【粤教版】气体的热胀冷缩ppt优秀课件1
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热胀冷缩(PPT课件(初中科学)共27张)
体温计
• 根据水银的性质，19世纪60年代初。英国医生阿尔 伯特发明了“体温计”。一般的温度计测量温度时， 一定要把水银泡放在被测物体中，不能将它从物体 中拿出来看温度。体温计则在水银和玻璃管的交界 处有一段非常细窄的部分，当水银膨胀时，可以通 过细窄部分升到上面去，当温度计离开人体，变冷 收缩时，就在细窄部分断开，使上面的小银柱退不 回来，所以体温计离开人体后仍然能看出人的体温。 要使已经升上去的水银再回到泡里，只要拿着体温 计的上部向下用力甩几下即可。
• 学习重点：
液体受热时膨胀，遇冷时收缩。
气体的热胀冷缩
• 开展实验并讨论结果：
• 试管中气体受热时，小水柱向右移。 • 试管中气体遇冷时，小水柱向左移。
• 学习重点：
气体受热时膨胀，遇冷时收缩。
播放短片，用粒子间隙大小 解释热胀冷缩
• 物体受热时，粒子运动加剧，粒子 之间的间隙相应增大。因而形成物 体受热膨胀的现象。
4.5 热胀冷缩
4.5.1 膨胀和收缩
教材重点和难点：
•重点：
１）在相同条件下，固体的膨胀程度最小，气体的膨胀最 大。
２）能用粒子模型解释热胀冷缩的现象。
•难点：
热胀冷缩原理
小故事：
1825年，英国铺设了第一条 铁路，钢轨是一根连一根的焊接 在一起得七歪八扭，左右曲折， 有些地方甚至还向上拱了起来； 而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂 成几段。
• 物体遇冷时，粒子的运动速度减小， 粒子之间的间隙相应缩小，由此形 成物体遇冷收缩的现象。
热胀冷缩现象
• 日常生活中防止热胀冷缩造成危害的例子：
• 电线不能拉紧 • 高架桥中留有缝隙 • 路面有缝隙 • 蒸汽管要转弯
为什么高架桥中留有缝隙
气体的热胀冷缩ppt课件
.
10
活动二：怎样解释热胀冷缩现象 1．先独立思考，再交流：温度变化了，水和空气的体积都 会发生变化，这是怎么回事？ 2．了解模拟空气“微粒”运动的游戏。 3．讨论交流：
（1）同学们都紧挨着站在教室中间不动的时候，和每个 人都起劲儿地跳跃时，哪种情况下占据的空间大？
（2）从游戏中，你们明白了什么？你能解释水和空气的 热胀冷缩现象吗？
冰水
.
6
空气受热时，气球会 鼓起 ，说明空气体积 变大了 ； 空气受冷时，气球会 缩回 ，说明空气体积 变小了 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
7
• 你怎么解释气球变大和变小的现象？
空气受热时，体积会变大，受 冷时，体积会缩小。也就是说气体 具有热胀冷缩的性质。
.
8
• 日常生活中有哪些关于气体 的热胀冷缩的现象？
.
9
其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如：
情况吗？
.
4
• ①空气是流动的，用什么容器装空气呢？ 怎样密封容器？
• ②怎么样使空气受热、受冷呢？
• ③空气是看不见的，怎样发现空气的体 积是不是有变化呢？
.
5
• 你能利用身边的实验器材做一个使 气球鼓起来的实验吗？
• 简述一下你的实验方案
• 观察一下实验用具，我们应该注意 一些什么？
热水 冷水
液体的热胀冷缩
水受热时体积 膨胀 ，受冷时体积 缩小 ， 我们把水的体积的这种变化叫做 热胀冷缩。
.
1
.
2
乒乓球瘪了
• 在体育馆里面，彬彬和波波正在打乒乓 球，波波发现乒乓球瘪了，不能用了， 而彬彬认为把它放到热水里，它就能鼓 起来。贝贝想：“这样行吗？”
《空气的热胀冷缩》PPT优秀课件粤教版小学1
行车车胎为什么会
爆裂了？
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：
当物体吸热升温后，微粒的运动 速度加快,微粒之间的距离增大， 物体就膨胀了。当物体受冷后， 微粒运动速度会减慢,微粒之间 的距离缩小，物体就收缩了。
平常温度下
温度升高了
温度降低
课堂小结
• 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在 一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的 状态下会缩小。所有物体都具有这种性质。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
• ②怎么样使空气受热、受冷呢？ • ③空气是看不见的，怎样发现空气的体
积是不是有变化呢？
成 常温 热水 冷水 果 分 享
气球 空气
常温下
热水中
冷水中
空气受热时，气球会 鼓起，说明空气体积 膨胀 ；
空气受冷时，气球会 瘪了 ，说明空气体积 缩小
。
• 日常生活中有哪些关于气体 的热胀冷缩的现象？
夏天，打足气的自
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
爆裂了？
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：
当物体吸热升温后，微粒的运动 速度加快,微粒之间的距离增大， 物体就膨胀了。当物体受冷后， 微粒运动速度会减慢,微粒之间 的距离缩小，物体就收缩了。
平常温度下
温度升高了
温度降低
课堂小结
• 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在 一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的 状态下会缩小。所有物体都具有这种性质。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
• ②怎么样使空气受热、受冷呢？ • ③空气是看不见的，怎样发现空气的体
积是不是有变化呢？
成 常温 热水 冷水 果 分 享
气球 空气
常温下
热水中
冷水中
空气受热时，气球会 鼓起，说明空气体积 膨胀 ；
空气受冷时，气球会 瘪了 ，说明空气体积 缩小
。
• 日常生活中有哪些关于气体 的热胀冷缩的现象？
夏天，打足气的自
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
科学课热胀冷缩ppt课件
应对方法总结
针对热胀冷缩现象可能带来的问题，如热应力、热疲劳等 ，可以通过合理的设计、选材和工艺控制来减轻或避免。
对未来热胀冷缩研究的展望
深入研究微观机制
随着科学技术的发展，未来可以借助更先进的实 验手段深入探究热胀冷缩现象的微观机制，为材 料科学、物理学等领域提供更深入的理论支持。
跨学科研究
热胀冷缩现象不仅与物理学密切相关，还涉及到 材料科学、化学、生物学等多个学科。未来可以 加强跨学科的合作研究，从多角度揭示热胀冷缩 现象的本质和应用前景。
热胀冷缩的原理
总结词
热胀冷缩的原理是分子运动论的基本原理。
详细描述
根据分子运动论的基本原理，物质的分子在不停地做无规则运动，当温度升高时 ，分子运动速度加快，相互碰撞的频率增加，导致物体的体积膨胀；当温度降低 时，分子运动速度减缓，碰撞频率降低，导致物体的体积收缩。
生活中的热胀冷缩现象
要点一
总结词
生活中的热胀冷缩现象包括气体压力的变化、温度计的使 用、物体尺寸的变化等。
要点二
详细描述
在日常生活中，我们可以观察到许多热胀冷缩的现象。例 如，温度计就是利用了热胀冷缩的原理来测量温度的；当 我们烧开水时，如果火候过大，水壶内的水会受热膨胀， 导致水壶破裂；在寒冷的冬天，如果我们突然喝下冰冷的 饮料，会使口腔和喉咙受到刺激，这是由于口腔和喉咙的 黏膜组织受到冷刺激而发生收缩。
02 实验演示热胀冷缩
实验目的
探究物体在温度变化 下的体积变化现象。
培养学生对科学的兴 趣和实验操作能力。
理解热胀冷缩的原理 及其在日常生活中的 应用。
实验材料
热水壶
记录表 尺子
冷水壶 玻璃球或塑料球
实验步骤
01
针对热胀冷缩现象可能带来的问题，如热应力、热疲劳等 ，可以通过合理的设计、选材和工艺控制来减轻或避免。
对未来热胀冷缩研究的展望
深入研究微观机制
随着科学技术的发展，未来可以借助更先进的实 验手段深入探究热胀冷缩现象的微观机制，为材 料科学、物理学等领域提供更深入的理论支持。
跨学科研究
热胀冷缩现象不仅与物理学密切相关，还涉及到 材料科学、化学、生物学等多个学科。未来可以 加强跨学科的合作研究，从多角度揭示热胀冷缩 现象的本质和应用前景。
热胀冷缩的原理
总结词
热胀冷缩的原理是分子运动论的基本原理。
详细描述
根据分子运动论的基本原理，物质的分子在不停地做无规则运动，当温度升高时 ，分子运动速度加快，相互碰撞的频率增加，导致物体的体积膨胀；当温度降低 时，分子运动速度减缓，碰撞频率降低，导致物体的体积收缩。
生活中的热胀冷缩现象
要点一
总结词
生活中的热胀冷缩现象包括气体压力的变化、温度计的使 用、物体尺寸的变化等。
要点二
详细描述
在日常生活中，我们可以观察到许多热胀冷缩的现象。例 如，温度计就是利用了热胀冷缩的原理来测量温度的；当 我们烧开水时，如果火候过大，水壶内的水会受热膨胀， 导致水壶破裂；在寒冷的冬天，如果我们突然喝下冰冷的 饮料，会使口腔和喉咙受到刺激，这是由于口腔和喉咙的 黏膜组织受到冷刺激而发生收缩。
02 实验演示热胀冷缩
实验目的
探究物体在温度变化 下的体积变化现象。
培养学生对科学的兴 趣和实验操作能力。
理解热胀冷缩的原理 及其在日常生活中的 应用。
实验材料
热水壶
记录表 尺子
冷水壶 玻璃球或塑料球
实验步骤
01
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课件1
• ②怎么样使空气受热、受冷呢？ • ③空气是看不见的，怎样发现空气的体
积是不是有变化呢？
成 常温 热水 冷水 果 分 享
气球 空气
常温下
热水中
冷水中
空气受热时，气球会 鼓起，说明空气体积 膨胀 ；
空气受冷时，气球会 瘪了 ，说明空气体积 缩小
。
• 日常生活中有哪些关于气体 的热胀冷缩的现象？
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
夏天，打足气的自
行车车胎为什么会
爆裂了？
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动 速度加快,微粒之间的距离增大， 物体就膨胀了。当物体受冷后， 微粒运动速度会减慢,微粒之间 的距离缩小，物体就收缩了。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
平常温度下
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
积是不是有变化呢？
成 常温 热水 冷水 果 分 享
气球 空气
常温下
热水中
冷水中
空气受热时，气球会 鼓起，说明空气体积 膨胀 ；
空气受冷时，气球会 瘪了 ，说明空气体积 缩小
。
• 日常生活中有哪些关于气体 的热胀冷缩的现象？
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
夏天，打足气的自
行车车胎为什么会
爆裂了？
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动 速度加快,微粒之间的距离增大， 物体就膨胀了。当物体受冷后， 微粒运动速度会减慢,微粒之间 的距离缩小，物体就收缩了。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
平常温度下
粤教版科学《空气的热胀冷缩》ppt课 件1
粤科粤教版科学三年级上册第21课气体的热胀冷缩PPT课件
生活中的热胀冷缩
讨论:在夏季，人们给自行车充气时常常不会充得太足。这是什么原因呢？
生活中的热胀冷缩
夏天自行车充气太足会 灌热水后，暖瓶的塞
发生爆胎现象。
子有时会跳出来。
生活中的热胀冷缩
楼房留有伸缩缝
道路的伸缩缝
学科学 爱科学
Thanks!
后续课件预览
粤科粤教版 三年级上册
任务
我们知道气体有热胀冷缩的现象。利用这种现象，我们可以做哪些小制作呢？ 选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。
设计
可以选用哪种材料做“小喷泉”的容器、喷管？在容器里，加多少水更合适？ 在设计“小喷泉”时，我们还需要考虑哪些因素？
设计
根据构思，制定设计方案。
设计
根据构思，制定设进行制作。
测试
制作好“小喷泉”后，测试并观察效果，比一比谁的“小喷泉”喷得高。
评价与改进
思考：
和乒 乓球 内的 空气 有关？
会变化的肥皂膜
探究的问题： 探究温度变化时，空气的体积怎样改变。
实验步骤 1.把肥皂液抹在烧瓶 口，形成肥皂膜。 2.将烧瓶分别放入冷
水和热水中。 3.观察肥皂膜的变化。
会变化的肥皂膜
重新制作肥皂膜后分别放进温水和冷水中
会变化的肥皂膜
将套着气球的瓶子分别放进热水、冷水中，观察并记录现象。
气球慢慢鼓起来了
气球慢慢瘪回去
会变化的肥皂膜
将套着气球的瓶子分别放进热水、冷水中，观察并记录现象。
气球慢慢鼓起来了
气球慢慢瘪回去
会变化的肥皂膜
将密封着有5毫升的针筒分别放进热水、冷水中，观察并记录现象。
针筒里的空气受热后体积增加， 遇冷时体积减少。
粤教版PPT课件《空气的热胀冷缩》全文课件1
常温 热水 冷水
气球 空气
常温下
热水中
冷水中
空气受热时，气球会
，说明空气体积
；
空气受冷时，气球会
，说明空气体积
。
实验现象
1、把锥形瓶放入常温水中，没有明显现象； 2、把锥形瓶取出，放入热水中，气球变鼓，竖立起来； 3、把锥形瓶取出，放入冷水中，气球逐渐变小，垂下来。
实验结论
模拟实验
常温下的水
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
B.气体的热胀冷缩
C.固体的热胀冷缩
知识拓展：
瘪了的乒乓球除了在热水中泡一泡， 还有什么方法让它鼓起来？
同学们，再见！
(新教材)粤教粤科版三年级上册科学 4.21 气体的热胀冷缩 教学课件PPT
（1）冬天，水瓶塞不能按压太紧，否则瓶胆易爆掉。 这是因为冬天温度低，瓶胆内部分子冷缩，按压过紧，热气放不出来，容 易发生炸裂。 （2）买来的罐头很难打开，冷却后容易打开。 这是因为工厂生产时放进去的是热的，气体膨胀，冷却后里面气体体积减 小，外面大气压大于内部，所以难打开，而等罐头冷却之后就很容易打开了。
二、选择 下列材料不能热胀冷缩的是（ B ）。 A.牛奶 B.锑 C.空气
课堂总结
通过本课的学习我们了解了空气具有 热胀冷缩的性质。
板书设计
4.21.气体的热胀冷缩 受热膨胀
气体 —————热计一个研究空气热 胀冷缩的装置。
记 录：
肥皂液抹在烧瓶口的烧杯
热水 膨胀
冷水 凹陷
结论：肥皂膜在烧瓶放进热水时膨胀了起来，放进冷水中会凹陷了下去。 空气具有热胀冷缩的性质。
现在明白视频中瓶子上的气球为什么会鼓起来？
瓶子放进热水后气球鼓起来 了，放进冷水后又缩回去了。
空气具有热胀冷缩的性质。
温水
热水
冷水
生活中，你知道哪些利用气体热胀冷缩的事例？
这是因为工厂生产时放迚去的是热的气体膨胀冷却后里面气体体积减小外面大气压大亍内部所以难打开而等罐头冷却之后就很容易打开了
4.21 气体的热胀冷缩
粤教版 三年级上册科学
活动1：乒乓球能鼓起来吗
我们在打乒乓球时容易 把乒乓球压瘪。瘪了的乒乓 球受热后会重新鼓起来吗？
实验材料：热水、瘪了的乒乓球 实验过程：把瘪了一个小坑的乒乓球放入热水中。观察并描述乒乓球的变化。
注意：不要被热水烫伤。
我的发现：瘪了个小坑的乒乓球在放进 热水后慢慢鼓起来了，乒乓球恢复原样。
如果乒乓球破了，还能重新鼓起来吗？
实验：将瘪了一个坑又破了一 个洞的乒乓球放进热水里，观察发 生的的变化。
二、选择 下列材料不能热胀冷缩的是（ B ）。 A.牛奶 B.锑 C.空气
课堂总结
通过本课的学习我们了解了空气具有 热胀冷缩的性质。
板书设计
4.21.气体的热胀冷缩 受热膨胀
气体 —————热计一个研究空气热 胀冷缩的装置。
记 录：
肥皂液抹在烧瓶口的烧杯
热水 膨胀
冷水 凹陷
结论：肥皂膜在烧瓶放进热水时膨胀了起来，放进冷水中会凹陷了下去。 空气具有热胀冷缩的性质。
现在明白视频中瓶子上的气球为什么会鼓起来？
瓶子放进热水后气球鼓起来 了，放进冷水后又缩回去了。
空气具有热胀冷缩的性质。
温水
热水
冷水
生活中，你知道哪些利用气体热胀冷缩的事例？
这是因为工厂生产时放迚去的是热的气体膨胀冷却后里面气体体积减小外面大气压大亍内部所以难打开而等罐头冷却之后就很容易打开了
4.21 气体的热胀冷缩
粤教版 三年级上册科学
活动1：乒乓球能鼓起来吗
我们在打乒乓球时容易 把乒乓球压瘪。瘪了的乒乓 球受热后会重新鼓起来吗？
实验材料：热水、瘪了的乒乓球 实验过程：把瘪了一个小坑的乒乓球放入热水中。观察并描述乒乓球的变化。
注意：不要被热水烫伤。
我的发现：瘪了个小坑的乒乓球在放进 热水后慢慢鼓起来了，乒乓球恢复原样。
如果乒乓球破了，还能重新鼓起来吗？
实验：将瘪了一个坑又破了一 个洞的乒乓球放进热水里，观察发 生的的变化。
粤教版科学《液体的热胀冷缩》优秀PPT推荐1
❖
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
❖
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
实验
用同样的方法来实验，观察 和水的实验现象有什么相同 和不同的地方。
温馨提醒
小组汇报实验情况时要讲清你 们组是用什么液体来实验？实 验看到什么现象？说明这种液 体有什么性质？
归纳总结
通过实验，我们发现液体 受热和受冷后有什么共同 的性质？
小结
像醋、饮料、酱油等等，液体具有热 胀冷缩的性质。 （液体的热胀冷缩）
❖
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
❖
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学观察
把气球皮包口的装满水的 大试管放进热水中，会看 到什么现象？
同样的两个试管，把它们放 进温度不同的两个大烧杯中 应该可以看到什么现象呢？
换过来试一试，你们能不能 从看到的现象判断出哪个烧 杯的水热呢？
《空气的热胀冷缩》课件
通过学习空气的热胀冷缩，我们不仅了解了它的原理和应用，更深入了解了物质与温度 之间的密切关系。
利用空气热胀冷缩的原理，可 以设计出用来测量大气压力的 仪器，比如水银气压计。
温度计
常见的温度计利用空气热胀冷 缩的特性来测量温度变化，并 将其显示在刻度上。
实验演示1实验来自料烧杯、水、温度计、火源。
实验步骤
2
1. 将烧杯中的水加热至沸腾
2. 使用温度计测量水的温度变化
3
实验结果
随着温度升高，水的体积逐渐扩大；温 度降低，水的体积逐渐收缩。
《空气的热胀冷缩》PPT 课件
欢迎来到《空气的热胀冷缩》PPT课件。在这个课件中，我们将深入探讨空气 的特性以及其与温度变化之间的关系。
热胀冷缩的概念
1 定义
热胀冷缩是指物质在温度变化下产生的体积 变化现象。
2 原理
温度的升高会使物体分子的热运动增强，导 致物质体积扩大；温度的降低则使物体分子 的热运动减弱，导致物质体积收缩。
注意事项
安全注意事项
在进行实验时，注意保持周围环境清洁整齐，并小 心使用火源和实验器材。
实验操作注意事项
在进行实验时，注意控制好火源和温度，以免造成 意外和误差。
总结
1 热胀冷缩的重要性
热胀冷缩是物质在温度变化下产生的普遍现象，对于理解物体体积变化、设计测量仪器 等都具有重要意义。
2 总结与感想
空气的热胀冷缩
热胀原理
当空气受热时，气体分子的热运动增强，空气体积扩大。
影响因素
空气的热胀受温度变化、气压变化和湿度变化的影响。
空气的冷缩
当空气冷却时，气体分子的热运动减弱，空气体积收缩。
应用举例
自行车胎压
在不同温度下，空气的热胀冷 缩会导致自行车胎压的变化， 影响骑行的舒适度和速度。
利用空气热胀冷缩的原理，可 以设计出用来测量大气压力的 仪器，比如水银气压计。
温度计
常见的温度计利用空气热胀冷 缩的特性来测量温度变化，并 将其显示在刻度上。
实验演示1实验来自料烧杯、水、温度计、火源。
实验步骤
2
1. 将烧杯中的水加热至沸腾
2. 使用温度计测量水的温度变化
3
实验结果
随着温度升高，水的体积逐渐扩大；温 度降低，水的体积逐渐收缩。
《空气的热胀冷缩》PPT 课件
欢迎来到《空气的热胀冷缩》PPT课件。在这个课件中，我们将深入探讨空气 的特性以及其与温度变化之间的关系。
热胀冷缩的概念
1 定义
热胀冷缩是指物质在温度变化下产生的体积 变化现象。
2 原理
温度的升高会使物体分子的热运动增强，导 致物质体积扩大；温度的降低则使物体分子 的热运动减弱，导致物质体积收缩。
注意事项
安全注意事项
在进行实验时，注意保持周围环境清洁整齐，并小 心使用火源和实验器材。
实验操作注意事项
在进行实验时，注意控制好火源和温度，以免造成 意外和误差。
总结
1 热胀冷缩的重要性
热胀冷缩是物质在温度变化下产生的普遍现象，对于理解物体体积变化、设计测量仪器 等都具有重要意义。
2 总结与感想
空气的热胀冷缩
热胀原理
当空气受热时，气体分子的热运动增强，空气体积扩大。
影响因素
空气的热胀受温度变化、气压变化和湿度变化的影响。
空气的冷缩
当空气冷却时，气体分子的热运动减弱，空气体积收缩。
应用举例
自行车胎压
在不同温度下，空气的热胀冷 缩会导致自行车胎压的变化， 影响骑行的舒适度和速度。
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水
水柱上
水受热体积膨 胀，受冷体积 缩小。
能得出什么结论
水受热时体积膨胀， 受冷时体积缩小，我们把 水的体积的这种变化叫做 热胀冷缩。
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研究任务二：
1、各小组选择你们最感兴趣的一种液 体进行实验。
2、认真观察实验现象，将实验结果填 写在记录卡上。
3、小组分工合作，比一比哪组合作得 最愉快！
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实验报告
“液体的热胀冷缩”科学研究记录单
第（ ）组
年 月日
瓶内所装液体 浸入热水后观 浸入冷水后观 发 现 的 科 察到的现象 察到的现象 学 道 理
水
水柱上升
自选其他液体
（
） 液柱上升
水柱下降
水受热膨胀 受冷缩小
液柱下降
受热膨胀受 冷缩小
能得出什么结论 多数液体具有热胀冷缩这一性质
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你知道这是为什么吗？
设计实验一：
怎样才能明显地看到水在受热和遇冷
后的体积变化
用一根细管有 什么好处？
用红色平水底看烧起瓶、瓶塞、细玻璃管、红体色积增水加一点点，
来更清楚。
水在细管里就上
升一大截。
老师给大家提 供的红色水有 什么作用？
实验提示：
1、将烧瓶内装满红色水，用中间插有细 玻璃管的胶塞塞紧瓶口，红色水就升到细 玻璃管中，在红色水液面处做一记号。
考考你
1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变
大
（√ ）
2、通过今天的研究可知：所有液体都有热
胀冷缩的性质
（√ ）
3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的
性质制成的
（√）
4、用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水
受热后变多了
（x ）
5、容器装液体，不装满是为了防止液体受
热后体积胀大
（√ ）
【粤教版】气体的热胀冷缩ppt优秀课 件1
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
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•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
2、将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧 杯中，观察玻璃管内液面的变化，并做出 记号。
3、将烧瓶取出放入冷水中，观察玻璃 管内液面的变化。
1.小组要分工合作。 2.仔细观察水柱的变化。 3.做好记录。 4.注意安全，小心热水。
实验报告
“液体的热胀冷缩”科学研究记录单
第（ ）组
年 月日
瓶内所装液体 浸入热水后观 浸入冷水后观 发 现 的 科 察到的现象 察到的现象 学 道 理
这些瓶装饮料都 没有装满,这是 什么原因呢？
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寄语：
生活中看似平常的小事，如果细 细想来，还真的有许多科学道理。生 活中的科学真是随处可见呀。只要你 细心观察，认真思考，积极动手，你 将会发现更多的科学奥秘！
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7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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