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制作电子贺卡的方法
制作电子贺卡的方法有以下几种：
1. 使用电子贺卡制作软件：有很多电子贺卡制作软件，如Adobe Spark、Canva、Piktochart等。
打开软件，选择贺卡模板，根据需要进行编辑，添加文字、图片、音乐等元素，然后保存为电子文件即可。
2. 使用图像编辑软件：可以使用图像编辑软件，如Photoshop、GIMP等，创建一个空白的画布，根据自己的创意设计电子贺卡，可以添加文字、图片、插图等。
最后保存为电子文件形式。
3. 使用在线制作平台：有一些在线制作平台，如123Greetings、Blue Mountain 等，提供了丰富的贺卡模板供用户选择，可以在模板上添加文字、图片等内容，并进行个性化编辑。
完成后下载电子贺卡即可。
4. 使用电子邮件客户端：许多电子邮件客户端，如Outlook、Gmail等，都提供了电子贺卡模板和编辑工具。
用户可以选择一个模板，进行编辑和定制，然后发送给收件人。
5. 使用手机应用程序：手机应用程序，如Greeting Cards Maker、JustWink、Fun Greetings等，可以在移动设备上制作电子贺卡。
这些应用程序提供了丰富的模板和编辑工具，可以轻松制作和发送电子贺卡。
无论使用何种方法制作电子贺卡，都需要考虑贺卡的主题、风格和内容，以及是否适配不同的设备和屏幕大小，确保贺卡在阅读和展示时能够呈现出最佳效果。
三年级新年祝福卡片制作方法新年即将来临，作为三年级的小朋友们，也可以用自己的小小手工制作一张特别的新年祝福卡片，送给家人、老师、朋友或者爱心人士。
在这个过程中，不仅可以锻炼动手能力，还可以表达对亲人和朋友的祝福之情，让他们感受到你的关爱。
下面就让我来介绍一下制作新年祝福卡片的方法吧！材料：1. 彩纸：红色、绿色、黄色、蓝色等各种颜色的彩纸，可以根据自己的喜好选择。
2. 剪刀：用于剪纸和修整卡片的边缘。
3. 胶水：用于粘贴卡片的各个部分。
4. 双面胶：用于固定一些小装饰物。
5. 彩笔或者钢笔：用于书写祝福语或者装饰卡片。
步骤：1. 准备彩纸：首先，你需要准备各种颜色的彩纸，可以选择自己喜欢的颜色，也可以用多种颜色进行搭配。
将彩纸铺在桌面上，准备好以后要用到的颜色和尺寸。
2. 制作卡片底板：取一张大一些的彩纸，可以选择红色或者绿色作为卡片的底板。
然后将这张彩纸对折，用剪刀修整成卡片的形状，使两边对称。
3. 制作卡片装饰：在卡片的表面，你可以用黄色或者蓝色的彩纸剪出一些小图案，比如小花、小星星、红包、福字等。
然后用胶水将这些小图案粘贴在卡片的表面，可以根据自己的喜好设计图案的位置和排列。
4. 添加装饰物：你还可以在卡片上添加一些装饰物，比如闪闪发光的小贴纸、彩色的丝带、闪粉等。
用双面胶将这些装饰物固定在卡片上，使卡片更加有趣和美丽。
5. 书写祝福语：在卡片的内侧，你可以用彩笔或者钢笔书写一些新年祝福语，比如“新年快乐”、“心想事成”、“好好学习，天天向上”等。
可以在祝福语的周围添加一些小图案或者小装饰物，使卡片更加生动有趣。
6. 整理卡片：最后，用剪刀修整卡片的边缘，使其更加整齐美观。
然后将卡片对折，将制作好的新年祝福卡片放入信封中，就可以送给亲人、朋友或者老师了。
制作新年祝福卡片，不仅可以锻炼动手能力，还可以表达自己对亲人和朋友的祝福之情。
在制作的过程中，你可以尽情发挥自己的想象力和创造力，设计出简单而富有创意的卡片。
设计贺卡教案制作贺卡的教案【-- 贺卡祝福语】1、课前准备“用 word 设计贺卡” 是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。
这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用 word 设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。
课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的word 的各种命令。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。
（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。
(课件展示贺卡 )师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。
礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用 word 软件，word 能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1.分析贺卡的构成元素。
师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。
请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2.归纳制作贺卡的步骤。
师：这些元素你会做吗？老师把它们成制作步骤。
（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。
）3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）：卡的不是一成不的，只要掌握要，同学可以尽情的自己的想象力和造力，出富有个性的，不一的卡。
用Word制作圣诞卡片一、设计思想：本节课是第4章应用文档设计与制作第1节的最后一课时，是WORD图文混排的综合运用，比前几课时的内容要复杂，若教师通过演示操作一遍，学生通过任务性再操作练习，学生在余下的时间内难以完成学习任务。
而今所教内容除了文档背景设置外，所学的内容都是插入对象，利用对话框设置对象，相似性较大，操作方法基本类似。
鉴于以上原因把本节课的教学内容分成三大部分：设置背景、插入对象、设置对象，教师分步演示图片的插入和格式的设置、艺术字的插入和格式设置、文本框的插入和格式的设置，教师演示完毕后学生立即就根据任务要求选择自己喜欢的素材完成相应的操作，学生在操作时教师通过巡视发现集中性问题时再进行演示操作。
因为教师及时的解决疑难操作，加上制作的操作视频，学生学习的较为简单，边学边做，节省了操作时间，师德学生能顺利完成本节课的学习任务。
教材分析：该教学内容为江苏凤凰科学技术出教版初中（七年级）信息技术第四章应用文档设计与制作第1节研究报告制作第5课时的内容，课题为《封面制作》。
本课时的主要任务是让学生了解常规封面的组成和布局，以及掌握艺术字、文本框、图片的插入和设置的操作，综合运用这些操作技能组合完成封面的制作。
本课主要是激发学生的兴趣，让学生感受到利用插入图片、艺术字、文本框、设置背景等操作制作一些风格各异的封面效果，同时又有一定的规律可循，通过本课时的教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生体会到word2003操作是一种创造活动。
学情分析：本课教学的对象是七年级的学生，学生学习信息技术的兴趣不同，操作水平参差不齐，而且有些学生上课时和左右同学谈论与课本教学无关的内容，还有一些学生上课不认真听讲，开小差的，因此，教师除了组织常规教学外，更多要在教学设计过程中扣住学生感兴趣的内容，所以在课堂上适当组织一些与生活贴近的活动，将所学的知识融入到课堂活动中，这样就能激发学生的学习兴趣。
国庆节祝福贺卡制作教程国庆节祝福贺卡制作教程导语：国庆节是中华人民共和国的生日，是祖国大好河山饱满奋进的象征，每年的十月一日都是我们热烈庆祝的日子。
为了向亲朋好友传递祝福和关爱，制作一张属于自己的独特的国庆贺卡是一个非常好的选择。
本篇文档将为大家介绍一些简单易学的制作贺卡的方法，帮助大家制作出精美独特的国庆贺卡。
一、材料准备1.彩纸：红色、黄色、蓝色、白色等国旗元素的彩纸。
2.剪刀：一把小巧的剪刀，方便进行剪贴。
3.胶水：可以选择普通胶水或者双面胶，根据个人喜好和材料的选择。
二、设计构思1.主题选择：确定国庆节贺卡的主题。
可以选择国旗、国庆花灯、烟花爆竹等与国庆节相关的元素作为主题。
2.布局设计：根据主题选择适合的布局形式，如横向、纵向、折叠等。
可借鉴贺卡样本或者在网上搜索一些灵感。
3.装饰细节：添加一些装饰细节，如彩带、星星、烟花等，使贺卡更加丰富多彩。
三、贺卡制作步骤1.准备彩纸：根据自己的设计构思，准备好需要的彩纸。
2.折叠彩纸：根据布局设计，将彩纸按照折叠方式进行折叠，可以制作成折叠卡片、窗花卡片等形式。
3.剪切造型：根据主题和设计构思，将需要的造型剪切出来，如国旗、烟花、花灯等。
4.粘贴装饰：使用胶水或双面胶，将剪切好的造型装饰在贺卡上，根据个人喜好进行布置和搭配，可以使用彩带、星星、小贴纸等进行装饰。
5.添加祝福语：在贺卡上添加个性化的祝福语，表达对亲朋好友的祝福和关爱。
6.检查修饰：完成贺卡后，仔细检查是否有纸屑、胶水等残留物，可以使用小刷子进行清理和修饰，确保贺卡整洁漂亮。
四、贺卡创意案例1.国旗贺卡：使用五星红旗作为主题，将红色彩纸剪成国旗形状，贴在蓝色背景的卡片上，再用黄色彩纸制作五颗小星星，贴在国旗上，表达对祖国的祝福。
2.烟花贺卡：通过黄色、红色等彩纸剪成火箭和爆炸的烟花形状，再用彩带点缀，给贺卡增添喜庆和热闹的氛围。
3.花灯贺卡：用彩纸剪成各种形状的花灯，贴在卡片上，并在花灯上加上金色和红色的装饰，给贺卡增添节日气氛。
动手做卡片制作朋友生日贺卡在朋友的生日来临之际，一张自制的贺卡既能表达我们的祝福与关怀，又能展示我们对友谊的珍视。
通过亲手制作一张独特的生日贺卡，将会给朋友带来惊喜和温暖。
本文将介绍一种简单而有趣的制作贺卡的方法，既能展示我们的创意，又能给朋友带来愉悦的惊喜。
材料准备：1. 彩色卡纸2. 剪刀3. 胶水或双面胶4. 彩色笔或水彩笔5. 装饰纸片、丝带等6. 照片（可选）制作步骤：1. 折叠卡纸：从卡纸中剪下一个长方形的纸片，折叠它成为半折卡。
确保折痕整齐，卡片不易弯曲。
2. 设计封面：使用彩色笔或水彩笔在半折卡的正面绘画或写字，展示你的创意和祝福。
你可以根据朋友的喜好选择适合的图案或文字，例如画上漂亮的花朵、生日蛋糕或是写下温馨的祝福语。
3. 创作内页：在卡片的内页上，设计一个特殊的布局来放置你的祝福。
你可以利用彩色纸片、装饰纸，甚至是剪贴画或照片，来增添贺卡的个性化。
可以将照片剪成心形或其他有趣的形状，再用胶水固定在内页，辅以文字祝福，以此表达友谊的纯真和美好。
4. 添加互动元素：为了给贺卡增添一份趣味和惊喜，可以在卡片的内页设计一些互动元素。
例如，可以在卡片中央粘贴一个小盒子，并在盒子里放入一些小礼物，或藏着一张祝福语。
当朋友打开贺卡的时候，将会获得额外的惊喜。
5. 创意装饰：为了使贺卡更加精美，你可以使用装饰纸片、彩色丝带、亮片等材料进行装饰。
你可以根据朋友的喜好或主题选择相应的装饰材料，贴在卡片的各个角落，增加贺卡的艺术感。
6. 精心包装：在完成制作后，将贺卡放在一个精美的信封中，并加上一些个性化的装饰，如画上对方的名字、用丝带系上一个蝴蝶结等。
这样，当朋友收到你的贺卡时，就会感受到你的用心和关怀。
通过亲手制作朋友的生日贺卡，不仅表达了我们对朋友的祝福与关怀，还能展示我们对友谊的重视和珍视。
制作过程不仅能激发我们的创造力和动手能力，还能给朋友带来独特的惊喜和愉悦。
同时，制作贺卡也是一种与朋友共同分享快乐时光的方式，通过亲手制作，我们能更深刻地感受到友谊的温暖和真挚。
子贺卡的设计制作【教学目的】1、学会搜集和整理素材资料。
2、熟练运用word软件进行文档版面设计。
3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。
4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。
【教学任务】1、教会学生搜集和整理素材资料。
2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。
【教学重点】插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
【教学难点】对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。
【教学提高】1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。
2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。
3、介绍和引导学生运用flash等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。
【教学方法】利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、cai课件。
【教学策略和思路】在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和cai课件）让每个同学能看到老师制作的“cai课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。
本节课重在学生主动积极地参与到各个教学环节中去，通过科学合理地运用多种教学方法和手段，在教师启发式和学生主动参与及师生共同演示操作、讨论和评价的教学方式下，以鼓励教育为主、提倡学生大胆发表想象思维、创设轻松活泼的学习环境，以激励学生创作优秀作品的欲望来使他们轻而易举地接受知识内容，并且运用任务驱动式教学帮助和带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力、欣赏评价能力和积极动脑思考的能力，使他们能设计制作出美观大方、丰富多彩的电子贺卡；并且引导学生运用本节课知识方法和技巧能设计制作电子黑板报、学习报、杂志页面、网页和动画作品等。
【课前准备】1、上网搜集和教师制作典型的、有代表性和特色的电子节日贺卡；搜集几张印刷类普通节日贺卡；2、搜集与节日有关的图片和祝福语句；3、把搜集整理和归类好的节日图片和祝福语放在“多媒体网络教室”的共享文件中，便于学生在设计制作时应用，以节省学生搜集素材的时间，并能丰富作品的种类。
4、把搜集到的优秀的电子节日贺卡归类和排版整理制作成cai课件。
5、把教学内容的重点、难点、主要过程、提高知识要点等制作成cai课件。
【教学过程】一、导入新课1、引入新课我们上节课学习了文字的排版，今天我们将要学习文字和图片的混合排版。
我们以制作“电子贺卡”为例来进行学习。
说明什么是“电子贺卡”（通过计算机软件设计制作的一种节日贺卡，可以通过计算机网络传递。
）3【教学目的】1、学会搜集和整理素材资料。
2、熟练运用word软件进行文档版面设计。
3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。
4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。
【教学任务】1、教会学生搜集和整理素材资料。
2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。
【教学重点】插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
【教学难点】对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。
【教学提高】1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。
2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。
3、介绍和引导学生运用flash等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。
【教学方法】利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、cai课件。
【教学策略和思路】在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和cai课件）让每个同学能看到老师制作的“cai课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。
本节课重在学生主动积极地参与到各个教学环节中去，通过科学合理地运用多种教学方法和手段，在教师启发式和学生主动参与及师生共同演示操作、讨论和评价的教学方式下，以鼓励教育为主、提倡学生大胆发表想象思维、创设轻松活泼的学习环境，以激励学生创作优秀作品的欲望来使他们轻而易举地接受知识内容，并且运用任务驱动式教学帮助和带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力、欣赏评价能力和积极动脑思考的能力，使他们能设计制作出美观大方、丰富多彩的电子贺卡；并且引导学生运用本节课知识方法和技巧能设计制作电子黑板报、学习报、杂志页面、网页和动画作品等。
【课前准备】1、上网搜集和教师制作典型的、有代表性和特色的电子节日贺卡；搜集几张印刷类普通节日贺卡；2、搜集与节日有关的图片和祝福语句；3、把搜集整理和归类好的节日图片和祝福语放在“多媒体网络教室”的共享文件中，便于学生在设计制作时应用，以节省学生搜集素材的时间，并能丰富作品的种类。
4、把搜集到的优秀的电子节日贺卡归类和排版整理制作成cai课件。
5、把教学内容的重点、难点、主要过程、提高知识要点等制作成cai课件。
【教学过程】一、导入新课1、引入新课我们上节课学习了文字的排版，今天我们将要学习文字和图片的混合排版。
我们以制作“电子贺卡”为例来进行学习。
说明什么是“电子贺卡”（通过计算机软件设计制作的一种节日贺卡，可以通过计算机网络传递。
）3【教学目的】1、学会搜集和整理素材资料。
2、熟练运用word软件进行文档版面设计。
3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。
4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。
【教学任务】1、教会学生搜集和整理素材资料。
2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。
【教学重点】插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
【教学难点】对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。
【教学提高】1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。
2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。
3、介绍和引导学生运用flash等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。
【教学方法】利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、cai课件。
【教学策略和思路】在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和cai课件）让每个同学能看到老师制作的“cai课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。
本节课重在学生主动积极地参与到各个教学环节中去，通过科学合理地运用多种教学方法和手段，在教师启发式和学生主动参与及师生共同演示操作、讨论和评价的教学方式下，以鼓励教育为主、提倡学生大胆发表想象思维、创设轻松活泼的学习环境，以激励学生创作优秀作品的欲望来使他们轻而易举地接受知识内容，并且运用任务驱动式教学帮助和带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力、欣赏评价能力和积极动脑思考的能力，使他们能设计制作出美观大方、丰富多彩的电子贺卡；并且引导学生运用本节课知识方法和技巧能设计制作电子黑板报、学习报、杂志页面、网页和动画作品等。
【课前准备】1、上网搜集和教师制作典型的、有代表性和特色的电子节日贺卡；搜集几张印刷类普通节日贺卡；2、搜集与节日有关的图片和祝福语句；3、把搜集整理和归类好的节日图片和祝福语放在“多媒体网络教室”的共享文件中，便于学生在设计制作时应用，以节省学生搜集素材的时间，并能丰富作品的种类。
4、把搜集到的优秀的电子节日贺卡归类和排版整理制作成cai课件。
5、把教学内容的重点、难点、主要过程、提高知识要点等制作成cai课件。
【教学过程】一、导入新课1、引入新课我们上节课学习了文字的排版，今天我们将要学习文字和图片的混合排版。
我们以制作“电子贺卡”为例来进行学习。
说明什么是“电子贺卡”（通过计算机软件设计制作的一种节日贺卡，可以通过计算机网络传递。
）3【教学目的】1、学会搜集和整理素材资料。
2、熟练运用word软件进行文档版面设计。
3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。
4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。
【教学任务】1、教会学生搜集和整理素材资料。
2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。
【教学重点】插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
【教学难点】对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。
【教学提高】1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。
2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。
3、介绍和引导学生运用flash等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。
【教学方法】利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、cai课件。
【教学策略和思路】在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和cai课件）让每个同学能看到老师制作的“cai课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。
