九年级化学
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第一单元走进化学世界
1.下列实验中,仪器之间不允许接触的是()
A．将试剂瓶中的液体药品倒入试管B．将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中
C．用胶头滴管向试管内滴加药品D．用药匙取用固体药品放入试管
2.请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上(用字母表示)；
A.腐蚀标签
B.试管炸裂
C.沾污试剂
(1)倾倒液体时,试剂瓶标签没有向着手心。
(2)用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。
(3)实验后剩余的药品放回试剂瓶。
3.下列实验操作正确的是()
A．蒸发操作时,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰加热
B．取液后的滴管,应将胶头滴管平放,防止液体倒流
C．用试管夹夹持试管给液体加热时,需要移动试管,以防受热不均和液体冲出
D．实验结束后,剩余的试剂都应放回原试剂瓶
图4图5
4.某同学称量烧杯的质量,平衡后的状态如图所示,该同学称量的烧杯的实际质量为（）
A．16.7g B．16.8g C．13.3g D．17.8g
5.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到（）
A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
6.下列变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是
A．分离液态空气制氧气用无水硫酸铜作干燥
B．用石墨制金刚石轮胎爆炸
剂
C．用二氧化碳制干冰盐酸除铁锈D．通电分解水用生石灰作干燥剂
7.化学变化的结果是有“新物质”生成。
如果把反应物看成是“旧物质”,下面对“新物质”和“旧物质”的理解,正确的是()
A．“新物质”是指世界上没有的物质
B．“新物质”不会再变成其他物质
C．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
D．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
8.物质发生化学变化时,常伴随着发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象。
这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。
下表是5位同学的错误观点,请你用熟悉的日常生活中的例子,来否定其观点。
9.取一根银白色的镁条做如下实验，并做好记录：①用剪子剪一片②另取一片镁条放人醋酸中产生大量气泡③在空气中点燃镁条产生大量白烟④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡，灯泡发光
（1）上述各项中发生的变化，只属于物理变化的有________（填序号）；理由是_______________；属于化学变化的是________（填序号）。
（2）由此可知镁的物理性质至少有______________________；化学性质有
______________________。
10. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
该小组同学进行了如下探究。
（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
[查阅资料]
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和________有关。
（3）由此推测：钠在燃烧时，________（填“有”或“没有”）火焰产生；铁丝在燃烧时，________（填“有”或“没有”）火焰产生；硫在常温下是固体，在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，可知是________状态的硫在燃烧。
木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是____________________________________________。
