第七单元综合测试卷(B)

第7单元综合测试建议时间：50分钟满分：100分知识视窗一、认rèn一yi认rèn，选xuǎn一yi选xuǎn。

（填序号）（6分）①悬崖②青松③雄鹰①胡杨②骆驼③沙漠二、读dú拼pīn音yīn，写xiě词cí语yǔ。

（9分）ｃāｎɡｍáｎɡｙěｗàｉｓàｎｂùｗúｌùｎｆáｎɡｗūｈúｎｓｈēｎｐáｎɡｂｉāｎɡǎｎｋｕàｉｈěｎｑīｎɡ三、查chá字zì典diǎn，填tián一yi填tián。

（12分）要查的字部首除去部首有几读音组词画于一久 2农 农民 丹d ān四、下xi à列li è每m ěi组z ǔ词c í中zh ōn ɡ都d ōu 有y ǒu一y í个ɡè错cu ò别bi é字z ì，先xi ān 用y òn ɡ“○”圈qu ān 出ch ū来l ái，再z ài 在z ài 括ku ò号h ào里l ǐ写xi ě出ch ū正zh èn ɡ确qu è的de字z ì。

（8分） 例：纸巾 棉 南瓜 （被） 1.带领 口今 晴天 （ ） 2.展现 低头 气水 （ ） 3.正再 战士 泼水 （ ） 4.以经圆心穿戴（ ）五、看k àn 下xi à列li è四s ì幅f ú图t ú画hu à，你n ǐ想xi ǎn ɡ到d ào了le怎z ěn 样y àn ɡ的de词c í语y ǔ或hu ò诗sh ī句j ù？请q ǐn ɡ选xu ǎn 一yi 选xu ǎn。

人教版数学三年级上学期第七单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共12小题,每空1分,共17分)1．(2019秋•吉水县期末)长方形和正方形都有条边,个角．2．(2019•天津模拟)一个长方形宽6分米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是分米．3．(2019秋•常州期末)王云用18米长的绳子围成一个长方形,有种不同的围法．(长、宽均为整米数) 4．(2019秋•盐城期中)长方形周长20米,长6米,宽米．5．(2019秋•泗洪县校级期末)一张正方形纸片边长是12厘米,它的周长是厘米．现将这张正方形纸,对折再对折,展开后得到如图图形．每一个小长方形的周长是厘米．6．(2019•保定模拟)一个边长6厘米的正方形周长是厘米．如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等,那么长方形的宽是厘米．7．(2019秋•亭湖区校级期中)一个正方形的边长如果增加2厘米,它的周长增加厘米．8．(2019秋•单县期末)在一个正方形中,相邻的两条边互相,相对的两条边互相．9．(2019春•湛江期末)如图是长方形,如果宽不变,长减少厘米,长方形就变成正方形；如果长不变,宽增加厘米,长方形也变成正方形．10．(2019春•重庆期末)用两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是厘米．11．(2019秋•盐城期中)将一张边长16厘米的正方形纸片,对折再对折,每一个小长方形的周长是厘米．12．(2019秋•九江校级月考)这个图形的周长是cm．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)13．(2019•保定模拟)长方形和正方形的周长相等时,正方形的边长比长方形的宽短．( )14．(2019秋•卢龙县期末)周长相等的两个长方形,它的形状、大小都一样( ) 15．(2019秋•南开区校级期中)正方形的边长增加3厘米,它的周长增加12厘米( ) 16．(2019秋•绵阳校级期中)正方形的周长一定是它边长的4倍．( ) 17．(2019•临高县模拟)长方形是特殊的正方形．( )18．(2019秋•郓城县校级月考)当长方形的长与宽相等时,它就变成了正方形,角的大小也变化了．( )三．选择题(共6小题,每小题2分,共12分)19．(2019秋•青岛月考)小明家利用一面院墙,篱笆围成一个正方形的鸡场(如图)．养鸡场边长10米,求篱笆一共长多少米?A．40米B．10米C．30米D．无法计算20．(2019秋•芗城区期末)用四根小棒首尾相接正好拼得一个长方形,其中三根小棒的长度分别是：8厘米、11厘米、11厘米．第四根小棒的长度是A．8厘米B．11厘米C．3厘米D．19厘米21．(2019秋•甘州区期末)如图中甲的周长与乙的周长相比A．甲长B．乙长C．同样长22．用一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是厘米．A．40B．32C．3623．(2019•成华区期末)把一张边长10厘米的正方形纸沿中线对折成长方形．下面说法正确的是A．周长比原来减少了一半B．周长比原来增加了10厘米C．周长比原来减少了10厘米D．周长不变24．(2019秋•姜堰市校级期中)下面四个信封中分别装有一个硬纸板,并且硬纸板都已露出了一部分,从号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形．A．B．C．D．四．计算题(共8分)25．(2019秋•安岳县期末)计算下面图形的周长．五．操作题(共9分)26．(2019春•邓州市期末)想一想、画一画、填一填．(1)如图中每个小方格代表1平方厘米,请在图上分别画出面积都是16平方厘米的长方形和正方形．(2)所画的长方形的周长是,所画的正方形的周长是．(3)比较它们的周长与面积,你有什么发现?．六．解答题(共6小题,6分+7分+7分+7分+7分+7分= 48分)27．用48米长的篱笆围成一块一面靠墙的正方形菜地,这块正方形菜地的边长是多少?28．如图是一个长20分米、宽16分米的长方形复合板,在它的四个角上各锯掉一个边长是2分米的正方形．所剩部分的周长是多少分米?29．(2019秋•青龙县期末)一张正方形纸的边长是8厘米,沿着虚线将正方形纸剪成两张同样大小的长方形纸,一张小长方形纸的周长是多少厘米?30．(2008秋•闵行区期末)妈妈要在一块长125厘米、宽66厘米的长方形桌布四周逢上一圈花边,至少需要买多少厘米长的花边?(将答案凑整到十位)31．(2019秋•盈江县期末)学校篮球场是一个长方形,长是35米,宽是19米,体育课时同学绕球场跑3圈,一共跑了多少米?32．(2019秋•泗洪县校级期末)如图中正方形的边长是8厘米,正方形的边长是12厘米．大正方形的周长是多少厘米?答案与解析一．填空题(共12小题,每空1分,共17分)1．(2019秋•吉水县期末)长方形和正方形都有4条边,个角．【分析】根据长方形和正方形的共有的特征：有4条边,4个角,都是直角；进行解答即可．【解答】解：长方形和正方形都有4条边,4个角；故答案为：4,4．【点评】此题考查了正方形和长方形的特征．2．(2019•天津模拟)一个长方形宽6分米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是36分米．【分析】要求长方形的周长,应先求出它的长是多少,再根据长方形的周长公式就可以计算．【解答】解：长方形的长为6212⨯=分米则长方形的周长为：(126)236+⨯=(分米)答：这个长方形的周长是36分米．故应填36．【点评】此题主要考查长方形的周长公式及一个数是另一个数的几倍关系,依据题意就可以求得答案．3．(2019秋•常州期末)王云用18米长的绳子围成一个长方形,有4种不同的围法．(长、宽均为整米数)【分析】先分别依据长方形的周长公式确定出长方形的长和宽的和,即可确定出长和宽的值,据此解答．【解答】解：因为长方形的周长为18米,则长与宽的和为：1829÷=(米,所以长和宽可以分别为：8米和1米,或7米和2米,或6米和3米；或5米和4米；一共有4种；故答案为：4．【点评】解答此题的关键是：先分别确定出长方形的长和宽的值,即可得出有几种围法．4．(2019秋•盐城期中)长方形周长20米,长6米,宽4米．【分析】根据长方形的周长(长宽),已知长方形的周长20米,长6米,用周长2÷-长宽．【解答】解：2026÷-,=-,106=(米；4答：宽是4米．故答案为：4．【点评】此题考查的目的是使学生理解掌握长方形周长的计算方法,并且能够根据长方形周长的计算方法解决有关的实际问题．5．(2019秋•泗洪县校级期末)一张正方形纸片边长是12厘米,它的周长是48厘米．现将这张正方形纸,对折再对折,展开后得到如图图形．每一个小长方形的周长是厘米．【分析】正方形的周长边长,正方形的边长已知,代入公式即可求出这个正方形的周长；由图意可知：每个小长方形的周长由原正方形的2个边长和2个14边长组成,据此即可求解．【解答】解：12448⨯=(厘米),11221224⨯+⨯⨯246=+30=(厘米)；答：正方形的周长是48厘米,每一个小长方形的周长是30厘米．故答案为：48、30．【点评】此题主要考查正方形的周长的计算方法,关键是弄清楚每个小长方形的周长由哪些线段组成．6．(2019•保定模拟)一个边长6厘米的正方形周长是24厘米．如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等,那么长方形的宽是厘米．【分析】首先根据正方形的周长公式：4c a=,求出这个正方形的周长,再根据长方形的周长公式：()2c a b=+⨯,用周长除以2减去长即可求出宽．【解答】解：6424⨯=(厘米),2428÷-,128=-,4=(厘米),答：正方形的周长是24厘米,长方形的宽是4厘米．故答案为：24；4．【点评】此题主要考查正方形、长方形的周长公式的灵活运用．7．(2019秋•亭湖区校级期中)一个正方形的边长如果增加2厘米,它的周长增加8厘米．【分析】正方形的边长增加2厘米,则四条边共增加(24)⨯厘米,也就是周长增加了(24)⨯厘米,据此即可求解．【解答】解：248⨯=(厘米)；答：正方形的周长增加了8厘米；故答案为：8．【点评】解答此题的关键是：将已知条件代入正方形的周长公式,即可知道增加的长度．8．(2019秋•单县期末)在一个正方形中,相邻的两条边互相垂直,相对的两条边互相．【分析】正方形是特殊的平行四边形,根据正方形的特征：四条边都相等,四个角都是直角,可知正方形相邻的两条边互相垂直,相对的两边互相平行；据此解答．【解答】解：正方形中相邻两条边相互垂直,相对两条边相互平行；故选：垂直,平行．【点评】此题主要考查了垂直和平行的特征及性质,用到的知识点：正方形的特征．9．(2019春•湛江期末)如图是长方形,如果宽不变,长减少2厘米,长方形就变成正方形；如果长不变,宽增加厘米,长方形也变成正方形．【分析】根据正方形的特征“四条边都相等”可知：如果宽不变,则长和宽相等时,该长方形变成正方形,即长减少：642-=厘-=厘米；同理,如果长不变,宽增长到和长相等时,长方形也变成正方形,即宽增加：642米；由此解答即可．【解答】解：长减少：642-=(厘米),宽增加：642-=(厘米)；故答案为：2,2．【点评】解答此题应根据正方形的特征进行解答．10．(2019春•重庆期末)用两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是30厘米．【分析】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形如下：新长方形的长是10厘米,宽是5厘米,根据长方形周长公式计算即可．【解答】解：拼成的长方形的周长是：(555)2++⨯=⨯15230=(厘米)答：拼成的长方形的周长是30厘米．故答案为：30．【点评】本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长直接的关系,再根据长方形的周长公式求解．11．(2019秋•盐城期中)将一张边长16厘米的正方形纸片,对折再对折,每一个小长方形的周长是40厘米．【分析】把这张正方形纸对折再对折,得到的小长方形的长是原来正方形的边长,宽是原来正方形的边长的1 4 ,依此求出小长方形的长和宽,再根据长方形的周长公式：2()C a b=+,列式计算即可求解．【解答】解：1 (1616)24+⨯⨯(164)2=+⨯202=⨯40=(厘米)答：每一个小长方形的周长是40厘米．故答案为：40．【点评】此题主要是考查简单图形的折叠问题．关键是明白这张纸对折再对折得到的小长方形的长和宽．12．(2019秋•九江校级月考)这个图形的周长是20cm．【分析】根据平移的性质,把右上方横着的线段向上平移,竖着的线段向右平移,正好得到一个边长5厘米的正方形,由此利用正方形的周长公式即可求出图形的周长．【解答】解：依题意得：这个图形的周长是5420()cm⨯=．故答案为：20．【点评】此题主要考查了正方形的周长公式以及平移的性质的应用：其中：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)13．(2019•保定模拟)长方形和正方形的周长相等时,正方形的边长比长方形的宽短．(判断对错)【分析】长方形的周长公式：长方形的周长(长宽),正方形的周长公式4=,据此举出反例即可解答．S a【解答】解：(62)216+⨯=(厘米)⨯=(厘米)44164厘米2>厘米所以长方形和正方形的周长相等时,正方形的边长比长方形的宽短的说法是错误的．故答案为：．【点评】本题主要是利用长方形和正方形的周长公式解答．14．(2019秋•卢龙县期末)周长相等的两个长方形,它的形状、大小都一样．．(判断对错)【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等,则长与宽的和一定,反过来讲,若长与宽的和一定,则长与宽的值是不唯一的,可以举例证明．【解答】解：若两个长方形的长与宽的和都为10,则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4⋯,这两个长方形的形状是不一样,大小也不一样的；所以说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的．故判断为：．【点评】解答此题的关键是：依据长方形的周长公式,举实例证明即可推翻题干的论断．15．(2019秋•南开区校级期中)正方形的边长增加3厘米,它的周长增加12厘米．(判断对错)【分析】正方形的边长增加3厘米,则四条边共增加(34)⨯厘米,据此即可求解．⨯厘米,也就是周长增加了(34)【解答】解：3412⨯=(厘米)正方形的周长增加了12厘米；所以原题的说法正确；故答案为：．【点评】此题主要根据正方形的特征和正方形的周长的计算方法解决问题．16．(2019秋•绵阳校级期中)正方形的周长一定是它边长的4倍．．(判断对错)【分析】正方形共有四条边,且四条边都相等,其周长边长,所以正方形的周长一定是它边长的4倍,即可解答判断．【解答】解：由于正方形的周长边长,所以正方形的周长是边长的4倍．所以“正方形的周长一定是它边长的4倍”的说法是正确．故答案为：．【点评】此题考查了正方形的特点及周长公式的灵活运用．17．(2019•临高县模拟)长方形是特殊的正方形．错误．(判断对错)【分析】正方形的两组对边也相等,四个角也是直角,符合长方形的特征,所以也是长方形．但正方形的四条边都相等,这一点和长方形不同,所以说正方形是特殊的长方形；进而判断即可．【解答】解：根据正方形和长方形的特征可知：正方形是特殊的长方形,而长方形是不是特殊的正方形；故答案为：错误．【点评】此题主要考查了长方形和正方形的特征．18．(2019秋•郓城县校级月考)当长方形的长与宽相等时,它就变成了正方形,角的大小也变化了．．(判断对错)【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等,4个角都是直角；正方形的特征：四条边都相等,4个角都是直角；当长方形的长与宽相等时,它就变成了正方形,角的大小不变；由此解答即可．【解答】解：当长方形的长与宽相等时,它就变成了正方形,角的大小不变；故答案为：．【点评】解答此题应明确长方形和正方形的特征．三．选择题(共6小题,每小题2分,共12分)19．(2019秋•青岛月考)小明家利用一面院墙,篱笆围成一个正方形的鸡场(如图)．养鸡场边长10米,求篱笆一共长多少米?A．40米B．10米C．30米D．无法计算【分析】根据图知道篱笆的长度为正方形鸡场的三个边的长度和,已知正方形鸡场的边长为10米,代入数据列式解答即可．【解答】解：10330⨯=(米；答：篱笆一共长30米．故选：．【点评】本题解决的关键是根据图得出篱笆的长是哪些部分的长度,由此确定如何列式解答．20．(2019秋•芗城区期末)用四根小棒首尾相接正好拼得一个长方形,其中三根小棒的长度分别是：8厘米、11厘米、11厘米．第四根小棒的长度是A．8厘米B．11厘米C．3厘米D．19厘米【分析】长方形的4个内角都是直角,长方形对边相等；据此解答．【解答】解：根据长方形的特征可知,一个长方形,其中三根小棒的长度分别是：8厘米、11厘米、11厘米,第四根小棒的长度是8厘米．故选：．【点评】此题考查了长方形的特征的掌握．21．(2019秋•甘州区期末)如图中甲的周长与乙的周长相比A．甲长B．乙长C．同样长【分析】因为甲的周长长方形的一组邻边的和中间的曲线的长,乙的周长长方形的另一组邻边的和中间的曲线的长,根据长方形的特征：对边相等；进行解答继而得出结论．【解答】解：甲的周长长方形的一组邻边的和中间的曲线的长,乙的周长长方形的另一组邻边的和中间的曲线的长,因为长方形对边相等,所以甲的周长等于乙的周长；故选：．【点评】解答此题应根据长方形的特征,并结合周长的计算方法进行解答．22．用一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是厘米．A．40B．32C．36【分析】根据题意可知：在这张长方形中折一个最大的正方形,这个正方形的边长等于长方形的宽,根据正方形的周长公式：4=,把数据代入公式解答．C a【解答】解：8432⨯=(厘米)答：这个正方形的周长是32厘米．故选：．【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式．23．(2019秋•成华区期末)把一张边长10厘米的正方形纸沿中线对折成长方形．下面说法正确的是A ．周长比原来减少了一半B ．周长比原来增加了10厘米C ．周长比原来减少了10厘米D ．周长不变 【分析】根据正方形的周长公式4C a =可求出原正方形的周长；根据正方形的分割特点,可得出分割后的长方形的长是原正方形的边长10厘米,宽是原正方形的边长的一半是5厘米,由此利用长方形的周长公式2()C a b =+计算即可解答．【解答】解：10440⨯=(厘米)1025÷=(厘米)(105)2+⨯152=⨯30=(厘米)403010-=(厘米)答：周长比原来减少了10厘米．故选：．【点评】此题主要考查正方形、长方形的周长公式的计算应用,根据正方形的切割特点,得出切割后的长方形的长与宽是解决本题的关键．24．(2019秋•姜堰市校级期中)下面四个信封中分别装有一个硬纸板,并且硬纸板都已露出了一部分,从 号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形．A ．B ．C ．D ．【分析】根据正方形的特征：四条边都相等,四个角都是直角；由此结合给出的图即可进行选择．【解答】解：四个中从号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形．故选：．【点评】明确正方形的特征,是解答此题的关键．四．计算题(共8分)25．(2019秋•安岳县期末)计算下面图形的周长．【分析】根据长方形的周长 (长宽),正方形的周长边长,代入公式即可求解．【解答】解：长方形的周长为：(83)2+⨯112=⨯22=(厘米),正方形的周长为：254100⨯=(分米),答：长方形的周长是22厘米,正方形的周长是100分米．【点评】此题主要考查长方形、正方形的周长的计算方法．五．操作题(共9分)26．(2019春•邓州市期末)想一想、画一画、填一填．(1)如图中每个小方格代表1平方厘米,请在图上分别画出面积都是16平方厘米的长方形和正方形．(2)所画的长方形的周长是 20厘米 ,所画的正方形的周长是 ．(3)比较它们的周长与面积,你有什么发现? ．【分析】(1)图中每一个方格代表1平方厘米,即每格长1厘米．根据长方形的面积计算公式“S ab =”,如画长16厘米,宽1厘米或长8厘米,宽2厘米的长方形,其面积都是16平方厘米；根据正方形的面积计算公式“2S a =”,只有边长是4厘米的正方形,其面积是16平方厘米．(2)所画长方形的长为8厘米,宽为2厘米,根据长方形面积计算公式“S ab =”、周长计算公式“2()C a b =+即可计算出所画长方形的面积、周长．(3)通过比较发现：当周长一定时,越接近正方形,面积越大．【解答】解：(1)(2)(82)220+⨯=(厘米)⨯=(厘米)4416(3)通过比较发现：当周长一定时,越接近正方形,面积越大．故答案为：20厘米,16厘米,通过比较发现：当周长一定时,越接近正方形,面积越大．【点评】此题主要是考查长方形的意义及周长、面积的计算；正方形的意义及面积的计算．六．解答题(共6小题,6分+7分+7分+7分+7分+7分= 48分)27．用48米长的篱笆围成一块一面靠墙的正方形菜地,这块正方形菜地的边长是多少?【分析】“用48米长的篱笆围成一块一面靠墙的正方形菜地”,48米就是这个正方形3条边的长,用48除以3可求出一条边的长,据此解答．【解答】解：48316÷=(米,答：这块正方形菜地的边长是16米．【点评】本题的重点是让学生理解：48米就是这个正方形3条边的长,即可求出这个正方形的边长．28．如图是一个长20分米、宽16分米的长方形复合板,在它的四个角上各锯掉一个边长是2分米的正方形．所剩部分的周长是多少分米?【分析】根据题意,将长方形的四个角上都剪去边长为2分米的小正方形,虽然面积减少了,但是周长不变,根据长方形的周长公式：()2c a b=+⨯,把数据代入公式解答即可．【解答】解：(2016)2+⨯=⨯362=(分米)72答：剩下的部分的周长是72分米．【点评】此题解答关键是明确：在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形后,虽然面积减少了,但是周长不变,根据长方形的周长公式解答即可．29．(2019秋•青龙县期末)一张正方形纸的边长是8厘米,沿着虚线将正方形纸剪成两张同样大小的长方形纸,一张小长方形纸的周长是多少厘米?【分析】剪成的长方形的长等于正方形的边长,宽等于正方形的边长的一半,根据长方形的周长(长宽)计算即可．【解答】解：(882)2+÷⨯=⨯122=(厘米)．24答：每个长方形的周长是24厘米．【点评】解题关键是明确剪成的长方形的长和宽,再根据长方形的周长公式计算．30．(2008秋•闵行区期末)妈妈要在一块长125厘米、宽66厘米的长方形桌布四周逢上一圈花边,至少需要买多少厘米长的花边?(将答案凑整到十位)【分析】根据题意知道,要求需要买花边的厘米数,也就是求长方形桌布的周长,由此根据长方形的周长公式=+⨯,代入公式,即可求出答案．C a b()2【解答】解：(12566)2+⨯,=⨯,1912=,382≈(厘米),390答：需要买390厘米长的花边．【点评】此题主要考查了长方形的周长公式()2=+⨯的实际应用．C a b31．(2019秋•盈江县期末)学校篮球场是一个长方形,长是35米,宽是19米,体育课时同学绕球场跑3圈,一共跑了多少米?【分析】先根据长方形的周长公式求出操场的周长,再乘3即可．【解答】解：(3519)23+⨯⨯,546=⨯,=(米,324答：一共跑了324米．【点评】此题考查了长方形的周长公式的计算应用．32．(2019秋•泗洪县校级期末)如图中正方形的边长是8厘米,正方形的边长是12厘米．大正方形的周长是多少厘米?【分析】根据图形可知：大正方形的边长81220c a=,把数据代入公式+=厘米,根据正方形的周长公式：4活动即可．【解答】解：81220+=(厘米),20480⨯=(厘米),答：大正方形的周长是80厘米．【点评】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用,关键是熟记公式．。

五年级上册语文第七单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分一、用“V”画出下列加点字的正确读音。

(3分)湖畔(banpan)聒噪(kuoguo)窠日(kchao)匆匆(chongcong嫉妒(j)更新(gnggeng) 二、看拼音，写词语。

(6分)p00deng tachuan jiangjiu zhengsi miaowei mian三、选字组词。

(8分)[旷矿]()达)产空()()物[暇瑕]()疵()瑜闲()空(四、给下列加点字词选择正确的解释。

(4分)1.竹喧归浣女)A.洗衣物的女子。

B.戏水的女子。

2.江枫渔火对愁眠A.伴随着。

B.对面。

3.身向榆关那畔行A.那边，指关外。

B.这边，指关内。

4，空山新雨后A，清新。

B.刚刚。

五、根据意思写四字词语。

(2分)1，原形容景物繁多，来不及观赏，现多指来人或事情多，应付不过来。

2.你瞧我，我看你。

形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。

六、按要求写句子。

(4分)1，皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌。

（根据意思写诗句）2.漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫在空中飞着。

（改为拟人句)3.树叶真绿得可爱。

（改为感叹句）4.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（翻译句子)七、根据所学内容填空。

(11分)1.《山居秋暝》属于一首诗，作者是唐代诗人，这首诗在对山水描写之中寄托着诗人2.《枫桥夜泊》一诗以“”字统起，奠定了凄凉的基调。

诗中表现一种空灵旷远的意境的诗句是：3.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”一句中，第一处“鸟的天堂”指的是第二处“鸟的天堂”指的是4，《渔歌子》一词中生动地表现渔夫悠闲自在的生活情趣的句子是：八、开心阅读。

(32分)(一)课内阅读。

(14分)四季之美（节选）春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

六年级上学期语文第七单元测试卷1班级：姓名：总分：一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

（2分）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

二、选择正确的答案，把序号写到括号里。

(10分)1.下句子中加点字的字音或字形有误的一项是( )A.京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴．尬．(gān gà)-——用一根小小的马鞭就彻．底解决了，而且解决．得无比漂亮。

B.京剧还有一些虚．拟．的道具，但一样可感觉可使用。

比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟( shàng)鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的.C.有一年秋天，贝多芬去各地旅行．．演出，来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。

D.兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。

等他们苏醒．．过来，贝多芬早已离开了茅屋。

2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )A.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变．．．．的方法。

B.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声．．．．．．．”，讲的就是这种情况。

C.两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写．．了许多著名的乐曲。

其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。

D.一天夜晚，他在幽静．．的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

3.下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )A.伯牙善(好)鼓琴。

B.以为世无足(值得)复为鼓琴者C.所宝(珍藏)以百数。

D.处士笑而然(认为…对)之4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。

B.比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

C.京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

人教版数学四年级上学期第七单元测试一．选择题(共8小题)1．如图的统计图中,1格表示()A．5千克B．10千克C．5箱2．根据统计结果,你认为a选项的数值大约是()比较合理．A．10B．12C．16D．24 3．如图,十五届亚运会上,中国金牌数比韩、日两国金牌总数还多()枚．A．108B．57C．115D．107 4．如图,()可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况5．如图是四位同学语、数成绩总分的复式条形统计图．()的语文成绩最高A．A、B．B、C．C、D．D、6．下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图．根据统计情况估计一下,哪个学校的学生回收的电池更多?()A．西门小学B．育英小学C．两个学校一样多7．在一个圆形花坛内种了三种花(如图),用条形统计图表示各种花占地面积的应该是()A．B．C．D．8．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书．那么有()个孩子读了6本书．A．1B．2C．3D．6二．填空题(共8小题)9．如图是某校四年级师生向希望小学捐书情况统计图．①图中每格代表本．②捐的最多,捐的最少,捐的最多的是捐的最少的倍．③如果把捐的书全部捐给希望小学的25名小朋友,平均每人可分得本．10．如图是小军上学期五门功课的成绩统计图．(1)图中每格代表分．(2)分数最高,分数最低．(3)美术比外语低分．11．如图是四(2)黎慧同学的段考成绩．从图中可以看出一格代表分,她这次段考,学科的成绩最好,是分；学科的成绩最低,是分；成绩最好的学科与最低的学科相差分．12．看图填空根据上面的统计图填空：(1)纵轴上每个单位长度表示名学生；(2)班男、女生人数相差最多；(3)班男、女生人数相差最少．13．四(2)班五名选手在踢毽子比赛中的成绩如下．(1)踢的下数最多,踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第名,第三名是．(3)小静比小兰多踢了下．(4)小静踢的下数是小红的倍．14．如图是六(1)班数学兴趣小组一次数学竞赛成绩统计图．看图解答下列问题：(1)有人参赛．(2)分数段的人数最多,是人．(3)如果60分以上为及格,80分以上为优秀,那么这次竞赛的及格率是,优秀率是．15．某公园2019年元旦的售票情况如图．(1)售票最多的是月日,共售出张票．(2)1月1日比1月3日多售出张票．(3)1月1日和3日平均每天售票张．16．如图,是五年级一班同学体育达标人数统计图．(1)五①班的总人数至少有人．(2)在项目上,男女生的水平相当,在项目上,女生合格人数高于男生．(3)我认为这个班的同学应该在项目加强锻炼．三．判断题(共5小题)17．在生活中统计一组数据,可以制成条形统计图表示．(判断对错)18．要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成折线统计图．(判断对错) 19．在一幅条形统计图中,用2厘米表示90万吨,那么用4厘米表示180万吨．(判断对错) 20．在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等．(判断对错)21．单式条形统计图中要标出图例．(判断对错)四．应用题(共6小题)22．如图是某工厂四个车间第一季度和第二季度生产情况统计图．(1)车间季度生产量最高．(2)第二季度车间产量最低．(3)第三车间第一季度比第二季度多生产个．(4)提出一个问题并解答．23．33、某学校四年级同学最喜欢的体育运动项目统计图如下．(1)统计图中一格表示人．一共调查了人．(2)喜欢的人数最多,喜欢和的人数同样多．(3)你还能提出什么数学问题并解答?24．为了丰富学生的课外活动,25团中学每周星期四下午举办兴趣活动课程,四年级参加活动如图表示．仔细观察如图并且回答问题．(1)一格表示人．(2)参加小组的人数最多,参加小组的人数最少．(3)参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多人．(4)你还能提出什么问题?25．如图是希望小学四、五、六年级人数统计图．(1)四、五、六年级一共有男生204人,六年级男生有多少人?(2)六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人,六年级女生有多少人?(3)根据以上信息,请在图上画出六年级男、女生的条形图．26．小军家和小强家2018年各季度电费情况如图,根据统计图回答问题．(1)小军家平均每季度电费是多少元?(2)小强家平均每月电费是多少元?(3)你还能得到什么信息?27．A公司科技部、工程部、销售部三个部门的男、女员工人数如图,完成下列填空．(1)该公司男工总人数比女工总人数多人．(2)三个部门的男工平均有人．(3)公司准备招一些女工,使三个部门的女工平均数高到80人,公司准备招个女工．五．操作题(共1小题)28．根据如表,将统计图画完整．班级图书统计表图书种类数量(本)图画书40文学书50科普书20故事书60六．解答题(共1小题)29．某学校开展了主题为“垃圾分类、绿色生活新时尚”的宣传活动．李老师为了解五年级学生对于垃圾分类知识的掌握情况,组织五年级两个班的全体学生进行了垃圾分类知识竞赛,将他们的成绩进行统计,绘制了下面的统计图．(1)五年级两个班的学生人数相等,五年级一共有学生人．(2)请把统计图补充完整．(3)在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有人成绩优秀,有人成绩不合格．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】观察统计图,发现1格表示5千克,据此即可解答．【解答】解：统计图中,1格表示5千克．故选：A．【点评】本题考查了统计图,需要从统计图上找出数据．2．【分析】根据已知的条形所标注的数据及它们之间的高度之比或差即可看出a选项的数值大约是多少．【解答】解：如图,选项a直条的高度是B的2倍少一点,大约是16比较合理．故选：C．【点评】根据A、B、C、D、E各直条的高度及它们之间的差或比即可确定选项a直条所表示的数据．3．【分析】在第15届亚运会上中国获得金牌是165枚,韩国获得金牌是58枚,日本获得金牌是50枚,先求出韩、日两国金牌总数,再用中国获得金牌减去韩、日两国金牌总数就是要求的答案．【解答】解：165﹣(58+50)＝165﹣108＝57(枚)；答：中国金牌数比韩、日两国金牌总数还多57枚．故选：B．【点评】关键是从统计图中获取有用的信息,结合要求的问题,列式解答即可．4．【分析】根据复式条形统计图的特点和作用,复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少,据此解答即可．【解答】解：A,表示4个学生期末数学考试成绩,用单式条形统计图；B,表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数,必须用复式条形统计图；C,表示小明1﹣﹣8岁的身高,用单式统计图；D,表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克,可以用复式条形统计图,但是统计图中只有4项,所以不符合题意．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用．5．【分析】根据整数大小比较的方法,把这四个同学的语文成绩进行比较即可．【解答】解：96＞95＞94＞90,答：小杰的语文成绩最高．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．6．【分析】首先根据加法的意义,用加法分别求出两个学校各回收电池多少个,然后进行比较即可．【解答】解：35+37+45＝117(个),117＞102,30+37+35＝102(个),答：西门小学的学生回收的电池更多．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．7．【分析】根据扇形统计图可知：月季花占总面积的50%,茶花和玫瑰各占总面积的25%；那么在条形统计图上,茶花和玫瑰花的高度就相同,而月季花的高度就是它们的2倍,由此求解．【解答】解：因为月季花占总面积的50%,茶花和玫瑰各占总面积的25%,所以它们用条形统计图可以表示为：故选：D．【点评】先根据扇形统计图找出它们的多少关系,再根据条形统计图的特点进行绘图．8．【分析】根据统计图可知：读4～6本的有10个孩子,其中有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书,那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5＝1人,据此解答即可．【解答】解：10﹣4﹣5＝1(人),故选：A．【点评】此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息,然后再分析选择即可．二．填空题(共8小题)9．【分析】①通过观察条形统计图可知：图中每格表示5本．②科技书捐的最大,故事书捐的最少,根据求一个数是另一个数的几倍,用除法解答．③根据求平均数的方法,用捐的各种书的总本除以25即可．【解答】解：①答：图中每格表示5本．②45＞40＞25＞1545÷15＝3；答：科技书捐的最大,故事书捐的最少,捐的最多的是捐的最少的3倍．③(15+40+45+25)÷25＝125÷25＝5(本)；答：平均每人可分得5本．故答案为：5；科技书、故事书、3；5．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题．10．【分析】(1)通过观察条形统计图可知,图中每格表示20分．(2)数学分数最高,美术分数最低．(3)根据求一个数比另一个数少几,用减法解答．【解答】解：(1)图中每格表示20分．(2)数学分数最高,美术分数最低．(3)90﹣70＝20(分)答：美术比外语低20分．故答案为：20；数学、美术；20．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．11．【分析】认真观察条形统计图,根据条形统计图的特点做题即可．【解答】解：98﹣96＝2(分)答：从图中可以看出一格代表1分,她这次段考,外语学科的成绩最好,是98分；语文学科的成绩最低,是96分；成绩最好的学科与最低的学科相差2分．故答案为：1；外语；98；语文；96；2．【点评】本题主要运用统计图的特点做题．12．【分析】(1)通过观察条形统计图可知：纵轴上每个单位长度表示5名学生．(2)根据减法的意义,用减法分别求出三个班男生、女生相差的人数,然后进行比较即可．(3)根据减法的意义,用减法分别求出三个班男生、女生相差的人数,然后进行比较即可．【解答】解：(1)纵轴上每个单位长度表示5名学生．(2)28﹣25＝3(人)26﹣24＝2(人)27﹣23＝4(人)4＞3＞2答：三班男、女生人数相差最多．(3)28﹣25＝3(人)26﹣24＝2(人)27﹣23＝4(人)2＜3＜4答：二班男、女生人数相差最少．故答案为：5；三；二．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．13．【分析】(1)根据条形统计图的高矮即可求解；(2)根据条形统计图的高矮即可求解；(3)用小静减去小兰踢的下数即可求解．(4)用小静踢的下数除以小红踢的即可求解．【解答】解：(1)小静踢的下数最多,小兰踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第二名,第三名是小芳．(3)40﹣14＝26(下)答：小静比小兰多踢了26下．(4)40÷20＝2答：小静踢的下数是小红的2倍．故答案为：小静,小兰；二,小芳；26；2．【点评】此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息,然后再根据信息进行分析、计算、解答即可．14．【分析】(1)根据加法的意义,把各分数段的人数合并起来即可．(2)通过观察统计图可知,70～79分数段的人数最多,是7人．(3)把参赛的人数看总单位“1”,根据求一个数是另一个数的百分之几,用除法解答．【解答】解：(1)1+5+7+6+2＝21(人)答：有21人参赛．(2)70～79分数段的人数最多,是7人．(3)(5+7+6+2)÷21＝20÷21≈0.952＝95.2%(6+2)÷21＝8÷21≈0.381＝38.1%．答：这次竞赛的及格率是95.2%,优秀率是38.1%．故答案为：21；70～79；95.2%、38.1%．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及主要,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．15．【分析】(1)根据加法的意义,用加法分别求出这3天每天售票的张数,然后进行比较即可．(2)根据求一个数比另一个数多多少,用减法解答．(3)根据求平均数的方法,用1月1日和1月3日售票的总数除以2即可．【解答】解：(1)1200+900＝2100(张)1000+600＝1600(张)600+400＝1000(张)2100＞1600＞1000答：售票最多的是1月1日,共售出2100张．(2)2100﹣1000＝1100(张)答：1月1日比1月3日多售出1100张票．(3)(2100+1000)÷2＝3100÷2＝1550(张)答：1月1日和3日平均每天售票1550张．故答案为：1、1、2100；1100；1550．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．16．【分析】(1)该班男、女生体育达标人数从条形统计图中可以看出．在各项达标人数中,男生最高人数加女生最高人数就是这个班的最少人数．(2)根据各达标项目中表示男、女生人数的直条图高、低即可看出哪个项目上,男、女生水平相当,哪个项目上女生合格率高于男生合格率(3)仰卧起坐项目中,男、女生达标人数都较少,说明在此项目上应该加强锻炼．【解答】解：25+25＝50(人)答：五①班的总人数至少有50人．(2)答：在投实心球项目上,男女生的水平相当,在跳绳项目上,女生合格人数高于男生．(3)答：我认为：这个班的同学应该在仰卧起坐项目加强锻炼．故答案为：50,投实心球,跳绳,仰卧起坐．【点评】此题是考查如何从条形统计图中获取信息,并根据所获取的信息解决实际问题．三．判断题(共5小题)17．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：在生活中统计一组数据,能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．18．【分析】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．【解答】解：根据题意知,要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成条形统计图．所以上面的说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点．19．【分析】先求出1厘米代表多少吨,用180吨除以4厘米代表的吨数就是180吨应画的长度．【解答】解：90÷2＝45(万吨)；180÷45＝4(厘米)；故答案为：√．【点评】本题先求出不变的单一量,然后再根据这个单一量求解．20．【分析】在同一个条形统计图,表示数量的轴所分成的格数是相同的,每小格所表示的数量是相同的．【解答】解：在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少是相等的；原题说法错误．故答案为：×．【点评】同样长的小格,不同的条形统计图中所代表的数量可以不同,但在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少一定相等．21．【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位,每个长度单位表示的数量是相同的,由于数据不同,所以画出直条的长短也不同,单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量,所以要标出图例,据此判断．【解答】解：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量,所以要标出图例．故答案为：×．【点评】考查了单复式条形统计图的区别,单式条形统计图中不用标出图例,而复式条形统计图中要标出图例．四．应用题(共6小题)22．【分析】(1)通过观察统计图可知,第四车间第四季度生产量最高．(2)第二季度一车间的产量最低．(3)根据求一个数比另一个数多几,用减法季度．(4)第一季度平均每个车间的产量是多少个?根据求平均数的方法,先求出第一季度四个产量的总产量,然后用总产量除以4即可．【解答】解：(1)第四车间第四季度生产量最高．(2)第二季度一车间的产量最低．(3)1705﹣1550＝155(个)答：第三车间第一季度比第二季度多生产155个．(4)第一季度平均每个车间的产量是多少个?(1550+1430+1705+1575)÷4＝6260÷4＝1565(个)答：第一季度平均每个车间的产量是1565个．故答案为：四、四；一；155．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．23．【分析】(1)通过观察统计图可知,统计图中一格表示5人,根据加法的意义,把喜欢各种运动项目的人数合并起来即可．(2)喜欢足球的人数最多,喜欢乒乓球和喜欢跳绳的人数同样多．(3)喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多几人?根据求一个数比另一个数多几,用减法解答．【解答】解：(1)15+25+25+45+55+10＝175(人)答：统计图中一格表示5人,一共调查了175人．(2)喜欢足球的人数最多,喜欢乒乓球和喜欢跳绳的人数同样多．(3)喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多几人?55﹣45＝10(人)答：喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多10人．故答案为：5、175；足球、乒乓球、跳绳．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．24．【分析】(1)通过观察统计图可知,一格表示1人．(2)通过观察统计图可知,参加套圈小组的人数最多,参加象棋小组的人数最少．(3)根据求一个数比另一个数多几,用减法解答．(4)提出的问题是：四年级参加兴趣小组的共有多少人?根据加法的意义,把参加各小组的人数合并起来即可．【解答】解：(1)一格表示1人．(2)参加套圈小组的人数最多,参加象棋小组的人数最少．(3)7﹣4＝3(人)答：参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多3人．(4)提出的问题是：四年级参加兴趣小组有多少人?7+11+4+7+5＝34(人)故答案为：1；套圈、象棋；3；【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．25．【分析】(1)已知四、五、六年级一共有男生204人,其中四年级男生有70人,五年级男生有58人,用男生的总人数减去四、五年级的男生人数就是六年级的男生人数．据此列式解答．(2)已知四年级的女生是60人,五年级的女生是74人,六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人,先求出四、五年级女生的平均人数,然后再加上13人就是六年级的女生人数．据此列式解答．(3)根据条形统计图的绘制方法,按照上面的数据完成统计图．【解答】解：(1)204﹣70﹣58＝76(人)答：六年级男生有76人．(2)(60+74)÷2+13＝134÷2+13＝67+3＝70(人)答：六女生有70人．(3)作图如下：希望小学四、五、六年级人数统计图【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．26．【分析】(1)根据求平均数的方法,先求出小军家全年共用电费多少元,然后用全年的电费除以4即可．(2)根据求平均数的方法,先求出小强家全年共用电费多少元,然后用全年的电费除以12即可．(3)第一季度小强家电费比小军家多多少元?(答案不唯一),根据求一个数比另一个数多几,用减法解答．【解答】解：(1)(160+115+210+135)÷4＝620÷4＝155(元)答：小军家平均每季度电费是155元．(2)(205+130+270+187)÷12＝792÷12＝66(元)答：小强家平均每月电费是66元．(3)第一季度小强家电费比小军家多多少元?205﹣160＝45(元)答：第一季度小强家电费比小军家多45元．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．27．【分析】(1)首先根据加法的意义,把男工和女工人数分别合并起来,然后根据求一个数比另一个多几,用减法解答．(2)根据求平均数的方法用男工总人数除以3即可．(3)先用80乘3求出女工要达到的人数,然后用女工要达到的人数减去原来女工的人数即可．【解答】解：(1)(80+110+134)﹣(40+65+87)＝324﹣192＝132(人)答：该公司男工总人数比女工总人数多132人．(2)(80+110+134)÷3＝324÷3＝108(人)答：三个部门的男工平均有108人．(3)80×3﹣(40+65+87)＝240﹣192＝48(人)答：公司准备招48个女工．故答案为：132；108；48．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．五．操作题(共1小题)28．【分析】根据统计表中的信息,每格表示10本,图画书40本需要涂40÷10＝4格；科普书20本需要涂20÷10＝2格；故事书60本需要涂60÷10＝6格；由此制作条形统计图即可．【解答】解：根据题意与分析可得：【点评】本题考查了学生能否正确制作条形统计图的能力．六．解答题(共1小题)29．【分析】(1)根据统计图,把五(2)各个成绩的人数相加,求出五(2)班的人数,又五年级两个班的学生人数相等,然后再乘上2就是五年级的共有的人数；(2)根据题意,五(1)和五(2)人数相等,用五(2)班的人数分别求出五(1)班优秀的13人、合格的8人以及不合格的3人,求出五(1)班良好的人数,然后再补充完整统计图即可；(3)根据题意,把五(1)班和五(2)班成绩优秀的人数相加,就是五年级优秀的人数,即12+16；同理用3+5可以求出五年级不合格的人数．【解答】解：(1)16+12+6+5＝39(人)39×2＝78(人)答：五年级一共有学生78人．(2)39﹣13﹣8﹣3＝15(人)统计图补充如下：(3)13+16＝29(人)3+5＝8(人)答：在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有29人成绩优秀,有8人成绩不合格．故答案为：78,29,8．【点评】此题主要考查了统计图表的综合分析、解释和应用,能够看懂统计表,并能从统计图中或统计表中获取有用的信息,解决基本的问题．。

单元综合测试卷七(Unit 7)时间：120分钟满分：120分姓名：分数：听力部分(25分)一、听力。

第一节听小对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。

对话读两遍。

(5分)1.M：I know China has a history of over 5,000 years.What about Americaand Canada？W：Oh，they are both only a few hundred years old.2.W：Last year I went to the Sahara and the Caspian Sea.Did you go to theseplaces，Paul？M：No，but I took a boat tour along the Nile last year.3.M：I heard that the first people reached the top of Qomolangma in 1953.Isthat true？W：Yes.And the first Chinese team made it in 1960，and in 1975 the first woman also succeeded.4.W：An elephant weighs many times more than an adult panda.Is theelephant the world's heaviest animal？M：No，the blue whale is bigger and heavier than the elephant.It's the world's heaviest animal.5.M：The report says many animals such as pandas，tigers and elephants arein great danger.W：That's true.Other animals like lions and bears are also becoming fewer and fewer.So we must do something to save them.(A)1.Which country is the oldest？A.China.B.America.C.Canada.(A)2.Where did Paul go last year？A.To the Nile.B.To the Sahara.C.To the Caspian Sea.(B)3.When did Chinese people succeed in reaching the top of Qomolangma？A.In 1953. B.In 1960. C.In 1975.(C)4.What animal is the heaviest in the world？A.The panda.B.The elephant.C.The blue whale.(B)5.How many kinds of animals are they talking about？A.Four.B.Five.C.Six.第二节听长对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。

C.3:1D .1:2B .经过训练的鹦鹉能学说人类语言 D. 通过基因工程培育出的抗虫棉 B .山羊的毛较少，绵羊的毛较多 D .丹丹是单眼皮，强强也是单眼皮）人教版八年级生物下册第七单元第二章综合测试02一、选择题（每小题2.5分，共50分）1•右图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（） A. 体细胞内有23对染色体 B. 染色体在体细胞内成对存在C. 体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D. 该细胞内的染色体组成可表示为44+XX 2. 下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A •人的性别决定只与性染色体有关，与基因无关 B. 男性能产生两种不同基因型的生殖细胞C. 人体细胞中的性染色体一条来自父亲，一条来自母亲D. 人性别的最早确定时间是16周胚胎期3. —个患白化病的女性（白化病的基因组成为aa ），与一个正常的男性生下的孩子中，男孩和女孩的比例是（） A .1:1B .2:14.下列属于不可遗传变异的是（） A. 人工培育出的无籽西瓜C .一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 5.下列各项中，属于相对性状的是（） A. 豌豆种子的圆滑与皱缩 C .小明长得较高，小翔长得较瘦6. 下列有关人的性别遗传的叙述，不正确的是A. 女性体细胞中的性染色体组成为XX ，男性体细胞中的性染色体组成为XYB. 男性产生一种类型的精子，女性产生两种类型的卵细胞C. 男性的Y 染色体只传给儿子，不传给女儿D. 从性染色体的来源看，生男生女取决于父亲帀 1a nu u 2 3 4 5林和H6 7 R 9 10 5K 池 m A 耐血 [I 1213 14 15 xt Al t >11 Jfi 1719 2QA*ll21 22A.23条、46条、46条、23条C.23条、23条、23条、46条10.下列关于基因和性状的描述，错误的是（A.基因能控制生物体的性状B.46条、92条、46条、92条D.23条、46条、23条、46条）B.基因是DNA分子上的小片段D.显性性状不一定都是由一对显性基因控7.在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第七单元[考试时间：90分钟满分：100分]第一部分积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

(3分)A.嵩．山(sōng) 尴尬．(jià)B.恬．静(tiǎn) 波涛汹．涌(xiōng)C.入场券．(quàn) 霎．时(shà)D.一缕．(lǒu) 断．断续续(jì)2.下列四字词语中没有错别字的一项是( )。

(3分)A.绕梁三日戛然而止B.无穷无尽余音绕粱C.黄忠大吕轻歌漫舞D.天籁之音约定俗诚3.下列句子中的加点字词解释正确的一项是( )。

(3分)A.方鼓琴而志在太山．．。

(泰山)B.少选．．之间而志在流水。

(一会儿,不久)C.今乃．掉尾而斗。

(于是,就)D.蜀中有杜处士．．。

(指有德才且愿意去做官的人)4.根据语句内容,在横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )。

(3分)贝多芬1976年起听觉日渐衰弱,但是,他对生活的和对艺术的战胜了他个人的,苦难变成了他创作的,他扼住了命运的喉咙。

①执着追求②无限热爱③苦痛绝望④力量源泉A.①②③④B.①③②④C.②①④③D.②①③④5.下列句子中,加点成语使用正确的一项是( )。

(3分)A.今天我去听了一场音乐会,那美妙的音乐堪称弦外之音．．．．。

B.这首通俗歌曲曲高和寡．．．．,深受广大群众喜爱。

C.这篇文章对社会时弊的议论更是微妙微肖．．．．。

D.他画的骏马栩栩如生．．．．。

6.按要求完成句子练习。

(9分)(1)从下面词语中选择一个写句子。

亮相跑龙套粉墨登场有板有眼(2)指出下面句中破折号的作用,再仿写一句话。

主人一声吩咐“酒宴摆下——”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

(3)“耕当问奴,织当问婢”的意思是,这句话说明了的道理。

7.根据课文内容选一选。

(12分)(1)“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”的原因是( )。

A.伯牙不想再弹琴了。

B.伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

人教部编版语文三年级上学期第七单元测试满分:100分基础积累一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(3分)A.呢．喃(ne) 黎．明(ní) 叽叽喳喳．(zhā)B.舒畅．(chànɡ) 扎．针(zhā) 凝．神静气(nínɡ)C.惊讶．(yá) 监测．(cè) 恍．然大悟(huànɡ)二、看拼音，写词语。

(8分)qīnɡ róu jī dònɡ c hén zhònɡ l iè rénc hì bǎnɡ cōnɡ mínɡ ɡǎn shòu cōnɡ mánɡ三、根据拼音写出同音字。

(12分)jī ______动打______ 公______ ______器qì ______官放______ 生______ ______车shī 潮______ _______人 ______去老______四、写出加点词语的近义词。

(8分)1.大自然有许多美妙．．的声音。

( )2.每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。

( )3.我暗暗钦佩．．:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊! ( )4.水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影．．。

( )五、选择题。

(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是( )(2分)A.美丽的声音朦胧的月光热闹的音乐会B.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C.爬得缓慢跑得飞快摔得挺重2.下列加点的词语运用错误的一句是( )(2分)A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。

B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。

C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。

3.与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是( )(2分)A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。

B.风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

人教版数学六年级上学期第七单元测试一、选择题1.一个鸡蛋按质量计算,蛋壳、蛋白、蛋黄约占整个鸡蛋的百分比分别为：15%、53%、32%,如果将数据画成统计图,选( )统计图较合适。

A. 条形B. 折线C. 扇形D. 复式条形2.下面是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图,其中说法正确的是( ),A. 两个班的人数一样多B. 乙班的男生人数比女生多40%C. 甲班的女生人数占全班的D. 甲班的女生人数一定比乙班的女生多3.在一个有40名学生的班级里选举班长,选举结果如下表,下面( )图表示这一结果。

张明10小豆20杨杨 5丽丽5A. B. C. D.4.鸡、鸭、鹅的只数比是3：2：1,画成扇形统计图后,表示鸡的只数的扇形圆心角的度数是( )。

A. 180ºB. 90ºC. 60ºD. 30º5.要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况,最好选用( )。

A. 扇形统计图B. 折线统计图C. 条形统计图6.某校男、女生比例如右图,则男生占全校人数的( )。

A. 48%B. 52%C. 78%7.某校为表示学生体育锻炼达标情况,选用( )可以清楚地表示出“优”“良”“合格”各等次人数占全校总人数的百分比。

A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图8.六(2)班在一次数学测验中的成绩统计表如下：等级优秀良好达标未达标人数20 10 5 5下面的图( )能表示六(2)班这次数学测验的统计结果。

A. B. C. D.9.李明把自己一周的支出情况用扇形统计图表示出来,下面说法错误的是( )。

A. 从图中不可以看出具体消费数额B. 从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比C. 从图中不可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况D. 从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况10.太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的。

下面( )能正确地表示这个信息。