小学语文学科工作室工作方案
- 格式：doc
- 大小：31.00 KB
- 文档页数：4
附件
青田县小学数学学科工作室实施方案
为了落实《青田县义务教育阶段“学科工作室”实施办法》，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的小学数学骨干教师队伍。
结合本校实际，制订小学数学学科工作室实施方案。
一、学科工作室的目标
学科工作室以促进学员专业成长为目标，充分发挥名优教师的示范引领作用，促进学员在原有基础上有更高的提升，培养一批市教坛新秀、市学科带头人和市名师，带动我县小学数学教师队伍整体水平的提升。
（一）师德修养：精心钻研教学，同伴精诚合作，真诚面对学生，立志在小学数学教学研究方面有所建树，立志为青田的小学数学教学作出贡献。
（二）课堂教学：充分利用“名师”资源，建立名师与成员合作互动的机制，促进成员快速成长，初步形成个人教学特色，成长为县、市小学数学教学领头人。
（三）理论学习：树立新的数学教育理念，掌握小学数学学科及相关的数学知识体系和思想方法，具有较高的数学教学专业水平，在县市范围内产生一定的影响和示范作用。
（四）课题研究：深入学科课题研究，提升学科教学研究水平，具有独立研究数学课题的能力，形成自己的教育教学研究专长。
（五）成果特色：探索教师“教、学、研”的成长途径，使工作室成员学有专长、术有专攻，做好培养模式研究总结，做出特色，做出成果，着力构建“轻负担，高质量”的数学课堂教学体系，形成一定的数学教学特色。
二、学科工作室的职责
（一）倡导敬业奉献，发扬团队精神，积极创新工作，努力形成学科教育教学特色，积极向全县教师传播先进教育教学理念，发挥学科引领作用。
（二）努力培养一批有较高理论水平、教学业务精湛的学科骨干教师，使学科工作室成为优秀教师的发源地，优秀青年教师的积聚地和未来名师的孵化地。
（三）制定切实可行的工作室实施方案，制定并落实好学科工作室管理制度。
（四）积极开展教学研讨、读书交流、课题研究和论文撰写等研修活动，在
学习实践中不断实现专业提升。
（五）指导本校数学学科的教研组工作，带动学校的数学品牌学科建设，为提高学校的教育教学质量而努力。
（六）建立学科工作室网页或博客，与青田教育网链接，提供丰富的学习资源，同全县教师进行网上交流。
积极承担各级各类学科的培训任务，有计划地开展成果展示、送教下乡和结对帮扶等活动。
（七）建立学员成长档案，定期做好学员的评价，形成书面意见，及时整理学科工作室的各种成果资料。
（八）主动与学科工作室聘请的顾问联系交流，接受顾问对学科工作室的业务指导和专业引领。
三、学科工作室的组成
（一）导师
季仲彬（市小学数学学科带头人，县小学数学学科首席带头人）
陈永伟（市小学数学学科带头人）
朱苏伟（市小学数学学科带头人）
刘仕飞（市教坛新秀）
邹立坝（市课堂教学评比一等奖获得者）
吴丽春（市优秀教师）
李玉兰（市优秀辅导员）
（二）顾问
俞正强（全国著名特级教师）
戴慧琴（市教研室小学数学教研员）
艾永斌（县教研室主任，小学数学教研员）
（三）学员
叶丽芬（城东小学）章长晓（塔山小学）高慧红（城西小学）
饶小燕（油竹小学）夏品静（温溪一小）邹丽洁（温溪二小）
周禄琴（石帆乡校）冯路毅（海口镇小）蓝小美（湖边学校）
潘勇影（仁庄镇小）叶艺（船寮镇小）季小丰（船寮镇小）
季特锋（实验小学）
四、学科工作室的活动
（一）通过读书会、研讨会、讲座、论坛、上课、说课、评课、发表论文案例、课题研究、成果展示等方式开展活动，并做好详细的过程记录。
以此全面了解学员的教育教学情况，及时给予指导。
（二）建立“学员发展档案”并与所在学校教师专业发展档案相链接，加强对学员的跟踪考核和全面管理，为学员的成长创造条件。
（三）学员要制订出个人学习计划，并协助主持人做好辐射和帮带工作，虚心学习，认真完成各项任务。
1、集体活动和网上交流相结合，每月全体成员面对面的集中活动至少1次，通过各种方式，集中交流教学、研究和学习情况，整理、研究和解决学科教学问题，使工作室成为全体成员学习、交流、合作的场所，成长的精神家园。
2、每位成员至少订阅2份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。
每位成员每学期必须深入研读至少一本教育专著，撰写研究论文一篇，并能结合自己的实际，在学习研讨中较好地表明自己的观点。
3、每学期请专家作一次专题辅导，并为学员做课堂诊断，进行面对面交流。
4、每学年每位工作室成员至少外出学习一次。
（四）严格工作室管理和考勤，积极参加工作室开展的活动。
组织者每学期在校内作一次教师培训讲座和一次小范围的专题讲座。
工作室成员在组织者的指导下每人每学期至少承担一次校级范围内的专题讲座，上一节优质示范课，交一份精品教学设计，出一份试卷，参加一项课题研究。
（五）每学期结束，接受县教育局对工作室成员的学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。
主要活动安排
五、学科工作室的保障
1、场所保障：工作室活动场所由县城东小学提供，工作室设计、布置由学校承担。
2、经费保障：工作室活动经费根据需要由教育局拨款，也可接受企业团体赞助捐赠。
3、活动保障：工作室成员学习活动及工作室送教、调研等由相应学校提供支持。
