2017春人教版物理八年级下册122《滑轮》能力提升训练

人教版八年级同步强化训练——第十二章简单机械第2节滑轮一、作图题1、根据上图所示的要求,画出滑轮组的绕法。

2、用下图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。

2题 3题 4题 5题 6题 7题3、利用图中的滑轮组，用200N拉力将重为800N的物体匀速提升到高处。

4、如图所示，请你画出利用滑轮组向上用力提起木箱的绕绳方法5、某人利用滑轮组提起物体，在图中画出绳子的绕法。

6、如图所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。

画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。

7、设计一个滑轮组，使拉力是物重G的1/3，人的拉力方向向下，要求所用滑轮个数最少。

8、要求省2/3的力，试画出滑轮组中滑轮的个数最少的滑轮组的绕线方法。

（不计动滑轮重和绳重及摩擦）9、重为500N的小强想利用一个滑轮个数最少的滑轮组,站在地上将重为1800N的重物提升到3楼，绳子所能承受的最大拉力为650N，请你画出小强所需要的滑轮组。

10、如图用一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1 F2的力臂L1 L2。

8题 9题 10题 11题11、一条绳子最多能承受1000Ｎ的拉力。

请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3300N的重物，按照下列要求分别画出滑轮组安装示意图．（动滑轮重及摩擦不计）（1）不改变用力的方向。

（2）改变用力的方向。

12、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图甲中画出最省力的绕绳方法。

13、如图所示，人站在岸上，借助一个树桩、一个滑轮和一些绳子，要把船拉上河滩且能省力．在图中画出滑轮应安装的位置以及绳子绕法的示意图。

14、小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置如图。

设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合。

请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接。

12.2《滑轮》能力提升训练一、选择题1．一人用同一滑轮组分别将100牛和200牛的物体匀速提高5米，如果绳重和摩擦不计，则下列判断中错误的是（）A．人做的总功相等B．人做的额外功相等C．滑轮组的机械效率不相等D．绳的自由端移动的距离相等2．关于简单机械下列说法中正确的是（）A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B．使用滑轮组不仅省力而且省功C．做功越多的机械，其机械效率就越高D．功率越大的机械，做功就越快3．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A．提高功率B．提高机械效率C．减小所必需的牵引力D．减小所做的功4．电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（）A．细柄螺丝刀，密纹螺丝钉B．粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉C．粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉D．细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉5．工人用动滑轮将重1000N的货物匀速提高2m，所用时间为10s．若不计绳重、动滑轮的重和摩擦，则在此过程中（）A．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为2mB．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为4mC．拉力F做的功为1000J，功率为500WD．拉力F做的功为2000J，功率为500W6．不计机械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是（）A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7．在探究使用动滑轮的特点时，需要改变钩码的个数进行多次实验，这主要是为了（）A．多次测量取平均值减小误差B．起到控制变量的作用C．获取多组实验数据归纳出物理规律D．使每组数据更准确8．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所走的路程 B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力 D．缩短上坡过程中所用的时间9．学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）A．该滑轮可以省力 B．该滑轮可以省功C．该滑轮可以改变力的方向 D．做的功都是有用功10．随着城市交通的迅速发展，很多地方需要建设高架桥，同时也需要高架桥的两端建很长的引桥，引桥很长是为了（）A．缩短上高架桥的过程中所走的路程B．减少上高架桥过程中所做的功C．减少上高架桥过程中所施加的力D．缩短上高架桥过程中所用的时间11．如图是同一滑轮组的两种不同的绕法，用它们提起相同的重物，比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2．（不计绳重及摩擦）下列说法正确的是（）A．F1＜F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1＜η2 D．F1＞F2，η1=η212．简单机械在我们的生活中应用很广泛．下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（）A． B． C． D．13．如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A．F=60N，s=0.2m B．F=30N，s=0.2mC．F=60N，s=0.1m D．F=30N，s=0.1m14．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出．比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力15．如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A．自行车的脚踏板B．旗杆顶部的定滑轮C．水管上的水龙头D．大门上的门把手16．如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为（）A．Fs B．Gs C．2Fs D．（G+F）s17．如图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在100s内把800N的重物匀速提升10m，在此过程中（）A．他做的有用功是8000WB．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80WD．滑轮组的机械效率是80%18．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2，η1=η2 B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W2，η1＜η219．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m。

12.2 滑轮提升练习一、单选题1．旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。

这个滑轮是一个（）A．动滑轮，可省力B．定滑轮，可省力C．动滑轮，可改变力的方向D．定滑轮，可改变力的方向2．小华用100N的力将重400N的物体提高一定距离，则他可能使用的是（）A．斜面B．定滑轮C．动滑轮D．一个定滑轮和一个动滑轮3．在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是A．绳子的长度越长越省力B．省力多少是一定的C．拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D．拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力4．如图所示，弹簧测力计、细线的重力及一切摩擦均不计，物重G1=10N、G2=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．10N，5N B．15N，10NC．5N，10N D．5N，5N5．如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。

已知物体重力为G物。

若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数FG物B．F2=12C．F1的力臂为OAD．F1<F26．如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，重为100N的物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动5s，弹簧测力计的示数为20N，以下说法正确的是（）A．M受到地面摩擦力水平向左B．M受到地面的摩擦力为10NC．拉力F的大小为10ND．拉力F的功率为4W7．如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮重均为3N，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，此时测力计的示数为15N；在物体B下加挂重为9N的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体B 上升的速度大小为5cm/s. 若不计绳重及滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是A．物体A所受滑动摩擦力大小为8N B．F的大小为15NC．F做功的功率为0.75 W D．B的重力为9N8．如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，分析正确的是（）A．手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力B．手拉绳子的力和重物受到的重力相等C．重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力是一对平衡力D．重物对动滑轮的拉力小于动滑轮对重物的拉力9．如图所示，用40N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.3m/s的速度在水平面上匀速运动：物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为10N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑）。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功2．使用滑轮组肯定不能做到的是A．既省力又改变力的方向B．既省力又省距离C．省力但不能改变力的方向D．不省力但可以改变力的方向3．用如图所示的滑轮匀速提升重物，下列说法正确的是（）A．a方向的拉力最小B．b方向的拉力最小C．c方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大4．如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A．5N B．10N C．15N D．20N5．用一个重为20N动滑轮，匀速提升重为100N的物体，绳重及摩擦不计．所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N6．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）A．F1>F2>F3B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F2 7．滑轮如图所示，体重为500N的人，用滑轮组拉重380N的物体A沿水平方向以0.02m/s 的速度匀速运动。

运动中物体A受到地面的摩擦阻力为160N，动滑轮重20N，不计绳重、滑轮摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，则下列计算结果正确的是（）A．绳子自由端受到的拉力的大小是90NB．人对地面的压力为250NC．绳子自由端运动的速度是0.01m/sD．物体A移动时受到的拉力的功率是3.2W8．如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体，不计绳重和摩擦，则每个动滑轮的重力为（）A．2N B．4N C．8N D．10N9．如图所示，滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）A．竖直匀速提升0.5N的钩码B．竖直匀速提升1.0N的钩码C．竖直匀速提升1.5N的钩码D．竖直匀速提升2.0N的钩码2．如图所示是使用不同机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力F最大的是（）A．B．C．D．3．如图所示，绝对光滑没有摩擦力的斜面AB、AC，且AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W A和W B。

则（）A．F1＜F2，W1=W2B．F1＜F2，W1＜W2C．F1＞F2，W1＞W2D．F1=F2，W1＜W24．在你学过的简单机械里既可以省力又可费力的机械是（）A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组D．杠杆5．希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装的旗杆顶端的是（）A．杠杆B．动滑轮C．定滑轮D．斜面6．如图所示的简单机械中，省距离的是（）A．旗杆上的定滑轮B．夹东西的筷子C．开门的把手D．蜿蜒的盘山公路7．关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是（）A．使用定滑轮不省力但能改变动力方向B．使用动滑轮最多能省一半力，还能改变动力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆8．学校每周一都举行升国旗仪式。

旗杆的顶部装有一个滑轮，下列关于滑轮的说法正确的是（）A．它是动滑轮B．使用它可以省力C．使用它可以省距离D．使用它可以改变力的方向9．如图所示，几位同学利用滑轮设计了下列四种匀速提升同一重物的方法。

不计动滑轮重和摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．10．人类用智慧创造了机械，机械改变着我们的生活。

下列关于机械的说法正确的是（）A．汽车方向盘是常见的轮轴，既不省力也不费力B．要多使用省力的机械，不使用费力的机械C．杠杆使用不方便，滑轮使用方便D．盘山公路是特殊的斜面，是省力机械二、填空题11．小丽利用如图所示的滑轮组，将重为125N的物体匀速提起，作用在绳子自由端竖直向上的拉力F=50N，在10s内绳子自由端移动的距离为6m。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、选择题（共15题）1．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A．30N B．35N C．40N D．45N2．旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（）A．定滑轮，用来省力B．动滑轮，用来改变力的方向C．定滑轮，用来改变力的方向D．动滑轮，用来省力3．如下图所示，同一物体沿相同水平地面被匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）4．在生产和生活中经常使用各种机械，使用机械()A．可以省力或省距离，但不省功B．可以省力，同时也可以省功C．可以省距离，同时也可以省力、省功D．只有在费力的情况下才能省功5．如图，用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）A．F甲＞F乙B．F甲=F乙C．F丙＜F乙D．F乙=F丙6．如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当水平拉力F＝30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动。

则地面对物体m的阻力f大小是A．15N B．30N C．60N D．无法判断7．下列做法及其解释正确的是A．轮胎上凹凸的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦B．旗杆顶端安装一个定滑轮是为了省力C．飞机的机翼做成上凸下平是为了美观D．自行车尾灯是利用光的折射达到警示提醒目的8．一根杠杆，它的动力臂与阻力臂之比为5：2，加在杠杆上的阻力为500N，当杠杆平衡时，动力为（）A．20N B．200N C．300N D．600N9．使用下列简单机械费力的是（）A．钢丝钳B．起重机的动滑轮C．赛艇的桨D．扳手10．下列是小红同学整理教材中有关力学的知识，其中不正确的是（）A．定滑轮既能改变拉力的方向，又能省力B．物体间力的作用是相互的C．斜面在使用时能省力，但须多移动距离D．力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果11．用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（）A．B．C．D．12．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是A．B．C．D．13．如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为2mB．物体与地面间的滑动摩擦力为48NC．拉力F的功率为4WD．有用功为120J14．如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A，B，C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是A．F1＜F2＜F3＜G B．F1＞F2＞F3＞G C．F1=F2=F3=G D．F1＞F2=F3=G15．如图所示，用20N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重8N，弹簧测力计的示数为3N且保持不变。

第2节滑轮一、知能演练提升1.(2017·浙江台州中考)小柯用图中装置提升重力为400 N的物体,不计摩擦和滑动自重,下列说法正确的是()A.两个滑轮均为定滑轮B.人将绳子拉过1 m,物体也上升1 mC.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 ND.使用该装置不能省力,但能改变力的方向2.某同学在研究动滑轮特点的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。

面对这一事实,下列做法最不可取的是()实验次数物重G/N 拉力F/N1 1.0 0.652 1.5 0.903 2.0 1.15A.与同学分析可能原因B.实验失败,停止实验C.改进实验条件,重新实验D.查阅资料,了解结论的适用条件3.如图所示,在竖直向上、大小为10 N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升。

已知重物A 上升速度为0.2 m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为()A.20 N0.4 m/sB.20 N0.1 m/sC.5 N0.4 m/sD.5 N0.1 m/s4.(2017·贵州六盘水中考)如图所示,在水平拉力F的作用下,使重300 N的物体在水平桌面上以0.1 m/s 的速度匀速运动时,物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦),F及其功率的大小分别为()A.20 N 2 WB.20 N 6 WC.60 N 2 WD.30 N 6 W5.在日常生活中,用10 N的拉力不能提起重力为15 N的物体的简单机械是()A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面6.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出,如果汽车受到的阻力为1 000 N,则甲图中人匀速拉动汽车的拉力至少为,其中比较省力的是图。

(绳与滑轮间的摩擦不计)7.(2017·山东济宁中考)小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A 端的动力为N;实际测量A端的拉力为110 N,不计绳重及摩擦,则滑轮重力为N。

12.2 滑轮一、选择题1．如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N ，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N ，则米袋对地面的压力为（ ） A ．500N B ．250N C ．300N D ．800N2．小汉同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。

面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）A ．与同学分析可能原因B ．实验失败，停止实验C ．改进实验条件，重新实验D ．查阅资料，了解结论的适用条件3．（2019湖南郴州）利用如图所示的滑轮组匀速提升200N 的重物，动滑轮重为10N （不计绳重与摩擦），则拉力F 的大小为（ ）实验次数 物重G/N拉力F/N 1 1．0 0．65 2 1．5 0．90 32．01．15A．70N B．100N C．105N D．110N二、填空题4．如图所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩擦和滑轮重，则重力G 甲_____G乙(“<”“＝”、“>”)。

5.用如图装置，在20s内将80N的水桶提升3m，拉力为50N，则拉力的功率为W．若不计绳重和摩擦则动滑轮的重力为N。

6. 某工人用如图所示的装置，将重150N的木块在10s内竖直向上匀速提升4m，此装置是滑轮（选填“定”或“动”），该工人拉力的功率为W（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）7.如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为N，绳子自由端向下移动的距离为m．（不计绳重、动滑轮重及摩擦）三、作图题8.如图所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画线组装滑轮组．四、实验题9.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。

他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示解决下列问题：(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____ ；(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____ ；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择_____；(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(写出一个即可)五、综合应用题10．利用如图所示的滑轮组竖直向上提升浸没在水中的金属物．已知正方体实心金属物的体积V=1×10﹣2m3，重力G=790N，ρ水=1×103kg/m3，动滑轮重G0=60N，绳子重力和摩擦不计．请问：（1）金属物浸没在水中时，受到的浮力是多大？（2）在金属物浸没时，匀速提升需要的拉力F是多少N？（3）要求在1min内将始终浸没在水中的金属物匀速提升2m，求绳子自由端竖直向上拉力F的功率．11．定滑轮在使用时相当于一个杠杆。

人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习一、选择题（共15道）1、斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是：A.甲方法不可以省力，但能省功B.甲方法可以省力，也能省功C.乙方法可以省力，但不能省功D.乙方法可以省力，也能省功2、如图所示，若在不计摩擦的情况下把物体匀速向上提起，则拉力F1与F2相比较（）A.F1较小B.F2较小C.F1与F2一样大D.无法确定3、下列关于简单机械的理解，正确的是：A.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B.吃饭时，筷子是个省力杠杆C.使用杠杆，就是为了省力D.使用定滑轮不省力，但可以省距离4、用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计摩擦）（）A．F1B．F2C．F3D．F45、如图8所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．则该同学所用拉力F的可能值是（）A.20NB.25NC.30ND.32N图86、用滑轮组提升重物，当绳的自由端被拉下2m，发现物体升高0.5m，物体的质量为20千克，动滑轮重1N；若不计摩擦阻力，拉绳的力是（）A.19.6NB.49NC.49.25ND.50N7、在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重．物重最大的是()8、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是：A、F1＞F2＞F3B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3D、F2＜F1＜F39、用如图所示滑轮组拉起G=100 N的重物，不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力，拉力F为()A.25 NB.12.5 NC.100 ND.200 N10、．使用简单机械可以() A ．省力B ．提高机械效率 C ．省功D ．节省能源11、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F 甲、F 乙、、F 丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 A 、 F 甲 ＜ F 乙 、 ＜ F 丙 B 、 F 甲 ＞ F 乙 、 ＞ F 丙 C 、F 甲＞F 乙、＝F 丙D 、F 甲＝F 乙、＞F 丙12、如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A 以0.2m/s 的速度匀速上升，提升过支架过程中滑轮组的机械效率为90%。

人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、选择题1．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。

已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为(A)A．20N0.2m/s B．20N0.8m/sC．5N0.2m/s D．5N0.8m/s2．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A．既省力，也改变力的方向B．省力，但不改变力的方向C．不省力，但改变力的方向D．既不省力，也不改变力的方向3．如图所示的简单机械中，省距离的是（）A．旗杆上的定滑轮B．夹东西的筷子C．开门的把手D．蜿蜒的盘山公路4．如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力F A、F B、F C 三者的关系正确的是（）A．F A∶F B∶F C=3∶2∶1B．F A∶F B∶F C=1∶2∶3C．F A∶F B∶F C=6∶3∶2D．F A∶F B∶F C=2∶3∶65．(多选)如图所示，物体A、B、C的重力都为8N，不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦，此时A、B两物体静止在水平面上。

下列说法正确的是（）A．绳对O点的拉力为4N B．水平面对B的摩擦力为4NC．A与B之间的摩擦力为2N D．水平面对B的支持力为8N6．在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f7．如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是（）A．动滑轮、能省力B．定滑轮、能改变力的方向C．定滑轮、能省力D．动滑轮、能改变力的方向8．如图所示，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。

物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A．甲图中的拉力等于乙图中的拉力B．甲图中的拉力小于乙田中的拉力C．甲图中的拉力大于乙图中的拉力D．甲图中的拉力为乙图中拉力的两倍9．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N10．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是A．省力杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组二、填空题11．如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s 的速度向左匀速直线运动．则拉力F的速度为________，物体受到的摩擦力大小为________ N．（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）12．如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速直线运动。

滑轮练习一、单选题1.图中利用了动滑轮的是()A. B.C. D.2.用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是()A. B. C. D.3.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，则下面说法中正确的是()A. F1最小B. F2最小C. F3最小D. 三个力一样大4.使用如图所示的装置提升同一个物体，(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是()A. B. C. D.5.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1=60N，G2=38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为()A. 3NB. 6NC. 11ND. 22N6.如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为()A. G为4N，弹簧秤读数为5NB. G为9N，弹簧秤读数为10NC. G为10N，弹簧秤读数为5ND. G为9N，弹簧秤读数为5N7.如图所示简单机械，使用中不属于轮轴的是()A. B.C. D.8.用如图所示的简单机械，使重力都为G的物体处于静止状态，其中用力最大的是(不计摩擦)()A. B.C. D.9.小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的是()A. 较大的，增大动力臂B. 较大的，减小阻力臂C. 较小的，增大动力臂D. 较小的，减小阻力臂10.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做()A. 省力，不改变施力的方向B. 不省力，改变施力的方向C. 既省力，也改变施力的方向D. 既不省力，也不改变施力的方向11.小强体重为500N，经测定，他的手臂最大可发挥700N的力。

若小强用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为A. 1200NB. 700NC. 500ND. 200N12.一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是()A. 600 NB. 1300 NC. 1900 ND. 700 N二、填空题13.如图所示，重为50N的物体在20N的拉力F的作用下2s内匀速上升2m，不计绳重和摩擦，拉力F移动的速度为m/s，物体上升的速度为m/s，若物体的重力变为80N，则拉力F为N.14.如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1=20N，盘的半径为20cm，轴的直径为4cm，不计摩擦阻力，则F2=______N.门锁的把手相当于一个______(选填“省力”或“费力”)轮轴。

人教版八年级物理下册12.2 滑轮巩固练习（含答案）一、选择题（本大题共7道小题）1. 下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是()2. 如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是()3. 用如图所示的几种简单机械提起相同重物G，机械自重不可忽略．．．．．．．．，不考虑摩擦，则最小的力是()A. F1B. F2C. F3D. F44. 利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是()A. 重力做的功是有用功B. 拉力F1做的功是额外功C. 绳子自由端的拉力F做的功是总功D. 该滑轮的机械效率可能等于100%5. 如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)()A. 改变绕绳方式B. 减小动滑轮的质量C. 减小提升重物的高度D. 减小被提升物的质量6. 重1 000 N的物体A，在4 s内匀速向前运动了4 m，A受到地面的摩擦力为300 N，拉力F为120 N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，以下正确的是()A. 绳子自由端移动了8 mB. 重力做功的功率为1 000 WC. 物体A克服摩擦做功480 JD. 机械效率为83.3%7. (多选)建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1，η2，η3，则()A. F1＋F2＝F3B. F1＋F2＞F3C. η1＋η2＝η3D. η1＜η2＜η3二、填空题（本大题共6道小题）8. 如图所示甲、乙两个滑轮，属于动滑轮的是__________，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是：F1________F2.9. 如图所示，用F＝50 N的力通过滑轮组水平重力为80 N的物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功为40 J，已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N，则物体运动的距离为________ m，该滑轮组的机械效率为________(忽略绳子和动滑轮的重力)．10. 如图所示，每个滑轮重30 N，忽略绳子与滑轮的摩擦阻力．用这滑轮组将重300 N的物体匀速提升10 m，则在这过程中，拉绳的力F＝________N，物体的机械能__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)，滑轮组的机械效率为________．11. 某学习小组利用如图所示的装置测定滑轮的机械效率．将两个相同的钩码提升相同的高度，则________的机械效率较高，主要原因是：________________．12. 如图所示，分别利用甲、乙两个不同的滑轮组竖直匀速提升A、B两个物体，使它们均升高0.2 m，测得A、B所受重力为G A＝4.5 N，G B＝9 N．甲滑轮组中弹簧测力计的示数F A＝2 N．则甲滑轮组的机械效率为________．若两滑轮组的机械效率相同，则乙滑轮组中弹簧测力计的示数F B＝________N(不计绳重和摩擦)．13. 如图所示的滑轮组(不计绳重及摩擦)，工人师傅用40 N的拉力将质量为5 kg、底面积为1 600 cm2的空吊篮A匀速提升到二楼平台，此滑轮组的机械效率为______%；若静止在二楼平台的吊篮里装了1 020 N的砖块，绳子B和C能承受的最大拉力分别为1 000 N和600 N，当质量为50 kg的工人师傅拉绳子C 时，吊篮对二楼平台的最小压强为________Pa.三、作图题（本大题共2道小题）14. 请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉．．．绳使重物升起．15. 如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．四、解答题（本大题共2道小题）16. 工人用图甲所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定．滑轮组的机械效率随建材重量变化的图像如图乙所示，滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计，g 取10 N/kg.(1)若某次运送建材的质量为50 kg，则建材的重力是多少？(2)若工人在1 min内将建材匀速竖直向上提升了12 m，作用在钢绳上的拉力为200 N，求拉力的功率；(3)当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是多大？17. 在一底面积为4 m2的圆柱形深井底部，有一体积为2 m3，密度为1×104 kg/m3的贵重物体，现用如图所示的装置将其打捞上来．若牵引车以0.6 m/s的速度匀速向右行驶，通过滑轮组将物体由井底开始往上拉，30 s后井底受到的水的压强恰好变化了2.5×103 Pa(忽略动滑轮和绳子的重力及滑轮与绳子之间的摩擦，g取10 N/kg)．求：(1)物体的重力；(2)物体浸没在水中时受到的浮力；(3)牵引车行驶了30s后，物体被提升的高度；(4)物体未露出水面前，物体受到绳子拉力的功率；(5)牵引车行驶了30s时，牵引车对绳子的拉力．人教版 八年级物理下册 12.2 滑轮 巩固练习-答案一、选择题（本大题共7道小题）1. 【答案】C 【解析】动滑轮可以看作动力臂是阻力臂2倍的杠杆，省力但费距离，A 不符合题意；订书机的动力臂大于阻力臂，可以省力，但费距离，B 不符合题意；使用筷子夹取物体时，阻力臂大于动力臂，费力但省距离，C 符合题意；天平是等臂杠杆，不省力也不省距离，D 不符合题意．故选C.2. 【答案】D 【解析】不计滑轮所受重力和摩擦力，图A 是直接用绳子提升物体，拉力F A 等于物体的重力G ；图B 滑轮组有2股绳子承重，故有F B ＝G2；图C 是一个定滑轮，不省力，故有F C ＝G ；图D 滑轮组有3股绳子承重，故有F D ＝G3；综上所述，D 最省力，故选D.3. 【答案】B 【解析】拉力F 3和物重G 相等，不考虑机械自重时，拉力F 1、F 2、F 4对应的动力臂都是阻力臂的2倍，则拉力都是G2；考虑机械自重，拉力F 1对应的杠杆和F 4对应的动滑轮的自重都是阻力，所以实际的拉力要大于G2；而F 2对应的杠杆重心在支点左边，杠杆重力是动力，所以其拉力F 2要小于G2.故选B.4. 【答案】C 【解析】因为物体没在重力的方向上移动距离，重力没有做功，故A 错误；拉力F 1做的是有用功，故B 错误；拉力F 做的功是总功，故C 正确；使用该滑轮，因为有摩擦，物体运动时要做一些额外功，所以机械效率不可能等于100%，故D 错误．故选C.5. 【答案】B 【解析】由滑轮组的机械效率公式η＝W 有用W 总×100%＝G 重物hFs ×100%＝G 重物h 1n ×()G 重物＋G 动滑轮×nh ×100%＝G 重物G 重物＋G 动滑轮×100%＝11＋G 动滑轮G 重物×100%可知，滑轮组的机械效率与所提升的重物重量及动滑轮的重量有关，和绕绳方式无关，和重物的提升高度无关，所以A 、C 选项错误；减小动滑轮的质量或增加被提升物的质量都可以提高机械效率，所以B 选项正确，D 选项错误．故选B.6. 【答案】D 【解析】物体向前运动4 m ，绳子的有效股数为3，绳子自由端移动了12 m ，A 错误，重力没有做功，功率为0，B 错误；物体A 克服摩擦力做功W ＝f 摩s ＝300 N×4 m ＝1 200 J ，C 错误，η＝W 有W 总＝F 滑s Fns ＝300 N×4 m120 N×3×4 m ≈83.3%.故选D.7. 【答案】BD 【解析】根据题图可知，绳子段数为n ＝2，在绳重及摩擦均忽略不计的情况下，三次拉力分别为F 1＝12(G 0＋G 动)(G 0表示一块砖的重力)，F 2＝12×(2G 0＋G 动)＝G 0＋12G 动，F 3＝12×(3G 0＋G 动)＝32G 0＋12G 动，所以F 1＋F 2＝12(G 0＋G 动)＋ G 0＋12G 动＝32G 0＋G 动>32G 0＋12G 动＝F 3, A 项错误、B 项正确．第一种情况下，滑轮组的机械效率可以表示为η1＝W 有用W 总×100%＝G 0hG 0h ＋G 动h×100%同样的道理，第二种情况下，滑轮组的机械效率可以表示为η2＝2G 0h2G 0h ＋G 动h ×100%，第三种情况下，滑轮组的机械效率可以表示为η3＝3G 0h3G 0h ＋G 动h，显然可以看出，有用功在总功中所占的比例越来越大，所以机械效率是越来越高，即η1<η2<η3，D 项正确；另外，η1＋η2＝G 0h G 0h ＋G 动h ×100%＋2G 0h2G 0h ＋G 动h×100%≠3G 0h 3G 0h ＋G 动h×100%, C 项错误．故选BD. 二、填空题（本大题共6道小题）8. 【答案】乙 ＞ 【解析】甲图中的滑轮在使用时，轴的位置固定不动，是定滑轮．乙图中的滑轮在使用时，轴的位置随被拉物体一起运动，是动滑轮；在不计滑轮的自重和摩擦时，F 1＝G ，F 2＝G2，所以F 1＞F 2.9. 【答案】0.4 60% 【解析】第一空：由W ＝Fs 可知，绳子自由端移动的距离s 绳子＝W F ＝40 J 50 N ＝0.8 m ，由图知n ＝2，则s 物＝12s 绳子＝12×0.8 m ＝0.4 m ；第二空：物体匀速向左运动，受到的拉力等于摩擦力f ＝60 N ，物体做的有用功W 有＝fs 物＝60 N ×0.4 m ＝24 J ，滑轮组的机械效率为η＝W 有W 总×100%＝24 J40 J ×100%＝60%.10. 【答案】110增大 90.9% 【解析】如题图所示，滑轮组由三股绳子承担物重，F 拉＝13(G 物＋G 动)＝13×(300 N ＋30 N)＝110 N ，物体匀速上升，物体的动能不变，重力势能增加，则物体的机械能增大，滑轮组的机械效率η＝W 有W 总×100%＝GhFs ×100%＝300 N ×10 m 110 N ×30 m×100%≈90.9%11. 【答案】甲做的有用功相同时，乙使用动滑轮做的额外功多【解析】 根据题设情景“将两个相同的钩码提升相同的高度”可知，使用图甲中的定滑轮、图乙中的动滑轮所做的有用功是相同的．但是，在使用图乙中的动滑轮时，还必须克服动滑轮的重力做功，这一部分功是无用功，故使用动滑轮做的额外功多，总功也较多，根据机械效率的定义可知，动滑轮的机械效率低，定滑轮的机械效率高．12. 【答案】75% 4 【解析】用滑轮组提升重物时，克服物体重力所做的功是有用功，则W 有＝Gh ，拉力F 所做的功是总功，即W 总＝Fs ，甲滑轮组中有三股绳承担物重，则s ＝3 h ，则甲滑轮组的机械效率为η甲＝G A hF As ×100%＝4.5 N ×0.2 m 2 N ×3×0.2 m ×100%＝75%；依题意可知，η乙＝η甲＝75%，则有η乙＝G B hF Bsh ×100%＝9 NF B ×3×100%＝75%，解得F B ＝4 N.13. 【答案】62.5 625 【解析】吊篮的重力G ＝mg ＝5 kg×10 N/kg ＝50 N ，故滑轮组的机械效率是η＝W 有W 总＝Gh Fnh ＝G nF ×100%＝50 N2×40 N×100%＝62.5%.由F＝12(G ＋G 动)可得，G 动＝2F －G ＝2×40 N －50 N ＝30 N ，工人师傅的重力G ＝mg ＝50 kg×10 N/kg ＝500 N ，刚好是绳子C 能承受的最大拉力，此时对绳子B 产生的最大拉力是F B ＝2F C －G 动＝2×500 N －30 N ＝970 N(小于1 000 N ，绳子不会断)，则吊篮对地面的最小压力是1 020 N ＋50 N －970 N ＝100 N ，故其对地面的最小压强是p ＝F S ＝100 N1 600×10－4 m 2＝625 Pa.三、作图题（本大题共2道小题）14. 【答案】如答图所示：【解析】要求绳子自由端向下，可以从人开始倒着画，绕过定滑轮后有两种画法，一是将绳子固定于动滑轮的挂钩，二是再绕过动滑轮将绳端固定于定滑轮的挂钩上，为了达到省力效果，应选第二种画法，如答图所示．15. 【答案】如答图所示答图四、解答题（本大题共2道小题）16. 【答案】解：(1)G ＝mg ＝50 kg×10 N/kg ＝500 N(2)1 min 绳子移动的距离s ＝2h ＝2×12 m ＝24 m 拉力做的功W ＝Fs ＝200 N×24 m ＝4 800 J t ＝1 min ＝60 sP ＝W t ＝4 800 J60 s ＝80 W(3)由图像可知，当η＝50%时，重物G ＝400 Nη＝W W 总×100%＝G ·h Gh ＋G 动 h ×100%＝GG ＋G 动×100% 即50%＝400 N 400 N ＋G 动，解得G 动＝400 N当η＝60%时，η＝G G ＋G 动×100%即60%＝GG ＋400 N解得G ＝600 N.17. 【答案】(1)G 物＝m 物g ＝ρ物V 物g ＝1×104 kg/m 3×2 m 3×10 N/kg ＝2×105 N (2)F 浮＝ρ水gV 排＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×2 m 3＝2×104 N (3)牵引车通过的路程s ＝vt ＝0.6 m/s×30 s ＝18 m物体提升的高度h ＝s n ＝18 m2＝9 m (4)物体露出水面前，由平衡条件得F 拉＝G 物－F 浮＝2×105 N －2×104 N ＝1.8×105 Nv 物＝12v ＝12×0.6 m/s ＝0.3 m/s 物体受到绳子拉力的功率P ＝F 拉v 物＝1.8×105 N ×0.3 m/s ＝5.4×104 W (5)由p ＝ρgh得水面下降的深度： Δh ＝Δp ρ水g ＝ 2 500 Pa1.0×103 kg/m 3×10 N/kg＝0.25 m 此时物体露出水面的体积ΔV ＝Δh ·S ＝0.25 m×4 m 2＝1 m 3 物体浸在水面下的体积V 排′＝V 物－ΔV ＝2 m 3－1 m 3＝1 m 3 物体受到的浮力F 浮′＝ρ水gV 排＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×1 m 3＝1×104 N 牵引车对绳子的拉力F ＝ 1n (G 物－F 浮′)＝12×(2×105 N －1×104 N)＝9.5×104 N。

滑轮1．在使用滑轮组时，动滑轮和重物（阻力）由几段绳子来承担，那么所需要的拉力就为它们的___________________。

2．某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢地提起钩码，如图（a ）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G G G >>乙甲丙）缓慢地提起相同钩码，如图（b ）、（c ）、（d ）所示。

请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。

（1）比较图（a ）与（b ）（a ）与（c ）或（a ）与（d ）]两图可得：________________； （2）比较图（b ）、（c ）与（d ）三图可得________________。

3．观察图中人们利用简单机械的情景。

其中，甲的目的是________，乙的目的是________。

4．如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60 N ，水平面与物体间的摩擦力为20 N ，不考虑其他摩擦，则F 1=_______N ，F 2=______N 。

5．如图所示，物体A 的重力为G ，不计滑轮重和摩擦。

当F =______G 时，才能把物体A 匀速提起；若G F 52=，则重物对地面的压力为__________G 。

6．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（）A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力7．如图所示，若在不计摩擦的情况下把物体匀速向上提起，则拉力F1与F2相比较（）A．F1较小B．F2较小C．F1与F2一样大D．无法确定8．如图用一个动滑轮提升重为20N的物体，当匀速向上拉动时，弹簧秤的示数为12N，若不计摩擦，拉力F和动滑轮的重力的大小是（）A．拉力F为12N，动滑轮重4NB．拉力F为20N，动滑轮重2NC．拉力F为20N，动滑轮重4ND．拉力F为12N，动滑轮重2N9．小明同学按图所示的方法进行实验探究，分别得到三组数据：F1、F2、F3。