建设法律法规与案例分析心得
- 格式:doc
- 大小:41.50 KB
- 文档页数:6
第1篇一、引言近年来,随着我国法治建设的不断深入,法律案例成为了传播法治理念、提高全民法治意识的重要载体。
通过观看法律案例,我们可以从一个个具体案件中,深刻领悟到法治精神的内涵和价值。
本文将结合个人观看法律案例的心得体会,从法律原则、司法公正、法治意识等方面进行探讨。
二、法律原则的坚守1. 依法治国的基本原则法治是治国理政的基本方式,依法治国是法治建设的基本原则。
观看法律案例,我们可以看到法律在维护社会公平正义、保障人民权益方面的重要作用。
在案例中,法官们始终坚持依法办事,严格按照法律规定进行审理,确保了案件的公正性。
2. 法律面前人人平等法律面前人人平等是法治国家的基本要求。
在法律案例中,无论是贫穷还是富有、无论是官员还是平民,都应受到同等的法律保护。
这一原则的坚守,体现了法治精神的公平与正义。
3. 法律尊重和保护人权法治的核心是保障人权。
在法律案例中,法官们注重保护当事人的人权,确保其在诉讼过程中的合法权益得到充分尊重。
这一原则的贯彻,彰显了法治精神的人文关怀。
三、司法公正的实现1. 独立审判司法公正的基础是独立审判。
在法律案例中,法官们独立行使审判权,不受外界干预,确保了案件的公正审理。
这一原则的贯彻,体现了法治精神的权威与尊严。
2. 公开审判公开审判是司法公正的重要保障。
在法律案例中,法官们积极公开审判过程,接受社会监督,增强了司法公信力。
这一原则的践行,有利于提高全民法治意识。
3. 严格执法严格执法是司法公正的必然要求。
在法律案例中,法官们对违法行为进行严厉打击,对犯罪分子依法惩处,维护了社会秩序。
这一原则的执行,体现了法治精神的权威与震慑。
四、法治意识的培养1. 法治观念的普及观看法律案例,有助于普及法治观念,提高全民法治意识。
通过案例的传播,让更多的人了解法律、尊重法律、信仰法律。
2. 法治精神的传承法律案例是法治精神的传承载体。
通过观看案例,我们可以从中汲取法治精神,将其内化为自身的价值观和行为准则。
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断深入,法律教育在人才培养中的地位日益重要。
在法律教育中,案例教学作为一种实践性教学方式,备受关注。
本人有幸参与了法律案例教学,现将教学心得分享如下。
二、案例教学的优势1. 提高学生的实践能力案例教学以实际案例为载体,让学生在分析、讨论和解决问题的过程中,提高法律实践能力。
通过案例分析,学生可以深入了解法律条文在具体案件中的应用,掌握法律适用的技巧,为今后从事法律工作打下坚实基础。
2. 培养学生的法律思维案例教学要求学生运用法律知识分析问题,培养其逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
在案例分析过程中,学生需要综合考虑各种因素,对案件进行全面、客观的分析,从而提高法律思维能力。
3. 增强学生的法律意识案例教学让学生接触大量真实案例,了解法律在现实生活中的应用,增强法律意识。
通过案例分析,学生可以认识到法律对个人、社会和国家的重要性,激发其学习法律的兴趣。
4. 促进师生互动案例教学强调师生互动,教师可以引导学生深入思考,激发学生的积极性。
在案例分析过程中,教师可以针对学生的观点进行点评,帮助学生纠正错误,提高教学质量。
三、案例教学实施策略1. 选择合适的案例选择合适的案例是案例教学成功的关键。
教师应根据课程内容、学生特点和教学目标,挑选具有代表性、典型性和实用性的案例。
案例应涵盖法律条文、法律关系、法律程序等方面,以全面提高学生的法律素养。
2. 创设情境,激发兴趣在案例教学中,教师应创设生动、有趣的情境,激发学生的学习兴趣。
可以通过模拟法庭、角色扮演等形式,让学生身临其境,体验法律实践过程。
3. 引导学生分析问题在案例分析过程中,教师应引导学生运用法律知识分析问题。
可以提出问题、引导学生思考,培养学生的法律思维能力。
同时,教师应关注学生的回答,及时给予点评和指导。
4. 强调团队合作案例教学强调团队合作,教师应鼓励学生积极参与讨论,分享自己的观点。
在团队协作中,学生可以相互学习、取长补短,提高法律素养。
第1篇一、案例背景某市A公司是一家从事房地产开发的企业,近年来在市内多个区域开发了多个住宅项目。
2018年,A公司因资金链紧张,未能按时交付一个住宅项目的房屋。
随后,部分业主因不满而集体向法院提起诉讼,要求A公司承担违约责任。
在诉讼过程中,部分业主与B公司达成协议,B公司以业主的名义向法院提起诉讼,要求A公司支付违约金及赔偿损失。
法院审理后认为,B公司作为原告,与案件有直接利害关系,但未提供证据证明其与业主之间存在代理关系。
法院依法驳回了B公司的诉讼请求。
然而,在案件审理过程中,部分业主以A公司存在虚假诉讼为由,向法院提出举报。
二、案例分析1. 虚假诉讼的定义及特征虚假诉讼,是指当事人之间恶意串通,通过伪造证据、隐瞒事实等手段,向人民法院提起诉讼,以达到非法占有他人财产或者其他非法目的的行为。
虚假诉讼具有以下特征:(1)当事人之间有恶意串通的行为;(2)诉讼目的是为了非法占有他人财产或者其他非法目的;(3)伪造证据、隐瞒事实等手段;(4)诉讼过程中,法院已经受理案件。
2. 本案中虚假诉讼的表现形式本案中,部分业主与B公司恶意串通,通过伪造证据、隐瞒事实等手段,向法院提起诉讼,要求A公司支付违约金及赔偿损失。
具体表现在以下几个方面:(1)伪造证据:部分业主与B公司串通,伪造了部分业主与A公司的合同,以及业主向A公司支付房款的证据。
(2)隐瞒事实:部分业主与B公司隐瞒了业主实际已入住的事实,谎称未入住。
(3)恶意串通:部分业主与B公司在诉讼过程中,互相提供虚假证据,共同对抗A公司。
3. 法院审理及判决在接到举报后,法院高度重视,对案件进行了重新审理。
法院认为,部分业主与B公司存在恶意串通行为,构成虚假诉讼。
法院依法判决:(1)驳回B公司的诉讼请求;(2)对部分业主与B公司进行罚款;(3)对B公司法定代表人进行司法拘留。
三、案例分析心得1. 虚假诉讼的危害虚假诉讼不仅损害了当事人的合法权益,还浪费了司法资源,影响了司法公正。
第1篇一、案例分析1. 案例背景某甲,男,30岁,是一名普通的白领。
某日,甲在公司加班期间,由于同事乙的不当行为导致其受伤。
甲随后向公司提出赔偿要求,但公司以乙的行为属于个人行为,与公司无关为由拒绝赔偿。
甲无奈之下,将公司诉至法院。
2. 案例过程(1)法院受理案件后,依法组成合议庭,对案件进行了审理。
(2)在审理过程中,法院依法调取了相关证据,包括公司规章制度、同事乙的行为记录等。
(3)法院审理认为,根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定,用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的,由用人单位承担侵权责任。
本案中,乙的行为属于执行工作任务,因此应由公司承担侵权责任。
(4)法院判决公司向甲支付赔偿金。
3. 案例结果法院判决后,公司不服,向上一级法院提起上诉。
上一级法院经审理,驳回上诉,维持原判。
公司最终向甲支付了赔偿金。
二、心得体会1. 案例启示本案中,甲通过法律途径维护了自己的合法权益,体现了我国法律制度的公正与公平。
以下是我从本案中得到的启示:(1)法律是维护公民合法权益的有力武器。
在面对侵权行为时,我们要勇敢地拿起法律武器,维护自己的权益。
(2)用人单位应当加强对工作人员的管理,确保其行为符合法律规定,避免给他人造成损害。
(3)法律具有普遍约束力,无论在何种情况下,都要遵守法律规定,否则将承担相应的法律责任。
2. 案例反思(1)我国法律制度在不断完善,但仍有待提高。
本案中,法院在审理过程中依法调取了相关证据,但仍有部分证据未能得到充分证明。
这说明我国法律制度在证据收集、鉴定等方面还有待加强。
(2)公民的法律意识有待提高。
本案中,甲在遭受侵权后,能够通过法律途径维护自己的权益,说明他的法律意识较强。
然而,在现实生活中,仍有不少公民在遭受侵权时,选择忍气吞声,未能及时维权。
因此,提高公民的法律意识,普及法律知识,显得尤为重要。
(3)法律实施过程中的监督机制有待完善。
本案中,虽然法院依法判决公司承担侵权责任,但公司在判决后仍提起上诉。
建筑法学习心得体会自从我选择了学习建筑法这门课程以来,我深刻地体会到了建筑法在现代社会中的重要性和实用性。
通过学习建筑法,我不仅对建筑行业的发展有了更加深入的了解,还对建筑项目的法律风险和合规管理有了更加全面的认识。
整个学习过程中,我积累了丰富的知识,同时也收获了一些宝贵的体会和经验。
以下是我在学习建筑法过程中的一些心得体会。
首先,学习建筑法需要全面系统地掌握相关法律法规。
建筑法是一门相对综合的学科,包括了建设工程招投标法、建设工程质量管理条例、建筑市场管理办法等多个方面的法律法规。
在学习的过程中,我要全面系统地了解这些法律法规的内容和要求。
只有通过熟悉这些法律法规,才能够在实际工作中更好地应对各种复杂的法律问题。
其次,学习建筑法要善于运用法律知识解决实际问题。
建筑法作为一门应用性很强的学科,不仅要求我们掌握理论知识,还要求我们掌握运用这些知识解决实际问题的能力。
在学习过程中,我通过参加案例讨论、模拟法庭等活动,积极锻炼自己的法律思维和实践能力。
通过与同学们的交流和讨论,我学到了很多实用的解决问题的方法和技巧。
同时,学习建筑法需要注重实践操作。
建筑法是一个相对复杂的学科,其中有很多概念和条款需要具体的实践操作才能更好地理解和掌握。
在学习过程中,我利用课余时间积极参与实践活动,例如实地考察、参观建筑工地等。
通过亲身参与实际工作,我更好地理解了法律条款的具体应用,也更好地掌握了一些实际操作的技巧。
此外,学习建筑法需要注重团队合作和交流沟通。
建筑法学科涉及面广,内容复杂,很难在个人学习中完全掌握。
因此,与同学们的交流和合作是非常重要的。
在学习过程中,我积极与同学们进行交流和讨论,共同解决问题,共同提高。
通过与同学们的合作学习,我不仅加深了对课程知识的理解和记忆,也学到了很多宝贵的经验和技巧。
最后,学习建筑法要善于总结和应用。
学习过程中,我意识到对知识的总结和应用是巩固学习成果、提高学习效果的关键。
在学习的过程中,我时常总结所学内容,用自己的话归纳、概括,形成自己的知识体系。
第1篇一、案例分析案件背景:某市甲公司(以下简称甲公司)与乙公司(以下简称乙公司)于2010年签订了一份合作协议,约定甲公司向乙公司提供一批原材料,乙公司负责将这些原材料加工成产品后,再销售给丙公司。
协议中明确约定了双方的权利义务,包括付款期限、产品质量标准、违约责任等。
2011年,乙公司将原材料加工成产品后,发现产品质量存在问题,导致无法按期交付给丙公司。
丙公司因此拒绝支付货款,乙公司遂将甲公司诉至法院,要求甲公司承担违约责任。
案件焦点:1. 甲公司是否应当承担乙公司的违约责任?2. 乙公司是否可以要求甲公司支付违约金?案件分析:1. 关于甲公司是否应当承担乙公司的违约责任:根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”在本案中,甲公司作为原材料提供方,其提供的原材料存在质量问题,导致乙公司无法按期交付产品,违反了合同约定。
因此,甲公司应当承担违约责任。
2. 关于乙公司是否可以要求甲公司支付违约金:根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定:“当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金,也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。
约定的违约金低于造成的损失的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;约定的违约金过分高于造成的损失的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。
”在本案中,甲乙双方在合作协议中约定了违约金条款,因此乙公司可以要求甲公司支付违约金。
法院判决:法院认为,甲公司提供的原材料存在质量问题,导致乙公司无法按期交付产品,甲公司应当承担违约责任。
同时,根据甲乙双方在合作协议中的约定,乙公司可以要求甲公司支付违约金。
最终,法院判决甲公司向乙公司支付违约金及相应的损失赔偿。
二、心得体会1. 合同的重要性:通过本案,我深刻认识到合同在市场经济中的重要性。
建设法规心得体会建设法规心得体会建筑姓名:汤怀鑫班级:造价1202学号:1210434法规学习心得建筑法规学习心得建筑法规这门课是后来加的,刚接触这门课时本以为是一门类似于“毛概”类型的课程——枯燥无味。
但是在听了罗老师的实际授课之后我感觉获益匪浅。
首先先从老师授课的角度讲一下我的感受。
罗老师善于利用案列分析来讲课,通过一个个案列来加深我们对这门“枯燥”的课的认识,在案例中他可以鼓励我们学生去主动思考,而传统的教学方法只告诉我们如何去做,并且乏味,降低了我们的学习兴趣和学习成效。
通过罗老师的案例,我们可以发表自己的见解,通过同学之间的分歧交流,第一可以使我们互相学习,通过他人的看法找出自己的不足;第二,使我们学会把知识转化为实际工作能力,我个人认为书本的死知识不仔细钻探是无法在实际工作中提高非常大的作用的,而通过案例的方式我们可以再案例中“身临其境”,把知识转化为实际的能力,为以后的工作打下坚实的基础;第三,我们通过案例发表自己的看法后,罗老师通过我们的看法提出意见和解决方案,在无形中学生的知识点记忆又加深了。
开始罗老师每次上课时带着聊天的语气和我们聊一些事情,我开始只以为就是简单的“聊天”,后来仔细想想其实这所讲的事情就是一个小案例,并且是和我们专业息息相关的案例,在罗老师的课题上通过这些案例我不仅学到书本的知识,还有实际工作的一种能力,讲书本知识和实际工作完美的结合,最重要的是我学会了一种方法,一种学习的思维方式。
其次,我谈谈从这门法规课上我学到的感受。
通过罗老师的教学,我个人觉得学到的知识不是最重要的,而是学到一些“潜规则”,马上就要真正的工作了,这些“潜规则”对我们以后实际的生活有更直接的意义,我目前认为法律的空子是很多的,这让我想到一个段子“上天赐给人三种品质——诚实、聪明和党性,但是一个人不会有三种,因为如果你是诚实和聪明的话,那你就没有党性;如果你是忠诚和有党性的,你就不是聪明的;如果你是聪明和有党性的,那你肯定不会诚实。
学习《建设法规》的心得体会与收获在过去的一段时间里,我通过学习《建设法规》,对建设领域的法规规定、规划管理等方面有了更深入的了解。
在学习的过程中,我不仅通过课堂的授课获取了很多知识,还通过研读相关法规文件,参与讨论和案例分析等方式进行了深入探讨。
通过这些学习方式,我积累了一些经验和感悟,获得了一些收获。
首先,我学到了很多关于建设领域的法律法规。
在过去的学习和工作中,我对建设领域的法规了解得并不全面,只是局限在具体的专业领域中。
但是通过学习《建设法规》,我了解了建设领域的法律法规的整体框架和基本内容,对建设行业的管理和规范有了更加全面的认识。
这不仅有助于提高我的专业素养,还有利于我在日常工作中更好地运用法规知识,提高工作的规范性和合法性。
其次,我学到了建设领域的管理理念和方法。
通过学习《建设法规》,我了解到了一些关于规划管理、项目审批、安全管理等方面的管理理念和方法。
我深刻认识到,建设领域的管理不能只依靠一纸法规,更需要依靠科学的管理思想和方法。
例如,在项目审批方面,只有依法审批,同时注重整体规划和综合协调,才能更好地保障项目的推进和建设的质量。
在安全管理方面,只有从立法和监管两方面加强,同时注重预防和事故应急处理,才能更好地确保参建人员的人身安全和建设项目的安全可靠。
通过学习建设领域的管理理念和方法,我对如何加强规范建设行业的管理有了更加清晰的思路和认识。
再次,我学到了一些关于建设领域的法律风险防控的知识。
在学习《建设法规》的过程中,我了解到了建设项目在规划前期、建设过程和运营阶段存在的一些风险和隐患。
例如,土地征收和拆迁过程中存在资金不到位、拆迁面积误差和补偿不合理等问题;工程建设过程中存在施工质量不合格、违法建设和安全事故等风险;建设运营阶段存在环境污染和村民维权等风险。
通过学习相关法规和案例,我了解到了如何防控这些风险和隐患,例如加强风险评估和控制,完善合同管理和责任追究制度,加强监督检查和法律救济等。
第1篇自从我开始学习法律专业以来,案例讲解成为了我们学习过程中不可或缺的一部分。
通过对真实案例的分析和讲解,我不仅加深了对法律知识的理解,也锻炼了自己的思辨能力和表达能力。
以下是我对学法律案例讲解的一些心得体会。
一、案例讲解的重要性1. 增强法律知识的实用性法律是一门实践性很强的学科,理论知识的学习固然重要,但更重要的是将理论知识运用到实际中去。
案例讲解正是将理论与实践相结合的一种有效方式。
通过分析案例,我们可以了解法律在实际生活中的具体应用,从而增强法律知识的实用性。
2. 提高思辨能力案例讲解要求我们对案件事实、法律关系、法律适用等方面进行全面分析。
在这个过程中,我们需要运用逻辑思维、辩证思维等方法,对问题进行深入剖析。
这种锻炼有助于提高我们的思辨能力,为今后的法律实践打下坚实基础。
3. 培养表达能力在讲解案例的过程中,我们需要将自己的观点、论证过程等清晰地表达出来。
这要求我们具备良好的口头表达能力和书面表达能力。
通过不断的练习,我们可以提高自己的表达能力,为今后的法律职业生涯做好准备。
二、案例讲解的方法与技巧1. 深入了解案件事实在讲解案例之前,首先要对案件事实进行详细了解。
包括案件的时间、地点、人物、事件经过等。
只有对案件事实有充分了解,才能准确把握案件的关键点和争议焦点。
2. 分析法律关系法律关系是法律案件的核心。
在讲解案例时,要着重分析案件中的法律关系,包括当事人之间的关系、权利义务关系等。
通过对法律关系的分析,我们可以更好地理解案件的性质和争议点。
3. 运用法律知识在分析案例时,要运用所学的法律知识,对案件进行定性、定量分析。
通过对法律知识的运用,我们可以准确判断案件的法律适用,为今后的法律实践提供有力支持。
4. 结合实际情况在讲解案例时,要充分考虑实际情况,如社会背景、政策导向等。
这样可以使我们的分析更加全面、客观,避免片面追求理论上的完美。
5. 注重逻辑推理在分析案例时,要注重逻辑推理,使论证过程清晰、严谨。
第1篇一、引言法律是维护社会公平正义的基石,通过对法律案例的分析,可以更好地理解法律精神、掌握法律知识,提高法律素养。
本文以一起典型的法律案例为切入点,结合自身学习体会,对法律案例进行分析,以期提高对法律的认识和理解。
二、案例简介某年某月,甲、乙两人在市中心一家商场内发生口角,随后升级为肢体冲突。
甲在冲突中用手机将乙打伤,导致乙受伤住院。
事发后,甲主动报警,并表示愿意赔偿乙的医疗费用。
乙考虑到甲主动认错,且双方关系较好,同意和解。
但乙的家属认为甲的行为构成故意伤害罪,要求追究甲的刑事责任。
三、案例分析1. 甲的行为是否构成故意伤害罪?根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
在本案中,甲与乙发生口角后,在冲突中用手机将乙打伤,导致乙受伤住院。
甲的行为符合故意伤害罪的构成要件,即故意伤害他人身体,并造成乙受伤住院的严重后果。
2. 甲主动认错并赔偿乙的医疗费用,能否免除刑事责任?根据《中华人民共和国刑法》第六十七条规定,犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,可以从轻或者减轻处罚;犯罪较轻的,可以免除处罚。
甲在冲突发生后主动报警,并表示愿意赔偿乙的医疗费用,属于自动投案、如实供述自己的罪行。
但甲的行为尚未构成自首,因此不能免除刑事责任。
3. 乙的家属要求追究甲的刑事责任,是否符合法律规定?根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百零一条规定,被害人及其法定代理人、近亲属有权向公安机关、人民检察院或者人民法院报案或者控告。
在本案中,乙的家属作为乙的近亲属,有权要求追究甲的刑事责任。
因此,乙的家属的要求符合法律规定。
四、心得体会1. 法律面前人人平等。
在法律面前,无论身份、地位如何,都应受到平等的对待。
本案中,甲作为犯罪嫌疑人,乙作为被害人,双方在法律面前均享有相应的权利。
2. 法律精神是公平正义。
通过对法律案例的分析,我们可以更好地理解法律精神,即公平正义。
第1篇一、引言近年来,随着我国法治建设的不断推进,越来越多的法律案例被搬上银幕,为广大观众提供了了解法律、学习法律的平台。
近日,我观看了《李某某诉张某某名誉权纠纷案》这一法律案例,深受启发。
以下是我对该案例的观看心得。
二、案例简介《李某某诉张某某名誉权纠纷案》是一起典型的名誉权纠纷案件。
原告李某某因与被告张某某之间存在经济纠纷,被告张某某在网络上散布了关于原告的不实言论,严重侵犯了原告的名誉权。
原告遂将被告告上法庭,要求被告公开赔礼道歉、消除影响并赔偿精神损失。
三、案例分析1. 名誉权的重要性在《李某某诉张某某名誉权纠纷案》中,原告的名誉权受到了严重侵犯。
名誉权是公民的一项基本权利,关系到个人的社会评价和尊严。
在我国法律中,名誉权受到法律的保护,任何侵犯名誉权的行为都将受到法律的制裁。
2. 网络言论的界限随着互联网的普及,网络言论已成为人们表达观点、传播信息的重要途径。
然而,网络言论并非法外之地,任何人在网络上的言论都应遵守法律法规,不得侵犯他人的合法权益。
本案中,被告张某某在网络上散布关于原告的不实言论,已构成对原告名誉权的侵犯。
3. 法律的公正与公平在本案中,法院依法审理,最终判决被告张某某公开赔礼道歉、消除影响并赔偿精神损失。
这一判决体现了我国法律的公正与公平,彰显了法律的权威。
同时,也为广大网民敲响了警钟,提醒大家在网络上发表言论时要遵守法律法规,尊重他人合法权益。
4. 人性的反思在观看本案的过程中,我深感法律与人性的碰撞。
一方面,法律是维护社会秩序、保障公民权益的有力武器;另一方面,人性的自私、贪婪等因素也可能导致法律与道德的冲突。
本案中,被告张某某为了泄私愤,不惜损害原告的名誉权,这种做法值得我们深思。
四、心得体会1. 提高法律意识通过观看《李某某诉张某某名誉权纠纷案》,我深刻认识到法律意识的重要性。
作为公民,我们要时刻牢记法律,自觉遵守法律法规,维护自身合法权益。
2. 尊重他人权益在日常生活中,我们要学会尊重他人权益,尤其是名誉权。
第1篇一、引言法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
通过对典型法律案例的分析,我们可以更好地理解法律的精神实质,提高法律素养,增强法治观念。
本文以一起典型的法律案例为切入点,结合相关法律法规,对案件进行分析,并从中汲取心得体会。
二、案例背景某市发生了一起因邻里纠纷引发的刑事案件。
甲乙两家邻居因土地边界问题产生矛盾,甲家认为乙家侵占了自己的土地,双方多次协商无果。
一天,甲家在争执中持刀将乙家父子刺伤,造成乙家父子重伤。
案发后,甲被警方逮捕。
三、案例分析1. 法律依据本案涉及的主要法律依据有《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》等。
(1)刑法规定,故意伤害他人身体,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
(2)民法通则规定,公民的财产权受法律保护,任何单位和个人不得侵犯。
2. 案件分析(1)甲的行为构成故意伤害罪。
甲在争执中持刀将乙家父子刺伤,其行为具有故意伤害他人的主观故意,且造成了乙家父子重伤的严重后果,符合刑法规定的故意伤害罪的构成要件。
(2)甲的行为侵犯了乙家的财产权。
甲在争执中将乙家父子刺伤,不仅侵犯了乙家的人身权,还可能导致乙家财产的损失,如医疗费用、误工费等。
(3)乙家的行为存在一定的过错。
虽然乙家在土地边界问题上存在过错,但其在争执过程中并未采取过激行为,也未使用暴力。
四、心得体会1. 法律是维护社会秩序的基石。
本案中,甲的行为严重扰乱了社会秩序,侵害了他人的合法权益。
这警示我们,要自觉遵守法律法规,尊重他人权益,维护社会和谐稳定。
2. 法律面前人人平等。
无论贫富贵贱,无论地位高低,都要依法行事。
本案中,甲作为嫌疑人,依法受到法律的制裁;乙家作为受害者,依法获得赔偿。
这体现了法律面前人人平等的原则。
3. 法律教育的重要性。
本案中,甲因法律意识淡薄,导致犯罪行为。
这提醒我们,要加强法律教育,提高公民的法律素养,预防违法犯罪。
第1篇随着我国法治建设的不断推进,越来越多的法律案例成为我们学习和借鉴的宝贵资源。
本文将结合一个典型的法律案例,分享我在学习过程中的一些心得体会。
一、案例简介本案涉及一起合同纠纷,原告甲公司与被告乙公司签订了一份设备采购合同,约定乙公司向甲公司提供一批设备。
合同签订后,乙公司未能按照约定时间交付设备,导致甲公司生产进度受到影响,造成经济损失。
甲公司遂向法院提起诉讼,要求乙公司承担违约责任。
在审理过程中,法院依法认定乙公司存在违约行为,判决乙公司赔偿甲公司经济损失及违约金。
乙公司不服一审判决,上诉至上级法院。
上级法院经过审理,驳回乙公司的上诉,维持原判。
二、案例分析1. 合同法适用本案中,双方当事人签订的设备采购合同符合《中华人民共和国合同法》的相关规定,具有法律效力。
法院在审理过程中,依法对合同条款进行了审查,确认了合同的有效性。
2. 违约责任根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担违约责任。
本案中,乙公司未能按照约定时间交付设备,构成违约,应承担相应的违约责任。
3. 举证责任在诉讼过程中,甲公司作为原告,承担了举证责任。
甲公司提供了合同、付款凭证、生产进度证明等相关证据,证明乙公司违约的事实。
法院依法对这些证据进行了审查,认定甲公司的主张成立。
4. 诉讼时效根据《中华人民共和国诉讼时效规定》,诉讼时效期间为三年。
本案中,甲公司在诉讼时效期间内提起诉讼,符合法律规定。
三、心得体会1. 强化合同意识本案提醒我们,合同是保障交易安全的重要法律武器。
在签订合同前,双方当事人应充分了解合同条款,明确权利义务,避免因合同条款不明确而引发纠纷。
2. 依法维权当我们的合法权益受到侵害时,应及时采取法律手段维护自身权益。
本案中,甲公司通过诉讼途径成功维权,充分体现了我国法治建设的成果。
3. 证据意识在诉讼过程中,证据是证明案件事实的关键。
双方当事人应注重收集和保存证据,以便在必要时提供证据支持自己的主张。
第1篇作为一名法律工作者,我深知法律案件分析的重要性。
通过对案件的深入剖析,我们可以更好地了解法律的本质,提高自己的法律素养,为当事人提供更优质的法律服务。
以下是我在法律案件分析过程中的一些心得体会。
一、明确案件性质,找准切入点在分析法律案件时,首先要明确案件的性质。
法律案件涉及众多领域,如民商法、刑法、行政法等。
明确案件性质有助于我们找准切入点,深入挖掘案件背后的法律问题。
以下是我总结的一些方法:1. 阅读案件材料:通过阅读案件起诉状、答辩状、证据等材料,了解案件的基本情况和争议焦点。
2. 咨询当事人:与当事人沟通,了解其诉求和期望,有助于我们把握案件的性质。
3. 查阅法律法规:根据案件涉及的法律领域,查阅相关法律法规,明确案件的法律依据。
4. 分析案例:通过分析类似案例,了解法院在处理此类案件时的裁判思路和标准。
二、全面梳理证据,确保案件事实清晰证据是法律案件分析的基础。
在分析案件时,我们要全面梳理证据,确保案件事实清晰。
以下是我总结的一些方法:1. 证据分类:将证据分为直接证据和间接证据,明确证据之间的关联性。
2. 证据真实性:核实证据的真实性,排除虚假证据的影响。
3. 证据效力:分析证据的效力,如证人证言的证明力、书证的证明力等。
4. 证据链:梳理证据链,确保案件事实的完整性和逻辑性。
三、准确适用法律,确保案件公正法律案件分析的核心是准确适用法律。
以下是我总结的一些方法:1. 法律条文解读:对相关法律法规进行解读,明确法律规定的含义和适用范围。
2. 案例指导:参考类似案例,了解法院在处理此类案件时的裁判标准。
3. 法理分析:从法理角度分析案件,确保裁判结果符合法律精神。
4. 逻辑推理:运用逻辑推理,确保案件结论的合理性。
四、注重法律文书撰写,提高案件质量法律文书是法律案件分析的重要成果。
以下是我总结的一些方法:1. 结构清晰:法律文书应结构清晰,层次分明,便于阅读。
2. 语言规范:使用规范的法学语言,确保法律文书的严谨性。
第1篇随着我国法治建设的不断深入,法治案例在司法实践中发挥着越来越重要的作用。
通过对一系列法治案例的学习,我对法治精神有了更加深刻的认识,对法治实践有了更加深入的理解。
以下是我对法治案例的心得体会。
一、法治案例彰显公平正义法治案例是法治实践的缩影,它展示了法治精神在司法实践中的具体体现。
在众多法治案例中,有很多案件都彰显了公平正义的精神。
例如,某一起故意伤害案件,被害人李某在公共场所被嫌疑人张某殴打致重伤。
在案件审理过程中,法官依法查明事实,公正判决张某犯故意伤害罪,判处有期徒刑三年。
这起案件的审理过程充分体现了法治精神,即依法保护公民的人身权利,让违法者受到应有的惩罚,维护了社会的公平正义。
再如,某一起环境污染案件,被告人王某因违法排放废水,导致周边环境严重污染,给当地居民生活带来严重影响。
在案件审理过程中,法官依法查明事实,判决王某犯污染环境罪,判处有期徒刑五年,并处罚金。
这起案件的审理结果彰显了法治精神,即保护生态环境,严厉打击环境犯罪,维护人民群众的生态环境权益。
二、法治案例促进法治教育法治案例是法治教育的重要素材,通过对法治案例的学习,可以提高公民的法律意识,促进法治教育。
以某一起交通肇事案件为例,被告人李某在酒后驾驶机动车,发生交通事故,导致一人死亡。
在案件审理过程中,法官依法查明事实,判决李某犯交通肇事罪,判处有期徒刑三年。
这起案件的审理结果引起了社会的广泛关注,也成为了法治教育的重要案例。
通过这起案件,我们可以看到法治教育的必要性。
一方面,法治教育可以提高公民的法律意识,使人们认识到违法行为将受到法律的制裁;另一方面,法治教育可以培养公民的法治观念,使人们自觉遵守法律法规,维护社会公平正义。
三、法治案例推动法治改革法治案例在司法实践中不断涌现,为法治改革提供了有力支持。
通过对法治案例的研究,可以发现法治实践中的不足,从而推动法治改革。
以某一起知识产权案件为例,被告人张某侵犯他人著作权,被判决赔偿原告经济损失。
第1篇在我国,法律是维护社会公平正义、保障人民群众合法权益的重要工具。
法律典型案例的普及和宣传,对于提高人民群众的法律意识、推动法治建设具有重要意义。
近期,我认真学习了某法律典型案例,深受启发,现结合自身实际,谈谈心得体会。
一、案例背景该案例涉及一起民间借贷纠纷。
原告李某与被告张某于2018年5月签订一份借款合同,约定李某向张某借款人民币10万元,借款期限为1年,月利率为2%。
借款到期后,张某未按约还款。
李某多次催要无果,遂将张某诉至法院。
在审理过程中,法院依法查明事实,认定张某构成违约,判决张某向李某支付借款本金及逾期利息。
张某不服一审判决,上诉至中级人民法院。
二审法院审理后,驳回上诉,维持原判。
二、案例启示1. 依法维护自身合法权益该案例中,李某在借款合同到期后,依法向张某催要借款,但张某未履行还款义务。
李某依法将张某诉至法院,最终获得了胜诉。
这充分说明了,在遇到类似问题时,我们要依法维护自身合法权益,不要忍气吞声,任由不法行为侵害自己的利益。
2. 签订合同要慎重案例中,李某与张某签订的借款合同存在一定的风险。
首先,借款期限较短,李某可能面临较高的利息负担;其次,月利率2%较高,可能存在法律风险。
这提醒我们在签订合同时,要充分了解合同条款,慎重选择合作伙伴,避免因合同条款不明确而引发纠纷。
3. 诚信为本,遵守合同约定案例中,张某未按约还款,构成违约。
诚信是社会交往的基本准则,遵守合同约定是每个公民应尽的责任。
我们要以诚信为本,自觉履行合同义务,维护良好的市场经济秩序。
4. 法律保障公民权益该案例中,法院依法审理案件,判决张某向李某支付借款本金及逾期利息。
这充分体现了我国法律保障公民权益的职能。
我们要充分认识到法律的作用,学会运用法律武器维护自身合法权益。
5. 提高法律意识,预防纠纷通过学习该案例,我们要提高法律意识,学会识别合同风险,预防纠纷。
同时,要关注身边的法律问题,积极参与法治建设,为构建和谐社会贡献力量。
建设法规学习心得范文(精选6篇)经验是工作或学习中的经验和理解,也可以称为经验&ldquo经验&rdquo它是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。
一般来说,长度可以长也可以短,结构相对简单。
以下是为大家整理的关于建设法规学习心得的文章6篇 ,欢迎品鉴!我对建筑规范的认知和自学。
搞设计作业时,常常可以真的一定必须和老师的设计任务,合乎本方案的建筑类型规范的建议,所以建筑规范就沦为了设计的一种经济负担,那很正常。
刚自学建筑嘛,不着急。
甚至有时候我们真的只要外形搞得很棒,其它的都不关键。
因为方案出来后,模型做出来一定很酷,那就达到目的。
现在回忆起这就是一种极端幼稚颓废的动作,后来慢慢真的规范的熟识掌控必须就是建筑设计师的最为基本的本领。
如果这都没,那设计确实存有问题。
有时老师说的,要求的太多了,我们改做重来,那都是很正常。
我总觉得方案的好坏最终决定还是经济,使用者的定位所决定。
——涉及到方案定位价值取向的问题,建筑界也由此引出各种流派。
因此,在学生阶段注重形态还是功能不是争论和评价的核心所在,关键是你追求的东西是不是能够真正的实现,通过什么方法和手段去实现,实现到什么程度,达到你心中最能接受的。
规范为什么就是这样的,背后的出发点和理论、方法等方面的提振。
规范就是很关键,但是规范就是死去的,就是很难赢得的科学知识,我指出大学的培育无法以规范为重头戏,即便就是规范必须步入教学,也不应当就是直观的应用领域层面。
而应深入到更深层次的变动,我喜欢变动的教学和学习奥,所以我在做设计时总会反向思考,个性就是不要来一个很粗糙的老东西,一点新鲜感都没有,那就失去了设计的生命力,那对设计界是很可怕的设计状态。
规范就是死去的,那你就是活的,崭新规范,崭新法则那就是人在变化。
把握住,观测才就是最出色的设计法则。
工程建设法律是规范工程建设行为的法律,它不仅包括直接规范工程建设行为的法律,也包括与工程建设行为密切相关的法律。
第1篇随着我国法治建设的不断推进,法律案例在司法实践中发挥着至关重要的作用。
通过对典型法律案例的分析,我们可以深入了解法律的精神内涵,提高法律素养,为我国法治建设贡献力量。
本文将以某一起具有代表性的法律案例为切入点,探讨其背后的法律问题,并分享自己的心得体会。
一、案例简介某市某区人民法院审理了一起合同纠纷案件。
原告王某与被告某房地产开发公司签订了一份《房屋买卖合同》,约定被告将其开发的某小区一套房产出售给原告。
合同签订后,原告依约支付了全部房款。
然而,被告在交付房屋时,却未能提供符合合同约定的房产证。
原告遂诉至法院,要求被告承担违约责任,退还房款及赔偿损失。
二、法律问题分析1. 合同效力问题本案中,原告与被告签订的《房屋买卖合同》是否有效,是本案的核心争议焦点。
根据《中华人民共和国合同法》第十二条的规定,依法成立的合同,自成立时生效。
在本案中,原告与被告签订的合同符合法律规定,合同内容明确,双方意思表示真实,合同成立并生效。
2. 违约责任问题根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
在本案中,被告未能按照合同约定提供房产证,构成违约行为。
因此,被告应当承担违约责任,退还房款及赔偿损失。
3. 房产证问题房产证是证明房屋所有权的重要法律文件。
在本案中,被告未能提供房产证,导致原告无法办理房屋过户手续。
根据《中华人民共和国物权法》第二十条的规定,不动产物权的设立、变更、转让和消灭,应当依照法律规定办理登记。
因此,被告未能提供房产证,违反了法律规定,损害了原告的合法权益。
三、心得体会1. 增强法律意识,维护自身权益通过分析本案,我们应深刻认识到,在日常生活中,我们要增强法律意识,了解相关法律法规,以便在遇到类似问题时,能够依法维护自身合法权益。
2. 坚持诚信原则,履行合同义务诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。
建设工程法规学习心得体会建设工程是社会经济发展的重要支撑和推动力量,对于一个国家或地区的发展具有重要的意义。
建设工程的顺利进行和成功完成,需要遵守相关的法规和规范,确保工程的合法、安全、高效进行。
近期我参加了一期建设工程法规学习班,通过学习,我深刻体会到了建设工程法规的重要性,并获得了一些宝贵的心得体会。
首先,建设工程法规的学习是必不可少的。
建设工程法规是指在建设工程的各个阶段,从设计、施工到竣工验收,包括相关的法律、法规、标准和规范,以及相关的管理办法和规章等。
学习建设工程法规可以帮助我们了解和掌握建设工程的相关规定和要求,具有指导性和约束性,能够规范和保障建设工程的顺利进行。
在学习过程中,我仔细阅读了相关的法规和规范,学习了建设工程法规的历史演变、基本原理和核心内容。
通过深入学习,我对建设工程法规有了更深入的了解,对建设工程的管理和执行也有了更清晰的认识。
其次,建设工程法规的学习需要注重实践应用。
仅仅理论学习是远远不够的,实践应用是获取知识和技能的最好方式。
在学习过程中,我们组织了一系列的实践活动,包括参观实地工程、模拟操作和案例分析等。
通过实践活动,我们将理论知识与实际操作相结合,加深了对建设工程法规的理解,提高了应用能力。
同时,实践活动还帮助我们发现了一些存在的问题和隐患,通过及时调整和改进,确保了建设工程的质量和安全。
再次,建设工程法规的学习需要强化安全意识和责任心。
安全是建设工程的首要考虑因素,也是法规学习的重点内容。
在学习过程中,我们深入学习了相关的安全法规和标准,学习了安全意识和责任心的培养方法和手段。
通过学习,我认识到安全工作是一项基础工作,需要每个人都要有高度的责任心和安全意识,做到心中有责、手中有法,才能确保建设工程的安全进行。
同时,学习还加强了我们对于安全管理的认识,推动了建设工程安全管理的实施和完善。
最后,建设工程法规的学习需要持续不断的更新。
建设工程法规是不断发展和演变的,随着社会经济的发展和科技的进步,相关的法规和标准也需要不断更新和修订。
2024年建设工程法规学习心得体会范本____年建设工程法规学习心得体会范本建设工程法规是规范和指导我国建设工程活动的重要法律文件,它对于保障建设工程质量、安全和环境保护具有重要意义。
近期,我参与了____年建设工程法规的学习,并结合自身的实际工作经验和学习收获,总结了以下的心得和体会:一、加强政策意识,提高法规意识。
建设工程法规是我们从事建设工程工作的基本依据,了解、掌握和遵守建设工程法规对于保证建设工程的顺利进行至关重要。
作为一名从事建设工程的从业者,我应该牢固树立法规意识,时刻关注建设工程法规的更新和变化,并及时自觉地将其运用到实践中去。
在学习中,我认真阅读了法规文件,特别是学习了新修订的建筑法、招投标法、施工许可管理办法等法规,深刻理解了其中的规范要求和操作指引,并将其与实际项目相结合,使自己在工作中更加聪明和规范。
二、强化安全管理,提高风险防控能力。
安全工作是建设工程中最基本、最重要的工作之一。
在学习中,我深刻认识到安全管理的重要性和复杂性,体会到安全工作是建设工程的生命线,必须高度重视。
针对法规中要求的安全措施和安全管理要求,我在项目中加强了安全教育培训,制定了更加严格的安全操作规程,并通过强化安全巡查、隐患排查和应急预案编制等措施,提高了项目的风险防控能力,保证了建设工程的顺利进行。
三、加强合同管理,提高法律意识。
合同管理是建设工程中的核心环节之一,也是规范工程建设秩序的重要手段。
学习中,我充分认识到合同管理的重要性,特别是要强化对合同约定的履行和管理,依据法规合理分配合同的权利义务,加强合同变更、索赔和违约处理等工作,提高法律意识和风险防范能力,确保建设工程顺利推进。
四、加强质量管理,提高技术水平。
质量是建设工程的生命线,也是建筑业发展的重要基础。
学习中,我重点学习了建设工程质量管理的法规要求,了解了质量控制的各个环节和关键点,并将其运用到具体的工作实践中。
通过加强对工程施工过程中质量管理措施和方法的学习和运用,我有效地提高了自身的技术水平,保证了项目的质量和工期。
通过本学期对建筑法规的学习,不仅了解了建筑法规的概念范畴、作用、特征以及规范现状,而且对建筑行业的认识也有了进一步的了解。
从中懂得了一些建筑规范,也有了一些心得体会,最明显的感想就是建筑法规很难掌握,但社会主义市场经济是法制经济,要求一切经济活动都必须依法进行,在建筑行业正是建筑法规的作用,约束着建设者的活动,使建筑业文明有序的正常运行。
因此我们必须学好,真正的提高建筑法规方面的意识,增强对建筑法规的重视。
我们应该明确建筑法规的概念,建筑法规是指国家权力机关或其授权的部门制定的,旨在调整政府部门、企事业单位、经济组织和个人之间,在建筑领域中所发生的诸种社会关系中所运用的法律和规范的总称。
本学期学习了几个基本概念,有招标,投标,合同管理,和案例分析。
招标投标,是在市场经济条件下进行的大宗货物的买卖、工程建设项目有发包与承包,以及服务项目的采购与提供时,所采用的一种交易方式。
在这种交易方式下,通常是由项目采购(包括货物的购买、工程的发包和服务的采购)的采购方作为招标方,通过发布招标公告或者向一定数量的特定供应商、承包商发出招标邀请等方式发出招标采购的信息,提出所需采购的项目的性质及其数量、质量、技术要求,交货期、竣工期或提供服务的时间,以及其他供应商、承包商的资格要求等招标采购条件,表明将选择最能够满足采购要求的供应商、承包商与之签订采购合同的意向,由各有意提供采购所需货物、工程或服务的报价及其他响应招标要求的条件,参加投标竞争。
经招标方对各投标者的报价及其他的条件进行审查比较后,从中择优选定中标者,并与其签订采购合同招标是为某项工程建设或大宗商品的买卖,邀请愿意承包或交易的厂商出价以从中选择承包者或交易者的行为。
程序一般为:招标者刊登广告或有选择地邀请有关厂商,并发给招标文件,或附上图纸和样品;投标者按要求递交投标文件;然后在公证人的主持下当众开标、评标,以全面符合条件者为中标人;最后双方签订承包或交易合同。
招标在一定范围内公开货物、工程或服务采购的条件和要求,邀请众多投标人参加投标,并按照规定程序从中选择交易对象的一种市场交易行为。
招标方式分为公开招标、邀请招标投标是与招标相对应的概念,它是指投标人应招标人特定或不特定的邀请,按照招标文件规定的要求,在规定的时间和地点主动向招标人递交投标文件并以中标为目的的行为。
:投标人首先取得招标文件,认真分析研究后(在现场实地考察),编制投标书。
投标书实质上是一项有效期至规定开标日期为止的发盘或初步施组编写,内容必须十分明确,中标后与招标人签定合同所要包含的重要内容应全部列入,并在有效期内不得撤回标书、变更标书报价或对标书内容作实质性修改。
为防止投标人在投标后撤标或在中标后拒不签订合同,招标人通常都要求投标人提供一定比例或金额的投标保证金。
招标人决定中标人后,未中标的投标人已缴纳的保证金即予退还。
招标人或招标代理机构须在签订合同后两个工作日内向交易中心提交《退还中标人投标保证金的函》。
交易中心在规定的五个工作日内办理退还手续。
投标书分为生产经营性投标书和技术投标书。
生产经营性投标书有工程投标书、承包投标书、产品销售投标书、劳务投标书;技术投标书包括科研课题投标书、技术引进或技术转让投标书。
投标人在递交标书应注意的问题《招标投标法》第二十八条规定,投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前,将投标文件送达投标地点。
招标人收到投标文件后,应当签收保存,不得开启。
投标人少于三个的,招标人应当依照本法重新招标。
在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件,招标人应当拒收。
投标文件的送达。
投标人必须按照招标文件规定的地点,在规定的时间内送达投标文件。
投递投标书的方式最好是直接送达或委托代理人送达,以便获得招标机构已收到投标书的回执。
在招标文件中通常就包含有递交投标书的时间和地点,投标人不能将投标文件送交招标文件规定地点以外地方,如果投标人因为递交投标书的地点发生错误,而延误投标时间的,将被视为无效标而被拒收。
如果以邮寄方式送达的,投标人必须留出邮寄时间,保证投标文件能够在截止日期之前送达招标人指定的地点。
而不是以“邮戳为准”。
在截止时间后送达的投标文件,即已经过了招标有效期的,招标人应当原封退回,不得进入开标阶段。
招标文件的签收保存。
招标人收到标书以后应当签收,不得开启。
为了保护投标人的合法权益,招标人必须履行完备的签收、登记和备案手续。
签收人要记录投标文件递交的日期和地点以及密封状况,签收人签名后应将所有递交的投标文件放置在保密安全的地方,任何人不得开启投标文件。
为了保证引起充分竞争,对于投标人少于三个的,应当重新招标。
这种情况在国外称之为“流标”。
按照国际惯例,至少有三家投标者才能带来有效竞争,因为两家参加投标,缺乏竞争,投标人可能提高采购价格,损害招标人利益。
投标报价竞争的胜负,能否中标,不仅取决于竞争者的经济实力和技术水平,而且还决定于竞争策略是否正确和投标报价的技巧运用是否得当。
通常情况下,其他条件相同,报价最低的往往获胜。
但是,这不是绝对的,有的报价并不高,但仍然得不到招标单位的信任,其原因在于投标单位提不出有利于招标单位的合理建议,不会运用投标报价的技巧和策略,因而,未能中标。
因此,招标投标活动中必须研究在投标报价中的指导思想、报价策略、作标技巧。
投标报价目标是投标单位以特定的投标经营方式;利用自身的经营条件和优势,通过竞争的手段所力求达到的利益目标。
这种利益目标是投标单位经营指导思想的具体体现,也是投标报价策略的核心要素和选择竞争对策、报价技巧的依据。
研究投标报价策略要从分析投标报价目标开始,研究有关竞争对策,恰当使用报价技巧,形成一套完整的投标报价策略,实现中标的目的。
合同管理,企业的经济往来,主要是通过合同形式进行的。
一个企业的经营成败和合同及合同管理有密切关系。
企业合同管理是指企业对以自身为当事人的合同依法进行订立、履行、变更、解除、转让、终止以及审查、监督、控制等一系列行为的总称。
其中订立、履行、变更、解除、转让、终止是合同管理的内容;审查、监督、控制是合同管理的手段。
合同管理必须是全过程的、系统性的、动态性的。
合同管理全过程就是由洽谈、草拟、签订、生效开始,直至合同失效为止。
不仅要重视签订前的管理,更要重视签订后的管理。
系统性就是凡涉及合同条款内容的各部门都要一起来管理。
动态性就是注重履约全过程的情况变化,特别要掌握对自己不利的变化,及时对合同进行修改、变更、补充或中止和终止。
在项目管理中,合同管理是一个较新的管理职能。
在国外,从二十世纪七十年代初开始,随着工程项目管理理论研究和实际经验的积累,人们越来越重视对合同管理的研究。
在发达国家,八十年代前人们较多地从法律方面研究合同;在八十年代,人们较多地研究合同事务管理;从八十年代中期以后,人们开始更多地从项目管理的角度研究合同管理问题。
近十几年来,合同管理已成为工程项目管理的一个重要的分支领域和研究的热点。
它将项目管理的理论研究和实际应用推向新阶段。
公司大了,管理供应商的人多,一定要有标准的合同文本。
但供应商那么多,情况各异,所以标准文本不能定得太死,要有个浮动范围。
可由专人收集以前合同谈判中的例外,以及主要负责人、律师的意见,规定哪些条款变动可以接受,哪些可以谈判,哪些则绝对不能变动。
在标准文本的基础上,供应商管理经理可加入与特定供应商有关的内容,这样就产生合同的初版。
要注意的是,做为采购方,应尽量用本公司的合同文本。
有些供应商会推荐自己的“标准文本”。
用本公司的文本,起点就高,就顺着自己公司的思路。
签了合同,并不意味着合同就自动生效、执行。
原因往往并不是供应商拒绝执行,而是采购方忽略有些条款。
例如V olume Rebate,一般是根据对供应商的每年采购额来提成,有时候采购量超过下限但采购方没有去收。
年复一年的降价也是如此。
有时候到了降价时间但采购方的订单上还是老价钱。
这主要原因是采购方缺乏自动的合同管理系统,所以错过一些大的合同里程碑。
再就是双方的理解不一样。
例如年复一年的降价定在3月1日生效,供应商的理解是从3月1日起新收到的订单用新价,采购方的理解是3月1日以后收到的产品都用新价。
如果一个产品的供货周期是6星期的话,这争议就是一个半月的采购量。
这些都得在合同中具体说明。
对内部来说,确保内部客户使用合同供应商也是合同执行的重要一环。
情况往往是,你签订了合同,工程设计部门却在用没签订合同的供应商,办公室耗材部仍在随便从别的供应商采购。
缺乏自动的合同管理系统是一个原因,因为内部客户不一定知道哪些供应商是合同供应商。
合同供应商的绩效表现是另一个原因:表现不理想,内部客户不愿意用。
这些都得供应管理部门去解决。
建设工程合同是指工程的承包人根据发包人的要求,依据勘察、设计的有关要求,进行施工、安装的合同。
合理、规范的工程合同,有利于分摊承、发包双方的责任风险,有利于市场经济的有序、平等竞争。
工程合同管理是对工程项目中相关合同的策划、签订、履行、变更、索赔和争议解决的管理。
它是工程项目管理的重要组成部分。
合同管理是为项目总目标和企业总目标服务的,保证项目总目标和企业总目标的实现。
具体地说,合同管理目标包括:(1)使整个工程项目在预定的成本(投资)、预定的工期范围内完成,达到预定的质量和功能要求,实现工程项目的三大目标。
(2)使项目的实施过程顺利,合同争执较少,合同各方面能互相协调,都能够圆满地履行合同责任。
(3)保证整个工程合同的签订和实施过程符合法律的要求。
建设工程合同管理,是市场经济和工程建设管理中一项十分重要的内容。
在工程项目的建筑过程中,其主体的行为必定会形成各个方面的社会关系,诸如政府建筑管理机关、项目法人单位(业主)、设计单位、施工单位、监理单位、材料设备供应商等。
其中除了政府管理机关是依据法律、法规对工程建设主体行使行政监督管理外,其他各方面社会关系却是通过“合同”这一契约关系来完成的。
工程建设活动的质量、投资和进度都是在合同管理的调整、保护和制约下进行的。
建设工程合同管理的特点是涉及面广、综合性强,在施工项目合同管理中,合同交底更为重要,只有按合同施工才能在执行合同时不出或减少偏差。
合同依法签订后,保证合同实施过程中的日常工作有序地进行,使工程建设项目处于受控状态,以保证合同目标的实现。
建设单位首先要作合同交底,分解合同责任,按合同的有关条款做质量、进度、投资、安全等目标工作流程图,抓好各目标的事前、事中、事后控制,特别是事前控制。
对签订的各项条款必须牢记,找合同履行中可能出现的薄弱环节,提前制定各种减少合同纠纷的预防措施。
在工程进展中,通过检查发现合同执行过程中存在的问题,并根据法律、法规和合同的规定加以解决,以提高合同的履约率。