当前位置：文档之家 › 部编人教版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件

部编人教版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件

  • 格式：pptx
  • 大小：4.03 MB
  • 文档页数：26

下载文档原格式

  / 26

合集下载

部编人教版语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》课件PPT

部编人教版语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》课件PPT

写出了“我”成长的瞬间。
☆☆☆
动作和外貌描写刻画了妈妈做家务的情形。
妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上， 一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我 竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不 由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来， 我说：“妈妈，你有白头发了。”
描写了“我”的动作和语言。
视觉和听觉 我重新站了起来，学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠 滴下来，打在玻璃桥上，发出“吧嗒——吧嗒”的声音，这 使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧，但是爸爸和哥哥的 呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”（爸爸和哥哥）拼命 地在呼喊，这使我紧张的心情平缓了许多。一步，两步…… 我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步，一步也就半米长。因 为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，走了十几分钟，我睁 眼一看，离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来，只用 了三秒就到了终点。动作描写
外祖父的神态、动作、语言
“我”的心理
品析《月是故乡明》中的这段话，说说你
们发现了什么。
对比
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，
此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无
疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上 下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月
按事情的起因、经过、结果来写。 写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情 形写具体，根据同学的意见进行修改。
活动二：根据自己选材，列出写作提纲。
那一刻， 我长大了
起因
父母临时有事不能接我回家， 我独自走夜路回去。
经过
走在冷清的路上，我感到有些 害怕，不断给自已加油打气。
那一刻：我___为__自__己___ _感__到__骄___傲____（心理）

部编人教版五年级语文下册第一单元习作《那一刻我长大了》PPT获奖课件

部编人教版五年级语文下册第一单元习作《那一刻我长大了》PPT获奖课件
上个星期，第一次 在班里当众发言，我很紧 张。看到同学们鼓励的目 光，我又有了信心……
能够自信地展示自己， 让我感觉到自己长大了。
选题思考
哪个时刻、哪件事情让你突然 觉得自己长大了？
选题思考
跟妈妈学包饺子
照顾生病的妈妈
选题思考
想一想：我们可以从 哪些方面来写这件事？
写作角度
怎合发生的事情来写自己 的触动和感悟，深化习作主题， 给读者更多的思考；
（2）可以写一写自己觉得长大了， 以后会怎么做。
精选素材
好词
关于成长的词语： 亭亭玉立 知书达理 坦然面对 茁壮成长 描写神态、感受的词语： 强颜欢笑 潸然泪下 情不自禁 触景生情
落落大方 奋发图强
刻骨铭心 感人肺腑
夕阳西下 狂风暴雨
精选素材
1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了 顶峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极 目远眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得 最高的浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
2.成长就是破茧成蝶，努力追求新生。有一天，当你 可以在阳光下抖动美丽的翅膀时，你会体会到成长是多么 幸福，长大是多么快乐。
文题释义
今年我过生日，妈妈给 我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹。
妈妈每天为我，为我们这个 家操劳，妈妈在慢慢变老，而我 长大了。
文题释义
今天爷爷走了很远的路， 给我买了一双心爱的球鞋。接 过爷爷递过来的球鞋，我感觉 手上沉甸甸的……
爷爷为了我而忙碌辛 劳，我感觉到自己长大了。
文题释义
写法指导
我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟， 十二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕……” 我的肚子不争气地抗议着。我等了半个小时， 妈妈才到家。“我买了蛋糕，你先垫垫肚 子。”妈妈边说边放下蛋糕，接着就进厨房 开始忙碌了。只见妈妈动作娴熟，一会儿就 把饭煮上了。我心想：做饭挺简单的嘛。于 是，我自信地说：“妈妈，我来给您帮忙！” 妈妈回过头说：“好，你帮我摘菜吧。”

那一刻我长大了 课件(共22张PPT)

那一刻我长大了 课件(共22张PPT)

例文赏析
事情的经过， 重点描写人 物的动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和 语言。
爸爸找不到手机，用妈妈的手机拨打又是关机状态，他很生 气，他知道没有丢到外面，在家里怎么可能丢呢？况且里面还有 钱……，妈妈一边翻来翻去，一边喊我，让我帮忙找，我想他们 已经猜到是我了，可我还是装出一副无辜的样子。
找遍了整个房间，爸爸妈妈都没找到手机，这时妈妈开始埋 怨爸爸是不是把手机丢到外面了，买手机还得花钱不说，况且手 机还连着银行卡，万一被不法分子捡到，里面的钱又是多大的损 失。爸爸也很担心，赶快跑出去找，结果当然是一无所获。他们 吵的越来越激烈，我也越来越害怕了。我很想站出来说：“你们别 炒了，是我拿了爸爸的手机，我就是想搞一个恶作剧，没想让你 们这么着急。”可是看着他们生气的样子，我欲言又止。
例文赏析
时间、地 点、环境、 气氛及事 件的起因。
重点描写我 的心理，爸 爸妈妈当时 的动作和语 言略写。
那一刻，我长大了 那是一个寒冷的午后，天阴沉沉的，心情本来就不好，可是 还有一大堆没有完成的作业，就在这时，爸爸阴沉着脸走了过来 ，看到我一边写作业一边无精打采地打着瞌睡，他十分生气，毫 不留情地把我训斥一顿，一番发泄之后，他走出去的时候把手机 遗忘在了我的书桌上。我居然想报复一下爸爸，就把他的手机放 进了我的书包。 晚饭后，爸爸焦急地在屋里找来找去，妈妈问他找什么，他 说手机找不到了。此时我倒吸了一口凉气，因为我知道，以爸爸 的个性，如果他知道手机是我藏起来的，一定不肯放过我。我只 好不吭声，装作专心致志地看电视，妈妈问我看见没，我一个劲 儿地说不知道，还装出一幅很平静的样子，但此时我的心里一团 乱麻。
思路导航
思路导航三： 事情发生的先后顺序如何体 现？事情中是某一个动作还 是某一个语言让你感受最深？

那一刻我长大了 课件(共33张PPT)

那一刻我长大了 课件(共33张PPT)
我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
要~~~自~~~己~~~不~~~说~~，~~~他~~~们~~~就~~~不~~会~~~知~~~道~~~。~~”~~~可~~~是~~~另~~~外~~一~~~个~~~ 小~~~声~~~音~~~却~~~坚~~定~~~地~~~反~~~驳~~~说~~：~~~“~~~作~~~业~~没~~~做~~~完~~~就~~~不~~能~~~玩~~~ 游~~~戏~~~，~~~要~~~做~~一~~~个~~~诚~~~实~~~守~~信~~~的~~~好~~~孩~~子~~~。~ ❹”怎么办呢？ 我的内心
犹~~~豫~~~了~~~。~~~内~~心~~~中~~~一~~~个~~~小~~声~~~音~~~悄~~~悄~~地~~~说~~~：~~~“~~~玩~~一~~~会~~~ 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
就在这时，眼前的画面深深地烙印在我的脑海中：一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚，艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来
抖去。一阵凛冽的风吹来，老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响， 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去，看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起，可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来，结 果又被风刮跑了……几个回合下来，老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子，把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时，由于大雨过后，地面湿滑的缘故，老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下，一个箭步冲过去，把老奶奶从地上扶了起 来。然后，我拿起掉在地上的扫帚，把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来， 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我，微笑着说：“你真是一个

部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》PPT课件

部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》PPT课件
那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。
直抒胸臆，写出自己要从幼稚走向成熟，要有担当。
习作指导
这篇文章情感真挚，感人至深，就像一杯普洱，品尝过后，余味不绝。文章的亮点在于细节描写，从地面上溅起的水花，到每次端详妈妈时的心理，都细致入微，令人称赞。
审题指导
情境一
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
妈妈每天为我，为我们这个家操劳，已慢慢变老。
审题指导
最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的。
这是爷爷对我浓浓的爱。
情境二
和妈妈吵架
习作指导
这段话运用了语言、动作、神态等多种描写方法，把“我”和妈妈吵架这件事记叙得栩栩如生，给人一种身临其境的感觉。
习作指导
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
习作指导
习作开头，我想通过环境描写来衬托人物的心情。
描写时，我要加入心理、神态、语言等描写，让我的作文更生动！
课堂小结
选择成长过程中印象最深刻的事情
那一刻，我长大了
要把事情的经过写清楚
要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体
在习作中表达自己的真实感受
板书设计
课下，请推荐你认为最好的作品，由班长负责配图，形成我们的《我们的成长足迹》。
课后作业
人教版部编版五年级语文下册
课程结束
授课老师：11
习作
审题指导
想一想：我们怎样才能把事情的经过写清楚，把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写具体呢？
习作指导

部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件

部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件
要抓住一些细节，从小处着手， 捕获自己成长的瞬间。
啊，妈妈，您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上 的温暖，还给了我心灵上的温暖！ 接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈 的心。就在那一刻，我发现自己长 大了……
4.要把自己成长的那个瞬间的感受写 具体。
抓住当时的人、事、景、物进行描 写，适当运用人物的外貌、神态、动 作、心理等细节描写，情感流露要真 实感人，要能够让读者感同身受。
感人至深 心烦意乱 有气无力
烈日当头 大雪纷飞
感同身受 垂头丧气 无精打采
烈日炎炎 寒风呼啸
喜极而泣 从容不迫
夕阳西下 狂风暴雨
1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了顶 峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极目远 眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得最高的 浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。
（引用式）“不经历风雨，怎么见彩虹？”成长是什么， 成长是在困难中逐渐变得坚强。（选自《那一刻，我长大了》 ）
（对话式）爷爷乐呵呵地说：“孩子，你终于长大了！ ”“什么？”我有些疑惑。如果这样也算长大了，那就让我快 快长大吧。虽然我会辛苦一些，但是能看到爷爷欣慰的笑容， 我觉得很值得。（选自《我终于长大了》）
注意不要喧宾夺主，干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我 做一个风筝。那天早上他起得很早，乒乒 乓乓地做起了风筝。这时，我脑海里闪过 《冰灯》里作者的父亲在严寒的冬天用冰 块做冰灯的场景。那一刻，我长大了，我 明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。我来到 爸爸身边，对他说：“爸爸，我来帮忙！ ”
简评：“我 脑海里闪过《冰 灯》里……的场 景”就是插叙的 内容，对主题有 一个烘托作用。
“啪”，爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了，难道 我做错了吗？我一边摸了摸 火辣辣的脸庞，一边回忆着 ：今天放学的时候……

五年级下册语文课件-习作 那一刻,我长大了｜人教部编版(共22张PPT)[优秀课件资料]

我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
3.说出自己的真实感情，理解长大的意义。
那一刻，我抬头，又看见那黑白交错的钢琴， 嘴角又浮起一丝微笑……，我长大了。
批阅范例
标题居中
开头空两格
那一刻，我长大了
猜猜感谢的是谁。
感谢您，给了我生命；感谢您，给了我一个家；感谢您，给了
我一份爱。
您给了我许多，当那次我为您梳头时，看见因操心而蹦出的
几丝白发时，它深深地刺入我的内心，我愣住了，回想起许多许多
习作导入
今年我过生日，妈妈给我 切蛋糕的时候，我发现她的眼 角出现了浅浅的皱纹。
爷爷起早贪黑的干活， 原来是为了给我买一双新球 鞋。接过爷爷递过来的球鞋， 感觉手上沉甸甸的。
第一次在班里当众发 言，看到同学们鼓励的眼 光，我忽然对自己充满了 信心。
描写那一刻的感受的时候，我们要将为什么 会有这样的感受介绍清楚，还要表达清楚自己的 感受是什么样的，这样别人才能了解你的感情， 理解你的感受。
好结尾
一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣般的掌声， 我看见妈妈和老师在向我微笑，在向我点头。
我成功了，这一场人鼠战争以鼠方失败告终。 那一时刻，我终于克服了自己的恐惧，我长大了。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

五年级下册语文课件习作：那一刻,我长大了 人教部编 (共13张PPT)[优秀课件]

第二步：立意 “长大”不仅指身体长 高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。
第三步：思维导图
让你明白 道理的事
让你学会 本领的事
让你懂得 感恩的事 No 写什么 Image
让你改正 缺点的事
开门见山，回忆 开头 往事，点明主题
No 怎么写 Image
中间
结尾
总结出自己明白 的道理，并点题
交代事情的起因 （略写） 写清楚事情的经 过和自己的感受 （详写）
回去的路上凉风习习，景色依 然很美，但我却没精神欣赏。到了 家，我一屁股坐进沙发就再也不想 动了。而劳累了一天的爸爸却没有 歇着，把花生洗干净煮了。④
④写“我” 没有精神欣赏 美景，从侧面 反映了劳动的 辛苦。
花生煮熟后，爸爸叫我过去吃。我一
尝，好香，比我以前吃过的所有花生都好
⑤结
吃。我一颗接一颗地吃着，一身的疲惫似 尾段总结
写出事情的结果 （略写）
第四步：方法 运用细节描写的方法， 如语言描写、动作描写、心理描写等，配合 修辞手法，把自己受到触动、感到长大的那 个瞬间写具体，真实地抒写自己的感受。
佳作引路
我和爸爸的另类“郊游”
李绅的《悯农》，我很小就会背诵了， ①开头
但对诗句的体会并不深。直到有一天，爸 以李绅的
爸带我去挖了一次花生，我才深刻体会到 《悯农》入
了这首诗的含义。①
笔，以倒叙
那是一个晴朗的周末，出发时，爸爸 的方法引入
准备了面包和饮料，这简直就是一次郊游 正文。
啊，我高兴地想。
深秋，路边的树叶都变黄了，风 ②运用比
一吹就像蝴蝶一样徐徐飘落下来。远 喻的修辞手法
处的山一块黄，一块绿，一块红，好 描写了深秋的
看极了。天空又高又远，湛蓝湛蓝的， 树叶、远山、

习作：那一刻-我长大了ppt课件


下面的事例，是什么触动了“我”，让我长大了？
妈妈的皱纹触动了“我”，“我”感受到妈妈 的辛苦。“我”学会了关心妈妈，懂事了。
爷爷好不容易买来的球鞋触动了“我”， “我”感受到这份沉甸甸的爱，会感恩了。
同伴的鼓励触动了“我”，“我”从紧张变 得自信，我进步了。
明确要求
认真审题，明确 写作的具体要求。
那 开头
一 刻，
起因
我
中间
经过
长
大
结果
了
结尾
尝试习作，把“那一刻”写具体。
看到 听到 想到 说到 做到
交流修改
佳作欣赏
那一刻，我长大了 小学时，我是一个胆小的孩子，连一只蟑螂都能把 我吓得心惊肉跳。❶ 记得有一回，我正在房间里安静地写作业，这时，妈 妈用着急的声音叫我去帮她复印桌上的稿件，我拿起稿 件，看了看钟——八点，又看了看窗外——一片漆黑。 等等，要我走夜路？这么晚？我这个胆小鬼，怎么…… 怎么可能办到？❷ 但着急的妈妈可不管那么多，硬生生让我出门了。家 门外的夜晚，黑不隆咚的，路灯一闪一闪，好像鬼怪在 对着我眨眼。月亮白得恐怖，❸好像一个骷髅挂在天空中 狞笑。微风发出“呼呼”的声音，那声音时如小孩在哭 泣，
统编版小学语文五年级下册
习作：那一刻，我长大了
理解“长大”
你觉得什么是“长大”？
我认为“长大”是指: _____________________ ____________________。
长大不仅仅是身体上的变化，更应该是心灵上 的成长。我们理解的长大，应该是：更有……
担当
在我们的成长历程中，一定有某一件事情 会触动自己，会让我们在某一瞬间觉得自己似 乎一下子就长大了。
Байду номын сангаас

统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了课件(共17张PPT)

那一刻，我长大了
材料分析
那一刻，我长大了
翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长 的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉 得自己长大了？
寻找回忆
今年我过生日，妈妈 给我切蛋糕的时候， 我发现她的眼角出现 了浅浅的皱纹。
最近爷爷起早贪黑， 忙着采、晒野菊去 集市卖，本来是为 了给我买双新球鞋。 接过爷爷递过来的 球鞋，感觉手上沉 甸甸的。
词句积累
好段：
4.成长的道路上，我们需要不断地学习和探 索。有时候，我们会遇到困难和挫折，甚至 会迷失方向。但是，只要我们坚定信念，勇 往直前，就一定能够找到属于自己的路。那 一刻，我明白了人生的意义在于不断地追求 和探索，只有不断地前进，才能够实现自己 的梦想和价值。
事例指点
独自出门： 小时候，我总是依赖父母的安排和照料。
经过一段时间的努力，我不仅补偿了之 前的失误，还在考试中取得了突出的成绩。 这次经历让我明白了成长的过程充满了挫折 和困难，但只要我们勇敢面对并努力改正， 就一定能够取得成功。
事例指点
关爱他人： 一天，我在回家的路上看到一个小女
孩在哭泣。询问后得知她迷路了。那一刻， 我没有犹豫，帮助她找到了回家的路。这 次经历让我意识到，关爱他人也是一种成 长。
回家的路上，我低着头，不敢面对同学们的目光。我 一直在想，是不是我变笨了，还是我没有努力？那种自我 怀疑和失落的感觉让我心里很沉重。
例文欣赏
然而，正当我沉浸在自责中时，妈妈的话让我豁然开 朗。她说：“孩子，人生中总会有失败的时候，但重要的 是我们如何面对它。”她告知我，失败并不可怕，可怕的 是失去从失败中学习的勇气。
直到四年级那年，我跟着老师和同学们一起 到市区研学，去一个完全陌生的地方。起初， 我对未知的恐惧迷茫几乎让我退缩，但最 终我鼓起勇气，踏上了旅程。 在那个陌 生的地方里，我学会了如何独立解决问题， 如何与人沟通交流，如何照料自己。这次研 学让我明白了，我可以依靠自己走得更远。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我理解了爷爷的爱，我长大了。
◇ 上个星期，第一次在班里当众发言， 我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又 有了信心……
我战胜了自我，我长大了。
范文点评 那一刻，我长大了
阳光洒下来，那么明亮，那一 刻，我意识到，我长大了。①
雨天，我踱步在湿漉漉的地 上，每踩一脚，地上就会溅起一 片水花，紧接着泛起一片波澜。② 此刻的我异常烦闷，因为妈妈在 雨地不小心滑了一跤，手骨折了， 现在住在医院里。③
习作：那一刻，我长大了
✎本次习作的内容是什么？ ✎本次习作有哪些要求？ ✎该如何写好这篇习作？
习作要求
翻阅影集、日记、成长手册……回忆 自己成长的历程，有没有某一个时刻、某 一件事情让你突然觉得自己长大了？
这次习作，我们就选取成长过程中印 象最深的一件事情写一写。
习作指导
应该写最近发生的事，以表现“长大 了”的主题，并重点表现自己的进步。也 可以选取“我”成长过程中的前后两件事 作对比，以突出“我长大了”这一主题。
内心活动的变化,反映出“我”长大了。 （3）细致描写人物的语言、动作、心理活动等,将人 物写生动。
4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的
思路。
（1）我初步拟的题目是: 在读书中成长 我读书马马虎虎,爸爸告诉我读书
（2）我要写的事是: 要一字一字地读,要先理解文章的意思,然后弄明白文
章中的道理。后来我觉得不读管书做很什有么趣事。,都要认真思考。
赏析:这段话抓住妈妈的神态和语言进行细致的描写, 写出了妈妈的严肃和难受。比如“一脸凝重”充分说 明妈妈的生气。另外,还写了“我”的变化,比如“有 些动摇了”“嘴硬”“声音在发抖”等。语段对人物 的神态和语言写得非常细腻,写出了人物丰富的感情 变化。
提要:完成本单元习作,可以参考下面几点建议。 （1）将事情的来龙去脉叙述清楚。 （2）通过写
2. 【选材训练】下面是张晓磊同学列的习作提纲, A其.上中课应铃该响详了写,数的学是老（师把C单元）考。试卷发下来。同学们都
埋头答卷,我也一题一题往下做。 B.一道应用题把我难住了,我左思右想,仍然没有头绪。 C.我瞥了一眼同桌,他已经做出来了,正当我想侧身一探究 竟时,感觉身后好像有无数的目光朝我射来,我连忙坐正, 继续思考。
⑤妈妈的话 和神情，说 明“我”已 经长大了。
那一刻，我意识到，我的羽翼渐 渐丰满，从今以后，我将撑开我的羽 翼，直到可以为爸爸妈妈撑起一片广 阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾 经他们保护我一样。⑥
⑥具体描写了 “我”那一刻 的感受，真切 动人。
我倒了盆里的水，它们随着我童 年的稚嫩与无知慢慢流去，那一刻， 我意识到我长大了……⑦
①开篇点题，表 明“我”长大了。
②“溅起一片水 花”，细节描写 具体、生动。
③点明“我”烦 闷的原因。
妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但 我一写完作业就去了医院。看见躺在病床上 的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不由 得心痛起来。妈妈看到我，眼里布满了惊讶 与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来了？ 作业写完了吗？”我点点头，坐在她床边， 把提在手上的饭盒放在桌子上打开，喂饭给
妈妈吃。妈妈的眼里满是欣慰，我 看着她笑了，此刻的她就像小时候 的我一样，被细心地呵护着。④
吃完饭后，我倒了一盆温水， 轻轻地捧起她的脚，放入水里。我 看到妈妈的脚底长了许多厚厚的老
④写“我” 照顾妈妈吃 饭，为下文写 “我”的成长 做铺垫。
茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了 深深的沉思中。“你长大了！”妈 妈的话把我从沉思中拉了回来，抬 头，看见妈妈微笑的眼眸，我轻轻 地点了点头。是的，我长大了！⑤ 我不再是那个弱小、幼稚，需要爸 爸妈妈保护的小孩了。
⑦结尾照应开 头，升华了文 章中心。
总评： 这篇文章情感真挚，感人至深，就
像一杯普洱，品尝过后，余味不绝。文 章的亮点在于细节描写，从地面上溅起 的水花，到每次端详妈妈时的心理，都 细致入微，令人称赞。
下课啦！
1. 【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。
（1）审清题目:这次习作要求我们写的是（ B ）。
（3）我从中明白的道理是:
（4）我想这样安排内容:
开头（我第读1书、马2自马然虎虎,不知道书里的意思。
段）: 3、4
爸爸告诉我读书的方法。
5
我懂得了读书的方法,更懂
中间（第 自然段）:得了做事要认真的道理。
结尾（第 自然段）:
A.人物 B.事情
C.景物
D.动物
D
（2）审清内容:下列各项与习作内容无关的是（ ）。
A.星期天,我帮助阿姨照顾上幼儿园的妹妹
B.我遇到难题,妈妈鼓励我知难而进
C.写小学四年级领“三好学生”奖状时的场景
（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误 的一项是（ A ）。 A.按照时间顺序写几件事 B.注意将事情的经过写具体,写生动 C.结尾写出成长中得到的启示 D.注意写清事件中自己心里的感受
可以先写自己对“长大” 的理解，并抒发自己渴盼长大 的心情，然后写一件事例表明 自己真正长大了。
品味“成长”内涵 ◇ 今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时 候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
我体谅了母亲的辛劳，我长大了。
◇ 今天爷爷走了很远的路，给我买了一 双心爱的球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，我 感觉手上沉甸甸的……
3. 【佳段赏析】读下面的语段,探究写法。
爸爸带着一脸的愤怒去上班了。这时,妈妈一脸 凝重地坐在沙发上,她严肃地对我说:“那个烟到底是 不是你拿了?你说吧!”我有些动摇了,但还是嘴硬地 说:“我没……没拿。”我说话的时候声音在发抖。 “你想想吧,这个家里就我们三个人,不是你,还有谁? 你爸爸这么生气不是因为找不到烟,而是因为你不诚