人美版一上《让我的飞机上蓝天》教案1

第11课让我的飞机上蓝天（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为引导学生通过观察、体验、创作等环节，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的观察能力、动手能力和创新意识。

课程包括以下几个部分：1. 飞机的基本构造和飞行原理；2. 观察真实飞机和模型飞机；3. 制作简单的纸飞机；4. 创作一幅关于飞机的画作。

二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的科学素养；2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识；3. 培养学生欣赏美、表现美的能力；4. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点1. 飞机的基本构造和飞行原理的理解；2. 纸飞机的制作技巧；3. 飞机画作的创作。

四、教具学具准备1. 真实飞机和模型飞机的图片或实物；2. 制作纸飞机的彩纸；3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具；4. 投影仪、电脑等教学设备。

五、教学过程1. 导入：通过展示飞机的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 新课内容讲解：介绍飞机的基本构造和飞行原理，让学生对飞机有更深入的了解。

3. 观察与体验：让学生观察真实飞机和模型飞机，了解它们的构造和特点。

可以组织学生进行小组讨论，分享观察心得。

4. 制作纸飞机：教授学生制作纸飞机的技巧，让学生动手实践，培养他们的动手能力。

5. 创作画作：引导学生发挥想象力，创作一幅关于飞机的画作。

可以鼓励学生运用不同的绘画材料，表现飞机的美。

6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和评价能力。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调飞机的基本构造和飞行原理，以及学生在观察、体验、创作过程中的收获。

六、板书设计1. 第11课让我的飞机上蓝天2. 课题：飞机的基本构造和飞行原理3. 教学内容：观察、体验、创作4. 教学目标：了解飞机、培养能力、欣赏美、合作意识5. 教学难点：理解原理、制作技巧、创作画作七、作业设计1. 家庭作业：制作一架纸飞机，并尝试改进其飞行性能；2. 课堂作业：创作一幅关于飞机的画作。

第11课让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构，培养学生的观察能力和空间想象力。

2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生热爱生活、勇于探索的精神。

二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。

2. 绘画、剪贴等创作手法。

3. 飞机作品的设计与制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构，绘画、剪贴等创作手法。

2. 教学难点：飞机作品的设计与制作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机图片，引导学生观察飞机的基本结构，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：介绍飞机的基本结构，讲解绘画、剪贴等创作手法。

3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品。

4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。

2. 绘画、剪贴等创作手法。

3. 飞机作品的设计与制作。

七、作业设计1. 画一幅飞机作品，要求结构清晰，色彩丰富。

2. 收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。

八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践、创作，使学生对飞机有了更深入的了解，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生发挥想象，创作出更多富有创意的作品。

同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和积极性。

一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的关键。

在这一环节，教师可以通过多种方式吸引学生的注意力，例如：1. 利用故事导入：讲述一个与飞机相关的小故事，如莱特兄弟发明飞机的过程，以此激发学生的好奇心和求知欲。

让我的飞机上蓝天教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况。

二、导入1.当我仰望蓝天的时候，经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。

可是我们没有翅膀不能飞，怎么才能在天上飞呢？谁能告诉老师，我们可以怎样飞上蓝天。

比如：气球、风筝、坐飞机等等……2.引出课题：让我的飞机上蓝天。

三、新授1.用肢体语言学学飞机飞的动作。

2.课件：介绍飞机的一些小知识。

欣赏不同种类的飞机。

3.做个小游戏好吗？请同学拿起老师发的纸飞机，放飞飞机。

4.小朋友在幼儿园的时候就会折飞机，你们自己先拆一拆，试一试，好吗？5.找个孩子到前边折叠并讲解折叠的过程。

6.请同学们打开书23页，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）可以同桌或者前后四人一组研究折叠方法。

折一折。

7.找一个小朋友到前边领折。

8.飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）。

9.飞机折好了，为了让我们的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书或者课件回答老师的问题：总结：（1）用自己的名字命名航空公司。

（2）在飞机上作画。

（3）在飞机的尾部贴上丝带。

（4）用剪刀剪出花纹。

小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？10.作业要求及注意剪刀使用的安全等。

四、学生动手实践每人都是小设计师，看看谁的飞机最特别。

五、评价1.说一说自己的作品，有没有不满意的地方，怎样改得更完美一些？2.今天你们学到了哪些制作纸飞机的折法了呢？怎样制作出不同的纸飞机呢？3.课后研究更多的折法，做出更多不同的纸飞机。

4.孩子们，此时你们最想干的事情是什么？让我们的飞机带这我们的理想飞上蓝天，好吗？（放飞飞机，放飞希望！）。

教案：11让我的飞机上蓝天2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解飞机的基本构造和特点，学会用简单的线条和图形表现飞机。

2. 学生能够运用剪、贴、画等手法制作一架飞机模型。

过程与方法：1. 学生通过观察、讨论和实践，培养观察能力、想象能力和动手能力。

2. 学生在创作过程中，提高审美意识和创新能力。

情感态度价值观：1. 学生培养对美术的兴趣和热爱，增强自信心和成就感。

2. 学生通过合作学习，培养团队精神和分享意识。

二、教学内容1. 飞机的基本构造和特点2. 飞机的绘画方法3. 飞机模型的制作方法三、教学重点与难点重点：1. 飞机的基本构造和特点2. 飞机的绘画方法3. 飞机模型的制作方法难点：1. 飞机的绘画技巧2. 飞机模型的制作技巧四、教具与学具准备教具：1. 课件2. 示范作品3. 绘画工具学具：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔五、教学过程1. 导入通过展示飞机的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察和讨论飞机的基本构造和特点。

2. 新课内容（1）介绍飞机的基本构造和特点，引导学生用简单的线条和图形表现飞机。

（2）示范飞机的绘画方法，引导学生注意绘画技巧。

（3）介绍飞机模型的制作方法，引导学生动手制作。

3. 学生练习学生根据所学内容，进行飞机绘画和模型制作的练习。

4. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 飞机的基本构造和特点2. 飞机的绘画方法3. 飞机模型的制作方法七、作业设计1. 绘画作业：学生用线条和图形表现一架飞机。

2. 制作作业：学生制作一架飞机模型。

八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了飞机的基本构造和特点，学会了飞机的绘画和模型制作方法。

在创作过程中，学生的观察能力、想象能力和动手能力得到了提高。

同时，学生通过合作学习，培养了团队精神和分享意识。

但在绘画和制作过程中，部分学生还存在技巧不足的问题，需要在今后的教学中进一步加强指导。

人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。

认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。

四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。

你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。

总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。

认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。

评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。

提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。

板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。

一年级上美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握飞机的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等手段制作出简单的飞机模型。

2. 过程与方法：学生将通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力、想象力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时增强学生对中国航空事业的认知和自豪感。

教学内容1. 飞机的基本结构：引导学生观察真实的飞机图片，讲解飞机的主要部分，如机身、机翼、尾翼等。

2. 飞机的制作方法：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型。

3. 创作与展示：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作，并将作品进行展示。

教学重点与难点1. 重点：飞机的基本结构和制作方法。

2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。

教具与学具准备1. 教具：真实飞机的图片、制作飞机模型的示例作品。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程1. 导入：利用真实飞机的图片引入本课，激发学生的兴趣。

2. 观察与讲解：引导学生观察飞机的主要部分，讲解飞机的基本结构。

3. 示范与讲解：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型，讲解制作方法。

4. 学生实践：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计- 让我的飞机上蓝天- 副一年级上美术教案-第11课- 内容：- 飞机的基本结构- 飞机的制作方法- 创作与展示作业设计1. 课后练习：学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作飞机模型。

2. 作品分享：学生将自己的作品带到学校，与同学分享。

课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了飞机的基本结构和制作方法，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。

在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的飞机作品。

在教学过程中，我注意引导学生观察、讨论和实践，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。

十一课让我的飞机上蓝天教学目标：1、认知目标：初步了解人类探索飞行的历史知识，通过对飞机的欣赏，让同学认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。

鼓励学生在自己折纸飞机上创新（图案、色彩、标志、折法上的不同）提高学生识图能力和依图样动手实践能力。

培养同学的审美能力、动手能力和创新精神。

教学重点：识图折出飞机，和依图样动手实践能力。

教学难点：装饰得新颖和折法上的变化课前准备：废旧杂志，装饰工具教学过程一：导入1、自古以来，人们就梦想像鸟一样在蓝天飞翔，中国古代的神仙，外国的小天使，中外神话故事中的嫦娥，孙悟空、女巫、飞马，无处不寄托着人类渴望飞到天上，了解和认识天空的愿望。

直到100多年前，美国的莱特兄弟发明制造了人类历史上第一架发动机的载人飞机，才开始真正意义上的人类航空。

人类从航空，再到太空。

我国的杨利伟在2003年成为中国首个飞入太空的人，实现了中华民族千年来飞天的梦想今天，我们就来学学折飞机。

出示课题：让我的飞机上蓝天二授新1、看图学折法。

先试着自己动手折一折、提示：A先确定用纸，是长方形还是正方形。

B研究步骤图，了解是正折峰线还是反折谷线。

C确定纸的正反面后开始按图折出。

2：教师示范三种折法，（装饰，并提示飞机的结构，机头尖尖，翅膀，左右对称。

）3、我们要进行一个小小设计师评比：发明奖、美化奖。

4、把你做好的飞机写上名字，放飞到蓝天中……三、小朋友们到操场把飞机飞上蓝天很开心，很快乐！（提示学生要把飞机捡回来，不能玩完了就不管了，要保持校园的干净整洁）板书：。

《让我的飞机上蓝天》教案人美版一年级美术上册一、教材学情简析：本课教学强调了让学生折纸飞机的探索和实践。

对于一年级小学生，学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这种能力是学生们在今后的生活中所必须掌握的。

在教材中，学生的折纸飞机上除了图案、色彩和标志，还有的写着用学生自己姓名命名的航空公司进一步强调了学生要从小树立远大的理想。

二、教学目标1. 情感目标提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。

2. 认知目标用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。

3. 能力目标培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。

三、教学重难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

难点：作品的新颖、折法上的变化。

四、教学过程（一）激趣导入同学们你们和父母出行时都乘坐过哪些交通工具学生回答：火车、汽车、船、飞机老师：有哪些同学坐过飞机，谁能谈谈或是想象一下你坐飞机时的感想么？学生：谈坐飞机时的感受老师总结：第一次坐飞机有些人会感到害怕甚至耳朵疼，起飞的时候速度很快也会有些颠，晃的感觉有点像小时候坐的飞船游戏，身体会向后倾，爬升过程不是很长大约几分钟，飞起来以后就没有别的感觉了。

好，今天老师带大家一起乘坐一次飞机好么？学生：好老师：欢迎同学们乘坐清河小学1.3班号飞机，让我们一起飞上蓝天。

让我们一起飞上蓝天播放视频飞机起飞歌曲我要飞的更高，老师板书：让我的飞机上蓝天老师：放带有飞机起飞的声音的图片，老师模仿空姐的声音：旅客朋友们请注意，请关上电脑和手机，系好安全带平稳坐好，飞机就要起飞了。

（二）引思质疑放飞机起飞的机翼视频提问学生你观察到机翼有什么变化了么？学生：机翼收回了老师：机翼的作用是产生升力，支持飞机在空中飞行（三）合作探索老师：想一想我们折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？请小组讨论一下学生：学生回答………老师：其实正方形的纸和长方形的纸都可以折纸飞机今天就让我们学习怎样用长方形的纸折纸飞机。