马承国标等级英语2A Unit1课件

英语必修2第一单元课件英语必修2第一单元课件Starter Unit1Good morning!一、单元教材分析二、单元学情分析本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。

为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。

在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。

并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。

三、单元教学建议采用自主学习、小组合作学习、Role playing、 pair work等方式开展听、说、读、写的'学习活动。

教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。

在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。

引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。

教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。

四、单元课时分配本单元可用2课时完成教学任务：(1a-2e) 用1课时(3a-4d) 用1课时(1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello2) 能掌握以下句型：① Good morning, Helen!② Hello, Frank!③ Hi, Bob!3) 能理解用英语打招呼的不同说法，并能灵活运用。

4) 能掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。

2. 情感态度价值观目标：让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。

万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

平常，通常_____________脚_____________（表距离）遥远_______________（表手段、原因）用……______________有时，偶尔___________________像这（那）样的______________如同_____________咖啡_______________如果_____________知道，了解_______________拍手______________从未_______________害怕的，恐惧的__________________ 跺脚，跺_________________点头_________________月饼__________________________________美味的____________月亮_________________停留，留_________________________无遮蔽的，开的___________ 空气_________把…挂上，悬挂_______________- 特别的________________ 重要的____________ 买，购买__________早___________礼物，礼品___________共有,分享______________另一个_______________ 墙，墙壁___________步行____________看电视_________________在家（中）_________________适于…,对…合适的_________________像…（比如…）_____________________害怕……__________________互相____________________与……分享_________________中秋节_________________________在户外________________________2Alessons7种，类___________________节目_______________________剧，戏剧____________________新闻_________________明星，星星____________________为什么____________________因为_________________电影_____________游泳池________________跳舞_______________舞者，舞蹈家______________________钓鱼_________________-送，寄__________________电子邮件__________________新闻节目____________________电视剧__________________一点也不……___________________发电子邮件_________________________________玩扑克牌______________________野餐________________________2Alessons8想，要_____________热狗_______________薄片，马铃薯片_____________________英镑，镑___________________（penny的复数形式）便士_______________面条______________米，米饭________________肉_______________饥饿的，空腹的____________桃子_____________油炸的________________鸡肉________________豌豆______________ 一片_____________奶油________________—餐，一顿饭_______________-冷饮____________________希望…，想要…_______________苹果派__________________水果沙拉_________________ 一共，总共______________________好吧______________________ 一（玻璃）杯________________炸鸡肉_________________________一片_____________________农夫，农民____________令人感兴趣的，有趣的_______________从…______________英格兰_____________伦敦_____________中国_____________住，居住__________________ 医院_____________警察______________局，站_________________歌手_______________乐团，乐队______________经理________________职员______________银行______________中等的，一般的___________________展示______________夫人，女士________________（复）眼镜___________________法国_________________先生_____________妻子_____________丈夫________________ 套装，西装________________市场_______________ 帽子，便帽____________ 作家_____________ 来自…________________________谈论…___________________警察局____________________中学_____________________很好_______________________2Alessons4第一_____________汉语，中文________________第二_____________数学_______________第三_____________体育_______________科学，自然科学___________________最后的事（物）________________美术，艺术________________________科目__________________最，最好地________________功课___________________有趣的_______________________月____________美国_________________学期______________开始_______________ 结束_____________总是，经常_____________节日，假日_________________ 看一看_______________________2Alessons3此外，其他______________厨房__________客厅，起居室_______________院子__________猜，猜测______________-长的____________到处，处处_______________嘴_______________手__________手臂____________手指_____________脚趾______________颈，脖子________每个人，人人_________________座位________________茶____________ 父亲，母亲_____________常常_____________在…之后______________吉他____________ 电脑______________-周末______________茶几________________许多____________2Alessons2钱包_______________手提包______________她的_____________钥匙___________________他的_______________他们（宾格）___________________手表____________我的________女士___________你的，你们的________________他（她、它）们的________________我们的____________课桌___________________架子________________书房_______________袋子，书包____________________卧室______________尾巴____________衣架___________-穿上，戴上__________________-2Alessons1婴儿，幼小的动物___________其余的______________它的______________野餐_________共同，一起_______________食物，食品______________一览表，清单_________________最喜爱的_________________馅饼____________________果酱________________________比萨饼__________________他（她、它）们的____________电话_____________________数字，号码_______________相同的，同一的________________谁的_______________________嘿！喂！_______________回原处（地）___________________一瓶…_______________________当然______________非常_____________________电话号码___________________________姓________________午餐盒____________________归还__________________________。