实训工作计划书
【篇一：实训工作计划书】
机加中心建筑设计实训计划书
一、实习目的，任务：
通过这一学期的实习，了解建筑设计的基本工作程序、工作方法、
以及相关要求，能增强我们的一份工作技能，同时，也是检验学生
在这一学期的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计
的技能，以达到专业培养的目标。为此，我们希望通过这次见者设
计的实训可以提高一下能力。
1. 了解建筑设计工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2. 了解建筑计院不同仅能相互合作方式，提高学习能力及协调能力。
3. 结合实际工作，学习运用手绘或计算机绘图，进行建筑设计方案
和建筑施工图的绘制。
二、实习内容:
1. 了解建筑设计的基本进程和各种技能的实行，通过实训使得课本
的构造理论知识可以在实训中得以运用，强化理解。
2. 了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，强化手
绘或运用计算机绘图的能力，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3．在指导老师检查督导下进行建筑设计实训工作。
4．经过一周的实训，绘出所需要的图纸。
三、实习日期：
20011年6月15日——20011年6月24学年第二学期教学周16——17周。
四、实习地点、单位：
地点：机加工中心楼
单位：辽宁交通高等专科学校
五、实训流程：
任务负责
人
王晓东
张秋实
郝慧峰
孙常聚
马云
冯楠 1．仔细阅读此次实训文件的要求和流程，制定相应的实训计划。 2．根据实训文件的所需的图的要求，小组讨论绘图次序和各
图所需的数据并安排好每人需要完成的绘图任务。房屋构造学实训
任务表负责人实训计划书和实训总结的编写，个人任务分配，三四
标准层平面图的绘制，以及打印工作机加中心总平面和南立面图的
绘制机加中心首层平面图和厕所平面图的绘制机加中心楼梯剖面图
的绘制机加中心的西立面图和门窗表格的绘制以及数据记载机加中
心的二层平面图的绘制和数据记载
3．实地观测，确定测量数据所需要的工具并找到或买到。
4．工具及其后，小组讨论根据手里已经掌握的工具定下最后的实
施方案。
六、各项工作具体步骤：
1．2010年6月17日，经过一天的准备之后开始工作，首先是要
画总平面图，根据画出的大概的草图，利用皮尺和铁尺对机加中心
进行外围尺寸测定，小面墙和窗用皮尺测定，标到相应位置。
2．2010年6月18日，今天预订采集并整理出一楼的各阶段数据，画出草图并标注到相应位置。
3．2010年6月19日，考试并休息，自由整理数据。
4．2010年6月20日，对二楼的数据进行采集，画出草图并标注
到相应位置，并对雨棚进行数据采集。
5．2010年6月21日，仔细观察后发现三四楼喂标准层，对三楼
进行数据采集，画出草图斌标注到相应位置。
6．2010年6月22日，对机加中心门窗进行数据采集，制作草表。 7．2010年6月23日，上午9点机加中心门口集合，小组讨论确定绘图的尺寸和比例以及轴线位置，之后统一到二楼机房采用cad绘图，如有数据缺少处当时当地变可采集。
。
8．2010年6月24、25日,继续23日的工作，抽时间向老师请教，询问所存在的问题并作出修改。
9.2010年26日，由组长收集全部cad图集及门窗数据统计表并打
印出，然后整理装订好上交系主任王旭东老师
2010年6月16日
王晓东
【篇二：实训处工作计划】
实训处工作计划
一、指导思想
坚持学校的总体工作思路，以提高实训教学质量和办学效益为中心、重点，以发展为主题。提高学生技能水平为目标，以提高实训教师
的业务素质为抓手，加强管理，不断提高实训的工作质量，力争在
下半年南通市技能比赛上有所突破。
二、工作重点
1．紧扣工作主题：“高效课堂、特色办学”。
2．科学筹划省级“机械实训基地”的申报工作。
3．与教务处协同加强学生考证信息的归档工作。
4．加强实训教学实训过程监控，推进精细化管理。进一步规范实训
教学行为，整顿实训秩序。
5．严抓高三对口单招技能训练，努力提高学生的技能水平，力争提
升层次，继续打造单招品牌。
7．广泛开展各专业的技能培训，确保工考合格率不低于90%，逐
步提升中级工考合格率。
8．拓展各级各类的职业技能培训，为学校提升社会效应作出应有的
贡献。
三、主要措施：
（一）专业教师培养
1.专业教师必须加强职业道德修养，强化竞争意识，树立“干一流工作，创一流业绩”的观念。加大学生评议专业教师的力度，督导检查
及时到位。
2.专业教师要明确国家专业技术等级考核标准及要求，按照学校的
总体布置，把计划落实到教学工作中，实训处要对各专业教师教学
计划的实施情况进行检查并做好记录，作为期末考评依据之一。
3.专业教师要加强岗位意识，必须全面参与到学生专业技能的考核
当中去。
4.加强“双师型”队伍建设，尽一切可能为专业教师创造有利的条件，提高专业教师的专业技术能力，努力让更多的教师参加南通市、江
苏省的技能比赛。
（二）强化实训常规工作督查
1.实训教学常规工作检查制度化，每月末定期检查备课、作业批改、评教等。
2.实训教学过程管理精细化，把教学细节抓严，过程抓实。
