小学生古诗阅读练习题

小学语文古诗文阅读理解练习题集2024及答案1. 千家诗的作者古人，是谁？答案：陆游2. 杜甫的诗《登高》中的“春愁”指的是什么？答案：春天的忧虑与苦闷3. 下面哪位唐代诗人被誉为“诗圣”？答案：杜甫4. 百家姓的作者是谁？答案：谢灵运5. 以下哪篇是唐代白居易的作品？a) 《长恨歌》b) 《钱塘湖春行》c) 《滕王阁序》d) 《江南逢李龟年》答案：d) 《江南逢李龟年》6. 请根据下面的《钱塘湖春行》片段，回答问题。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

这段诗描绘了什么场景？答案：归乡的艰难与困苦7. 下面哪位诗人是北宋时期的作家？答案：李清照8. 以下哪篇是王之涣的作品？a) 《登鹳雀楼》b) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》c) 《送元二使安西》d) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》答案：d) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》9. 鲁迅的散文作品《药》中，主要描写了什么？答案：鲁迅在医院见到的社会现象10. 请根据下面《春晓》的内容，回答问题。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这首诗主要表达了什么？答案：春天清晨的生机与变化11. 下面哪一篇是苏轼的作品？a) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》b) 《静夜思》c) 《送杜少府之任蜀州》d) 《夜泊牛渚怀古》答案：c) 《送杜少府之任蜀州》12. 孟浩然的作品《春晓》与《登鹳雀楼》表达了什么主题？答案：自然界的美与人生的短暂13. 以下哪一篇是王维的作品？a) 《绝句》b) 《饮酒》c) 《悯农》d) 《早发白帝城》答案：d) 《早发白帝城》14. 以下哪一篇是白居易的作品？a) 《春望》b) 《乌衣巷》c) 《秋夜寄邱员外》d) 《回乡偶书》答案：d) 《回乡偶书》15. 下面哪位唐代诗人被称为“诗仙”？答案：李白以上是小学语文古诗文阅读理解练习题集2024及答案。

希望对你的学习有所帮助！。

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题一一、阅读古诗,完成练习。

出塞(其一)《和张仆射塞下曲(其二)》[唐]王昌龄[唐]卢纶秦时明月汉时关，万里长征人未还。

林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。

②惊风：突然被风吹动。

③平明：天刚亮的时候。

④白羽：指箭。

⑤没:陷入。

1.请为加点的“将”选择正确的读音,用“”标出。

(2分)飞将(jiāng jiàng)将军(jiāng jiàng)2.诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是()。

(2分)A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青3.请分别写出每首诗最后两句的诗意。

(4分)《出塞》:。

《和张仆射塞下曲(其二)》:。

4.王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”,这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系?用自己的话写下来。

(4分).。

5.写一句你积累的边塞诗:。

(2分)二、阅读古诗,完成练习。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.这首诗的题目是《》，作者是代的。

2.“独”的意思是,“倍”的意思是。

3.“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是,是农历这天。

诗中提到的习俗有和。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?() A.喜欢秋天。

B.思念亲人。

三、阅读古诗,完成练习。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．把诗句补充完整。

题目的意思是______________________________________。

2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。

作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

小学生古诗阅读练习题（一）《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.组词惜(可惜) 池(池水)昔(昔日) 驰(奔驰)2.泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)。

3.树阴照水爱晴柔中“爱晴”的意思是(喜爱晴天)。

4.杨万里是(宋)代诗人，字(廷秀)，号(诚斋)，是一个多产诗人。

（二）《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1.胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是(风和日丽的日子)2.无边光景一时新中的“一时”指的是(一时间，形容时间短暂)3.等闲识得东风面中的“等闲”(平常)4.《春日》是诗人漫步在(泗水)河畔，享受踏青的乐趣。

诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理?(等闲识得东风面，万紫千红总是春。

)（三）《渔歌子》唐张志和西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。

1.张志和是(唐)代著名诗人，自号(烟波钓徒)2.这首诗第一句点明地点，衬托渔夫的悠闲自得。

第二句，表现了西塞山前的(湖光山色)，第三句运用了( 借代)的修辞方法，第四句描写了捕鱼人的(捕鱼的情态，乐而忘归)。

（四）《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.“晓出”的“晓”指的是(早晨)。

2.“别样”的意思是(特别)。

3.这首诗是南宋大诗人(杨万里)送朋友(林子方)时写的一首诗，送朋友的时间是(早晨)，地点(西湖)。

4.这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来?（映日荷花别样红。

）。

一年级上语文古诗练习题一年级上语文古诗练习题主要包括对古诗的朗读、背诵、理解以及简单的应用。

以下是一些练习题的示例：1. 古诗朗读练习：- 请朗读下面的古诗，并注意停顿和韵律。

- 古诗内容：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 古诗背诵练习：- 请背诵以下古诗，并尝试默写。

- 古诗内容：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 古诗理解练习：- 阅读古诗《登鹳雀楼》，回答以下问题：- 诗人在诗中提到了哪些景物？- 诗人站在高处看到了什么？- 这首诗表达了诗人什么样的情感？4. 古诗填空练习：- 根据提示，填写空缺的字词。

- 古诗内容：《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（）水（）天，（）歌向晚。

5. 古诗情境应用练习：- 如果你在春天的早晨醒来，听到了鸟叫声，你会想到哪首古诗？ - 描述一下，当你站在高处远望时，可能会想到的古诗。

6. 古诗创作练习：- 模仿《静夜思》的格式，创作一首描述夜晚的诗。

7. 古诗比较练习：- 阅读《静夜思》和《春晓》，比较两首诗在情感表达上的异同。

8. 古诗文化背景练习：- 简要介绍《静夜思》的作者李白，并谈谈他的诗歌风格。

9. 古诗配画练习：- 根据《春晓》的内容，画一幅春天的早晨的画。

10. 古诗接龙练习：- 以“春眠不觉晓”为开头，接龙背诵古诗，每个学生接一句，直到完成整首诗。

这些练习题旨在帮助一年级学生熟悉古诗，提高他们的朗读、背诵、理解能力，同时也激发他们对古诗的兴趣和创造力。

小学古诗词试题(含答案)work Information Technology Company.2020YEAR古诗词试题一、多选题1、王维在他的名作《画》中提到的景物有：（）A、山B、水C、花D、鸟2、下面诗作中，属于南宋著名诗人杨万里的有：（）A、《宿新市徐公店》B、《晓出净慈寺送林子方》C、《小池》D、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》3、下面那些诗作中写到了“西湖”（）A、《忆江南》B、《题临安邸》C、《饮湖上初晴后雨》D、《晓出净慈寺送林子方》4、王维是我国著名的山水田园诗人，下列诗句哪些出自他的作品（）A、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B、明月松间照，清泉石上流C、人闲桂花落，夜静春山空D、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人5、下列诗作中属于送别诗的有：（）A、《芙蓉楼送辛渐》B、《别董大》C、《送元二使安西》D、《己亥杂诗》6、古诗词中有很多描写中国传统节日的诗句，下列诗句和节日对应正确的有：（）A、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条——七夕B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节C、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节D、明月几时有，把酒问青天——元宵节7、下列诗作属于七言绝句的有：（）A、《山居秋暝》B、《望庐山瀑布》C、《题西林壁》D、《夏日绝句》8、下列诗句中描写了春天景色的有：（）A、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花9、词是我国文学史上和诗并列的一种诗歌体裁，下列属于词牌名的有：（）A、浣溪沙B、渔歌子C、忆江南D、游子吟10、下列诗句属于吟咏梅花的有：（）A、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行B、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C、遥知不是雪，为有暗香来D、江碧鸟逾白，山青花欲燃11、下列说法中正确的有：（）A、“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代词人李清照之手B、“夜来风雨声，花落知多少”描写的是秋雨过后，花落满地的情景C、《敕勒歌》是一首北朝民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句D、清朝的纳兰性德所作《长相思》是一首词，分为上下两阙12、苏轼，字东坡，他和父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，在文学上有极大的成就。

小升初古诗词阅读训练8篇1、阅读《稚子弄冰》，完成练习。

稚子弄冰（宋）杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲②。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（注释）①稚子：小孩子。

②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

（1）查字典，给画线的字注音。

（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

”运用的修辞手法是A.夸张B.比喻C.拟人（3）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

2、阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？3、诗歌赏析。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（1）这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？（2）这首诗中描写了哪些景物？（3）诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。

“白雨跳珠”写出了雨（急而大小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大小）。

从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。

（4）诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。

”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？4、阅读。

田园乐唐•王维桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟②。

花落家童③未扫，莺啼山客④犹眠⑤．[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。

②朝烟：指清晨的雾气。

③；家童：童仆。

④：山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。

⑤犹眠：还在睡觉。

（1）根据注释，“朝”在诗中的读音为：。

（2）这首诗描写的季节是，我是从这些词语中知道的（至少写三个）。

（3）诗中第三、四两句描绘了一种怎样的生活？5、古诗阅读。

小学古诗阅读测试题及答案【正文】第一篇：小学古诗阅读测试题及答案测试题：1. 下面哪句诗是李白的作品？A. 春风吹柳万条低，露重沙河水滥泻。

B. 床前明月光，疑是地上霜。

C. 白日依山尽，黄河入海流。

D. 古时的风筝，放高天空里飞。

2. 下面哪首古诗描述了秋天的景色？A. 静夜思B. 江南春C. 春晓D. 登鹳雀楼3. 描写“白日依山尽”的古诗是？A. 春晓B. 白日C. 静夜思D. 鹿柴4. 诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”出自哪首古诗？A. 夜泊牛渚怀古B. 登鹳雀楼C. 静夜思D. 望岳5. 下面哪首古诗以写自然景色为主题？A. 夜泊牛渚怀古B. 春晓C. 白日D. 静夜思答案：1. A2. D3. A4. A5. B第二篇：古诗阅读测试题及答案详解测试题：1. 下面哪句诗是李白的作品？2. 下面哪首古诗描述了秋天的景色？3. 描写“白日依山尽”的古诗是？4. 诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”出自哪首古诗？5. 下面哪首古诗以写自然景色为主题？答案详解：1. A. 春风吹柳万条低，露重沙河水滥泻。

这是李白的《春风行》。

其他选项分别是宋代的杨万里《秋风引》、唐代王之涣《登鹳雀楼》和唐代的白居易《风筝谣》。

2. D. 登鹳雀楼。

这首诗是王之涣的作品，描写了登上鹳雀楼眺望秋天的景色。

其他选项分别是杜甫的《静夜思》、唐代王之涣的《登鹳雀楼》和唐代王之涣的《望岳》。

3. A. 春晓。

这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，描写了早晨的景色，其中有“白日依山尽”的著名句子。

其他选项分别是唐代杜甫的《静夜思》、唐代王之涣的《登鹳雀楼》和唐代王之涣的《鹿柴》。

4. A. 夜泊牛渚怀古。

这首诗是唐代诗人杜牧的作品，描写了夕阳下的大漠和长江。

其他选项分别是唐代王之涣的《登鹳雀楼》、唐代杜甫的《静夜思》和唐代杜甫的《望岳》。

5. B. 春晓。

这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，以描写清晨的自然景色为主题。

其他选项分别是唐代杜甫的《夜泊牛渚怀古》、唐代王之涣的《白日》和唐代杜甫的《静夜思》。

小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读综合训练。

江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。

留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。

[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。

蹊，小路。

②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。

③留连：留恋，舍不得离开。

④自在：自由自在，不受约束。

⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。

⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。

［1］本首诗是一首__________A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗。

［2］本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。

［3］按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。

［4］诗中描写的景物有_____________________________。

［5］多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。

［6］第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？_____________________________________［7］想象诗中的景物，补充下面的文段。

黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。

____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。

花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。

2. 日积月累。

长歌行青青园中葵，朝露待日晞。

__________，__________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

小学生古诗阅读练习题（一）一、数字宫请在下列诗句中填上恰当的数字。

试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。

春种（）粒粟（）月春风似剪刀白发（）千丈人间（）月芳菲尽轻烟散入（）候家毕竟西湖（）月中（）（）个星天外（）曲黄河万里沙南朝四百八（）寺（）山鸟飞绝（）径人踪灭二、七彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。

请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。

万（）千（）总是春春来江水（）如（）两只（）鹂鸣（）柳一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船三、走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。

1、大山名湖（）（）中断（）江开，碧水东流至此回。

相看两不厌，只有（）（）（）。

欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。

遥望（）（）山水色，白银盘里一青螺。

不识（）（）真面目，只缘身在此山中。

（）（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2、名城掠影请在下面的括号里填上恰当的地名。

你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？烟花三月下（）（）（）（）城外寒山寺朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。

花重（）（）城（）（）瓜洲一水间西北望（）（），可怜无数山。

（）（）朝雨挹轻尘（）（）亲友如相问但使（）（）飞将在直把杭州当（）（）便下（）（）向洛阳四、动物乐园1、飞鸟集两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。

争渡，争渡，惊起一滩（）（）自在（）（）恰恰啼只吹得水尽（）飞罢江晚正愁予，山深闻（）（）泥融飞（）（）沙暖睡（）（）旧时王谢堂前（）因思杜陵梦，（）（）满回塘2、昆虫记轻罗小扇扑流（）流连戏（）时时舞意欲捕鸣（）唯有（）（）（）（）飞3、取鱼乐但爱（）鱼美桃花流水（）鱼肥怕得（）惊不应人正是（）（）欲上时4、哺乳动物风吹草低见（）（）牧童骑黄（）两岸（）声啼不住万（）齐喑究可哀五、佳节令爆竹声中一（）（）（）（）时节雨纷纷（）（）东风御柳斜待到（）（）日六、明月歌野旷天低树，江清（）近人举头望明（），低头思故乡小时不识（），呼作白玉盘但愿人长久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似钩深林人不知，明（）来相照（）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠可怜九月初三夜，露似珍珠（）似弓七、植物园拂堤（）（）醉春烟两个黄鹂鸣翠（）停车坐爱（）林晚遍插（）（）少一人（）下问童子入（）万竿斜也傍（）阴学种瓜（）（）满地（）芽短八、群芳谱山寺（）（）始盛开一支（）（）出墙来墙角数枝（）千树万树（）（）开飞入（）（）无处寻映日（）（）别样红还来就（）（）九、百花园（）溪三日（）花雨沾衣欲湿（）花雨满架（）（）一院香四月带花移（）（）空见朱门锁（）（）（）花雪白（）花黄（）花榆荚无才思（）花香里说丰年不是花中偏爱（）一树寒（）白玉条十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。

小学六年级人教版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读下面的古诗，完成练习。

春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

［1］解释下列词语的意思。

乃：_______ 发生：_______潜：_______ 润物：_______径：_______ 花重：_______［2］写出下列词语的反义词。

入——（_____）明——（_____）黑——（_____）［3］用自己的话说说这首诗的意思。

_____________________________［4］这是一首描绘并赞美_______的诗，表达了作者的_______之情。

2. 阅读理解。

呼伦贝尔大草原［1］根据诗歌大意，完成下面的填空题。

（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。

（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。

［2］说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。

___________________________________3. 读诗，完成练习。

书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

［1］在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guīqí) 排闼(dátà)［2］写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________(2)排闼：________________________［3］这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。

它的意思是______________。

［4］下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

六年级语文上学期古诗词阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。

书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在庭院的墙壁上的。

（2）结合诗句，写出下面字词的意思。

书：茅檐：无苔：成畦：排闼：（3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C.诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

（4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________2. 阅读短文，回答问题。

江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

［1］“江上渔者”的意思是____________。

［2］读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。

［3］这首诗后两句使用了____________的修辞手法。

［4］这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？__________________________________［5］联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？__________________________________________3. 阅读下面这首诗，完成下面问题。

宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。

（注释）①牛群头：地名。

②行人：行旅之人，指作者自己。

五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 结合注释，读古诗，做练习。

塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

（注释）①塞下曲：古代歌曲名。

这类作品多是描写边境风光和战争生活的。

②惊风：突然被风吹动。

③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。

④平明：天刚亮的时候。

⑤白羽：这里指箭。

⑥没：陷入，这里是钻进的意思。

⑦石棱：石头的边角。

［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。

(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。

（____）(2)“引弓”描写的是将军的动作。

（____）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。

（____）［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。

B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。

2. 阅读古诗，完成练习。

观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

［1］这首诗的作者是______代诗人______。

［2］解释诗句中加点字的意思。

①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

鉴：____________ 徘徊：_____________［3］把相应答案的序号填到括号里。

这首诗的前两句（_____），表面写景。

诗的后两句（______），富含哲理。

A．寓问于答 B．运用比喻［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。

在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。

三到之中，心到最急。

___________，眼口岂不到乎？3. 阅读古诗，完成问题。

山居秋暝__________________，__________________。

__________________，__________________。

小学生古诗词试题及答案一、选择题1. 下列哪首诗是李白的作品？A.《春夜喜雨》B.《静夜思》C.《登鹳雀楼》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》答案：B2. “床前明月光”是以下哪首诗的开头？A.《春夜喜雨》B.《静夜思》C.《登鹳雀楼》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》答案：B3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪首诗？A.《春夜喜雨》B.《静夜思》C.《春晓》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》答案：C4. “白日依山尽，黄河入海流”是以下哪首诗的结尾？A.《春夜喜雨》B.《静夜思》C.《登鹳雀楼》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》答案：C二、填空题1. “朝辞白帝彩云间，______。

” 请填写空缺部分。

答案：千里江陵一日还2. “红豆生南国，______。

” 请填写空缺部分。

答案：春来发几枝3. “独在异乡为异客，______。

” 请填写空缺部分。

答案：每逢佳节倍思亲4. “停车坐爱枫林晚，______。

” 请填写空缺部分。

答案：霜叶红于二月花三、简答题1. 《静夜思》中“床前明月光”的下一句是什么？答案：疑是地上霜2. 《春晓》中“春眠不觉晓”的下一句是什么？答案：处处闻啼鸟3. 《登鹳雀楼》中“白日依山尽”的下一句是什么？答案：黄河入海流4. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“故人西辞黄鹤楼”的下一句是什么？答案：烟花三月下扬州四、默写题请默写王之涣的《登鹳雀楼》。

答案：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题二一．阅读古诗,完成练习。

.,。

泥融飞燕子，。

1.把古诗补充完整。

这首诗的题目是，作者是代诗人，描写的是(季节)的景色。

2.诗人通过对花草、燕子、鸳鸯等景物的描写,向人们展示了一幅生机盎然的春景图。

3.诗的前两句写了、、、这些景物，描绘了(填季节)的美景。

(5分)4.后两句中的动词“”和“_____”分别表现了燕子的_和鸳鸯的。

(4分)5.读了这首诗,我想到了这两个四字词语:、。

二．阅读古诗,完成练习。

惠崇春江晚景.，。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.把古诗补充完整。

(2分)2.《惠崇春江晚景》中的惠崇是(填朝代)僧人，能善。

这首诗是为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。

(5分)3.我能猜出“芦芽”是一种植物，因为。

(2分)4.这首诗抓住了画面上的、嬉戏的、满地的、短短的等景物,向我们展示了一幅江南水乡春景图。

5.哪一句诗是作者的想象?用“”画出来。

6.读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。

(3分)..三．阅读古诗,完成练习。

大林寺桃花人间四月芳菲尽，。

长恨春归无觅处，。

【注】①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。

大林寺，在庐山香炉峰顶。

②芳菲：盛开的花，泛指花。

1.把诗句补充完整。

(2分)2.《大林寺桃花》的作者是，全诗表达出作者由到_的感情。

(3分)3.写出下列词语在诗句中的意思。

(4分)觅:。

芳菲:。

4.这首诗中前两句蕴含了物候现象，这是因为引起的。

李白的《塞下曲六首》中也有两句与此原因相同，这两句是：，.。

（3分）5.（1）请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。

(2分)（2）指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。

(3分)四．阅读古诗,完成练习。

别董大千里黄云白日曛，。

,天下谁人不识君？1.把诗句补充完整。

这首诗作者是代的。

2.从诗的题目我们可以看出这是一首诗,诗人要远行的朋友是。

3.诗人与友人分别当天的天气非常(A.晴朗 B.阴沉),这一点可以从“，。

小学生古文练习题题目一：《春日游园》内容：春日游园，花开满径，蝴蝶飞舞，鸟鸣枝头。

童子嬉戏，老翁垂钓，游人络绎不绝。

园中桃李争春，柳絮轻飘，一派生机勃勃之景。

题目二：《夏日泛舟》内容：夏日炎炎，泛舟湖上，水波不兴，清风徐来。

荷花盛开，蜻蜓点水，鱼儿跃出水面。

舟中人影，或谈笑风生，或静坐沉思，好不惬意。

题目三：《秋夜观星》内容：秋夜凉风习习，仰望星空，银河璀璨，星辰闪烁。

月挂中天，清辉洒满大地。

儿童仰首，指认星座，老人讲述古时星宿故事，共赏天象之美。

题目四：《冬晨踏雪》内容：冬晨雪后，大地银装素裹，阳光照耀，雪光闪烁。

童子堆雪人，打雪仗，欢声笑语。

老翁踏雪寻梅，梅花傲雪绽放，香气扑鼻，令人心旷神怡。

题目五：《月下思乡》内容：月圆之夜，游子独坐窗前，仰望明月，思乡之情油然而生。

月光如水，洒在屋檐，映照着游子的孤影。

心中默念家乡的山水，亲人的笑语，不禁泪湿衣襟。

题目六：《山中访友》内容：山中访友，曲径通幽，鸟语花香。

友人居于山中，以松为邻，以泉为伴。

二人对坐，品茗论道，谈笑风生。

山风徐来，松涛阵阵，令人心旷神怡。

题目七：《书斋夜读》内容：书斋夜读，灯火通明，书卷堆满案头。

学子专心致志，孜孜不倦。

窗外月色朦胧，虫鸣阵阵，更添读书之乐。

书中智慧，如甘泉滋润心田。

题目八：《江边送别》内容：江边送别，友人即将远行，船帆已挂，江水悠悠。

二人依依不舍，握手言别。

江风拂面，柳絮飘飞，送别之情，如江水绵绵不绝。

五年级古诗阅读练习题五年级的同学们，古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗不仅能让我们领略古人的智慧，还能提升我们的文学素养。

以下是一些古诗阅读练习题，希望你们能够认真完成。

1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：- 这首诗的作者是谁？- 诗中描述了什么情景？- “明月光”和“地上霜”分别比喻了什么？2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

问题：- 这首诗表达了作者对春天的什么感受？- “春眠不觉晓”中的“晓”是什么意思？- 诗中“花落知多少”表达了什么情感？3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

问题：- 这首诗描绘了哪个自然景观？- “香炉生紫烟”中的“香炉”指的是什么？- “飞流直下三千尺”中的“飞流”和“三千尺”分别形容了什么？4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

问题：- 这首诗的作者是谁？- 诗中“白日依山尽”描绘了什么景象？- “更上一层楼”表达了什么样的哲理？5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

问题：- 这首诗的作者是谁？- “两个黄鹂鸣翠柳”中的“黄鹂”和“翠柳”分别是什么？- 诗中“门泊东吴万里船”中的“东吴”指的是哪里？6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

问题：- 这首诗描绘了一幅怎样的画面？- “千山鸟飞绝”中的“绝”是什么意思？- “独钓寒江雪”中的“独钓”表达了作者什么样的心情？完成这些练习题后，希望你能对古诗有更深的理解和感悟。

古诗的学习不仅仅是背诵，更重要的是体会诗中的意境和情感。

加油，同学们！。

小学生语文古诗文阅读理解题目训练卷在小学语文的学习中，古诗文阅读理解是一项重要的内容。

通过对古诗文的阅读和理解，不仅可以让同学们感受中华传统文化的魅力，还能提升语言文字的运用能力和文学素养。

接下来，就让我们一起走进这份精心准备的小学生语文古诗文阅读理解题目训练卷。

一、古诗阅读《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1、这首诗的作者是谁？A 李白B 杜甫C 白居易D 王维2、“疑是地上霜”中的“疑”是什么意思？A 怀疑B 好像C 疑问D 不能确定3、诗人抬头看到了什么？A 霜B 明月C 床D 故乡4、这首诗表达了诗人怎样的情感？A 对秋天景色的喜爱B 对大自然的赞美C 思念家乡的心情D 孤独寂寞的感受《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1、这首诗描写的是哪个季节？A 春天B 夏天C 秋天D 冬天2、“春眠不觉晓”中“晓”的意思是？A 知道B 早晨C 晚上D 中午3、诗中“闻啼鸟”的“闻”是什么意思？A 听到B 闻到C 看见D 摸到4、诗人想到了夜里的什么？A 月亮B 星星C 风雨声D 花香二、古文阅读《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1、文中“庭”的意思是？A 庭院B 法庭C 家庭D 厅堂2、司马光是用什么办法救了落水的孩子？A 把孩子拉上来B 向大人求救C 用石头击破水缸D 跳入水中救出孩子3、“众皆弃去”中“皆”的意思是？A 都B 一起C 部分D 偶尔4、这个故事表现了司马光的什么品质？A 聪明机智B 勇敢无畏C 乐于助人D 以上都是《守株待兔》宋人有耕田者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1、解释下列词语。

（1）株：＿____（2）走：＿____（3）释：＿____（4）冀：＿____2、农夫为什么“守株待兔”？3、这个故事告诉我们什么道理？希望同学们在完成这份训练卷的过程中，能够不断提高自己的古诗文阅读理解能力，感受中华传统文化的博大精深。

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练六口的诗。

3.诗的前两句交代了送别的地点“”，送别的时间“”，送别时的环境4.诗的后两句中,一个“”字委婉地表达了作者的之情。

三、对比阅读古诗，完成练习。

送元二使安西别董大渭城朝雨渑轻尘，千里黄云白日曛，l.选择正确的解释打“√”。

新:()①柳叶格外清新②新种的柳树3.《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是，从“”可以看出来。

《别董大》中第二句点明了描写的季节是，从“、”等词语可以看出来。

4.下列说法不正确的一项是()A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。

C.两首诗都运用了借景抒情的写法。

D.两首诗都是送别诗。

四．阅读古诗,完成练习。

春夜喜雨1.将诗句补充完整。

2.《春夜喜雨》的作者是代诗人。

3.你认为颔联中哪个字用得好?为什么?.。

4.这首诗写的是，前两句点明的季节，后六句集中写(白天下雨夜雨),诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的之情。

5.全诗表达了诗人对春雨的、的思想感情。

五．阅读古诗,完成练习。

春夜喜雨1.把古诗补充完整。

2.题目中的“”字是全诗的诗眼。

作者称赞春雨为“好雨”是因为“”。

(用原文回答)3.“，。

”是从视觉来写春雨;“，。

”是诗人的想象。

4.第三、四句写出了春雨和的特点;第七、八句中的个“”字表现了雨后花开的生机勃勃。

5.对本诗理解分析不正确的一项是()开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。

B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。

C.最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。

D.全诗没有出现一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

六．阅读古诗,完成练习。

早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1..这首小诗的作者是_________代的_________,是写给_________的。

小学六年级古诗词阅读练习题及答案古诗词是中华传统文化的重要组成部分，通过阅读古诗词，不仅可以丰富孩子的语言表达能力，还能培养其审美意识和修养。

为了帮助小学六年级的学生提高古诗词的理解和应用能力，下面我们为大家准备了一些古诗词阅读练习题及答案，希望对同学们有所帮助。

1. 下面是唐代诗人白居易的一首诗，请根据诗意选择正确的标题。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？若有闲情对远景，梅花一片落人前。

A. 《江南风光》B. 《春风》C. 《明月与我》D. 《梅花》答案：D. 《梅花》2. 下面是宋代诗人陆游的一首词，请根据词意填写正确的下一句。

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

江流水转兮欲绕，舟楫愿留兮不留。

A. 寒雨连江夜入吴。

B. 隐隐飞桥隔野烟。

C. 空对梅花宫里愁。

D. 遥夜信征蓬飞短。

答案：A. 寒雨连江夜入吴。

3. 请为下面这首古诗选择正确的填空词语。

昨夜寒蛩不住鸣，——惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行，——人悄悄，帘外月胧明。

A. 起坐烛花幽闺中B. 沉水落花春去也C. 寻寻觅觅，冷冷清清D. 等闲识得东风面答案：B. 沉水落花春去也4. 下面是元代诗人王安石的一首诗，以下哪一句描写了农民的艰辛劳作？江山如画，一望而青；崤山白雪，三千里兮。

鸟飞不到，兔可射兮。

A. 江山如画，一望而青；B. 崤山白雪，三千里兮。

C. 鸟飞不到，兔可射兮。

D. 无边落木萧萧下。

答案：C. 鸟飞不到，兔可射兮。

5. 下面是唐代诗人杜甫的一首诗，请根据诗意填写正确的下一句。

朝云行雨暮云愁，飞燕流莺画长楼。

丁子嗟焉哉轻著，白头垂泪浩难收。

A. 皑如群玉闪闪离，B. 昔年有问孤儿处。

C. 孤雁长飞万里过，D. 飒飒北风挟细雪。

答案：D. 飒飒北风挟细雪。

通过以上的练习题，相信同学们对古诗词的理解和应用能力得到了一定的提高。

古诗词是我们中华民族的瑰宝，希望大家能够多读多练，不断提高自己的古诗词水平。

同时也希望同学们能够在欣赏古诗词的同时，感受到其中蕴含的美丽与智慧。

必备的小学生古诗考试题目（附解答）考试题目一：《静夜思》1. 请写出《静夜思》的作者。

答：李白。

2. 请将《静夜思》中的下列句子按正确的顺序排列：a. 床前明月光，疑是地上霜。

b. 举头望明月，低头思故乡。

c. 窗前明月光，疑是地上霜。

d. 明月出天山，苍茫云海间。

答：c, a, b。

3. 请写出《静夜思》的意境。

答：描绘了作者夜间思乡之情，同时展现了宁静的夜晚景象。

考试题目二：《登鹳雀楼》1. 请写出《登鹳雀楼》的作者。

答：王之涣。

2. 请将《登鹳雀楼》中的下列句子按正确的顺序排列：a. 白日依山尽，黄河入海流。

b. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

c. 欲穷千里目，更上一层楼。

d. 胜地凭高尽，居人得自适。

答：b, a, c。

3. 请写出《登鹳雀楼》的意境。

答：表达了作者对人生的思考和对壮丽景色的赞美，鼓励人们追求更高的目标。

考试题目三：《将进酒》1. 请写出《将进酒》的作者。

答：李白。

2. 请将《将进酒》中的下列句子按正确的顺序排列：a. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

b. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

c. 君不见玉门关上斗酒，嫦娥应悔偷灵药。

d. 君不见翻手作云覆手作雨，立地成佛破万千。

答：c, b, a。

3. 请写出《将进酒》的意境。

答：表达了作者豪情万丈的人生态度和对自由的追求，鼓励人们积极向前。

以上是必备的小学生古诗考试题目及其解答。

祝你考试顺利！。