小手拉大手活动实施方案

小手拉大手活动方案一、活动背景与目的小手拉大手活动是一项旨在促进社区凝聚力和亲子关系发展的公益活动。

通过组织孩子和家长之间的互动，活动旨在加强亲子关系、增强家庭教育意识，并提供一个交流和学习的平台。

本文档将为活动提供一个详细的方案。

二、活动内容1. 活动日期和时间小手拉大手活动将在每个月的第一个周末举行，持续3个小时，具体时间为上午9点到中午12点。

2. 活动地点活动地点选在社区内的公共场所，如社区中心、公园或学校。

活动场地需要提供足够的空间和设施，以满足活动的需求。

3. 活动内容和流程(1) 欢迎仪式：活动开始时，主持人将欢迎家长和孩子，并简要介绍活动的目的和内容。

(2) 亲子互动游戏：为了增强亲子关系，活动将设计多个亲子互动游戏，例如拔河比赛、饺子包制作等。

通过游戏，孩子和家长可以一起参与，体验合作和互动的乐趣。

(3) 亲子教育讲座：为了提供家庭教育的知识和技能，活动将邀请专家进行亲子教育讲座。

专家将分享有关亲子关系、家庭教育和儿童成长的经验和建议。

(4) 亲子手工制作：活动将提供一些手工制作的机会，例如制作贺卡、DIY手链等。

家长和孩子可以一起动手制作，增强亲子间的交流与互动。

(5) 亲子绘画活动：通过绘画活动，孩子和家长可以一起创作作品，表达他们的想法和情感。

这不仅是一种艺术创作的机会，也是亲子间的沟通和交流的桥梁。

(6) 结束仪式：在活动结束时，举行一个简短的结束仪式，表彰参与活动的家庭，并感谢他们的支持和参与。

三、活动组织和安排1. 活动组织者小手拉大手活动由社区居民委员会和志愿者共同组织。

社区居民委员会负责活动的策划和宣传，志愿者将负责活动现场的组织和协助。

为了提高活动的知名度，社区居民委员会将使用多种方式进行宣传，如社区公告栏、社交媒体等。

宣传内容应包括活动时间、地点、内容和参与方式等。

3. 志愿者招募为了确保活动的顺利进行，社区居民委员会将在社区内招募志愿者。

志愿者应具备良好的沟通能力和服务意识，能够协助组织活动和照顾孩子的安全。

小手拉大手共创文明城主题活动方案XXX“小手拉大手，共创文明城”工作实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，提升市民文明素养和城市文明程度，结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。

一、指导思想：
本次活动旨在以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。

通过孩子带动家庭，学校影响社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动目的：
引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。

逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，带动家长用实际行动关心、支
持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

三、活动计划：
1．成立活动小组，加强师德教育，明确任务职责，各司其职，各负其责。

2．开展研究教育活动，广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。

具体内容包括：
1）开展一次国旗下宣讲活动，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。

2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，提升家庭成员文明素质。

3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实践活动。

4）开展内容多样的一系列道德实践活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。

普通话小手拉大手活动方案（通用8篇）普通话小手拉大手活动方案第1篇一、指导思想：以党的教育方针为指导，全面贯彻恩施市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要，是国家和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。

我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，从而促进我校推普工作达标。

二、主题："规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统"三、领导组织机构：（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组：全体班主任四、具体活动安排：（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅————"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。

2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。

3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。

4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。

5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。

6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。

7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。

（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。

2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：一年级：儿歌朗诵比赛。

二年级：古诗朗诵比赛。

开展小手拉大手平安进万家主题宣传活动实施方案一、活动背景近年来，社会安全问题引起了广泛关注。

为了提高社区居民的安全意识、防范能力，营造良好的社会环境，我们计划开展“小手拉大手平安进万家”主题宣传活动。

通过活动，希望能够传达安全知识，增强居民自我保护能力，形成全民参与、共同建设和谐社会的良好氛围。

二、活动目标1.提高社区居民安全意识，增强安全防范能力。

2.培养居民参与社会治安维护的责任感和使命感。

3.推动社区居民之间的互助合作，形成“共建共享”发展模式。

4.提升社区的整体安全水平，减少安全事故发生。

三、目标群体1.社区居民，特别是儿童、青少年和老年人。

2.社区志愿者组织。

3.社区业主委员会、物业管理方。

4.社区内的学校、幼儿园等单位。

四、活动内容及安排为了达到活动目标，我们将在社区内开展以下一系列的宣传活动：1.宣传推广阶段（1）社区公告栏、电子屏幕的张贴：制作并展示与活动主题相关的海报和宣传资料。

（2）发放宣传材料：将宣传材料发放到社区居民家庭中，通过家庭成员进行宣传，扩大宣传范围。

（3）宣传车辆巡游：在社区内安排一辆装饰精美的宣传车辆，播放活动宣传片，吸引社区居民关注。

2.知识普及阶段（1）安全讲座和培训：邀请专业人员，向社区居民提供消防安全、交通安全、防盗防诈骗等方面的知识讲座和培训。

（2）制作宣传单页：制作简洁明了的宣传单页，宣传安全防范的关键点，如防盗、防火、防诈骗等。

（3）小品表演：组织社区居民和学校的学生进行小品表演，以幽默的方式演绎安全知识，吸引更多人的关注。

3.安全实践阶段（1）模拟演练：在社区内组织模拟火灾、地震等突发事件的演练活动，让居民了解应急预案和自救方法。

（2）安全展览：组织社区居民参观安全展览，展示各种安全设备和工具，普及安全知识。

（3）惠民活动：为社区居民提供安全防范设备、器材的免费或优惠购买，并提供安全技巧指导。

五、组织架构和任务分工（1）主办单位：社区居民委员会、社区志愿者组织。

小手拉大手方案（汇编3篇）1.小手拉大手方案第1篇活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。

”北方人听不明白。

因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！二、小小论坛。

（大家举例讲讲说普通话的好处）三、学生表演节目。

（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）歌曲、舞蹈、诗歌朗诵最爱喝的水呀永远是黄河水；给咱一身太阳色能把那雪融化；最爱吃的菜是那小葱拌豆腐；一青二白清清白白做人不掺假；最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底；推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）；站得稳走得正踏踏实实闯天下；最爱说的说永远是中国话；字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字；横平竖直堂堂正正做人要像它；最爱做的事儿呀是报答咱妈妈；走遍天涯心不改永远爱中华；四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他；说普通话，从我做起；说好普通话，朋友遍天下；我是中国娃，爱说普通话。

五、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试；谁说十四是四十，就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。

2023年“小手拉大手”交通安全方案为了确保活动有序有效开展，时常须要预先开展活动方案打算工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。

那么什么样的“小手拉大手”方案才是好的呢？下面是我给大家带来的“小手拉大手”交通平安方案(精选7篇)，以供大家参考!“小手拉大手”交通平安方案篇1一、活动目标1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%;2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上;3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上;二、活动内容(一)组织发放宣扬品、宣扬资料1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通平安教化录像。

项目负责人：(二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。

1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课;2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。

项目负责人：(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。

1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。

2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。

负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。

项目负责人(四)交通平安宣扬工作1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料;2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。

三、组织领导成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。

“小手拉大手”交通平安方案篇2活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

小手拉大手活动实施计划方案一、活动概述二、活动目标1.帮助贫困儿童提高学习成绩和能力。

2.培养和提升贫困儿童的良好习惯和行为规范。

3.增加贫困儿童的兴趣爱好，培养他们的创造力和综合素质。

4.帮助贫困儿童树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和社交能力。

三、活动策划与准备1.宣传策划：通过各类媒体宣传小手拉大手活动，吸引更多的大学生志愿者参与，同时宣传贫困儿童的现状和需求，呼吁社会各界关心并支持此活动。

2.资源准备：争取社会各界爱心人士的捐赠，包括资金、教学用具、图书等，为活动提供良好的教学环境和物资保障。

3.志愿者培训：组织培训班，培养大学生志愿者的服务技能和沟通能力，使他们能更好地开展活动，并提供心理辅导课程，增强他们的团队合作和心理抗压能力。

四、活动实施1.选择贫困儿童：与社区、学校及其他相关机构合作，确定贫困儿童的具体名单，确保活动对象符合条件，并进行初步的需求调查与分析。

2.志愿者招募：通过大学、社区和各种网络平台等途径招募大学生志愿者，并进行面试和选拔工作，最终确定合适的志愿者团队。

3.学习辅导活动：制定学习计划，根据儿童的年龄和学习程度，制定专业的辅导课程，包括语文、数学、英语等科目，并结合儿童的实际需要进行实践活动和讨论。

4.兴趣爱好培养活动：组织丰富多样的兴趣培训班，包括音乐、美术、体育、手工等领域，培养孩子的兴趣爱好和创造力。

5.心理支持与辅导：通过定期沟通、交流和互动，了解儿童内心成长的需求，提供心理支持和辅导，增强他们的心理健康和社交能力。

6.家庭访问活动：定期组织志愿者对贫困儿童家庭进行走访，了解他们的实际生活情况，并与家长交流孩子在学校和社区的表现和需求，为进一步的活动提供参考和支持。

五、活动评估与反馈1.定期组织志愿者座谈会，及时了解志愿者的工作情况和困难，并提供必要的支持和帮助。

2.进行儿童学习成绩和心理健康的评估，以衡量活动的效果和影响，为未来的工作提供参考和改进建议。

千里之行，始于足下。

“小手拉大手”活动方案“小手拉大手”活动方案》引言：在现代社会中，人与人之间的联系愈发紧密，尤其是孩子们在成长过程中，需要更多的互动和关爱。

为了促进青少年之间的友谊、分享和成长，我们计划开展一项名为“小手拉大手”的活动。

通过该活动，我们希望在孩子们之间建立深厚的情谊，同时也能够传递关爱和支持，让每个孩子感受到来自社会各界的温暖。

活动目标：1. 培养孩子们的友谊感和社交能力，让他们学会相互关怀和支持。

2. 增强青少年群体的凝聚力，建立积极向上的团队氛围。

3. 提供一个平台，让孩子们展示自己的才艺和实践能力。

4. 促进家庭和社区之间的互动，鼓励家长和教育者积极参与。

活动内容：1. 彩绘墙壁：邀请社区的小朋友们一起参与墙壁彩绘活动，展示他们的创造力和想象力。

2. 亲子DIY活动：安排一系列亲子DIY项目，如手工制作、园艺等，让家长和孩子们一起动手创作，增进亲子关系。

3. 才艺表演：举办才艺展示活动，鼓励孩子们展示自己的才艺，如舞蹈、唱歌、乐器演奏等。

同时，可以邀请专业人士进行评审，提供意见和建议。

4. 游戏互动：设置各种有趣的游戏项目，如趣味接力赛、拔河比赛等，加强孩子们之间的团队合作和竞争意识。

5. 知识竞赛：组织知识竞赛，以提升孩子们的学习兴趣和能力，并鼓励他们展示自己的知识面。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 亲子讲座：邀请专家或教育工作者进行亲子讲座，向家长传授教育经验、关注孩子成长的重要性等。

活动流程：1. 活动筹备阶段：- 确定活动目标和内容- 邀请相关参与者，包括社区居民、教育机构和志愿者- 设定活动日期、地点和时间2. 活动实施阶段：- 进行彩绘墙壁活动，组织孩子们一起创作- 安排亲子DIY活动，提供相应的材料和指导- 组织才艺表演和知识竞赛，积极参与和观摩- 设立游戏互动区域，组织游戏比赛和团队活动- 安排亲子讲座，提供家庭教育指导和建议3. 活动总结阶段：- 组织活动总结会议，收集参与者的反馈和建议- 撰写活动总结报告，总结活动效果和经验教训- 对活动进行评估，并提出改进意见- 感谢所有参与者的支持和付出结语：“小手拉大手”活动是一项充满温情和关怀的社区活动。

小学小手拉大手交通安全宣传教育活动实施方案一、活动目的和意义小学阶段是孩子们最容易发生交通事故的时期，开展小学小手拉大手交通安全宣传教育活动，旨在增强孩子们的交通安全意识和技能，培养他们正确的交通行为习惯，降低交通事故发生率，保障孩子们的人身安全。

二、活动内容1.开展主题讲座组织交通安全专家、交警或校警等相关人员，针对小学生的交通安全问题开展主题讲座。

讲座内容包括交通安全法规、正确的过马路方法、乘坐公交车和自行车注意事项等。

通过生动的讲解和举例，让孩子们深入了解交通安全知识，增强他们的安全意识。

2.观看安全教育影片选取一些有关交通安全的教育影片，组织小学生观看。

影片内容可以包括交通安全知识、交通事故案例等，通过影片的形式，生动形象地向孩子们展示交通安全的重要性和危害。

3.进行模拟实践在学校场地搭建模拟交通安全场景，组织小学生进行模拟实践。

例如模拟过马路，让孩子们在设定好的交通信号灯下如何依次通过马路；或者模拟乘坐公交车，让孩子们了解上车和下车的正确流程等。

通过模拟实践，让孩子们亲身体验交通安全的规范行为，增强他们的技能和信心。

4.组织安全知识比赛组织交通安全知识竞赛，让孩子们在竞赛中巩固所学的交通安全知识。

竞赛可以采取问答形式，以小组形式进行，通过竞赛活动激发孩子们学习交通安全知识的兴趣，提高交通安全的学习效果。

5.制作宣传海报组织小学生参与交通安全宣传海报的设计和制作活动。

让孩子们以自己的方式表达对交通安全的认知和理解，通过制作海报的过程，加深他们对交通安全的印象，增强他们在实践中遵守交通规则的意愿。

三、实施步骤1.策划活动内容和形式在活动前，根据小学生的年龄特点和交通安全教育的需要，策划合适的活动内容和形式，确保活动的针对性和实用性。

2.宣传活动信息通过学校官方网站、家长群、校内广播等渠道宣传活动信息，引导家长和学生积极参与，并提前做好活动准备。

3.组织活动实施确保活动所需场地和设备的准备，组织相关人员进行主题讲座、影片观看、模拟实践等环节的实施，并提前核实安全措施，保障活动的安全。

幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案一、活动背景幼儿园作为孩子们的第二个家庭，不仅存在于日常教育中，也应该在家庭教育中承担起更多的责任。

为此，我们举办以“小手拉大手”为主题的亲子活动，旨在增进幼儿园和家庭之间的联系，让家长更深入地了解孩子的学习情况和成长体验，同时也促进家庭教育的有效实施，提高家长的家庭教育水平和质量。

二、活动目标1. 加强家园联系，促进家长参与幼儿教育；2. 让家长更深入地了解孩子的学习情况和成长体验；3. 提高家长的家庭教育水平和质量；4. 促进幼儿社交能力的提升；5. 提高幼儿的合作能力和互助精神。

三、活动内容与步骤1. 活动准备（1）确定活动时间和场地：选取适合家长与幼儿互动的室内场地，时间尽量选择周六或周日；（2）设计活动流程：活动包括家长和幼儿互动游戏、亲子DIY活动、分享经验心得等环节，根据实际情况设计有趣、富有互动性的活动流程；（3）准备材料和道具：为亲子DIY活动准备用具和道具，如纸杯、彩色纸、创意贴纸等。

2. 活动进行（1）家长和幼儿互动游戏：邀请幼儿园老师和家长共同参与有趣的互动游戏，如“我是大象，我会做什么”，增强幼儿的合作意识和互动交流能力。

（2）亲子DIY活动：为指定的家长和幼儿组合分配DIY任务，如制作可爱的动物笔筒、小玩具等，让家长和孩子一起动手、脑筋急转弯，促进亲子关系的融合和家庭教育的有效落实。

（3）期末总结与分享：邀请家长谈谈参与活动的感受，分享亲子教育的心得与经验。

3. 活动总结（1）进行活动总结和点评，回顾活动的目标和成效；（2）发放礼物：为家长和幼儿进行现场抽奖活动，并为所有参与活动的家庭发放精美纪念品作为活动奖励。

四、注意事项1. 活动设计应以家长和幼儿为主体，注重亲子互动和感受；2. 活动现场应保持安全、整洁和卫生，确保家长和幼儿的身体健康；3. 活动方案应充分考虑家长和幼儿的年龄、性格、兴趣等情况，符合他们的需求和心理预期;4. 活动前应做好家长和幼儿的动员和宣传工作，确保所有的家庭都能积极参与。