【高中物理】2018-2019学年最新高一物理人教版必修1：1.5 速度变化快慢的描述——加速度 -优质课件(1)

( ABCD )
思考：物体的位移多大?如何求？
甲图中OA、AB、BC段 表示质点在作什么运动？ 试求各段时间内质点的 加速度。
乙图中OA、AB、BC段 表示质点在作什么运动？ 试求各段时间内质点的速 度。
v/m·s-1
s/m
6
C
6
C
4AB 2
O 5 10 15 t/s
甲
4AB
2 t/s
O 5 10 15
思考：A、B两物体哪个的速度变化快？
A物体的加速度为 0.5m/s 。
v/m·s-1
6
A
B物体的加速度为 0.2m/s 。
4
V-t 图像的斜率就是加速度
2
B
k v a
O 5 10 15 t/s
t
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
2、定义—等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的

教学中从速度—时间图象的角度看物体的加速 度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”（即斜 率），让学生在实践中学会应用数据求加速度。
情感态度与价值观
利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索 的精神。领会人类探索自然规律中严谨的科学态 度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意 义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维 能力。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载高一 物理人 教必修 一1.5 速 度变 化快慢 的描述 ——加 速度( 共43张 PPT)
理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线 运动的v-t图象理解加速度的意义。
过程与方法
经历将生活中的实际上升到物理概念的过 程， 理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动。
通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加 速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变 化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学 生学习的兴趣。 帮助学生学会分析数据，归纳总 结得出加速度。
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 25m / s 0 6.25m / s2
t t
4s
速度0 4 s 30m/s
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 30m / s 0 7.5m / s2
t t
4s
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观察 跑车加速性能的比较
1.5 速 度 变 化 快 慢 的加 描速 述度
——
第一章 运动的描述
教学目标
知识与技能
理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变 化快慢的物理量。

（精心整理，诚意制作）1.短跑运动员起跑时的好坏，对于是否能取得好成绩十分关键。

当发令枪响时必须奋力蹬地，发挥自己的最大体能，以获取最大的( ) A．位移B．路程C．加速度D．速度2．(安徽师大附中12～13学年高一上学期期中)根据你对物理概念和规律的理解，下列说法中正确的是( )A．加速度的大小在数值上等于单位时间内速度的改变量，因此每秒钟速率的增量在数值上等于加速度的大小B．枪膛中的子弹的加速度约为105m/s2，射出的速度可达1000m/s左右，所以加速度大，速度变化就越大C．汽车的加速性能是反映汽车优劣的一项重要指标，因为加速度大，汽车速度变化快，启动性能好D．物体加速度方向保持不变，则物体的运动方向也保持不变3．(山东沂源一中12～13学年高一上学期期中)若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A．汽车的速度也减小B．汽车的速度保持不变C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大4.如图为一质点做直线运动的速度—时间图象，则在下图中给出的该质点在前3s内的加速度a随时间t变化关系的图象中正确的是( )5．(北京育园中学11～12学年高一上学期检测)下图中龟的加速度是______ __m/s2，方向________。

6．20xx年8月18日，新闻联播中报道，我国空军研究人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究取得成功。

报道称：由于飞机发生故障大多数是在起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零高度。

另外在飞行过程中会出现突然停机现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难。

为了脱离危险，飞行员必须在0.1s的时间内向上弹离飞机，若脱离飞机的速度为20m/s，试判断一下弹离过程中的加速度多大？。

解：
1. v v 2 v 1 3 0 0 k m /h 0 3 0 0 k m /h
2. av2 v1 v t t
83m/s2 2.8m/s2 30
5、从v-t 图像中看加速度
V
V2
△V
V1
△t
O
t1
t2
a V t
V2 V1 t
t
V
V1
△V
V2
△t
O
t1
t2
a V t
V2 V1
相反， 表示 当a减小时，表示物体速度减小得越来越____
是减速运动
当a不变时，表示物体速度_______减小
总之，只要a与V方向相反， 不论a是变大还是变小或是 不变，V一定减小；
比较速度V、速度变化量ΔV、加速度a
V
Δv
a
定义式
X/t
vt-v0
(vt-v0)/t
意义
表示运动的快慢
表示速度改变了多少 表示速度改变的快慢
a v t
加速度（ a ）
1、定义：速度变化量与发生这一变化所用时间 的比值
2、公式：
a v2 v1 v
t
t
说明： V2—末速度， V1—初速度，
ΔV＝V2－V1 是速度的变化量
或，单位时间速度变化量的大小。
3、物理意义： 表示速度变化快慢的物理量
4、单位：m/s2 读作：米每二次方秒
思考： 速度变化大小与速度变化
加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
例如:一辆汽车在紧急刹车的时候, 速 用的度时由间V0为=52ms/,s以减初小速到度V的t =方1m向/s为,所正 方向,则此汽车的加速度计算值为:
avt v0 v