《再塑生命的人》同步练习 (10)(部编人教版七年级语文上册第10课)

初一语文部编版七年级上学期第10课再塑生命的人同步练试题基础知识过关1．根据拼音写出相应的词语。

（1）回想此前和此后jiérán截然不同的生活，我不能不gǎn kǎi感慨万分。

（2）我的手指搓捻着花叶，fǔnòng抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn kāi绽开的花朵。

（3）当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经píjuàn bùkān疲倦不堪了。

（4）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yìyì小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，wéi kǒng唯恐发生意外。

2．解释下列词语或根据所给意思写出词语(1)搓捻：将线、纸等搓成的条状物。

(2)企盼：盼望；希望。

(3)繁衍：逐渐增多或增广。

(4)迁徙：迁移。

(5)花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

(6)美不胜收：西太多，一时接受不完(看不过来)。

3.文学常识本文选自《假如给我三天光明》海伦·凯勒，美国作家，教育家，慈善家。

4.谁是再塑我生命的人？请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。

【答案】安妮·莎莉文。

文章的纲领句是：“对我启示世间真理，给我深切的爱”。

能力迁移提升1．下列各项中加点字注音完全正确的一项是(A)A．走廊．(láng)搓．捻(cuō) 抚．弄(fǔ) 疲倦不堪．(kān)B．缝．制(féng) 赠．送(zèng) 涨．红(zhǎng) 不求甚解．(jiě)C．脾．气(pí) 暖和．(hé) 拼凑．(còu) 混．为一谈(hún)D．奥．秘(ào) 浸．满(qìn) 譬．如(pǐ) 悔恨莫及(jí)【答案】A【解析】涨红阅读zhàng；暖应读huo；譬如应读pì。

10 再塑生命的人1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.感慨．(kǎi)走廊．(láng)疲倦不堪．(kān)B.搓．捻(cuō) 奥秘．(mì) 小心翼．翼(yì)C.航行．(xíng) 模．仿(mó) 截．然不同(jié)D.缝．制(féng) 绽．开(dìng) 恍．然大悟(huǎng)2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A.他做事总是小心翼翼．．．．的,不敢疏忽,生怕出错。

B.突然间,我恍然大悟．．．．,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C.城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收．．．．。

D.看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生．．．．。

3.下列对本文主旨的理解,最恰当的一项是()A.莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B.一位好的老师能决定自己的成长道路,甚至影响自己的一生。

C.莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”,给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D.由于莎莉文小姐的教育,“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙,也最终成为了一个作家。

4.根据课文内容填空。

文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是。

“再塑生命”的字面意思是,在文中的意思是。

5.下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。

请找出来并修改。

①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。

②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。

③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?(1)有语病的是第句。

修改:(2)标点符号使用不恰当的是第句,将“”改为“”。

类文阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。

最温暖的你钟蝶①我记得她年轻时的样子,那时她刚大学毕业,一脸青涩,分明还是个孩子。

第10课《再塑生命的人》同步练习2022-2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

搓捻．．( )( ) 企．盼( )繁衍．( ) zhàn放( )迁徙．( )xiá想( )mì食( )2．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

怦．怦直跳( )搓捻．( )膝．上( )小心yì yì( )感kǎi( )zhàn( )开二、选择题3．下列解说正确的一项是（）A．园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。

B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。

C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。

”他在心里默念了三、四遍。

解说：该项标点符号使用正确。

4．下列文学常识说法不正确的一项是（）A．我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。

B．冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。

C．戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。

D．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。

5．下列句子中没有语病的一项是（）A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。

B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。

C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。

D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。

6．下列句子表达得体的一项是（）A．天气寒冷，同学非要请我喝一杯热奶茶，我只好笑纳了。

B．对学生艺术团要排练经典诵读节目这一事，我们学校一定鼎力支持。

C．李老师对语文科代表周玲说：“你每天帮老师收发作业，真是劳苦功高！”D．假期结束小芳见到了自己的班主任老师，一见面就握住老师的手说：“老师，久违了！”三、基础知识综合7．默读课文填空。

部编版七年级上册《第10课再塑生命的人》同步练习卷一、基础知识．1．（3分）下列加点字的注音有误的一项是（）A．搓捻．（niǎn）怦．怦直跳（pēnɡ）绽．开（zhàn）B．感慨．（kǎi）恍．然大悟（huǎnɡ）浸．满（jìn）C．奥．秘（ào）花团锦簇．（cù）企．盼（qǐ）D．碎．片（suì）疲倦不堪（kānɡ）惭愧．（kuì）2．（3分）下面各项中加点成语使用有误的一项是（）A．雾霾天气很多人都会小心翼翼．．．．地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟．．．．，声称自己上当受骗了C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收．．．．D．珠中江三地消委会联合发布2016年家电售后服务调查报告称逾六成人对家电售后规定不求甚解．．．．3．（3分）下列词语解释不正确的一项是（）A．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物B．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象C．美不胜收：美得很特殊，让人难以承受D．小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽4．（3分）下列各句中有语病的一项是（）A．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

B．我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

C．在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

D．井房的经历使我求知的欲望情不自禁。

5．（3分）下列对《再塑生命的人》写法特点的理解，恰当的一项是（）A．从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。

B．直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。

C．运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。

D．凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。

二、阅读理解．6．课内阅读读课文《再塑生命的人》9﹣12段，回答下面问题：（1）试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题（不超过10个字）（2）你认为“我”不能理解“水”的原因是什么？（3）通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处？（4）文章中“只好暂时丢开这个问题”这个句子照应了前文中什么话？句中的“这”指代什么？（5）选文中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义？7．课外阅读美女老师谭小唯漠漠当美丽而年轻的谭小唯出现在教室门口的时候，教室里一下子就炸开了锅。

第10课再塑生命的人分层练习1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．感慨．(kǎi)走廊．(láng)预兆．（zhào）疲倦不堪．(kān)B．搓．捻(cuō)奥秘．(mì)企．盼（qǐ）小心翼翼．(yì)C．航行．(xíng)模．仿(mó)迁徙．（xǐ）截．然不同(jié)D．缝．制(féng)绽．开(dìng)繁衍．（yǎn）恍．然大悟(huǎng)【答案】D【详解】本题考查辨析重点字音。

D.绽开(dìng)——zhàn；故选D。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．争执抚弄疲倦不堪小心翼翼B．摸索痛快不求甚解浑为一谈C．奇迹企盼恍然大悟花团紧簇D．唤醒自毫美不胜收悔恨莫及【答案】A【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A 项正确。

BCD三项修改为：B.混为一谈；C.花团锦簇；D.自豪。

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．他做事总是小心翼翼．．．．的，不敢疏忽，生怕出错。

B．突然间，我恍然大悟．．．．，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C．城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收．．．．。

D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生．．．．。

【答案】C【详解】本题考查成语运用。

A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽，符合“不敢疏忽，生怕出错”的语境，符合语境；B.恍然大悟：一下子明白、觉悟过来，符合“突然间”理解的情境；C.美不胜收：美好的东西太多,一时接受不完，是褒义词，和“垃圾成山”的情境不相符，不符合语境；D.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，和“自豪感”的情境相符合；故选C。

《再塑生命的人》同步练习一、积累运用1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A. 截然(jié) 搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì）B. 惭槐（kuì）争执（zhí）绽开(zàn) 花团锦簇（cù）C. 涨红(zhànɡ) 恍然(huǎnɡ) 喷水(pēn) 不求甚解（shèn）D. 唯恐(kǒu) 企盼（qǐ）譬如(pì) 由然而生（shēnɡ）【答案】C【解析】在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A. 应为搓捻（niǎn）、小心翼翼；B.应为惭愧、绽开(zhàn)；C.正确；D.应为唯恐(kǒng)、油然而生。

2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.这些词使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。

B.在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

C.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地架驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去D.从母亲的手势以及家人的来去勿忙中，我猜想一定有什么不寻常的事要发生。

【答案】B【解析】A项，“绵”应为“锦”；C项，“架”应为“驾”；D项，“勿”应为“匆”。

3. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A. 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。

C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。

【答案】D【解析】A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。

使用正确。

B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。

使用正确。

C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。

使用正确。

D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

一、积累与运用1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。

下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子,照射到我仰着的脸上。

我的手指搓捻．．( )着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn()开的花朵。

我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不kān()了。

2.判断下面句子的描写手法。

(1)我自豪极了……拼写给她看。

( )(2)我独自躺在床上……世界上还有比我更幸福的孩子吗? ( )3分析下面句子的修辞方法及作用。

(1)“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。

”(2)在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。

我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”4.下列对本文写法特点的理解,恰当的一项是( )A.从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育,从侧面烘托老师的形象。

B.直接描写老师的外貌、动作,表达了自己对老师的思念之情。

C.运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。

D.凭借触觉去感受大自然,感受老师的关爱,接受老师的教导。

5下列对本文主旨的理解,恰当的一项是( )A.莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B.一位好的老师能决定自己的成长道路,甚至影响自己的一生。

C.莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”,给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D.由于莎莉文小姐的教育,“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙,也最终成为一个作家。

6.爱并不是一个具体的可视可触的事物,可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。

请结合你的生活实际,谈谈你对“爱”的体验。

要求用上比喻的修辞手法。

二、课外类文阅读改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。

脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师。

”②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。

10《再塑生命的人》同步练习附答案一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( B )A．绽．开(zhàn) 搓捻．(niē) 悔．恨(huǐ) 疲倦．不堪(juàn)B．惭愧．(kuì) 觅．食(mì) 繁衍．(yǎn) 花团锦簇．(cù)C．预兆．(zhào) 感慨．(gài) 企．盼(qǐ) 怦．怦直跳(pēng)D．穿梭．(suō) 煎熬．(áo) 冥．思(míng) 混．为一谈(hún)(解析：A.“捻”应读作“niǎn”；C.“慨”应读作“kǎi”；D.“混”应读作“hùn”。

) 2．下列词语中没有错别字的一项是( C )A．争执激荡唯恐由然而生B．自毫抚弄葫芦小心翼翼C．奥秘譬如探测芬芳扑鼻D．拼凑驾驶摔碎戮然不同(解析：A.“由”应写作“油”；B.“毫”应写作“豪”；D.“戮”应写作“截”。

) 3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( D )地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。

A．雾霾天气下很多人都会小心翼翼．．．．B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，自己上当受骗了。

．．．．C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺内的梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美．不胜收。

．．．D．珠中江三地消委会联合发布2018年家电售后服务调查报告称逾六成人对家电售后规定不求甚解。

．．．．(解析：D.“不求甚解”多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解，此句应用“一知半解”。

)4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( D )A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”C．她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

D．那条小路上三、四个背着书包的孩子正缓缓前行。

10 再塑生命的人同步练习一、积累运用1.下列词语中有错别字的一项是( )A.感慨绽开争执截然不同B.惭愧悔恨激荡花团锦簇C.奥秘企盼拼凑浑为一谈D.捡拾灵魂给予油然而生2.根据语境和括号里的内容提示，写出相应的成语。

(1)春天像小姑娘，(形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美）的，笑着，走着。

(2)那种清冷是柔和的，没有北风那样(形容气势汹汹，盛气凌人)。

(3)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者(把不同的事物混在一起，说成是同样的事物)。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500 项左右的专利成果。

C.通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。

D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。

4.下列加点成语使用有误的一项是()A．古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一．．．谈。

．．B．他摸着胸前的国防服役章，巨大的责任感油然而生．．．．。

C．摆在窗台上的这枝月季，开得花团锦簇．．．．，好看极了。

D．我们要坚持学以致用，反对“不求甚解．．．．”．，着力解决不学习的问题。

5.下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”B. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？C. 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

D. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望，快乐和自由。

6．下列说法有误的一项是( )记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？A．语段中，“我”“孩子”是名词，“美好”“喜悦”是形容词。

10 再塑生命的人【基础练】1.给下列文段中加点的字注音。

我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似．( )乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑．( )起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔．( )恨莫及，两眼浸．( )满了泪水，这是生平第一次。

答案：sìcòu huǐjìn2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.走廊驾驶模仿浑为一谈B.摔坏赠送涨红花团锦簇C.探测缓慢皮气油然而生D.启示缝制争执愰然大悟【解析】选B。

A项‚浑‛应为‚混‛；C项‚皮‛应为‚脾‛；D项‚愰‛应为‚恍‛。

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.忽然间风云突变．．．．，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。

B.这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟．．．．。

C.路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼．．．．地走过，生怕打扰了它吃早餐。

D.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收．．．．。

【解析】选B。

‚恍然大悟‛中‚恍然‛就有‚忽然‛的意思。

4.下列句子中标点符号运用不正确的一项是( )A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？B.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

【解析】选C。

‚快给我光明‛后的叹号应在后引号内。

5.文学常识填空。

《再塑生命的人》的作者是________，________国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

1964年被授予“总统自由勋章”。

主要著作有《________________》《我的生活》《我的老师》等。

答案：海伦〃凯勒美假如给我三天光明【能力练】6.请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。

投躯报明主，身死为国殇。

答案：略。

(要求：准确、规范、美观。

)7.请你为下面这则消息拟写标题。