分享：活动结束后，各班召开主题班会，让学生分享活动中的心得体会，总结经验。

五、活动成果1. 学生们在活动中表现出了极高的热情，积极参与各项任务，锻炼了独立生活的能力。

2. 学生们在实践中学会了珍惜劳动成果，培养了节约意识。

3. 学生们通过活动，了解了社会，拓宽了视野，增强了社会责任感。

4. 家长们对此次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养孩子的综合素质。

六、总结本次小学生勤工俭学实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

应用型大学学生勤工俭学与其专业关联度的调研分析——以合肥学院为例徐慧敏1吴芸2姚丹丹3孙中华4朱建军5摘要：勤工俭学已成为大学生社会实践的重要部份，勤工俭学是国家教育体制的改革、素养教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。

勤工俭学作为素养教育的重要手腕，作为社会实践的重要组成部份早已取得并将一直取得国家政府和教育职能部门和高校的高度重视，将成为高校大学生的自觉行为，具有乐观的前景。

它帮忙大学生把握系统的理论知识，提高实践能力，培育创新意识，凝聚制造能力等。

应用型大学学生相关于其他类型学校的学生就业更有优势的缘故在于其既有必然的理论基础，又有较强的实际应用能力，而学生的这种能力除学校安排的各类实习外，勤工俭学也是一个重要的途径。

那么应用型大学的学生在勤工俭学进程中能够在多大程度上把自己的专业和职位相联系？做到相互增进？文章就那个问题做了调查研究，发觉部份学生能够成心识的寻觅与其专业相关的勤工俭学的机遇，而且在勤工俭学的进程中，应用型大学的学生也有必然的优势。

可是整体还稍显不足。

调查背景：由于部份大学生支付不起高额的学费，再加上大学生活消费较大，因此部份一些家庭条件不行的同窗便通过教师的介绍或张贴的海报等方式，去找兼职。

希望通过自己的辛勤劳动取得相应的经济报酬，用来解决部份的生活费用，减轻家庭经济负担，保障大学教育的顺利完成。

也有部份学生从未离开过父母，在生活上还不独立，因此他们想亲躯体会社会那个大环境，通过勤工俭学来取得社会实践经历。

还有些大学生感觉自己的课余时刻过量，又不想通过聊QQ和打游戏来打发自己的宝贵时刻，因此他们便想找兼职，通过工作来丰硕自己的课余生活！专门是在应用型大学里，一些学生想找既能解决部份生活费用又能把所学专业知识运用到实际中去的兼职。

为此，咱们成立了一个调研小组，重点在我校展开了“大学生勤工俭学与其专业关联度的调研”如此一个活动。

旨在了解大学生关于勤工俭学的观点、感受及勤工俭学找工作时是不是考虑过把其与所学专业联系起来等问题。

[剖析高校勤工助学的现状及对策]国外勤工助学现状勤工助学是教育体制改革、素质教育的全面铺开和市场化的产物，是大学生实践活动的重要环节和能力培养的途径之一。

勤工助学，正成为家庭经济困难学生赚取生活费、锻炼自身能力的重要方式。

他们用坚强的内心和执著的双手，向人们展示出一种坚韧向上的力量。

并且逐渐完善的高校学生资助体系，也为他们顺利完成学业、实现就业提供了一定保障。

然而实践证明，校内勤工助学在实践过程中还是存在诸多问题：一、校内勤工助学现状(一)、勤工助学过程中育人环节薄弱。

在学生勤工助学的过程中，单纯的以工作为目的，而忽略了人情冷暖，待人接物等人际交流。

有的学生只看重有报酬的勤工助学工作，仅仅把勤工助学视为一种赚钱的手段，而不看重在勤工助学过程中得到锻炼的无形价值，甚至有些学生为了赚钱而严重影响学习。

还有些学生只愿意从事较简单的劳务型工作，面对富有挑战性的岗位，显得束手无策。

并且提供给学生的岗位多数是以劳力作业为主，学生很难在道德品质、专业学习、创新意识、政治思想等方面得到学习和锻炼。

上述现实都抑制了勤工助学工作的良好发展。

（二）、学校设置的勤工助学岗位太少，难以满足多数贫困生的需求。

随着中国经济发展的不平衡导致贫富差距的增大，加之高校学费的增加，贫困生特别是特困生在高校中的数量逐年增加。

而学校能够提供的勤工助学岗位数量却很有限，根本无法满足家庭困难学生对勤工助学岗位的需求。

目前各高校所提供的勤工助学岗位，主要是靠学校的经费在支撑着有限的岗位，明显存在供不应求的现象。

（三）、勤工助学难以从心理层面帮助贫困生。

相当一部分贫困生由于家乡的中小学教育基础比较差，动手能力和竞争能力相对要差一些。

他们进入大学后，不会使用电脑、英语口语差，普通话不标准等，从而产生严重的自卑心理。

一般来说，经济上的压力使学生在人格特质上更多地表现为谨慎、内向、敏感、自卑，情绪波动大，参与性低，为求自我保护而过度封闭，这些进一步导致贫困生脱离集体，自信心和幸福感也日渐减弱。

学生勤工俭学个人工作报告尊敬的领导：我是贵校的一名学生，自入学以来，我一直非常感谢学校提供的勤工俭学机会，使我能够通过工作获得一定的经济来源，并提升自己的综合实力。

在过去的一学期里，我在学校食堂担任务工岗位，有幸参与了勤工俭学的实践活动。

在这里，我向您汇报我在这个岗位上的工作情况和所取得的成绩。

首先，我完成了学校食堂的各项岗位任务，并保持了良好的工作秩序和工作纪律。

我认真学习并掌握了食堂操作规程，保障了食堂的正常运营。

我积极与同事合作，共同完成了食堂的各项工作任务，包括准备食材、烹饪、清洁等。

在繁忙的用餐高峰期，我能够迅速应对，保证食堂的用餐效率。

我严格遵守工作纪律，自觉加强自身的安全意识，保证了食堂工作的安全和卫生。

其次，我积极参与岗位技能培训，提高了自己的专业能力。

学校食堂对我们学生工作人员进行了一系列的培训，包括食品安全知识、餐饮业务技能和服务礼仪等。

通过这些培训，我深入了解了食品安全的重要性，提高了自身食品安全意识，并能够合理运用餐饮技能，为食堂的顾客提供满意的服务。

同时，我还学习了一些基本的管理知识，为自己今后的职业发展打下坚实的基础。

再次，我努力提高工作效率，尽量节约成本。

在食堂工作中，我始终保持高度的责任心和工作热情。

每次上岗前我都会认真检查工作设备和食材的准备情况，确保一切准备就绪。

在工作中，我尽量减少浪费，合理安排食材，确保食物的新鲜和味道。

我严格按照规定完成工作任务, 做到做好计划、高效实施、高质量完成。

在岗位工作当中，我还及时反馈一些工作中存在的问题和困难，并积极与同事进行沟通，共同解决问题，提高工作效率。

最后，在勤工俭学的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，更提升了自己的综合素质。

在与同事的相处中，我学会了互相尊重和合作。

在与顾客的交流中，我学会了如何细心倾听和主动解决问题。

这些经验不仅对我今后的职业生涯有着积极的影响，也在不知不觉中培养了自己的沟通能力和团队精神。

通过一个学期的勤工俭学，我不仅获得了经济收入，也积累了一定的工作经验。