《后汉书·范式》阅读练习及答案(2020年浙江省杭州市中考题)

文言文阅读专题泰州中学附属初级中学三模（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。

（14分）范式，字巨卿，山阳金乡人也。

少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。

劭字元伯。

二人并告归乡里。

式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。

”乃共克①期日。

后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。

母曰：“二年之别千里结言尔何相信之审②邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。

”母曰：“若然，当为尔酝酒。

”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

后到京师，受业太学。

时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士③也，可以托死。

吾殁④后，但以尸埋巨卿户前。

”乃裂素为书，以遗巨卿。

既终，妻从其言。

时式出行适还，省书见瘗⑤，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。

乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘⑥。

（选自《后汉书·独行列传》，有删改）【注】①克：约定或限定。

②审：确定。

③烈士：有气节的人。

④殁：没，引申为死。

⑤瘗：坟墓。

⑥临湘：湖南省县级市，由岳阳市代管，位于湖南省东北方。

9.根据要求，完成下列两小题。

（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）①二人并．告归乡里（）②元伯具．以白母（）③巨卿信．士（）④妻从．其言（）（2）下列各句与例句中“以”的用法和意思相同的一项是（2分）例句：请设馔以．候之A.去以六月息者也（《北冥有鱼》）B.静以修身（《诫子书》）C.以塞忠谏之路也（《出师表》）D.请以军礼见（《周亚夫军细柳》）10.用“/”给下面句子断句。

（两处）（2分）二年之别千里结言尔何相信之审邪11.翻译下列句子。

（4分）（1）乃裂素为书，以遗巨卿。

译文：（2）故人不独亲其亲，不独子其子。

《大道之行也》译文：12.结合文章内容说说范式是一个什么样的人（2分）9（1）①一起②详细地③讲信用④听从（2）B10、二年之别／千里结言／尔何相信之审邪11（1）他于是撕下一块白布写了一封信，送给巨卿。

（2）略。

2020 年浙江中考各市中考题汇编之——文言文衢州卷(二)〔9 分〕余忆稚嫩时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；仰头观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之不院17.讲明以下句子中加点的词。

〔3分〕〔1〕见藐小之物必细察．其纹理(2) 徐．喷以烟(3) 鞭．数十18.对以下句子中加点的词明白得错误的一项为哪一项2分〕A.使之冲烟而飞鸣〔然而〕B. 余常于土墙凹凸处〔在〕C.以丛草为林〔把〕D. 舌一吐而二虫尽为.所吞〔被〕19.用现代汉语写出下面句子的意思。

〔2分〕果如鹤唳云端，为之怡然称快。

20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是如何样的一个小孩？〔2分〕三)〔9 分〕余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。

终生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，只是一时片刻便折拉而死。

上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，亲小孩便是你管束。

要须长其忠厚之情，驱其残酷之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。

家人④儿女，总是天地间一样人，当一样爱惜，不可使吾儿凌虐他。

凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大伙儿欢嬉跳跃。

假设吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！【注释】①刻急：苛刻严肃。

2020年全国中考语文试题汇编——文言文阅读及答案说明：本试题汇编来源于2020年全国各地100余份中考语文试题，每8个阅读编为一组，是谓一套。

共十二套，共127页，均有答案。

每一套均可独立成卷。

第一套文言文阅读中考试题汇编【一】（2020年中考·甘肃天水卷）阅读《送东阳马生序》（节选），完成第1-4题。

（15分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1.解释句中加点词语。

（4分）（1）持汤．沃灌（2）同舍生皆被．绮绣（3）腰．白玉之环（4）弗之．怠2.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。

《后汉书·寇恂列传》中考文言文阅读练习及答案（2020年湖北省武汉市中考题）阅读下面的文言语段，完成8～10题。

寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓，恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。

王莽败，更始①立，使使者徇郡国，曰：“先降者复爵位。

”恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意，恂勒兵入见使者，就请之。

使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤计之不详也，今天下初定，国信未宣，使君建节②衔命，以临四方，那国莫不延颈倾耳，望风归命，今始至上谷而先堕大信，沮③向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱。

为使君计，莫若复之以安百姓。

”使者不应，恂叱左右以使者命召况。

况至，恂进取印带况。

使者不得已，乃承制诏之，况受而归。

（节选自《后汉书·寇恂列传》）【注释】①更始：指“更始帝”刘玄，他夺取王莽政权，登上帝位，②建节：执持符节，①沮：毁坏。

8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.使者纳之纳：收下B.恂勒兵入见使者勒：率领C.窃伤计之不详也伤：担忧D.国信未宣宣：宣布9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱A.且耿府君在上谷/久为吏人所亲/今易之/得贤则造次未安/不贤则只更生乱B.且耿府君/在上谷久为吏人所亲/今易之得贤/则造次未安/不贤则只更生乱C.且耿府君在上谷/久为吏人/所亲今易之/得贤则造次未安/不贤则只更生乱D.且耿府君/在上谷久为吏人/所亲今易之/得贤则造次/未安不贤则只更生乱10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。

B.使者拒绝了寇恂提出的发还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。

C.寇恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。

D.经过寇恂的劝说，使者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。

高中文言文阅读《范式》有答案译文高中文言文阅读《范式》有答案译文①范式，字巨卿，山阳金乡人也。

少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。

劭字元伯。

二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。

”乃共克期日。

后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。

母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪?”对曰：“巨卿信士，必不乖违。

”母曰：“若然，当为尔酝酒。

”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

②式仕为郡功曹。

后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。

元伯临尽。

叹曰：“恨不见吾死友!”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求?”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。

山阳范巨卿，所谓死友也。

”寻而卒。

式忽梦见元伯玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。

子未我忘，岂能相及!”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。

太守虽心不信而重违其情，许之。

式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。

式未及到而丧已发引。

既至圹①，将窆②而柩不肯进。

其母抚之曰：“元伯!岂有望邪?”遂停柩。

移时③，乃见有素车白马，号哭而来。

其母望之曰：“是必范巨卿也。

”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯!死生路异，永从此辞。

”会葬者千人，咸为挥涕，式因执绋（送殡用的绳索）而引，柩于是乃前。

式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。

③举州茂才④，四迁荆州刺史。

友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变名姓，佣为新野县阿里街卒⑤。

式行部到新野而县选嵩为导骑迎式式见而识之呼嵩，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？”对之叹息，语及平生。

曰：“昔与子俱曳长裾，游息帝学。

吾蒙国恩，致位牧伯⑥，而子怀道隐身，处于卒伍，不亦惜乎！”式敕县代嵩，嵩以为先佣未竟，不肯去。

（节选自《后汉书·列传第七十一》）注释：①圹：墓穴。

②窆：下葬。

③移时：过了一会儿。

④茂才：秀才。

⑤街卒：掌管街道治安、扫除等事的差役。

⑥牧伯：州郡长官。

17.解释下列加点的字。

（4分）⑴乃共克期日（）⑵巨卿信士，必不乖违（）⑶咸为挥涕（）⑷式见而识之（）18.下列各句中的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是：（）（2分）例：“而子怀道隐身”A.尽欢而别B.屣履而呼曰C.太守虽心不信而重违其情D.号哭而来19.下列各项与“子未我忘”句式不同的一项是：（）（2分）A.不吾知也(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)B.足以极视听之娱（《兰亭集序》）C.大王来何操(《鸿门宴》)D.句读之不知（韩愈《师说》）20.用现代汉语解释下列句子。

绝密★启用前浙江省杭州市2020年中考语文试题试题副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）A ．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。

B ．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。

C ．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。

D ．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。

【答案】B 【解析】 【详解】B ：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”现在用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。

不符合语境。

故选B 。

2．下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（ ） A ．谦辞：家君、在下、愚见、寒舍 B ．法国：莫泊桑、普希金、法布尔、都德C ．小说：《儒林外史》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》D ．律诗：《游山西村》、《春望》、《木兰诗》、《钱塘湖春行》试题第2页，总17页【答案】A【解析】【详解】B ：普希金：俄国，C ：《朝花夕拾》是散文集。

D ：《木兰诗》是乐府古诗。

故选A 。

第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、字词书写阅读下面的文字，完成下列小题。

异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。

一个怯．生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□（shāo），顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。

停船暂借问，或恐是同乡。

”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□（jié）。

民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。

2020年中考语文第二次模拟考试语文·全解全析1．【答案】（1）眺（2）箴（3）骛（每小题1分）【解析】箴言，拼音为zhēn yán，基本意思是形容规谏劝诫的话。

心无旁骛，读音为xīn wúpáng wù，意思是心思没有另外的追求。

形容心思集中，专心致志。

注意不要写成“鹜”。

2．【答案】（1）pīng（2）huàn（每小题1分）【解析】娉婷，拼音是pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。

豢养，读音为huàn yǎng，意思是喂养（牲畜）；驯养。

3．【答案】C（2分）【解析】“领略”是一个动词，基本解释是了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的体味。

“领悟”指领会、理解。

“领悟”侧重于表示彻底明白真相。

“领略”着重指感性上的体验和欣赏。

结合语境“领略历史文化的底蕴”，“领略”不可换成“领悟”。

故选C。

4．【答案】①莫笑农家腊酒浑②丰年留客足鸡豚③浊酒一杯家万里④燕然未勒归无计⑤醉里挑灯看剑（每空1分，有错则该空不得分）【解析】本题考查名篇名句理解性默写。

平时要透彻理解诗文的内容，背诵流利，答题时要认真审题，找出合适的诗文，不能写错别字。

本题以“酒”来串连，从每篇诗文中找出含“酒”或与“酒”有关的句子。

“腊、豚、勒”是易错字，“归无计”易写成“无归计”。

5．【答案】C（3分）【解析】“欲说还休，却道天凉好个秋”出自辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》，此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。

辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。

眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。

这句诗写出词人满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，显示了词人深沉的忧国忧民之愁苦。

与语境“带着欣喜之情享受秋天的美景”不符，使用有误。

故选C。

6．【答案】鸟停歇在树上。

（2分）【解析】仔细观察左图，注意文字提示“在古时候，尾巴长的鸟写作‘鸟’，尾巴短的鸟写作‘隹，zhuī’”。

《后汉书·杨震传》《新序·节士》中考文言文阅读练习及答案（2020年四川省雅安市中考题）阅读下面文言文选段，完成问题。

杨震迁东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知者！”密愧而出。

（节选自《后汉书•杨震传》，有删改）昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。

或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。

受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。

”（节选自西汉刘向《新序•节士》）25. 把下面文言句子翻译为现代汉语。

受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。

26. 这两则故事中的主要人物杨震、郑相有何共同之处？从他们身上我们得到什么启示？【答案】25. 如果接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃。

不接受，则可清廉，保官职，可一辈子有鱼吃。

26. 刚直、清廉。

启示示例：做人不应该贪图小利，要眼光长远。

【解析】【分析】【25题详解】本题考查翻译语句的能力。

句中重点词：受：接受；禄：俸禄，这里指官职；食：吃。

【26题详解】本题考查人物形象和感悟启示。

从“天知，神知，我知，子知，何谓无知者！”可知杨震刚直、清廉、谨慎；“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼，不受得禄，终身食鱼”可知郑相有远见，清廉、正直；他们的相同之处是刚直、清廉。

启示部分，围绕清廉、正直、有远见写起。

启示示例：为人当自律，为官当清廉，不可贪图小利，迷失自我。

【点睛】参考译文：杨震升迁东莱太守。

当他赴郡途中，路上经过昌邑，先前他所举荐的荆州秀才昌邑令王密拜见他，在夜里揣着十斤金赠给他。

杨震说：“作为老朋友，我了解你，你却不了解老朋友，这是为什么呢？”王密说：“深更半夜没人知道。

”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。

怎么能说没人知道！”王密惭愧地退出客舍。

中考语文模拟试卷一、选择题（本大题共1小题，共3.0分）1.下列句中加点字的注音和画线词语书写全都正确的一项是（）A. 在平原上，雪只是偶然地随着雨点洒下来几颗，一到地面就立刻融成水，未尝发出窸窣（sū）的声音，像江浙一带下雪子时的模样。

B. 逆境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。

自古伟人，大多是抱着不屈不挠（ráo）的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

C. 技术的发展让人们出行更加便捷，“刷脸”既可进站，扫身份证就能乘车。

“无证出行”是通过技术手段，提高社会合作效率（lǚ）的好思路。

D. 祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫遭到朝廷忌惮（tán），最终，困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死，北伐大业也功败垂成。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）2.古诗文名句默写。

富贵不能淫，______ ，威武不能屈。

（《孟子•富贵不能淫》）______ ，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）诗人爱山。

曹操登临碣石山，“水何澹澹，______ ”（《观沧海》），将雄心壮志融入其中；杜甫“望岳”，“______ ，一览众山小”（《望岳》），气骨峥嵘；王安石初入官场，抱负不凡，借飞来峰一抒胸臆，“______ ，______ ”（《登飞来峰》）。

三、语言表达（本大题共1小题，共5.0分）3.阅读下面的文字，完成各题。

有人说，教育是慢的艺术．①的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。

一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠．苗．助．长．。

这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地；②把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。

现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并履．行．小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成式”的教育，违．背．孩子成长规律，得．不．偿．失．，还可能潜藏着诸多伤害。

1 《论语》阅读练习及答案（2020年北京卷高考题）（二）根据要求，完成第 12 题。

（共 6 分）12．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

”（《述而》）子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。

多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。

”（《述而》）太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。

”子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。

君子多乎哉？不多也。

”（《子罕》）（1）请解释“生而知之者”与“不知而作之者。

（2 分）（2）综合以上材料，简述孔子获取知识的途径，并就其中一点谈谈对你的启示。

（4 分）答案：12．参考答案：（1）“生而知之者”是生来就有知识的人（天生就聪明智慧的人）；“不知而作之者”是自己不懂却凭空造作的人（不知其然而盲目创作的人）。

（2）途径：学习研究古代文化；增广见闻，择善而从；注重实践，掌握多种技艺。

启示：略2 《晋出公十七年，智伯与赵、韩、魏共分范、中行地以为邑》阅读练习及答案（2020年北京卷高考题）（一）阅读下面文言文，完成 6－11 题。

（共 18 分）晋出公十七年，智伯与赵、韩、魏共分范、中行地以为邑。

出公怒，告齐、鲁，欲以．伐四卿。

四卿恐，遂反攻出公。

出公奔齐，道死。

故智伯乃立昭公曾孙骄为晋君，是为哀公。

当是时，晋国政皆决智伯。

智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。

请地赵，赵不与。

智伯怒，遂率韩、魏攻赵。

赵襄子【1】惧，乃奔保晋阳。

三家以国人围晋阳，岁余，引汾水灌其城，城不浸者三版【2】；城中悬釜而炊，易子而食，民无叛意。

智伯行水，魏桓子御，韩康子参乘。

智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也。

”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以．汾水可以灌魏之安邑，绛水可以灌韩之平阳也。

絺疵谓智伯曰：“韩、魏必反矣。

”智伯曰：“子何以知之？”絺疵曰：“以人事知之。

夫从韩、魏之兵以攻赵，赵亡，难．必及韩、魏矣。

2020年浙江省湖州市中考语文试卷一、其他（本大题共2小题，共8.0分）1.读下面文字，完成题目。

生命的酒杯，不可能总是chéng①____满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。

______，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百liàn②____成钢。

恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。

“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遙远而放弃追求”，因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈息者、畏难者”。

用力活着，才有分量；向前奔跑，才能dǐ③____达。

愿你青春灿烂，愿你前途光明。

（选自《人民日报》）根据拼音写出汉字。

根据语境，为空白处选择成语，最恰当的一项是______A．一意孤行B．一马平川C．一帆风顺2.疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。

请你和他一起完成下面的学习任务。

学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。

请问，下面哪一项是不能归入这一类的？______A．始龀（《愚公移山》“婚龀，跳往助之”）B．垂髫（《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”）C．多髯（《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。

你认为上联和下联分别是哪一句？______ （填字母）A．厚实养德世称贤B．勤艰求学书为上【提示1】对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。

（摘自《语文作业本》）【提示2】从上下联关系看，对联可分为正对反对和串对……串对，下联的内容往往是紧承上联而发的。

（摘自《名联鉴赏辞典》）二、单选题（本大题共2小题，共4.0分）3.名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（）A. 《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。

B. 《简•爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。

阅读下面的文言文,完成下面小题范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。

劭字元伯。

二人并告④归乡里。

式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。

”乃共克⑥期日。

后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。

母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。

”母曰：“若然，当为尔酿酒。

”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

（节选自《后以书》，有删改）（参考注释）①太学：京城最高学府。

②汝南古地名，今河南境内。

③张劭；字元伯，范式的朋。

④告：告假。

⑤过：拜访。

⑥克：约定。

⑦白：告诉。

⑧馔：饭食1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )A．式谓．元伯曰／此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）B．后期方至．／后狼止而前狼又至（《狼》）C．必不．违约／尊君在不．（《陈太丘与友期行》）D．若．然／曾不若．孀妻弱子（《愚公移山》）2．下列加点词的意义和用法与题干例句相同的一项是( )例：少游学于．太学A．告之于．帝（《愚公移山》）B．舜发于．畎亩之中（《生于忧患死于安乐》）C．故天将降大任于．是人也（《生于忧患死于安乐》D．生于．忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》）3．翻译句子。

尔何敢信之诚也？4．在张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说本文给你怎样的启示。

【答案】1． B2． B3．你凭什么相信他的诚意呢？4．巨卿信士，必不违约。

启示：重诺言，守信用，是做人的美德。

学习中答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，オ能赢得同学的信任。

【解析】1．B句子中加点词语意义相同。

A对……说／是，叫做。

B 到了。

C不会／通“否”。

D 如果／比得上。

2．B加点词的意义和用法与题干例句相同。

都是“在”之意。

A向。

C到。

D由于。

3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

2020年浙江省杭州市中考语文试卷和答案解析一、积累（20分）1．（13分）班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【识城标，了解家乡】◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng）______ 入其中。

◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反（yìng）_______了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。

◆城标以翘屋角与（yuán ）______ 拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。

◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，_______。

（1）根据语境，在上文横线中填入合适的汉字。

（róng）融入其中反（yìng）映（yuán）圆拱门（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是DA．惟妙惟肖B．巧夺天工C．栩栩如生D．浑然一体【写对联，宣传家乡】（3）有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是AA．雨奇千岛洗青螺B．松排山岭万重翠C．一轮红日染朝霞D．碧波千顷浮翠岛【学公约，爱护家乡】（4）余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。

某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。

两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？【诵美文，歌赞家乡】（5）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是C 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。

________如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。

当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。

一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。

2020年浙江省绍兴市中考真题语文一、语文基础积累（25分）1.根据语境和拼音填写汉字。

（3分）水乡的人最懂水。

沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，dí(1) 荡污垢，水最义气；柔而难犯，弱而克gāng(2) ，水最勇猛；自戒盈满，而流于qiān(3) 卑，水最智慧。

水的德行如此，能不向水学习？解析：本题是对字音及字形的考查，要符合语境。

答案：涤刚谦2.古诗文名句填空。

（9分）(1)采菊东篱下，。

（陶渊明《饮酒（其五）》）(2) ，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）(3) ，人约黄昏后。

（欧阳修《生查子·元夕》）(4)池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。

(晏殊《破阵子》）(5)出淤泥而不染，。

(周敦颐《爱莲说》）(6)登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。

杜甫说得好：“，。

”(7)五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也响起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“，。

”解析：默写常见的名句名篇。

答案：(1)悠然见南山 (2)几处早莺争暖树 (3)月上柳梢头 (4)叶底黄鹂一两声 (5)濯清涟而不妖 (6)会当凌绝顶，一览众山小 (7)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙3.结合语境揣摩句意，填入横线最恰当的一组词语是（）（3分）。

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会把面前的玻璃砸碎。

②今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但春天来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。

那时家里样样都要节省。

姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上半天。

④做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，在他的肩上。

A.突然总算计较堆B.常常还是计较流C.突然还是比较流D.常常总算比较堆解析：此题关键在于比较近义词的区别，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。

2020年浙江省杭州市中考语文古诗文试题（附译文）2020年浙江省杭州市中考语文古诗文试题（附译文）（四）古诗文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成17-21题。

【甲】少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。

既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。

人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。

何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。

诸不一一，千万自爱!（选自《临川先生文集》，有删改）【乙】孙少述，一宇正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。

及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③，然少述初不以为意也。

及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。

亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。

遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。

荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。

”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。

”然惘惘各有惜别之色。

人然后知两公之未易测也。

（选自《老学庵笔记》，有删改）【注释】①某：我，谦称。

这里是王安石自称。

乙文王荆公即王安石。

②燔（fán）：焚烧。

③睽：背离，不合。

④惟相劳苦：只是相互慰问。

⑤穷达：政治上的失意与显达。

⑥剧：流畅，痛快。

⑦解舟：退居江湖。

⑧奉谢：奉，敬辞。

奉谢，表示谢意。

17.下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）（2分）A.远离家乡B.谋官不顺C.财物受损D.身体不适18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）（2分）某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳19.参与词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。

（3分）亟往遣之，少迷处见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。

《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快②危急③通“极”，至。

20.用现代汉语写出下面的句子的意思。

（3分）遂留荆公，差酒共饭，剧谈经学，抵幕乃散。