2017届专科毕业生理论课补考安排 .doc

职业技术学院课程补考与重修管理规定（试行）课程补考和重修制度是学分制的重要内容之一。

为完善课程重修管理，规范操作过程，满足学生学习需求，进一步完善教学管理制度，对课程补考和重修工作进行科学、规范管理，根据《普通高等学校学生管理规定》及相关文件和教学实际情况，制定本办法。

一、补考（一）补考的对象。

必修课考核不及格和教务处批准缓考的学生可参加学校组织的学期补考。

旷考、缺考、考试舞弊以及被取消考试资格的学生不得参加正常补考。

（二）补考的时间。

一般安排在每学期开学后第二周。

二、重修管理（一）必修课考核不合格者，应当重修。

（二）选修课考核不合格者可办理重修，也可改选其它选修课程。

（三）军训课，单独开设的实验、设计、实习等实践性课程，毕业实习、毕业论文（设计）等实践性教学环节，考核不及格者不能补考，必须重修。

（四）因考试违纪、作弊导致该课程成绩无效的学生，经教育表现较好者，可申请重修。

（五）正常考试成绩及格但对课程考试成绩不满意，可申请重修。

（六）学生转专业后，转入专业一年级已开设的必修课应当重修。

三、重修方式在校生重修原则上应在下一学年内完成，毕业学期不安排重修，学生每学期课程重修申请门数不得超过三门（转专业及毕业班学生除外），重修有组班重修和跟班重修两种方式：（一）组班重修：课程重修学生人数达到一定数量时，单独开设重修班，学生选择重修班课程。

（二）跟班重修：学生重修课程与开课学期所选其它课程时间不冲突，可选择跟班重修。

如跟班重修课程与开课学期所选其它课程时间有冲突，学生可在办理重修申请手续时提交免听申请，经任课教师、学院审核后报教务处备案后，可以间断听课或免听重修课程。

凡经批准免听的学生应主动与任课教师联系，以取得教师的指导，合理地安排自己的学习，并且完成平时作业，参加平时考核和结课考核。

思政类课程、体育课、实验课、实习（实践）、课程设计、毕业论文（设计）等，不能选择免听。

三、重修的教学组织与要求（一）申请重修的学生根据教务处公布的课表以及考试安排，于规定时间在教务管理系统中完成重修选课，并填写《商丘职业技术学院课程重修申请表》向所在教学单位提出重修申请，经教学副主任批准，报教务处备案。

职校补考方案怎么写一、引言在职业学校的学习过程中，由于各种原因，学生可能会面临补考的情况。

为了保障学生的权益，职校需要制定一份合理的补考方案。

本文将介绍如何编写职校补考方案。

二、补考方案的目的补考方案的目的是为了给予补考学生公平、公正、合理的机会，帮助他们提高成绩，达到及格或进一步提高成绩的目标。

三、补考方案的要素1. 补考范围补考范围应明确标注需要进行补考的科目或课程。

根据具体情况，可以设定补考科目的范围限制，例如只对未达到及格线的学生开放。

2. 补考时间和地点补考时间应根据学校的学年安排，合理安排在学期结束后一段时间内。

补考地点应设在统一的考场，确保公平性。

3. 补考形式补考形式可以根据实际情况有多种选择，例如笔试、实践操作或口头答辩等。

需要明确补考形式的具体要求，以确保评估的准确性和公正性。

4. 补考评分标准为了使补考评分公正、合理，需要制定补考评分标准。

评分标准可以参考原考试的评分标准，或者根据实际情况进行相应的调整。

5. 补考成绩的统计和发布补考成绩应及时统计和发布，以便学生及时了解自己的补考成绩和补考结果。

补考成绩应与原考试成绩进行合并或替代，以较高的分数为准。

四、补考方案的编写步骤步骤一：明确编写目的在编写补考方案前，需要明确方案的编写目的，即为解决学生补考问题并提高他们的学习成绩。

步骤二：收集相关信息和数据在开始编写补考方案之前，需要收集相关的学生信息和原始考试数据。

这些信息和数据将作为编写方案的基础。

步骤三：制定补考范围和条件根据收集到的数据，制定补考范围和条件。

可以考虑根据不同科目或课程的重要性，对补考范围进行适当的限制。

步骤四：设计补考时间和地点安排根据学校的学年安排和相关考试时间表，设计合理的补考时间和地点安排。

确保补考时间不与其他重要考试时间冲突，并提供方便的补考地点。

步骤五：确定补考形式和评分标准根据学科的特点和实际情况，确定补考形式和评分标准。

补考形式应与原考试形式相一致或相近，评分标准要公正、准确。

第一章总则第一条为确保教育教学质量的稳步提升，规范学生补考行为，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本补考规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体学生，旨在保障学生公平、公正地参加补考，提高学生的学习积极性和自我约束能力。

第二章补考范围第三条学生在下列情况下，可申请参加补考：1. 课程考核成绩未达到规定及格分数线；2. 因特殊情况（如疾病、家庭困难等）无法按时参加考试，经批准缓考后仍未通过；3. 考试过程中因客观原因导致成绩无效；4. 学校根据教育教学需要，对学生进行定期或不定期的考核，未达到规定要求。

第三章补考程序第四条学生申请补考，应按照以下程序进行：1. 在规定时间内，向所在学院提出补考申请，并提交相关证明材料；2. 学院对申请进行审核，符合条件的，报教务处审批；3. 教务处根据学院意见，统一安排补考时间和地点；4. 学生参加补考，严格遵守考试纪律。

第四章补考要求第五条学生参加补考，应遵守以下要求：1. 诚实守信，不得作弊；2. 按时参加补考，不得无故缺考；3. 严格遵守考场纪律，服从监考人员管理；4. 考试结束后，不得泄露试题内容。

第五章补考成绩处理第六条补考成绩按照原课程考核成绩的权重计入总成绩，不得单独计算。

第七条学生补考成绩达到规定及格分数线，视为通过补考；未达到及格分数线，可申请重修或参加下次考试。

第六章违规处理第八条学生在补考过程中有下列行为之一的，按以下规定处理：1. 作弊：取消补考资格，给予警告或严重警告处分；2. 无故缺考：取消补考资格，给予警告或严重警告处分；3. 严重违反考场纪律：取消补考资格，给予严重警告或记过处分。

第七章附则第九条本规章制度由教务处负责解释。

第十条本规章制度自发布之日起施行。

备注：本规章制度旨在规范学生补考行为，提高教育教学质量。

各学院、各部门应积极配合，确保规章制度的有效实施。

关于补考工作有关问题的通知
各教学单位：
根据上级文件精神，结合我校实际情况，教务处将取消组织毕业补考工作。

以前因课程考试补考不及格、缺考、违纪舞弊等情况没有成绩的学生，将按照以下方式进行课程学习和考试：
1. 本学期xx级学生实习结束后，各学院立即安排上学期期末考试不及格的课程补考。

2. 各学院统计、核准xx级学生以前各个学期因各种情况（补考不及格、缺考、违纪舞弊等）没有成绩的课程。

专业课由各个学院在规定时间内安排补考（具体时间教务处另行通知）；通识类课程由教务处统一汇总学生信息并确定考试时间，由开课学院负责安排考试。

3. 从本学期开始，非xx级学生补考后仍不及格的课程（包括缺考、违纪舞弊等），各学院安排他们与低年级一起插班学习，插班学习的课程要求学期对应，专业对应（如果低年级无相同专业，学生以自学和个别辅导方式进行学习）；学生必须以本年级本学期的课程学习为主，在完成好本学期的学习任务之后，利用空闲时间参加低年级的学习，不得本末倒置，主次颠倒；期末考试时与低年级一起考试，如有的课程考试时间冲突，学生对本学期正常开设课程的考试办理缓考手续，下个学期开学初参加补考/缓考考试；
4. 缓考成绩如实评定和记载；补考成绩如实评定，但最高分只计60分。

5. 严肃考试纪律。

参加考试的学生必须携带有效证件（学生证和身份证），无证件者，一律不准参加考试。

6. 各学院选派认真负责的老师担任监考教师，要求按时到场，认真履行监考职责，严格按照期末考试程序进行，发卷前先仔细核对每个学生的证件，一旦发现有考生违纪现象，应收集违纪事实并及时填写《违纪事实认定表》。

7. 教务处将组织相关人员进行巡视。

xxx大学教务处
xxx年xx月xx日。

思政课补考方案一、背景介绍作为大学生的我们，思政课是必修课程之一，它不仅是培养我们的思想道德素质，还是提升我们的综合素质和社会责任感的重要途径。

然而，由于各种原因，有时候我们难免会因为一些疏忽或其他原因而错过思政课的考试，这就需要我们制定一套合理的思政课补考方案，以保证我们的学业进度和素质教育的全面发展。

二、补考申请1.及时与老师沟通：错过思政课考试后，第一步是及时向授课老师说明情况，了解是否有补考机会。

沟通时要诚恳地向老师解释原因，并承诺在下一次机会中一定参加考试。

2.书面申请：如果老师同意给予补考机会，我们需要书面申请，明确说明错过考试的原因，并提交相关证明材料。

三、补考时间和地点1.时间选择：补考时间应与正常考试尽量错开，避免与其他课程的考试时间冲突，以便我们能够专心备考。

2.地点安排：补考地点应在学校内的考试中心或其他指定场所，确保考试的公平性和规范性。

四、补考内容和方式1.内容安排：补考的内容应与正常考试保持一致，覆盖错过的所有知识点和考核要求。

2.方式选择：补考方式可以根据具体情况灵活确定，可以选择笔试、口试或其他形式的考核方式，以确保我们能够全面展示自己的学习成果。

五、复习备考1.查缺补漏：根据错过的课程内容，我们需要仔细查缺补漏，结合教材、课件、笔记等资料全面复习。

2.重点突破：重点复习错过的知识点，理清思路，掌握核心概念和理论，做好重点题目的练习。

3.辅助工具：可以利用教学视频、网络资源等辅助工具进行学习，提高复习效率和质量。

六、备考技巧1.合理安排时间：制定合理的备考计划，合理分配时间，确保每个知识点都有足够的时间进行复习和巩固。

2.多种学习方式：采用多种学习方式，包括阅读、思考、讨论、解题等，提高学习效果。

3.小组互助：可以与同学们组成学习小组，相互讨论和解答问题，互相监督和鼓励，提高学习动力和效果。

七、补考策略1.心态调整：保持积极乐观的心态，相信自己的学习能力和潜力，坚信通过努力一定能够成功。

关于学年第一学期公共课程结束考试及下学期开学补考日程安排的通知各学院：为做好本学期课程结束考试及下学期开学补考工作，根据教案计划安排，现将有关事宜通知如下：、根据“河海教务〔〕号”文件精神，各课程负责人需做好试卷命题工作，课程结束考试须准备、两套试卷（在试卷标题部分标明“卷”、“卷”字样），随机抽取一套作为课程结束考试试卷，另一套作为不及格学生的补考试卷，并将公共课程结束考试时间（见附件、）及时通知任课教师和相关学生。

、为确保下学期开学补考工作的顺利进行，考试结束后请任课教师尽快阅卷，及时在教务系统登录成绩。

、考试结束后请学生及时查询本学期考试成绩，不及格的学生参加下学期开学初的补考（见附件）。

对本学期考试不及格的学生，应充分利用寒假期间抓紧时间复习，学校将在下学期开学后两周内安排一次补考。

学生凭教务处发放的“开学补考准考证”参加公共课开学补考（“开学补考准考证”在下学期开学报到期间发放。

本学期课程结束考试期间旷考、违纪学生不得参加开学补考）。

非公共课补考由各学院在开学后周内完成。

根据“河海教〔〕号”文件精神，学生参加开学补考成绩最高分不大于分。

各学院应根据本通知的日程安排，统筹做好本学期其它课程结束考试及下学期开学补考的组织管理工作，合理安排学生复习时间，并加强对学生的考试诚信教育，加强监考、巡考工作，端正考风，严肃考纪，杜绝考试违纪现象的发生，倡导优良学风。

附件：、学年第一学期公共课程结束考试安排、学年第一学期公共课程结束考试安排日程表（部分课程）、学年第二学期公共课程开学补考安排日程表教务处年月日1 / 5附件：学年第一学期公共课程结束考试安排2 / 53 / 5附件：学年第一学期公共课程结束考试安排日程表（部分课程）注：考试时间为：上午，下午，晚上（其中“军事理论”考试时间为）.4 / 5。

补考实施细则(修改稿)引言概述：补考实施细则是学校教务部门制定的一项重要规定，旨在为学生提供在考试不及格的情况下重新参加考试的机会。

本文将从五个大点来详细阐述补考实施细则的内容和要求，以及其对学生和学校的意义。

正文内容：1. 补考资格和申请1.1 补考资格的确定：学生在参加正式考试后，如果考试成绩不及格，可以申请参加补考。

一般情况下，学生需要达到一定的出勤率和完成作业要求，才能获得补考资格。

1.2 补考申请的程序：学生需要在规定的时间内向教务部门提交补考申请。

申请中需要包括学生的个人信息、未通过科目的详细情况、以及申请理由等。

教务部门会根据学生的申请情况进行审核，并决定是否给予补考资格。

2. 补考时间和地点2.1 补考时间的确定：补考时间一般会在正式考试后的一段时间内确定，以便给予学生充分的准备时间。

教务部门会发布补考时间表，学生需要按照时间表准时参加补考。

2.2 补考地点的安排：补考地点一般与正式考试的地点相同，以确保学生能够方便参加。

学校会提前通知学生补考地点，并在考场附近设置相关的标识，以便学生能够顺利找到考场。

3. 补考科目和试卷3.1 补考科目的范围：学校会根据课程设置和学生的学业要求确定补考科目的范围。

一般来说，只有未通过的科目才会纳入补考范围。

3.2 补考试卷的编制：补考试卷一般由原考试的出题教师或教务部门负责编制。

试卷的难度和题型会与原考试相似，以保证补考的公平性。

4. 补考成绩和评定4.1 补考成绩的计算：补考成绩一般以百分制计算，与正式考试成绩的评定方式相同。

学校会根据学生的补考成绩和正式考试成绩进行综合评定，以确定最终的科目成绩。

4.2 补考成绩的公示：学校会在规定的时间内公示补考成绩，以便学生查询和核对。

学生可以通过教务系统或相关通知途径获取补考成绩。

5. 补考的意义和影响5.1 为学生提供机会：补考实施细则为学生提供了在考试不及格的情况下重新参加考试的机会，使得学生有机会弥补不足，提高学业成绩。

课程补考及重修规定一、课程补考及管理1．学生课程考核成绩不及格者，在下一学期开学一个月内有一次补考机会；2．补考课程的成绩按“补考及格”或“补考不及格”记载。

补考及格者可获得相应学分；3．凡补考不及格的课程必须重修。

必修课须重修原课程；选修课可重修原课程，也可在规定范围内另行选修。

4．学生因病或其他特殊原因考试不及格或没成绩的，应向学校提出书面申请，病假须持二级甲等以上医院证明，经教务处同意后安排补考，补考成绩按正常成绩记载；有以下情况者不能参加补考：1．无正当理由，考试旷考者，该课程成绩以零分计，不准参加正常补考。

对确有悔改表现的，由校教务处批准，毕业前给予一次补考机会；2．考试作弊者，不准参加正常补考。

对确有悔改表现的，由校教务处批准，毕业前给予一次补考机会；3．该门课程旷课累计超过教学计划时数1/3以上和无故缺交平时作业1/3以上者，直接重修。

二、课程重修及管理1．重修形式可分为插班重修和组班重修，原则上应在原开课时间的下一学年内进行。

2．未取得相应学分的学生处理对于在标准的学制年限内，因部分课程未取得相应学分而不能按期毕业的学生，可允许其延长在校学习的时间，但延长时间不得超过三年。

对于在标准学制年限内，学完教学计划规定的课程，但其中有部分课程未取得相应学分的学生，暂时结业处理。

3．重修考试的组织和成绩记载⑴插班重修、组班重修的课程考试需参加期末统一的考试，如重修课程是单独授课可另外安排考试，但必须实行教考分离；⑵重修课程考试时间与本学期所修其他课程冲突，可办理缓考；⑶重修课程考试通过后，成绩按“补考及格”或“补考不及格”记载。

补考及格者可获得相应学分。

4．重修的组织实施⑴重修由教学处负责组织，各系、部负责实施；⑵每学期第2周在各系、部办理重修课程的申请及相关手续；⑶教务处根据重修报名情况，开设相关课程的重修班，班级人数在20人以下的一般采取插班听课或网上授课的办法，重修人数达20人以上的可利用双休日组班上课。

补考计划策划书范文3篇篇一补考计划策划书范文一、补考背景由于[具体原因]，部分学生未能通过[具体课程]的考试，需要进行补考。

为了帮助这些学生顺利通过补考，提高教学质量，特制定本补考计划。

二、补考对象[具体班级]中未能通过[具体课程]考试的学生。

三、补考时间[具体日期]四、补考地点[具体地点]五、补考方式本次补考采用[具体方式，如闭卷考试、开卷考试等]的方式进行。

六、补考内容补考内容涵盖[具体课程]的所有知识点，与期末考试内容相同。

七、补考安排1. 组织报名：[具体日期]前，学生向所在班级的学习委员报名参加补考。

2. 安排考场：[具体日期]前，教学秘书根据报名情况安排考场，并通知学生。

3. 命题制卷：[具体日期]前，任课教师完成补考命题工作，并提交教务处制卷。

4. 组织考试：[具体日期]，教务处组织学生进行补考。

5. 评卷登分：[具体日期]前，任课教师完成补考评卷工作，并将成绩登录到教务系统中。

八、补考要求1. 学生必须携带身份证或学生证参加补考，否则不得进入考场。

2. 学生必须严格遵守考场纪律，如有作弊行为，将按照学校有关规定严肃处理。

3. 学生必须在规定的时间内完成补考，逾期不再安排补考。

九、补考辅导为了帮助学生更好地复习备考，提高补考通过率，学校将组织任课教师对学生进行补考辅导。

具体安排如下：1. 辅导时间：[具体日期]2. 辅导地点：[具体地点]3. 辅导内容：针对补考内容进行重点讲解和答疑。

十、注意事项1. 请各位同学认真复习，积极备考，争取在补考中取得好成绩。

2. 如有疑问，请及时与所在班级的学习委员或任课教师联系。

[学校名称][具体日期]篇二《补考计划策划书范文》一、补考背景由于[具体原因]，部分同学未能通过[具体考试]，需要进行补考。

为了帮助这些同学顺利通过补考，提高整体教学质量，特制定本补考计划。

二、补考对象[具体班级或学生名单]三、补考时间[具体补考时间]四、补考科目[具体补考科目]五、补考安排1. 组织补考报名：在规定时间内，通知需要补考的同学进行报名，并填写相关信息。

学校补考工作方案范文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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