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必修5语文基础知识及试题一、给下列加点的字词注咅 栅木 分逊腺 粗糖 甲裂 徐黃绩放 船确 建粉 ttl'JIJ浸滾贮藏 枕積 花尊 萌擘 啖吃副落攀罚匍匐 何机 悄然 嘖好 懒敢 青眯星嶺脖颈哺育 痙疹 妊娠 犁锌 够刻 辱管 铁陌梢贴譬如 着力 琴得起 萼丝 融料 铁目 和着水 似的 瓜擀 込围辱怜 芽福 頸功 供养 鮮少 茸单 尊垫遇慢 淳近 优遅 墙甲栏楣 偃仰 分爨 栖息 考処 姊妹 庫厨号哭筵席 躍马 迪迪金钏 摄拭 笑斶 余萌 酉草谀知 丰稚惩缈 灵柩 纟于手鈴碍、晋蕾乳蝎 神审 哽咽 曩昔 解削 占b 育养 價优筆杖剔除 尴阱曇肌肤 逐撞 弓里颜 頤色奴辱月農脚悒恼 遊搅 領吃 敞饮 隅酒鼓木世租賃憚怕 嚟血 尸尊 寧杀 山阿 仆倒 汲取 慰希 熔耀 骄模 坳堂 蓬曹 春粮 腾耿 沮丧 修祺 遍急 管孩 彭场 瞻悼 濒临 俯瞰 尊栗对時 优劣 梯具 擁带鹰隼 昭荤葺蓮烟團免摩 菖斑 盘椁 长堤青鸾 嘶哑挨命玫瑰旋涡临帖呱呱落地二、下列词语中有错别字的请改正 搜集 收集 刊印 勘误 慷概 胚胎 奥密爆炸暴发 防犯 烂慢 瓜缔 谛听 喳滓 褐色 偈语 班斓 盘居辩别 庸懒 岗峦 珊栏 精湛 偏坦 蔓舞 纹身 姑惑 文饰 纹饰老研 了望 醮水 搀和 臼水 缺撼 栈桥 苍桑 沉淀 弥足脚踵 淹没 湮没 怡和 贻误 殆险 甘饴 迨到 衍生 挑衅陨首 殒身 拔擢 洗濯 修茸 天籁 阖门 象笏 赡顾 厮打厮守 玉酷 今霄 赔尝 泻漏 浩淼 会唔 憔瘁 销彳丁 寥落 踌躇偏安 辗转 屠戮 噩运 沧穹 泻愤 申冤 驰聘 蔑视 飓风题纲 幅员 眼帘 振撼 如愿以尝 黄天厚土 姗姗可爱暗然失色 暗然泣下 不共带天 谨持作态首尾具全 和霭可亲 陨身不恤飘洋过海 是非巅倒 头昏脑胀 阴谋鬼计 食不裹腹 杯盘狼藉寒民背信 纭纭众生三、判断下列划线成语使用是否正确1.法律在这些新问题面前变得无所适从，： 或无能为力。
学习必备欢迎下载一、文言文（共20分）（一）（8分）逮．奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻．蒙国恩，除．臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
——《陈情表》8．解释文中加点的字。
（2分）（1）寻．蒙国恩（）（2）除．臣洗马（）9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．臣具以．表闻使民以．时B．且．臣少仕伪朝不者，若属皆且．为所虏！C．则．告诉不许使子路反见之。
至，则．行矣。
D．欲苟．顺私情苟．非吾之所有，虽一毫而莫取。
10．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（3分）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译文：（二）（9分）且夫水之积也．不厚，则．其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之．积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年。
文言文必修五梳理余氏复习陈情表一、实词1、臣以险衅，夙遭闵凶 (早、“悯“忧伤、不幸)2、慈父见背（我）3、祖母刘愍臣孤弱（怜悯）犹蒙矜育（怜悯）愿陛下矜愍愚诚（怜悯）本图宦达，不矜名节（顾惜）4、九岁不行至于成立（不会行走，成人自立）5、终鲜兄弟（又，少）6、门衰祚薄，晚有儿息（福浅，儿子）日薄西山（逼迫）7、茕茕孑立，形影相吊（慰问）8、而刘夙婴疾病（缠绕）9、逮奉圣朝（等到）10、臣以供养无主，辞不赴命（因为，承担，推辞）11、诏书特下，拜臣郎中（被授予）12、寻蒙国恩，除臣洗马（被授予）13、当待东宫（担任）14、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（捧、一天天）15、过蒙拔擢（提拨）16、臣无祖母，无以至今日？（没有—办法））17、庶刘侥幸，卒保余年（庶几或许。
终）18、谨拜表以闻（呈上）二、虚词1．以(1)臣以险衅，夙遭闵凶（因为）(2)猥以微贱，当侍东宫（凭）(3)臣具以表闻（用）(4)谨拜表以闻（来）(5)伏惟圣朝以孝治天下（用）2．于(1)急于星火（比）(2)是以臣尽节于陛下之日长（向、对）3．之(1)外无期功强近之亲（的）(2)臣之进退，实为狼狈。
（取独）4、则（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（但）（2）欲苟顺私情，则告诉不许（但）三、常见的文言句式翻译1、是以臣尽节于陛下之日长因此我向陛下尽忠尽职的日子还很长。
2、而刘夙婴疾病但是刘母一直被疾病缠绕。
3、臣以险衅，夙遭闵凶。
我因为不幸，幼年遭遇不幸4、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬的呈上表来使您知道。
项脊轩志一、实词1、每移案，顾视无可置者（环顾，放置）内外多置小门（设置）2、余稍为修葺（作）3、垣墙周庭，以当南日（围绕，挡住）4、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是（等到，分家）5、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（向）6、已为墙（已而）7、乳二世，先妣抚之甚厚（喂养）8、大母过余曰（探望）日过午已昏（超过）人往，从轩前过（经过）9、何竟日默默在此，大类女郎也（整日，象）10、比去，以手阖门（等到，合）11、吾妻来归（出嫁）12、或凭几学书（靠这书桌）13、吾妻归宁（回娘家探望父母）14、其制稍异于前（规制，格局）15、吾从板外相为应答从余问古事（跟从）二、虚词1、以(1)娘以指叩门扉曰（用）(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝（来）(3)能以足音辨人（凭）(4)以手阉门（用）2、而(1)而庭阶寂寂（并列）(2)墙往往而是（修饰）(3)客逾庖而宴（修饰）(4)而母立于兹（你的）(5)呱呱而泣（修饰）3、之(1)顷之，持一象笏至（音节助词）(2)久之，能以足音辨人（音节助词）(3)他日汝当用之（代词）(4)吾妻死之年所手植也（的）4、于（1）室西连于中闺（和）（2）又杂植兰桂竹木于庭（在）（3）其制稍异于前（和）（4）某所，而母立于兹（在）5、为（1）已为墙（砌成）（2）余既为此志（写）6、乃乃使人复葺南阁子（于是）报任安书一、实词1、曩者辱赐书（从前）2、意气勤勤垦垦（情意）3、若望仆不相师（怨恨，你）4、而用流俗人之言（采用）用之所趋异也（因为）5、请略陈固陋（请允许我）6、幸勿为过（责备）7、固主上所戏弄，倡优所畜（本来，象倡优一样）8、特以为智穷罪极，不为自免，卒就死耳（只是，最终走向）草创未就（完成）是以就极刑而无愠色（遭遇）亦颇识去就之分矣（取舍）9、素所自树立使然也*（平常，立身处世）10、其次关木索（套上）11、其次剔毛发，婴金铁受辱（缠绕）12、及其在槛阱之中（等到）13、定计于鲜也（态度鲜明）14、今交手足（捆绑））15、所谓强颜耳，曷足贵乎（何，尊敬）16、审矣，何足怪乎（明白）17、顾妻子（顾念妻子儿女）18、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽（--的原因，遗憾）19、唯倜傥非常之人称焉（不同寻常）20、故述往事，思来者（使---思）21、以舒其愤，思垂空文以自见（抒发，流传）22、稽其成败兴坏之纪（考察）23、重古人所以重施刑于大夫者（慎重）重为乡党所笑（更加）24、通通邑大都（畅通，没有阻碍）通古今之变（通晓，精通）通其狂惑（抒发）25、会遭此祸（恰好）二、虚词1、以(1)及以至是（已）(2)仆以口语遇遭此祸（因为）(3)退论书策以舒其愤（来）(4)重为乡党所戮笑，以污辱先人（以至）(5)今少卿乃教以推贤进士（用）(6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟（因而）（7）亦欲以究天人之际（来）2、为(1)为十表，本纪十二（写成）(2)季布为朱家钳奴（做了）(3)削木为吏，议不可对（当作）(4)然此可为智者道（给，替）(5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（因为）(6)重为乡党所笑（被）3、于(1)人固有一死，或重于泰山（比）(2)幽于圜墙之中（在）(3)至激于义理者不然（被）(4)少卿视仆于妻子何如哉（对于）(5)无益于俗（对）（6）且西伯，伯也，拘于羑里（在）4、乃(1)今少卿乃教以推贤进士（竟然）(2)乃欲引节，斯不亦远乎（才）(3)然后是非乃定（才）(4)至激于义理者不然，乃有所不得已也（是）（5）乃如左丘无目（就）5、而（1）摇尾而求食（修饰）（2）盖西伯拘而演《周易》（承接）三、常见的文言句式翻译1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也人总是一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是由于追求不同的缘故。
苏教版必修一至必修五文言文知识梳理《劝学》一、实词1、学不可以已（）2、金就砺则利（）草创未就（）诸侯各就国（）侯嬴乃谢客就车（）就极刑而无愠色（）3、声非加疾也，而闻者彰（）4、而致千里（）则两将之头可致于麾下（）致意（）致食客三千（）乃治灵公之贼以致赵盾（）5、非能水也，而绝江河（）6、驽马十驾，功在不舍（）7、用心一也（）用之所趋异也（）二、虚词1、于青，取之于蓝，而青于蓝（）君子生非异也，善假于物也（）2、而冰，水为之而寒于水（）君子博学而日参省乎己（）则知明而行无过矣（）吾尝终日而思矣（）吾尝跂而望矣（）登高而招，臂非加长也，而见者远（）顺风而呼（）积善成德，而神明自得（）蟹六跪而二螯（）3、焉积土成山，风雨兴焉（）积善成德，而神明自得，圣心备焉（）4、之青，取之于蓝（）輮使之然也（）不如须臾之所学（）蚓无爪牙之利（）非蛇蟮之穴无可寄托者（）三、常见的文言句式翻译1、青，取之于蓝，而青于蓝（）译：2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（）译：《师说》一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎（）2、于其身也，则耻师焉。
惑矣（）3、作《师说》以贻之（）二、常用词1、师者，所以传道受业解惑也（）圣人之所以为圣（）2、是故无贵无贱（）3、是故弟子不必不如师（）4、如是而已（）三、古今异义。
1．古之学者古：求学的人今：有专门学问的人2．句读之不知古：句子停顿的地方今：看字发出声音3．小学而大遗古：小的方面学习今：小学校四、虚词1、而人非生而知之者（）惑而不从师（）吾从而师之（）授之书而习其句读者（）小学而大遗（）则群聚而笑之（）2、之古之学者必有师（）道之所存，师之所存也（）师道之不传也久矣（）圣人之所以为圣（）句读之不知，惑之不解（）巫医乐师百工之人（）六艺经传皆通习之（）作《师说》以贻之（）3、其其闻道也固先乎吾（）古之圣人，其出人也远矣（）其皆出于此乎（）其可怪也欤（）吾其还矣（）尔其无忘乃父之志（）其孰能讥之乎（）4、于夫庸知其年之先后生于吾乎（）而耻学于师（）于其身也（）其皆出于此乎（）不拘于时（）5、乎生乎吾前（）其闻道也固先乎吾（）夫庸知其年之先后生于吾乎（）其皆出于此乎（）6、乃今其智乃反不能及（）7、焉犹且从师而问焉（）四、常见文言句式翻译1、句读之不知，惑之不解（）译：不通晓文句，不能解决疑惑2、不拘于时（）译：不受时俗的拘束3、师者，所以传道受业解惑也。
一、文言文（共20分）（一）（8分）逮．奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻．蒙国恩，除．臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
——《陈情表》8．解释文中加点的字。
（2分）（1）寻．蒙国恩（）（2）除．臣洗马（）9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．臣具以．表闻使民以．时B．且．臣少仕伪朝不者，若属皆且．为所虏！C．则．告诉不许使子路反见之。
至，则．行矣。
D．欲苟．顺私情苟．非吾之所有，虽一毫而莫取。
10．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（3分）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译文：（二）（9分）且夫水之积也．不厚，则．其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之．积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以．五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。
1高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练姓名一、通假字：二、古今异义：2三、 词类活用：１﹑州司临门，急于星火。
２、是臣尽节于陛下之日长。
３、且臣少仕伪朝。
４、项脊轩，旧南阁子也。
５、此吾祖太常公宣德间执此为朝。
６、使不上漏。
７、得不焚，殆有神护者。
８、家有老妪，尝居于此。
９、其制稍异于前。
１０、又杂植兰桂竹木于庭。
１１、妪，先大母婢也。
１２、季布为朱家钳奴。
１３、圣人不凝滞于物。
１４、或重于泰山，或轻于鸿毛１５、重为乡党所笑１６、至激于义理者不然。
１７、盖文王拘而演《周易》１８、屈原放逐，乃赋《离骚１９、而文采不表于后世也２０、藏之名山，传之其人。
２１、今少卿乃教以推贤进士２２、会于会稽山阴之兰亭。
２３、覆杯水于坳堂之上。
２４、不能喻之于怀。
２５、南冥者，天池也。
２６、不复与言。
２７、行吟泽畔。
２８、是以见放。
２９、自令放为。
３０、屈原既放。
３１、《奇谐》者，志怪者也３２、众人匹之。
３３、奚以知其然也。
３４、背负青天而莫之夭阏者。
３５、彼且奚适也。
３６、奚以之九万里而南为。
３７、之二虫又何知。
３８、安能以身之察察。
３９、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
五、重点实词：（一）《陈情表》１、门衰祚．薄2、形影相吊．3、而刘夙婴．疾病4、逮．奉圣朝，沐浴．．清化5、寻．蒙国恩，除．臣洗马6、过蒙拔擢．．7、犹蒙矜．育不矜．名节8、岂敢盘桓．．，有所希冀9、母孙二人，更．相为命10、但以刘日薄．西山11、愿陛下矜．愍愚诚，听．臣微志12、皇天后土，实所共鉴．13、庶．刘侥幸，保．卒余年14、则以刘病日笃．；欲苟．顺私情（二）《项脊轩志》1、每移案，顾．视无可置．者2、垣墙周．庭，以当．南日3、旧时栏楯，亦遂增胜．4、室始洞然．．5、庭中始为篱，已．为墙，凡．再变矣6、某所，而．母立于兹7、轩凡．四遭火，得．不焚，殆．有神护者8、后五年，吾妻来．归．吾妻归宁．．9、迨．诸父异爨．．，内外多置．小门,墙往往．．而是10、比去，以手阖．门11、乃使人复葺南阁子，其制．稍异于前12、顷之．，持一象笏至13、乳．二世，先妣．．抚之甚厚14、大母过．余曰：“吾儿，久不见若．影，何竟日默默在此，大类．女郎也？”（三）《报任安书》1、阙然．．久不报，幸．勿为过．2、人固．有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛，用．之所趋．异也3、太上不辱．先，其次不辱．身，其次不辱理色．．．4、虽．万被．戮，岂有悔哉！5、今少卿乃．教以推贤进士6、审．矣，何足怪乎？7、稽．其成败兴坏之理8、古人所以重．施刑于大夫者，殆．为此也9、身直．为闺阁之臣，宁得自引．深藏于岩穴邪？10、故且从俗浮沉，与时俯仰．．，通．其狂惑11、通．古今之变，成一家之言12、是以就．极刑而无愠色13、草创未就．，会．遭此祸14、思垂．空文以自见15、意气勤勤恳恳，若望．仆不相．师，16、恨．私心有所不尽，鄙没世而文采不表．于后也17、《诗》三百篇，大底圣贤发愤．．之所为作也18、而世又不与能死节者比．，特．以为智穷罪极，不能自免，卒．就死耳19、唯倜傥非常之人称．焉20、今虽欲自雕琢．．，曼．辞．以自饰（四）《逍遥游》1、怒．而飞，其翼若垂天之云2、置．杯焉．则胶．，水浅而舟大也3、背负青天而莫之夭阏．．者4、适．莽苍者三餐而反5、奚以之．九万里而南为．？6、彼且恶．乎待．哉？7、而彭祖乃今以．久特闻，众人匹．之，不亦悲乎？8、之．二虫又何知？9、且世而誉之而不加劝．．，举世而非之而不加沮．10、知效．．一官，行比．一乡，德合一君，而．征．一国者（五）《兰亭集序》1、足以极视听之娱，信．可乐也2、茂林修．竹况修．短随化，终期．于尽3、或取诸．怀抱，悟言一室之内4、列坐其次．5、或因．寄所托．．，放浪形骸．．．．之外6、未尝不临．文嗟悼，不能喻．之于怀7、向．之所欣，俯仰之间8、固知一．死生为虚诞，齐．彭殇为．妄作9、虽世殊事异，所以兴怀．．，其致．一也3。
苏教版高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练【本资料使用方法】：第一轮使用法：先用一纸片遮住右边的答案，然后自己逐题做下来，每做一题后把遮住答案的纸片下移一下露出该题答案，把你的答案和标准答案对照一下：对的，相信你以后也不会错，若错了，则自己将该题打个叉，这些题就是你的知识盲点，你得在校对后，想一想，弄弄明白。
第二轮使用法：将第一轮筛选出的错题如第一轮方法般再做一次，还有错的，再打叉，再想一想，弄弄明白。
第N轮使用法：即第二轮方法的反复使用。
（N=f尔的错误次数）高二语文必修五复习之一：文学常识与课文解读（教师版）1下列有关文体知识说法正确的一项是（ C ）A •绪论也称绪言，学术论著开头说明全书内容和主旨的文章，相当于书序，如《＜物种起源＞导言》。
B •文艺性说明文又称科学小品，这类文章既具有科学的知识性，又有文艺的趣味性，如《南州 六月荔枝丹》、《斑纹》、 《景泰蓝的制作》。
C •“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体，如三国时诸葛亮的《出师表》和李密的《陈 情表》。
D •“志”是古代一种以叙事为主，兼可议论或抒情的文体，相当于“说”这种文体，如清代散文家归有光的代表作《项脊轩志》。
2•下列有关作家作品配对错误的一项是（ D ）A.周晓枫一中国当代一《上帝的隐语》一散文集 叶圣陶一中国现代一《倪焕之》一长篇小说C. 周国平一中国当代一《灵魂只能独行》一哲理散文D. 屈原一战国一《楚辞》一古代诗歌3•选出下列有关莎士比亚的文学常识不当的一项A. 莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的诗人和剧作家，他的作品善于展示广阔的社会背景， 情节生动、丰富，人物个性鲜明，往往既有现实主义的刻画，又有浪漫主义的诗味。
B. 《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》是莎士比亚的四大经典悲剧，而《亨 利四世》则是他经典历史剧中的代表作。
C. 莎士比亚的四大喜剧包括《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，主要描写青年男女为追求爱情自由，与圭寸建意识、圭寸建顽固势力和各种自私欺骗行为而进行的斗争 D. 欧洲文艺复兴运动首先在十四世纪的意大利兴起，从那时起世界文学产生了一大批名垂青史 的著名作家、诗人，如意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘，法国的拉伯雷，西班牙的塞万提斯和英 国戏剧之王一一莎士比亚。
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第二轮使用法：将第一轮筛选出的错题如第一轮方法般再做一次，还有错的，再打叉，再想一想，弄弄明白。
第N轮使用法：即第二轮方法的反复使用。
（N=你的错误次数）※词类活用点击※高二语文必修五复习之一：文学常识与课文解读（教师版）1．下列有关文体知识说法正确的一项是（ C ）A相当于书序，如《<物种起源>导言》。
B．文艺性说明文又称科学小品，这类文章既具有科学的知识性，又有文艺的趣味性，如《南州《景泰蓝的制作》。
C．“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体，如三国时诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》。
D．“志”是古代一种以叙事为主，兼可议论或抒情的文体，相当于“说”这种文体，如清代散文家归有光的代表作《项脊轩志》。
2．下列有关作家作品配对错误的一项是（ D ）A．周晓枫—中国当代—《上帝的隐语》—散文集叶圣陶—中国现代—《倪焕之》—长篇小说B．帕斯卡尔—法国—《思想录》—哲理散文王羲之—东晋—《<兰亭集>序》—书序C．周国平—中国当代—《灵魂只能独行》—哲理散文鲁迅—中国现代—《华盖集续编》—杂文D．屈原—战国—《楚辞》—古代诗歌杜牧—唐代诗人—《过华清宫》—七绝3．选出下列有关莎士比亚的文学常识不当的一项（ B ）A．莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的诗人和剧作家，他的作品善于展示广阔的社会背景，情节生动、丰富，人物个性鲜明，往往既有现实主义的刻画，又有浪漫主义的诗味。
B．《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》是莎士比亚的四大经典悲剧，而《亨利四世》则是他经典历史剧中的代表作。
C．莎士比亚的四大喜剧包括《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，主要描写青年男女为追求爱情自由，与封建意识、封建顽固势力和各种自私欺骗行为而进行的斗争。
D．欧洲文艺复兴运动首先在十四世纪的意大利兴起，从那时起世界文学产生了一大批名垂青史的著名作家、诗人，如意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘，法国的拉伯雷，西班牙的塞万提斯和英国戏剧之王——莎士比亚。
4．下列关于元杂剧的知识，解释完全正确的一项是（ B ）A青年男子；旦，扮演女角色，分为正旦、副旦、小旦、老旦等，其中正旦扮演女主角。
B．科，指示角色动作、表情和舞台效果的专用术语，又称“介”；云，即指“道白”，表明以下是用口语说而不是唱。
C．元曲指的是元代的主要文学艺术——散曲，散曲又包括套曲和小令，其中“正宫、端正好、滚绣球、快活三、耍孩儿”等都是曲牌名。
D元杂剧都是一本四折，每折限用由同宫调同韵的一组北曲套曲加道白组成。
5．选出不属于“元曲四大家”代表作的一项（ C ）A．《窦娥冤》 B．《汉宫秋》 C．《西厢记》 D．《倩女离魂》6．选出不属于元杂剧的四大爱情剧的一项（ D ）A．关汉卿《拜月亭》B．王实甫《西厢记》C．郑光祖《倩女离魂》D．白朴《梧桐雨》7．选出下列说法不当的一项（ D ）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。
C．“楚辞”作为一种诗体名称，是战国时代屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。
D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别指东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。
8.选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（ A ）A．《旧日的时光》一诗的作者是18世纪英格兰著名诗人罗伯特·彭斯，几百年来这首诗传遍世界各地，久唱不衰，成为世界经典名歌，后来又成为经典电影《魂断蓝桥》的插曲。
B. 《箭与歌》一诗的作者是19世纪美国著名浪漫主义诗人朗费罗；他的诗，语言淳朴，韵律谐和，雅俗共赏，抒情味浓，他另有代表诗作《生命颂》《伊凡吉林》等。
C．《别离》一诗的作者是中国现代作家、诗人冯至，其代表诗作有《昨日之歌》等，这首诗采用西方十四行诗的形式，通过朋友别离这一特定视角，讴歌了友谊常青，人生不老。
D．十四行诗是西方的一种格律诗，这一诗体除了有严谨的格律要求外，还讲究音韵的回旋、浓郁的抒情，形式上分四四三三行或四四四二行两种，在错综中显整齐，善于表现沉思的状态和歌咏比较永恒的主题。
9.选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（ B ）A．《南州六月荔枝丹》是科普作家贾祖璋写的一篇文艺性说明文，全文采用从主到次、由实而虚的说明顺序，对荔枝的生态与生产进行说明，而对荔枝的生态部分则主要采用了由表及里的说明顺序。
B．当代女作家周晓枫写的《斑纹》既有科学的知识，又有散文的特征，全文通过对大自然形形人类社会征服自然的礼赞之情。
C．《景泰蓝的制作》是一篇工艺制作性说明文，全文以景泰蓝的制作程序为说明顺序，以多样化的说明方法和平实通俗的笔调，紧扣“精细、繁复、手工”三大特征，介绍了我国传统工艺品景泰蓝的制作。
D．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，关注细节，以小见大是本文最大的写作特色。
10．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（ A ）A．《记念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》，写于1926年，全文以作者悲愤的感情贯穿始终，既有对死难烈士的沉痛悼念，又有对国民党反动派及其走狗文人的愤怒揭露，更有对苟活者的殷切期待，对真的猛士的热情激励。
B．《渔父》一文以简练的文字塑造了屈原和渔父两个人物形象，渔父是一个懂得与世推移，随遇而安，乐天知命的隐士形象；而屈原则是一个始终坚守清白高洁的人格精神，宁愿舍弃生命，也不与污浊的尘世同流合污的形象。
C．《报任安书》一文中，司马迁以无比愤激的心情，叙述自己蒙受的耻辱，倾吐他内心的痛苦和不满，说明自己“隐忍苟活”的原因，表达“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》的决心，同时也表达了自己的生死抉择。
D．《罗密欧与朱丽叶》全剧以自由爱情和家族世仇为矛盾冲突的主线，是莎士比亚的一曲洋溢着人文主义理想的悲剧；课文节选的“阳台相会”一幕中两位年轻人的对月抒怀、恋情对白以及相别时的难舍难分，弹奏的是一曲曲情意缠绵的青春的颂歌、爱的颂歌、人性美的颂歌。
11．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（）A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题B．《逍遥游》一文通过对鲲鹏飞离北海时壮观气势的描绘，以及它与多种小动物的对比，表现了庄子的人生追求——乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷，精神达到一种绝对自由的境界。
C．《兰亭集序》是书圣王羲之为诗集《兰亭集》所写的序言，文章先写景叙事，后抒情和议论，生死同一、人生不二的无奈之情。
D．《人是能思想的苇草》法国哲学家帕斯卡尔写的一篇断片式随感，文章开门见山提出中心——人的思想形成人的伟大，然后用苇草作喻，写出人的脆弱渺小、不堪一击，然而作者更看到人脆弱表象背后的东西，即支撑起人全部尊严的东西——思想。
高二语文必修五期中考试复习之二：名句默写巩固性练习（教师版）练习一⑴鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
⑵一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有希望。
⑶人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。
⑷人只不过是一根苇草，是自然界中最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。
⑸人固有一死，或重于泰山。
或轻于鸿毛。
⑹人既不是天使，又不是禽兽，但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
⑺三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
⑻下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。
⑼夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
⑽小知不及大知，小年不及大年。
练习二⑴马儿迍迍的行，车儿快快的随。
⑵天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪?⑶天朗气清，惠风和畅。
⑷夫人之相与，俯仰一世。
⑸孔子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。
⑹文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。
⑺认识（自己）可悲乃是可悲的，然而认识我们之所以为可悲,却是伟大的。
⑻长安回望诱成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
⑼风之积也不厚，则其负大翼也无力。
⑽世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？练习三⑴勇怯，势也；强弱，形也。
⑵四围山色中，一鞭残照里。
⑶外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕独立，形影相吊。
⑷未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
⑸亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
⑹仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
⑺后之视今，亦犹今之视昔。
⑻安能以身之察察，受物之汶汶者乎？……安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？⑼此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。
⑽臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
练习四⑴臣生当陨首，死当结草。
⑵伯劳东去燕西飞，未登程，先问归期。
⑶但得一个并头莲，煞强如状元及第。
⑷却告了相思回避，破题儿又早别离。
⑸听得到一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌:此恨谁知？⑹壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
⑺沉默呵，沉默呵！，。
⑻沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
⑼固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
⑽屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。
练习五⑴幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍。
⑵或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
⑶泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
⑷泪随流水急，愁逐野云飞。
⑸罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。
⑹若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？⑺青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
⑻举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
⑼恨相见得迟，怨归去得疾。
⑽故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
练习六⑴故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
⑵柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
⑶虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
⑷借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
⑸晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
⑹真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
