乌龟
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
请 划出重要 的内容,然 后继续分类
我的学习记录单(2)
请根据“动物的身体构造和生命活动特征”对再次分 类:
脊椎 动物
动 物
无脊 椎动
物
?
(不清楚的)
• 观察
• 看课外书
10岁法国小女孩蒂 皮,从小跟父母在丛林 长大……
• 上网查询
动物
昆虫
蝴蝶
鸟类大约有9000种;凤蝶
崇德小学照片
4.种类繁多的动物
课前活动:写熟悉的动物名称
有很多同学写到的动物:
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
苍蝇
Байду номын сангаас蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
全班同学写的卡片:
科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类
身体中有脊柱的 动物叫脊椎动物
身体中没有脊柱的 动物叫无脊椎动物
脊柱
脊椎骨
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:23:16 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021