黔之驴
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黑林中学师生共用讲学稿
科目：语文执笔：审核：课型：新授课
学生姓名：备课时间: 授课时间：课时编号：
《黔之驴》
【目标诠释】————我来认识
积累掌握一些文言词汇，如：蔽、窥、稍、慭慭然、狎、跳踉等，翻译文言文，理解本文的内容即老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程和本文启示人们应该认识事物本质、克服对未知事物畏惧的心理，从而驾御并征服客观事物，掌握真本领，真才干的重要的寓意
【导学菜单】————我来预习
1、放生朗读一遍课文，圈出读不准的字及不理解的字词，查字典解决，并抄写在下面。
2、比一比，给下面加点的字注音
黔．（）船载．（）庞．然（）慭．慭然（）
骇．（）遁．（）噬．（）狎．（）
跳踉
．．（）大 ．（）
3、自主阅读，理解文章的字词意。
《1》重点字词。
（1）黔（）无驴（2）有好事者船载（）以入（3）庞然（）大物也（4）蔽（）林间窥（）之（5）憖憖（）然（6）莫（）相（）知（7）虎大骇（）（8）远遁（）（9）以为且噬（）己也（10）甚（）恐（11）然往来（）视之（12）觉无异能（）者（13）终不敢搏（）。
稍近（14）益狎（）（15）荡（）倚（）冲（）冒（）（16）驴不胜（）怒（17）计（）之曰：“技（）止此耳（）!”（18）因跳踉（）大 （）《2》一词多义。
（1）【以为】①以为神（）②以为且噬己也（）
（2）【因】①虎因喜（）②因跳踉大阚（）
（3）【之】①黔之驴（）②放之山下（虎见之、蔽林间窥之、稍出近之）（）③计之曰（）（4）【然】①庞然大物也（）②然往来视之
（5）【益】①益习其声（）②稍近益狎（）
（6）【则】①至则无可用（）②则门钥不得出（）③则《论语》二十篇也
（7）【止】①技止此耳（）②前狼止而后狼又至（）
（8）【者】①有好事者船载以入（）②觉无异能者（）
（9）【习】①益习其声（）②学而时习之（）
（10）【以】①以为神（）②有好事者船载以入（）③以实奇（）④太祖常劝以读书（）⑤俱以假山显（）⑥我以日始出时去人近（）
（11）【近】①稍出近之（）②又近出前后（）③稍近益狎（）
（12）【去】①乃去（）②我以日始出时去人近（）
（13）【且】①以为且噬己也（）②且欲与常马等不可得（）
【困惑扫描】————我来质疑
【感悟平台】————我来探究
1、课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？
2、黔驴之技有哪些？
3、理解本文的寓意。
【过关窗口】————我来练习
1、给加点词注音。
黔．之驴（）窥．之（）虎大骇．（）远遁．（）
2、解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船．载以入②至则．无可用③庞．然大物也
④稍．出近之⑤虎大骇．，远遁．⑥以为且．噬已也
⑦益．习其声⑧益狎．⑨技止．此耳⑩乃．去
3、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）
A、至则无可用，放之山下
B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
4、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。
5、认真阅读全文，完成文后各题。
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用。
放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉；乃去。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
⑪蔽林间窥．之（）⑫远遁．（）
⑬以为且噬．己也（）⑭蹄．之（）
2、翻译下列句子。
⑪虎见之，宠然大物也，以为神。
⑫稍近，益狎，荡倚冲冒。
⑬驴不胜怒，蹄之。
⑭因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
3.写出出自这个故事的两个成语。
⑪⑫
4．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
5.这个寓言故事说明什么道理。
