浅析如何提升高等院校的教育质量
- 格式:pdf
- 大小:103.15 KB
- 文档页数:1
改革教育是近十年来的一个热门话题 , 如何改革才是关键 。 对 于持续增长 的学生数 量 , 学校应该做 好相应准备工作 , 国家应
该提供相应扶持资金以保证教育质量 的稳步提升 。 2 . 1 加强师资力量
师资力量是高等教育的首要保证 , 加强教师队伍建设是提高
教育质量 的根本 。师资力量不仅要从数量上 突破 , 更要保证其质 量 。教师们 的高质量不仅是实现全 年教学计划 的关键 , 更是突 出
班教学那样偷懒甚至缺勤 , 这对于学生的学习帮助很 大。但小班 教学也会牵涉 多方 面问题 , 最 为突出的就是教室分配 问题 , 许多
高等教育 的根本 目标是 培养学生 的实 际动手能力 、 创 新能 力、 应对 和解 决问题的能力 , 但这些所谓 的“ 教育之根本 ” 在高等
院校 扩 招 以后 就 完 全 变 样 了 。
式。它的好处在 于可 以集 中老师的注意力在少数学生身上 , 因地 制宜的发挥其教学能力 , 针对个别学生还可以进行个别辅导 。另
的、 具有独特 创新 能力的优秀人才 , 以应对我 国持续 增长的高人 才需求 。
1 高校教育 目前存在 的问题
外, 对学生而言 , 小班教学也会让他们集 中精力听课 , 无法再像大
理者 , 首先必须对工作抱有热情 , 平时 与学 生的沟通交流要展现
个学生管理者 的人 文关怀 , 成 为学生的 良师益友 。另外 , 学生 管理者还应积极 为学生灌输加强 自身综合 能力 的思想。 当代社
一
自身办学特色 的窗 口, 应该不断 的通过多种途径来优化教师群体 的素质 。第一 , 适 当安排一些专业教师到相关企业进行培训及学 习, 积 累实践工作经验 , 提高教学实践性 和实效 性 ; 同时 , 还应聘
书本教学 , 很 难 获 得 实践 机 会 。这 也 造 成 学 生 只 能见 到书 本 上 的
文字知识 , 无法体会 它们 的实际应用价值 , 因此 , 他们也就无法体 会到成就感 。所 以 , 学校应 多给学生提供实践机会 , 让他 们实实 在在 的体会如何应用所 学知识 。同时 , 还要鼓励他们尝试科研 ,
创立本科学 生的科研计划 , 给予一定 的科研经费并适 当提供教师 指导 , 培养学生的创新 意识 和团队合作精神 , 促进他们去学 习 、 合 作并创新 , 这样才是真正意义上提升 了学生的学习兴趣 。 3 管 理 模 式 的 影 响 高校中与学生接触最多的是从 事学生非专业教育的辅 导员 , 其职责主要包括思想教育 、 日常生活和推优评奖等。作为学生管
在 大规模 扩招后 , 学生个体 品质有 了明显下降 , 造成从前适 用 的一些教学管理方法 难以发挥作用 。大批量 的学生使得高校 必须分 校区分批次管理 学生 , 而教 师人 数却没有相应增加 , 造成 了教 师们 满负荷工作 。许 多老师只能着 眼于学 生的大问题而放 弃细 节 , 对 于个别问题学生也 只能是心 有余 而力不足 , 这也为许 多学生创造 了可乘之机 , 逃课上 网, 无心学 习, 最终期末考试接连 挂科 。另外 , 许多成绩优异 的学生其实并 不为 了知识而学 习 , 而 只是想通过好成绩获得奖学金 , 毕业找份好工作 。对于所学专业
No. 04
堕 ! T I M E E D U C A T I O N
Ap r i l
浅析如何提升高等 院校 的教 育质量
田应霞
摘要 : 高校教育质量决定着学生能否适应社会 的快速发展 。提 高高校教育质量可通过加 强师资力量 、 开展 小班教学和培养学生学 习兴趣三 个途径来 实现 , 可有效 的提 高学生的创新 实践及适应 变化的能力 。另外 , 高校 管理模式对提 高教 育质量也是有极大影响的。 关键词 : 高校教 育 6 4 0 文献标识码 : A
当前 , 我 国社会 正处在现代化建设 的关 键阶段 , 人 民经济消
费能力显著提升 , 使得 国民想要接受更高教育的愿望不断提高 。 与此 同时 , 随着国家经济建设 的发展需 要 , 许 多行业 开始出现缺 乏高水 平的技术人才 。这也使得 国家开始重视 我国培养的人才 为何在社会经济发展 中无所作为 , 究竟高等教育是 否能适应社会
经 济发 展 的需 要 。 1 9 9 3 年, 中共 中央 、 国务 院开始 实施创 建 了 “ 2 1 1 工程 ” , 旨在分期 分批地重 点建设高水 平院校 , 以培 养优秀
中, 以达到创新教学方法和提高教学水平的 目的。 2 . 2 开展 小 班 教 学
许多高校 目前并没有相应的对策来应付大规模扩招 , 这也是 造成高校学生综合 素质下降 的一个原 因。为了减小学生数量所 带来的压力 , 加强师资队伍建设 的同时还需要将学生分成小班教 学, 例如 四川大学等几所 2 1 1 及9 8 5 高校正在试行这 样的教学方
高校 目前并没有大量空 闲的教室可供使用 , 施行 小班教学将造成 整个学校的教室使用情况十分紧张 , 使得一部分同学失去 自习场 所 。因此 , 这项工作虽效果 明显 , 但对 于很 多高校还 需进一步加
强硬件教学设施才能实施 。 2 . 3 培养学生 的学习兴趣 高校学 生学 习不努力 的另外一个重要原 因是学习兴趣 , 许多
知识 的用处 , 许 多学生根本不 了解 , 也不想 了解 。这就是为什么 许多学 习成绩优异的学生步入社会后变得平庸 , 因为他们 的重点 根本 不在学习知识 , 而是放在能从 知识 获得什么 , 急功近利 的思 想必然导致他们在今后的工作中无所作 为。 2 提升高校教育质量 的办法
学生对 于当前 自己所学专业并不感 兴趣 , 一方面是学生高考志愿 上的失误 ; 另一方面也是高校没有给学生提供机会让他们去接受 甚至喜欢所学专业 。 目前 , 特别 是本 科教学 , 许 多高校都是采用