人教版六年级美术下册《毕业啦》教案2

六年级下册美术教案-第13课毕业啦▏人教新课标教学内容本课为六年级下册美术课程的第13课，主题为“毕业啦”。

通过本课的学习，学生将了解和掌握毕业主题的美术创作技巧，包括构图、色彩、表现手法等。

学生将结合自己的生活经验和情感体验，创作出具有个性和创意的毕业主题作品。

教学目标1. 知识与技能：学生能够了解和掌握毕业主题的美术创作技巧，包括构图、色彩、表现手法等。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，学生能够提高自己的美术创作能力。

3. 情感态度价值观：学生能够通过创作表达自己对毕业的情感和态度，培养积极向上的情感态度价值观。

教学难点1. 如何引导学生观察和理解毕业主题的美术创作技巧。

2. 如何帮助学生结合自己的生活和情感体验，创作出具有个性和创意的毕业主题作品。

教具学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示毕业主题的美术作品，引导学生观察和分析，激发学生的兴趣和创作欲望。

2. 新课：讲解毕业主题的美术创作技巧，包括构图、色彩、表现手法等，并通过示范作品进行展示。

3. 实践：学生结合自己的生活经验和情感体验，进行毕业主题的美术创作，教师进行巡回指导。

4. 展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总结和评价。

5. 课后作业：学生根据自己的创作体验，进行课后作业的完成。

板书设计1. 六年级下册美术教案-第13课毕业啦▏人教新课标2. 内容：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计等。

作业设计1. 学生根据自己的创作体验，进行课后作业的完成。

2. 作业要求：构图合理、色彩丰富、表现手法恰当，具有个性和创意。

课后反思通过本课的学习，学生能够了解和掌握毕业主题的美术创作技巧，提高自己的美术创作能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察和理解毕业主题的美术创作技巧，帮助学生结合自己的生活和情感体验，创作出具有个性和创意的毕业主题作品。

小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.进一步使学生掌正确的观察方法。

(了解、练习)
2.用线描写的方法表现人物的头部特征。

(练习)
3. 通过绘画增强同学之间的友情。

(感受)
2学情分析
六年的小学生活就要结束了,我要感谢我的同窗,是你们让我真正体会到友情的内涵。

在我遇到困难的时候,是你们帮我度过一个又一个难关;在我心情不好的时候,是你们让我绽开了笑脸,开开心心地度过欢乐时光;在我们相处的六年日子里,留下太多美好的回忆——淘气、顽皮、嬉闹、哭泣,我会把你们可爱的笑脸装进我的脑海里,铭记永远,珍藏一生,我爱你,我的同学!
3重点难点
1.重点:表现五官及发型。

2.难点:抓住人物脸部特征
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】毕业啦
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
(一)导入:
1、欣赏:
同学们,今天老师给大家带来的不是美丽的图画,而是一首诗,我们一起来欣赏。

出示课件1:学生配乐朗读: 每到六年级
心里就有些难过
你们就要离开
而我刚刚收获。

六年级下美术教案-毕业啦-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解毕业的含义，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的情感，提高学生的绘画和手工制作能力。

2. 过程与方法：通过创作毕业主题的美术作品，培养学生运用美术语言表达情感和思想的能力，提高学生的创新意识和审美情趣。

3. 情感态度价值观：引导学生树立正确的毕业观念，珍惜时光，感恩母校，激发学生积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 毕业的含义：让学生了解毕业是指完成了一定阶段的学习任务，离开母校，开始新的学习生活。

2. 毕业主题的美术作品：欣赏和分析毕业主题的美术作品，如绘画、手工制作等，引导学生从中汲取灵感，创作自己的作品。

3. 毕业留言：组织学生互相留言，表达对母校、老师和同学的感激之情，培养学生珍惜友谊、感恩他人的品质。

三、教学重点与难点1. 重点：引导学生创作毕业主题的美术作品，培养学生的创新意识和审美情趣。

2. 难点：如何运用美术语言表达对母校、老师和同学的感激之情，创作出富有创意和情感的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品等。

2. 学具：绘画工具（如彩笔、水粉、水彩等）、手工制作材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示毕业的场景，引导学生了解毕业的含义，激发学生的兴趣。

2. 新课内容学习：讲解毕业主题的美术作品，分析其艺术特点，引导学生学习创作方法。

3. 学生创作：学生根据所学内容，创作毕业主题的美术作品，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进措施。

5. 毕业留言：组织学生互相留言，表达对母校、老师和同学的感激之情，培养学生的感恩之心。

六、板书设计1. 六年级下美术教案-毕业啦-人教新课标2. 内容：- 教学目标- 教学内容- 教学重点与难点- 教具与学具准备- 教学过程- 展示与评价- 毕业留言七、作业设计1. 创作一幅毕业主题的美术作品，要求富有创意和情感。

13 毕业啦（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解毕业的意义，培养学生的集体荣誉感和归属感。

2. 引导学生运用美术知识，设计一幅富有创意的毕业作品。

3. 培养学生动手操作能力、创新思维和团队协作精神。

二、教学内容1. 毕业作品的设计与制作。

2. 毕业作品的展示与评价。

3. 毕业典礼的策划与组织。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用美术知识，设计一幅富有创意的毕业作品。

2. 教学难点：如何激发学生的创新思维，使其作品具有独特性和个性化。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、图片、视频等。

2. 学具：绘画用品、手工材料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示往届学生的毕业作品，引导学生了解毕业作品的意义和价值。

2. 新课内容：讲解毕业作品的设计要点，引导学生运用美术知识，发挥创意，设计一幅富有个性化的毕业作品。

3. 实践操作：学生分组讨论，共同完成毕业作品的设计与制作。

4. 展示与评价：学生展示自己的毕业作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 毕业典礼策划：引导学生为毕业典礼策划活动，培养学生的组织能力和团队协作精神。

六、板书设计1. 13 毕业啦2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价、毕业典礼策划七、作业设计1. 设计一幅富有创意的毕业作品。

2. 为毕业典礼策划一项活动。

八、课后反思1. 教师总结学生在课堂上的表现，对学生的创意和作品给予肯定和鼓励。

2. 分析教学过程中存在的问题，为今后的教学提供借鉴。

3. 对学生的毕业作品和毕业典礼策划进行总结，提出改进意见和建议。

本节课通过引导学生运用美术知识，设计一幅富有创意的毕业作品，培养了学生的动手操作能力、创新思维和团队协作精神。

在教学过程中，注重激发学生的创新思维，使其作品具有独特性和个性化。

同时，通过毕业典礼的策划与组织，培养了学生的组织能力和团队协作精神。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

人教2011版六年级下册第13课<毕业啦>教学设计教学目标：1.利用自己学的设计知识,设计签名.2.通过欣赏,讨论分析,动手设计,展示评价,完成教学任务.3.增近彼此友谊,加深师生情.教学重点:培养学生动手设计能力,增近彼此友谊.教学难点:设计风格要独特,美观大方的个人签名.教学准备:课件学生:画纸教学过程:1.谈话导入有一首小诗叫毕业,它是这样的,请同学们朗读.<略> 是啊!同学们六年的小学生活就在这不轻易间匆匆而过,转眼间我们就要毕业啦!今天我们学习的课题是第13课<毕业啦>,老师相信在这六年发生过许多难忘的事,伤心的事，感动的事，也许是你的老师，也许是你的同学，同学们，就让我们一起在歌声中，回忆美好的一幕幕吧！播放<同桌的你>,找同学说说令自己难忘的人或事，并播放课件，同学们,在过几天我们就要离开可爱的校园了.2.真情告白让学生回忆自己小学六年来的美好生活,畅所欲言,感受那浓浓的师生情,爱校情,将"情"字升华,为下面作铺垫.1.我相信你们一定也和老师一样,有着太多的不舍和眷恋,此时此刻,在这即将毕业的日子里,你有什么话要说呢?2.往事回忆,真情再现.3.说说心情,听了这么多,你现在的心情怎么样呢?<感谢>3. 欣赏探究1.设计意图:通过欣赏学生作品,了解制作方法和要素,为创作打好基础.2.我们这节课,先来学对贺卡上的字进行设计,并为大家出示几个字,并让同学设计3.此时此刻,同学们都有各不相同的心情,真想不自己的礼物送给自己最好的朋友·老师.母校作为留念,看看今天老师带来的礼物<贺卡>,并把里面的内容读给同学们听三.作业要求1.字义字形,字的形体颜色和笔画进行设计.2.注意构图.四.出示作品欣赏,并播放用学生们照片做成的为电影,再次将毕业情,师生情.进行升华.五.小结:我们的签名还可以产生不同的设计方法,并会有那么多意想不到的结果.六.课后拓展：1.策划班级毕业典礼活动.2.运用学过的美术知识布置教室。

人教版小学美术六年级下册《第13课毕业啦》教学设计一. 教材分析《第13课毕业啦》是人教版小学美术六年级下册的教学内容。

本课主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对即将毕业的感慨和对未来的期许。

教材中提供了多种创意毕业作品的设计方案，学生可以根据自己的喜好和特长进行选择和创作。

二. 学情分析六年级的学生即将面临毕业，对于学校和同学们都有着深厚的感情。

他们具备一定的绘画和手工制作能力，通过本课的学习，可以进一步提升自己的审美和创作能力，表达自己的情感和期许。

三. 教学目标1.让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对即将毕业的感慨和对未来的期许。

2.培养学生的审美和创作能力，提高学生的艺术素养。

3.引导学生珍惜母校和同学之间的感情，培养学生的团队协作能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生通过绘画和手工制作，创作出具有个性和创意的毕业作品。

2.难点：如何引导学生表达对母校和同学的感激之情，以及如何规划自己的未来。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设毕业场景，引导学生产生共鸣，激发学生的创作灵感。

2.示范教学法：教师通过示范，教授绘画和手工制作技巧，引导学生进行创作。

3.小组合作教学法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品。

六. 教学准备1.教师准备：毕业场景图片、示范作品、绘画和手工制作材料。

2.学生准备：绘画和手工制作材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示毕业场景图片，引导学生回忆在校的美好时光，激发学生的创作欲望。

2.呈现（10分钟）教师呈现示范作品，讲解绘画和手工制作技巧，引导学生了解创作方法。

3.操练（15分钟）学生分组合作，开始进行绘画和手工制作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师总结优点和需要改进的地方。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考未来的规划和目标，学生通过作品表达自己的期许。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调珍惜母校和同学之情，鼓励学生努力实现自己的目标。

六年级下册美术教案-第13课毕业啦人教新课标教学目标本节课是六年级下册美术课程的第13课，主题为“毕业啦”。

通过本节课的学习，学生能够：1. 知识与技能：了解毕业主题的基本含义，掌握制作毕业纪念册的基本技巧，能够独立完成一份富有创意和个人特色的毕业纪念册。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高观察力、表达力和创造力，培养团队协作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对母校的感恩之情，增强集体荣誉感，提高审美情趣。

教学内容本节课主要内容包括：1. 毕业主题介绍：介绍毕业的含义，引导学生理解毕业不仅是结束，也是新的开始。

2. 制作毕业纪念册：学习制作毕业纪念册的基本技巧，包括设计、素材选择、排版等。

3. 创意实践：学生分组进行创意实践，完成一份富有创意和个人特色的毕业纪念册。

教学重点与难点重点- 掌握制作毕业纪念册的基本技巧。

- 培养学生的创意思维和团队协作能力。

难点- 如何引导学生将个人特色和创意融入毕业纪念册的制作中。

- 如何处理学生在制作过程中遇到的技术难题。

教具与学具准备- 教具：教材、PPT、示范作品。

- 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示毕业主题的图片或视频，引导学生进入毕业的氛围。

2. 新授：介绍毕业纪念册的制作技巧，讲解设计、素材选择、排版等要点。

3. 实践：学生分组进行创意实践，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结：对本节课的学习进行总结，强调毕业纪念册的意义。

板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点和难点。

可以包括以下内容：1. 六年级下册美术-第13课毕业啦2. 重点：制作毕业纪念册的技巧3. 难点：创意实践和团队协作作业设计作业设计要能够巩固本节课所学内容，同时具有一定的创意性。

可以要求学生：1. 制作一份个人毕业纪念册：要求包含个人照片、文字描述、创意设计等。

2. 写一篇关于毕业纪念册的感悟：要求表达对母校的感恩之情，对未来的展望等。

六年级下册美术教案-第13课《毕业啦》人教新课标一、教学内容本课程主要涉及的教学内容如下：•理解毕业的含义•掌握人物的表现技巧•绘制毕业合影二、教学目标1.知识目标•了解毕业的含义和意义；•理解不同场景人物的表现方法和技巧；•掌握毕业合影的绘制方法。

2.技能目标•能够设计表现人物特征和情感的绘画作品；•能够将毕业的思想和情感转化为绘画表达。

3.情感目标•通过绘画作品表达毕业的感悟和情感；•锻炼学生感悟人生的能力，激发毕业的积极情感。

三、教学重点与难点1.教学重点•人物表现技巧；•毕业合影的绘制方法。

2.教学难点•情感表达和绘画结合的技巧。

四、教学步骤1.导入环节•通过引导学生的方式，让学生了解毕业的含义及意义，激发学生的情感。

2.实践环节•练习人物的表现方法：通过用简单的形状和线条练习表达人物的高兴、伤心、紧张等情感。

•绘制毕业合影：让学生根据自己丰富的生活经历和对毕业的理解，提供合适的场景，并引导学生用合适的方式表达毕业的情感。

3.总结环节•让学生将自己的作品拿到班上共同欣赏，并展示自己作品表达的思想和情感。

五、教学方法•合作学习；•演示教学；•组织学生进行创作、观察和评价。

六、教学准备•教师：预备毕业合影制作，提前进行演练；•学生：准备绘画用品。

七、教学评价1.评价方式•评价学生在课堂上的表现；•对学生的毕业合影作品进行评价。

2.评价内容•是否理解毕业的含义；•是否掌握人物的表现技巧；•是否能运用毕业情感表达绘画作品。

八、教学后记本课程在整体上的效果和学生对毕业的理解方面达到了预期的要求。

在今后的教学中，需要更多地关注学生的表达能力和转化能力的提高，以达到更加全面的教学目标。

毕业啦（教学设计）20232024学年美术六年级下册教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用所学的美术知识和技能，创作一幅表现毕业主题的美术作品。

2. 过程与方法：通过创作，让学生掌握美术创作的基本过程和方法，提高他们的美术创作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱学习、热爱学校的情感，激发他们对未来的美好憧憬。

教学内容1. 主题理解：引导学生理解毕业的意义，激发他们的创作灵感。

2. 素材收集：指导学生收集与毕业相关的素材，如校园照片、毕业照等。

3. 创作指导：教授学生如何运用所学的美术知识和技能进行创作。

教学重点与难点1. 重点：使学生能够运用所学的美术知识和技能进行创作。

2. 难点：如何引导学生将自己的情感融入作品中，创作出具有个人特色的美术作品。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示一些毕业主题的美术作品，引导学生理解毕业的意义，激发他们的创作兴趣。

照等。

3. 创作指导：教授学生如何运用所学的美术知识和技能进行创作。

4. 学生创作：学生根据所学知识和收集的素材进行创作。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价。

板书设计1. 毕业啦2. 内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。

作业设计1. 作业内容：学生根据所学知识和收集的素材，创作一幅表现毕业主题的美术作品。

2. 作业提交：下节课上课前提交。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够掌握毕业主题的美术创作方法和技巧。

2. 改进措施：根据学生的反馈和作品的质量，及时调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

教学过程1. 导入：教师通过PPT展示一些毕业主题的美术作品，引导学生理解毕业的意义，激发他们的创作兴趣。

同时，教师可以与学生分享一些自己的毕业经历，以增加学生的情感投入。