2020版江苏省高考地理大二轮复习讲义：把握高考答题规范 答题模板1 原因分析类 Word版含答案

2020年高考地理规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。

地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。

【答题建模】地形特征要点特征描述判断依据地形类型及分布地形以平原（盆地、丘陵、高原、山地等）为主。

它主要分布在××地区。

海拔<200米的为平原；200～500米的为丘陵；>500米的为山地；四周高中间低的为盆地；海拔一般>1000米的且四周等高线密集，中间稀疏的为高原。

地势特征地势××高××低，或地势由×××向×××倾斜。

从等高线的数值变化，河流流向等方面判断。

海岸线特征及分布海岸线平直，半岛岛屿少或海岸线曲折，多半岛岛屿、海湾等直接从图中海岸线分布上判断。

二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。

【答题建模】1.气候特征的分析和描述方法（1）气温特征：主要分析最高月气温，最低月气温和气温年温差。

气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10℃表明海洋性显著，气温季节变化小。

（2）降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。

一般来说，月降水量低于10mm描述时称为稀少，10-50mm为少雨，50-100mm为多雨，大于100mm为丰富。

（3）气温和降水配合情况：对上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22℃、降水量超过50mm，可描述为“高温多雨”。

2020年2月【10份】2020江苏高考地理二轮练习热点主题及答题模板答题模板4影响意义类影响、意义类试题考场答题“三步法”第一步，审图文获取关键信息。

仔细阅读图文材料，从文字信息中获取有关影响、意义类的关键语言，准确获取相关地理要素的位置、分布等空间信息，明确其分析主体与内容。

第二步，瞄准要素主体进行归类分析。

(1)分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

(2)分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

第三步，巧作答。

结合图文信息，联系所学知识，准确切入，把握关键词，合理运用地理术语，简洁明了地组织答案。

注意要善于从题干文字中寻找答题语言。

影响类问题的答题模板主题思维方向水利工程建设有利经济效益：防洪、发电、航运、灌溉和旅游等；生态效益：调节库区气候、缓解生态环境压力、拦截泥沙等不利上游地区(库区)：淹没耕地、文物古迹等；对库区原有生态环境、水质产生影响等下游及河口地区：主要分析对土壤自然肥力、海岸侵蚀状况、三角洲面积变化、渔业资源等的影响城市化影响有利分析人口合理流动、农村经济发展、产业结构调整、生产效率、科技文化发展、对外开放程度、缩小城乡发展差距等方面不利分析城市环境质量下降、住房紧张、交通拥挤、就业困难、社会秩序混乱等方面人口迁移有利对迁入地：提供廉价劳动力；促进产业结构升级；促进第三产业发展对迁出地：加强与外界社会、经济、科技和文化联系；缓解人地矛盾；利于土地资源的合理开发不利对迁入地：增加公共设施的负担和城市管理的难度；增大了环境的压力对迁出地：人才外流；劳动力减少产业转移有利对转出区：促进产业结构调整与升级；发展高新技术产业；分散产业与人口，减轻环境压力，改善环境对转入区：加快工业化进程；促进产业结构调整；有助于缓解就业压力；促进资源开发和经济发展不利对转出区：减少就业机会，失业人口增加对转入区：环境污染加重意义类问题的答题模板主题答题要点水循环维持全球水量平衡；使陆地淡水资源不断更新；促进地球各圈层及海陆间物质和能量的交换；塑造地表形态地壳的物质循环联系四大圈层、塑造地表形态、形成矿产资源、实现物质与能量的交换我国地势特征的有利影响利于海洋水汽深入内地，形成降水；使大河东流，沟通东西交通；地势阶梯交界处水能丰富产业转移促进区域产业结构调整；促进区域产业分工与合作；改变区域地理环境；改变劳动力就业的空间分布重大水利工程建设(水库修建)防洪(减轻洪水威胁、减少湖泊泥沙淤积)；发电(开发水能，缓解能源供应紧张)；改善航运；供水；灌溉；发展旅游、水产养殖；调节气候等我国东西能源跨区域调配(西气东输、西电东送)对东部：缓解能源紧张；提高清洁能源比例，改善大气质量；促进产业结构调整对西部：资源优势转化为经济优势，增加财政收入；促进基础设施建设；带动相关产业发展，增加就业机会；改变西部能源消费结构，利于生态环境建设(缓解因植被破坏造成的生态压力)阅读图文材料，回答下列问题。

命题主题十四　环境保护高频考点总揽高考命题切入点大气污染与防治水污染与防治固体废弃物污染及防治环境污染与防治其他污染与防治生态问题及其保护常见生态问题及其保护可再生资源的利用与保护资源利用与保护非可再生资源的利用与保护环境污染与防治(2019·高考江苏卷)为评估农药施用对农业环境的影响程度，某农技推广中心选择生产条件相似，无工业污染的A、B两区进行对比试验。

在作物生长期内，A区施用农药2次，用量1 259.25 g/hm2，施用4种农药；B区施用农药5次，用量2 959.05 g/hm2，施用7种农药。

下表为A、B两区环境质量检测结果，下图为A、B两区两种农田有益生物密度变化图。

回答下列问题。

土壤环境质量(mg/kg)水环境质量(mg/L)镉铜铅铬锌镍铜锌氟化物硫化物石油类阴离子表面活性剂A区0.12231837130110.40.90.60.30.10.1 B区0.646711291162360.3 1.70.90.80.5 1.3合格标准≤0.6≤100≤300≤300≤250≤50≤1≤2≤1.5≤1≤1≤1(1)对照相关标准，分析农药施用对A、B两区水、土环境质量的影响。

(2)据试验结果，比较A、B两区有益生物密度的差异。

(3)简析A、B两区环境和生态质量差异产生的原因。

(4)为保护生态环境，在农业生产中应如何科学合理地施用农药？答案：(1)A区水、土各指标均合格；B区镉和阴离子表面活性剂超标(2)A区有益生物密度较大(B区有益生物密度较小)(3)B区施用农药次数多；用量大；种类多(4)控制农药使用的频率和用量；选择高效低毒农药；农药防治与生物防治相结合；加强对农户施用农药的指导掌握“环境污染类”题目的思维流程环境污染问题的产生原因、治理措施的分析思路(1)环境污染问题产生原因的思路分析①分析主要的人类活动，找出污染源、污染物。

②分析污染形成的环境因素，如水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度、热量条件等。

地理高考答题万能模板（精选5篇）1.地理高考答题万能模板第1篇一、自然地理部分如何描述地形特征地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等地势起伏状况主要地形分布(多种地形条件下)重要地形剖面特征(剖面图中)。

二、影响地理气温的因素纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);地理地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿。

三、影响地理降水的因素气候：大气环流(气压带、风带、季风);地形：迎风坡、背风坡;地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;海陆位置：距海远近。

四、描述高考地理河流的水文特征流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);含沙量：取决于流域的植被状况;结冰期：有无、长短;水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。

高三地理怎么复习高考地理聚合思维法是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。

如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。

逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的高考地理思维方式。

如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。

但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。

假设思维法这种方法也就是我们常说的高考地理科学假说。

由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。

区 域 图在全球化背景下，中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化。

读图，回答下列问题。

(1)列举该国主要交通运输方式，任选其一概述分布特点。

多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区，中部山区的植物达数千种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。

(2)说明多米尼加生物多样性丰富的原因。

希马尼东北的恩里基约湖为咸水湖。

(3)分析气候对该湖泊水位和盐度季节变化的影响。

多米尼加自然环境优美，经济以农业为主，全国半数人口从事农业生产。

为满足全球对有机农产品的需求，该国增加有机香蕉的种植面积，设立环境监测、质量保障等管理机构，加大投入，提高有机香蕉的产量和品质。

(4)概括该国生产有机香蕉的社会经济条件。

[智慧解题]分布特点：公路：密度平原大于山区，呈网状分布。

航空：机场主要分布于沿海，靠近城市。

水路：港口沿海分布，靠近大城市。

铁路：分布稀疏，主要在北部和南部平原地区。

(2)海陆兼备；地处低纬，以热带气候为主；地形复杂，山区面积广；山地垂直地带性明显。

(3)全年高温，蒸发强；湖泊补给主要源于大气降水；1月和7月降水少，湖泊水位降低，盐度较高；5月和10月降水多，水位升高，盐度较低。

(4)市场需求广阔，劳动力丰富，政策支持，资金、技术投入大，环境污染小。

区域图是区域地理事物、现象等所有地理要素的载体。

任何一种地理事物、现象的分布及其发生、发展、演变的规律、特点、成因等最终都要落实到具体的区域，且在特定的背景条件下形成特定的自然地理特征和人文地理特征，并形成特定的区域发展格局和地域联系方式。

因此，高考地理试题往往以区域图辅以文字或表格为背景材料，考查学生对图中信息的获取、梳理和甄别能力，对区域自然和人文特征、区域发展差异、区际联系等知识的迁移能力和灵活运用能力。

(1)微观区域图的综合判读(2)宏观区域图的综合判读阅读材料，完成下列要求。

北大西洋暖流是大西洋北部势力最强的一支暖流。

随着全球气候变暖，科学家发现该洋流的流速已经比50年前下降了31%。

题型二综合题规范答题6种满分模板模板1 特征描述类命题人话命题特点1.考查方式：一般以区域地理环境特征图文材料为载体，通过对图表或材料的分析、提取加工，论证回答地理事物分布特征、过程特征、变化特征等。

2.设问形式：“简要回答……特征”“描述……过程”“归纳……分布特征”“说明……变化趋势”等。

3.难度分值：难度中等。

分值6～8分。

阅卷人说失分盲区1.不能够提取有效信息进行分析回答问题。

2.不能够正确把握限制性词语，回答不全面。

3.回答问题没有条理，要点不清晰。

典题示例【典例1】(2017·北京文综，30分)读下图，回答下列问题。

(1)概述匈牙利的地形特征。

(8分)(2)与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。

(10分)匈牙利的汽车工业历史悠久。

杰尔是全国重要的汽车工业城市，拥有多家与汽车工业相关的研发和教育机构。

近年来，杰尔、肖普朗、埃斯泰尔戈姆和松博特海伊等城市吸引了诸多跨国汽车公司和零部件供应商投资建厂，80%以上的产品用于出口。

(3)说明匈牙利汽车工业分布特点和原因。

(12分)【现场答案】【阅卷点评】第(1)题，该答案答出了地形类型和地势的高低起伏，缺少对地形的分段描述和地势的准确方位描述，可得4分。

第(2)题，水文特征从流量、含沙量、结冰期、汛期、流速等方面回答，整体思路较好，但对气候判断不准确(该处应为温带大陆性气候)，应该有结冰期，可得8分。

第(3)题，工业分布特点定位不太准确，应该是国土的西北部。

原因中注重了文字信息的提取，但忽视了文字中“用于出口”即市场因素和图示中的“公路、铁路”等交通因素，可得6分。

答案(1)地形以平原、山地为主，北部为山地，面积小，多流水的侵蚀地貌；南部为平原，面积大，多流水的堆积地貌；地势是北高南低；冰川地貌广布。

(2)甲河段位于上游山区，乙河段位于下游平原区，与甲河段相比，乙河段有更多的支流汇入，径流量大；乙河段位于平原地区，落差小，流速慢，水能不丰富；乙地人类活动频繁，植被覆盖率低，导致含沙量大；乙河段流速慢，冰期长；乙地补给主要为大气降水，甲地有大气降水和冰雪融水，因此乙地径流量季节变化小。

命题主题三水体运动规律高频考点总揽高考命题切入点水循环水循环的原理及应用人类对水循环的影响河流特征河流水文特征和水系特征人类活动对河流水文特征的影响洋流洋流分布及其对地理环境的影响流域综合开发流域综合开发的条件、措施及效益水循环(2019·高考江苏卷)城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。

下图为某城市不同年份不透水面比例分布图。

读图回答1～2题。

1．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心()A．10～15 km B．15～20 kmC．20～25 km D．25～30 km2．不透水面的增加可能导致该城市()①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多A．①②B．①③C．②④D．③④解析：第1题，比较图中1989年与2015年不透水面比例折线可知，距市中心15～20 km 范围内，两折线垂直间距最大，说明比例变化最大，故选B。

第2题，不透水面比例增加，会使地表水下渗受阻，地表径流增多，同时地下水补给减少，地下水位下降，①错误，④正确；不透水面比例增加，地表硬化面积增加，热岛效应增强，地表气温升高，同时，由于自然环境被改变的区域面积增多，生物多样性可能减少，②正确，③错误。

故选C。

答案：1.B 2.C(2016·高考江苏卷)下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。

读图回答3～4题。

3．关于两次径流过程，说法正确的是()A．第6年的流量峰值大B．第1年的流速峰值小C．第6年的河流含沙量大D．第1年的河流径流量大4．导致图示径流差异的关键环节是()A．蒸发B．下渗C．蒸腾D．地下径流解析：第3题，森林火灾使森林面积减小，降水落到地面以后受到植被的阻挡作用减弱，下渗减少，所以第1年的流速峰值大、河流径流量大；第6年植被增加，流量峰值变小，河流含沙量变小。

第4题，森林植被具有涵养水源的能力，火灾前森林茂密，降落地表的雨水下渗较多，地表径流相应减少；反之，火灾后森林稀少，降落地表的雨水下渗减少，地表径流相应增加。

命题主题十三城乡规划高频考点总揽高考命题切入点城乡发展与城市化城市发展的特征、问题及治理措施城乡分布聚落的空间形态与分布、区域城镇体系城乡规划和建设与生活环境用地布局和项目选址、城乡规划的原则城乡建设的区位因素、交通网络的特点和布局原则、商业布局原则与人们的生活城乡发展与城市化(2017·高考江苏卷)下图为我国某城镇发展现状和规划示意图。

回答下列问题。

(1)该城镇规划的空间形态由集中式向组团式发展，其优点有__________________。

(2)为发展工业，该城镇将工业用地集中布局在西南方，考虑的自然条件主要有________________________________________________________________________。

W处规划为工业仓储用地的理由有___________________________________。

(3)为使城镇五个组团紧密联系，形成有机整体，规划采取的主要措施有________________________________________________________________________。

答案：(1)功能相对独立，相互影响少；发展空间大；有利于居住环境改善(2)地形平坦；城镇盛行风下风向；城镇河流下游靠近工业区；靠近高速公路，交通便利(3)加强各组团联系的道路和桥梁建设；优化城市结构；合理布局各类城市用地(任答两点)城乡聚落比较世界不同国家的城市化差异(1)城市化水平与经济发展的适应程度有差异(2)不同国家所处的城市化阶段也不尽相同下列四幅图是村落的四种平面形态图。

读图回答下列问题。

(1)甲图反映的村落分布在__________地区，丁图反映的村落分布在__________地区。

(2)从自然条件考虑，早期比较容易形成城市的村落是____________图所示村落，其原因是①________________________；②________________________。

答题模板2 对策措施类对策措施类试题考场答题“三步法”第一步，把握设问词确定问题类型。

从设问中找准关键词，结合材料确定要针对的问题类型，常见问题类型有环境问题、自然灾害的防治措施、人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。

第二步，结合材料，寻求原因进行措施分析。

(1)措施总是针对现象而提出的，因此解答时应该先找出出现该地理现象的自然原因和人为原因，然后针对原因或不足，分析措施。

(2)解题时注意两个方面，一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类活动方式上来寻找措施；二是涉及措施是多方面、综合性的，不要太局限，要点应尽量全面。

而且要具有针对性、合理性和可操作性，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。

第三步，简洁、准确、全面分析。

紧扣问题，把握关键词，做到简洁准确，而且要具有针对性、合理性和可操作性。

区域经济可持续发展的措施阅读图文资料，回答下列问题。

山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口。

据调查，1998年山西省有1 800余家小焦化企业。

随着国家相关政策和法规的实施，山西省逐步关停这些小焦化企业，至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。

下图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。

推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境污染可采取的措施。

1．读图文材料，回答下列问题。

H河流域地处我国农牧交错带，属于半干旱气候，年降水量在350～450 mm之间，灌溉农业较为发达。

下图为H河流域区域简图和1981－2005年H河断流天数曲线图。

(1)简述H河断流的原因。

(2)运用地理环境整体性的原理，分析H河断流对下游自然环境的影响。

(3)结合所学知识，提出解决H河断流的对策。

答题模板５特征描述类特征描述类试题考场答题“三步法”第一步,精准定位，确定描述主体。

通过经纬网定位法和区域特征定位法相结合,确定某区域的地理位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）。

然后从图文材料中获取有效信息。

第二步，结合图文,分析区位特征。

(１)区域自然特征：包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征。

(2)区域人文特征:包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。

第三步,抓关键词,术语规范准确.紧扣题干要求,把握答题要点,规范使用地理术语,避免口语化。

阅读图文材料,回答下列问题。

乌裕尔河原为嫩江的支流。

受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。

河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(如下图）。

扎龙湿地面积广大,积水较浅。

河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。

据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点.1．图1中岛屿所在国家水电占能源消费比重达７0％.图２为图1中甲地气候资料图，读图,完成下列要求。

ﻬ(1)判断图1中岛屿的地形特点.(２)分析甲地气候特点及冬季降水相对较多的原因。

（３)简述该岛水能资源开发的有利条件。

解析:(1)描述该岛地形特点时,一是要注意等高线的数值，据图１可知,等高线数值多为２00~5０0，说明地形类型主要为低山丘陵;二是要注意等高线的分布规律,据图1可知，中间等高线数值大,海拔高,四周等高线数值小,海拔低.（2)根据图2,主要从气温和降水两个方面进行分析。

气候特点为终年温和多雨，冬季降水相对较多的原因是终年受海洋影响,冬季西风强盛,带来丰沛降水。

(３）水能资源丰富的河流一般要符合落差大和水量丰富两个条件。

结合该岛的地形特点可知，河流的落差较大,水能资源丰富；该岛为温带海洋性气候,降水丰富,河流的流量稳定;据图１可知,该岛位于新西兰，新西兰经济发达,对能源的需求量大．答案:（1)以低山丘陵为主，中间高，四周低。

规范答题“步步”赢审设问——点滴不漏(1)细审题，弄清题目要求高考综合题的表述方式，一般由三类关键词组成，即题目中心词、条件限定词、解答指令词。

①题目中心词：答案论述的直接对象。

②条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等。

③解答指令词：回答问题的方式要求。

[点拨]常见解答指令词简述——简单扼要叙述，须把握要点；简析——简单分析，提出论点即可；描述——对事物的外部特征予以描述；综述——对事物的总体特征予以概括叙述；说明——对原理、成因、规律进行说明；写出——对图像或事实的主要内容予以呈现；分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比(比较)——比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系；评价——对地理环境、措施、对策、布局进行评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想；概括——对文字材料或图像内容予以概括等。

(2)看分值，按分值定得分点审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。

很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题时漏点。

高考试题每个答案要点大多为2分，个别要点为3分，作答点不能少于得分点。

提信息——系统全面高考试题基本没有无效信息，地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息两大类。

(1)对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等，因为这些都会是解答问题所必需的条件，忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。

(2)对于各种地理图表，首先要明确图表的标题，其次看图例，然后结合图中内容提取人文和自然地理要素信息。

(3)注意挖掘隐含信息。

如经纬网地图中隐含比例尺，还有一些试题的信息隐含在题干中。

无论是选择题还是非选择题，目前高考命题均属于组合式的试题，围绕一个共同的背景材料设问。

组合式的试题在设问时各题之间往往具有一定的关联性，即前一题的答案可能是解答后一题的信息。