甘肃省兰州市第四中学2017_2018学年高二历史上学期期末考试试题 精品

2017—2018学年度第一学期期末考试高二历史试卷注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上第1卷一、单选题1、战国时期,诸子百家学说最突出的共同点是( )A.面对社会变革提出自己的主张B.反对掠夺战争C.主张实行“法治”D.主张放宽刑罚、减轻赋税2、佛教能在中国广为流传,但始终没有能取代儒家思想成为封建社会的正统思想,其根本原因是( )A.儒家思想是整个封建社会最进步的思想B.历代都有信奉儒家思想的人做大官C.儒家思想不断改造完善,一直能够适应加强君主专制统治的需要D.儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护3、黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。

上述观点表明明末清初三大思想家( )A.主张民主反对君主专制B.认识到改朝换代的必要性C.从明亡中反省君主专制D.反对排斥夷狄的落后思想4、王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。

”可见其思想的进步性在于( )A.反对君主制集权B.反对封建土地私有制C.要求建立人人平等的社会D.具有资产阶级民主思想5、现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明,中国的这项发明产生于( )A.汉朝B.唐宋C.元朝D.明朝6、1923年《晨报》公布了一次社会调查,其中两个问项的统计数据如下:“你欢迎资本主义吗?”欢迎者占27%,不欢迎者占73%;“你赞成社会主义么?”赞成者占76%,不赞成者占24%。

这一数据反映出被调查人群的多数( )A.欢迎国民革命军北伐B.主张选择资产阶级民主道路C.渴望公正公平的社会制度D.赞同斯大林模式的社会主义7、当代西方社会掀起的“马克思主义热”现象引人深思。

请结合所学知识分析,下列不能作为五四运动前后马克思主义在中国得以传播的原因的是( )A.马克思主义自身的科学性和革命性B.“十月革命”的胜利为国人树立榜样C.学习“西学”,改造中国的理想失败D.中国共产党的诞生奠定其阶级基础8、20世纪20年代,孙中山与时俱进,把旧三民主义发展为新三民主义。

新三民主义主要“新”在( )A.符合社会主义革命的要求B.具有鲜明的反帝的内涵C.代表工农群众的根本利益D.确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策9、“我们现在还没有原子弹。

……在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。

怎么办呢?可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例,增加经济建设费用。

”根据所学知识判断,这段论述应出自毛泽东的( )A.《新民主主义论》B.《论人民民主专政》C.《论十大关系》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》10、对下面两幅示意图解读正确的是( )A.图(a):教徒极力宣扬赎罪券的功效不足称道B.图(a):使人获得精神自由和灵魂得救自主权C.图(b):建立完全不同于天主教徒的宗教信仰D.图(b):基督徒都有直接阅读解释《圣经》的权利11、16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因是( )A.宗教在当时意识形态中占统治地位,新兴资产阶级力量弱小B.宗教和神学是维护封建统治的精神工具C.天主教会反对殖民扩张,维护了资产阶级的人性主张D.宗教有很大的迷惑性,人民易于接受12、1655年法国科学家帕斯卡写到:“人只不过是一株芦苇,本质上是最脆弱的东西,但他是一株会思考的芦苇。

……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考,我们理解世界。

”这一思想反映了( )A.文艺复兴中的人文主义B.宗教改革中的“因信称义”说C.启蒙运动中的理性主义D.工业革命后的空想社会主义13、从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。

整个过程体现了近代中国( )A.学习西方就是对封建制度的不断否定B.学习西方是民族资本主义发展的动力C.内忧外患交织促进了学习西方的深化D.发展资本主义是学习西方的主要目的14、在研究欧洲文艺复兴和启蒙运动时,有学者指出,如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。

这里的“大兴土木”是指( )A.摧毁蒙昧和专制主义B.建设工业国家C.弘扬理性和科学思想D.创立民主法治社会15、 1920年9月,上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》中写道:“将来的社会,要使它变个工人的社会;将来的中国,要使它变个工人的中国;将来的世界,要使它变个工人的世界。

”该材料主要反映了( )A.上海已成为中国工人运动的中心B.马克思主义对中国工人运动的影响C.中国工人阶级即将登上政治舞台D.中国工人阶级认清了中国社会的性质16、下列四张纪念邮票都以党的重要会议为主题,其中关键词表述最恰当的一组是( )A.主要矛盾——国企改革——计划经济一科学发展观B.三大改造——经济特区——初级阶段——一国两制C.经济建设——中国特色——市场经济——三个代表D.探索开端——改革开放——市场经济——邓小平理论17、法国文学家爱弥儿·法盖解释说:“……明确地冷静地观察人间的事件,再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。

……要从几千几万的现实事件中,选择出最有意义的事件,再将这些事件整理起来,使之产生强烈的印象。

”具有这一创作精神的作品是( )A.《巴黎圣母院》B.《人间喜剧》C.《老人与海》D.《等待戈多》18、春秋战国时期的老子是道家学派的创始人。

下列各项,属于老子思想的有( )①“道生一,一生二,二生三,三生万物”②“治世不一道,便国不法古”③“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”④“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④19、柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。

”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着。

因而不是为伺候别人而活着。

”这反映了古希腊先哲的精神本质是( )A.理性主义B.个人主义C.怀疑主义D.人文主义20、明代小说《西游记》中的孙悟空,向往“天不收、地不管的生活,对头上的紧箍儿耿耿于怀,成佛后首先想到把它打个粉碎”。

这反映了明代出现( )A.追求个性自由,反对纲常礼教的思想B.注重气节,自我节制,奋发向上的思想C.追求民主自由,反对君主专制的思想D.追求金钱,海外冒险的拜金主义思想21、有学者称,自鸦片战争起思想界开启了引入西学以拯救儒学的过程,而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为直至严复,到20世纪初,中国思想界出现了西儒对立状态。

在近代中西文化碰撞交融过程中,蕴含的共同的主题是( )A.强国御辱B.实业救国C.民主共和D.科学理性22、在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。

两种学说的共同意义是( )A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成C.提供了观察世界的新视角D.奠定了资产阶级革命的思想基础23、孙中山说:“所以我们在中国革命决定采用民权制度,一则为顺应世界的潮流,二则为缩短国内战争。

因为中国自古以来,有大志向的人,多是想做皇帝,……我们宣传革命主义,不但是要推翻满清,并且要建设共和。

……我们要把这种做皇帝的思想完全铲除,一概肃清。

”材料直接反映出孙中山的民权主义( )A.从理论上解决了夺取政权与建设政权的问题B.表达了资产阶级在政治和经济上的利益要求C.表达了人民要求民族独立和民主权利的愿望D.表达了中国人民的挽救民族危亡的强烈愿望24、下列美术流派按流行的先后顺序排列正确的是( )①新古典主义②现实主义③印象画派④浪漫主义⑤现代主义A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.②③①④⑤D.④⑤①②③25、中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。

下述毛泽东的革命斗争策略中,与此认识相吻合的有( )①重视农村根据地建设②重视调动农民的积极性③重视共产国际的指导④重视工农运动有机结合A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料题26、（12分）挖掘历史信息,探究历史问题。

材料一孔子是我国历史上的大思想家、大教育家,是儒家学派的创始人。

一方面,孔子及其儒家学说对后世影响极大;另一方面,我们也不难发现,在历史的舞台上, 孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。

材料二从汉代到宋代,经过一些儒学家们糅合其他诸家思想,儒家思想得到不断地创新、发展,成为对中国甚至于对东亚都有深刻影响的思想。

材料三康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。

他宣称:《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关免、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。

——《中国近代史》材料四东亚现代化虽然深受欧美影响,但却不只是西方发展模式的翻版,……在塑造东亚传统方面起过决定性作用长达数世纪的儒家发挥积极的作用。

——《儒学创新的契机》1. 材料一:作为儒家学派的创始人,孔子主要提出哪些政治主张?（3分）2.材料二:汉朝新儒学的创立谁起了关键的作用?汉朝儒学的地位如何?宋朝儒学新体系建立的标志是什么?（4分）3.材料三:指出康有为宣传所谓孔子托古改制的理论的目的是什么?（2分）4.材料四:材料四如何认识儒家传统在东亚现代化进程中的作用?你如何看待该观点?（3分）27、（12分）温家宝在《用发展的眼光看中国》的演讲中指出:“不同国家、不同民族的文化,需要相互尊重、相互包容和相互学习。

”阅读下列材料,回答问题。

材料一造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙,在13世纪到达西方,廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。

1450年前后,德意志人古登堡等用铅、锡、锑的合金铸成活字。

从此,《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。

正如马克思所说:“……印刷术却变成了新教的工具,变成了科学复兴的手段,变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

” ——《世界近现代史》上册材料二材料三启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。

当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。

Sapere aude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德1.依据材料一,概括造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响。

（2分）2.依据材料二,分别指出西方启蒙思想家的基本主张。

（3分）3.结合所学知识,概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。

这些构想是材料中康德阐述的哪一观点的体现? 这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度?（7分）28、（12分）阅读下列材料:材料一“不善师外夷者,外夷制之”,“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。

”又说:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。