广东省高等职业技术学校副教授资格条件(试行)

广东省高等学校副教授副研究员资格条件1999-12-07 12:14 | 来源：人事处| 查看：2 [ 字号：大中小 ]评定标准：副教授、副研究员须对本学科有系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第一条适用范围本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研(科技开发)工作的在职在岗专业技术人员。

第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。

任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：(1) 凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。

(2) 弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟３年申报。

第三条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一：(一) 博士后流动站期满合格人员，从事教学、科研工作1年，经考核符合本资格条件的，可认定副教授或副研究员资格。

(二) 获得博士学位，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务2年以上。

(三) 获得硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务5年以上。

(四) 大学本科毕业，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务６年以上(仅适用于专科院校的教师和本科院校1993年以前毕业的教师)。

(五) 未具备上述学历（学位）条件，但取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务６年以上；或具备学历（学位）条件，且取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务3年以上。

广东职业技术学院职称评审暂行办法第一章总则第一条为规范我校职称评聘工作，保证评聘工作的规范性、科学性、公开性和公正性，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、高等学校教师职务试行条例（职改字〔1986〕第11号）、《高校教师职称评审监管暂行办法》（教师〔2017〕12号）、《关于广东省深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》（粤教人〔2017〕5号）、《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(粤人社规〔2015〕4号)和《关于加快新时代博士和博士后人才创新发展的若干意见》(粤组通〔2017〕46号)等文件精神，结合我校的实际情况，制定本暂行办法。

第二条基本原则（一）分类评审。

结合专业建设与人才队伍建设需要，明确不同类型职称评审条件，分类管理、分类评价，实现人尽其才、才尽其用。

（二）科学评价。

坚持以品德、能力和业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，强化工作业绩在职称评审中的作用，充分发挥职称评审的导向与激励作用，坚持定性评价与定量评价相结合，定性评价包括思想品德、职业道德、工作态度、民主评议情况等，定量评价包括学术水平、科研成果、教学成果、教学工作量及教学效果等。

（三）规范程序。

坚持公开、公平、公正和择优原则，坚持申报职务、评审材料、评审结果公示制度及申报条件、评审程序公开制度。

严格执行评审程序，合理划分评审权限，加强评审过程监督，提高评审工作效率。

（四）系统推进。

坚持评聘结合，职称评审与学校岗位设置和人员聘用制度相结合，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系，建立按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理的用人制度。

第二章评审范围与权限第三条适用范围（一）与学校建立了聘用关系的省事业编制全职在岗专业技术人员，包括经批准离岗创业的专业技术人员。

（二）与学校建立劳动合同关系满1年的学校编制全职在岗专业技术人员。

第四条学校每年根据专业发展需要和学校实际情况决定组建涵盖若干相关专业的学科组。

高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定一、申报条件申报高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民" 三个代表" 重要思想，具有良好的思想政治素质。

（二）热爱教师职业，忠诚人民的教育事业，遵守国家法律、法规，贯彻党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人，具有良好的思想品质和职业道德。

（三）取得教师资格。

（四）学历和任职年限分别符合下列要求：1 ．申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学本科毕业，担任助教职务4 年以上；（2 ）研究生班毕业或取得第二学土学位，担任助教职务3 年以上。

2 ．申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一；（l ）大学本科毕业，担任讲师职务5 年以上；（2 ）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4 年以上；（3 ）取得博士学位，担任讲师职务2 年以上。

当年年底年龄在35 周岁以下的人员，须取得硕士以上学位。

3 ．申报教授职务任职资格者需具备下列条件：大学本科毕业以上学历，担任副教授职务5 年以上。

其中，当年年底年龄在40 月岁以下的人员，须取得硕士以上学位。

4 ．申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）中等专业学校毕业，担任助理实验师职务6 年以上；（2 ）大学专科毕业以上学历，担任助理实验师职务 4 年以上。

5 ．申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学专科毕业，担任实验师职务7 年以上；（2 ）大学本科毕业，担任实验师职务5 年以上；（3 ）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4 年以上；（4 ）取得博士学位，担任实验师职务2 年以上。

（五）身体健康，全面履行现岗位职责，积极完成工作任务。

（六）外语水平符合国家和省有关政策规定。

（七）任现职（近五年）以来年度及任期考核均为合格以上。

吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件（试行）吉人联字[2004]25号第一条适用范围本条件适用于普通高等院校、高等职业技术学院、成人高等院校从事教育教学工作，评审讲师、副教授、教授等专业技术资格的教师。

第二条思想政治条件遵守中华人民共和国宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，任现职期间考核合格以上。

第三条学历、资历条件一、评审讲师专业技术资格应具有高等院校教师资格；还须具备下列条件之一：（一）获得硕士学位后，取得助教专业技术资格，受聘助教专业技术职务2年以上。

（二）获得学士学位5年以上，取得助教专业技术资格，受聘助教专业技术职务4年以上。

二、评审副教授专业技术资格应具有高等院校教师资格，还须具备下列条件之一：（一）获得博士学位后，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务2年以上。

（二）获得硕士学位7年以上，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务5年以上。

（三）大学本科毕业10年以上，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务5年以上。

三、评审教授专业技术资格应具有高等院校教师资格，还须具备下列条件：获得大学本科学历15年以上，获得硕士学位12年以上，获得博士学位7年以上，取得副教授专业技术资格，并受聘副教授专业技术职务5年以上。

第四条专业技术工作能力条件一、评审讲师专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：（一）完成规定的教育教学任务，能承担1门以上课程的辅导、答疑、课堂讨论、习题课、实验课等教学工作，具有指导学生实习、实验等教学能力。

（二）公共课和基础课教师；应承担1门以上课程的全部讲授任务；专业课教师，应承担部分或全部课程的讲授任务。

（三）承担实验室建设，革新实验手段和充实实验内容；组织和指导实验教学、生产实践、社会调查；积极参加科研、教研、教育教学改革、技术开发和社会服务等技术工作。

（四）获得学士学位的青年教师；要修完6门以上研究生课程。

(粤人职[1999]28号)广东省高等学校教学、科研人员高、中级专业技术资格条件作者: 时间:2009-6-15粤人职[1999]28号关于印发《广东省高等学校教学、科研人员高、中级专业技术资格条件》的通知广州，深圳及各地级市人事局，各县。

县级市，区人事局，省直各有关单位：现将省高教厅组织拟定的广东省高等学校教授、研究员资格条件，广东省高等学校副教授，副研究员资格条件，广东省高等学校讲师，助理研究员资格条件印发给你们，请自2000年1月1日起贯彻执行。

执行中有何问题及意见，请报告我厅职称处。

一九九九年十二月六日一、广东省高等学校教授、研究员资格条件[评定标准]教授、研究员须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果或公开发表较高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会的进步发展作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生或年轻教师，门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

具有指导博士研究生或高级访问学者的能力；熟悉运用一外国语获取信息和进行学术交流。

第一条适用范围本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研(科技开发)的在职在岗专业技术人员。

第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国的宪法和法律，遵守《广东省高等学校职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。

任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：(一)凡受党纪、政纪处分的，延迟2年申报。

(二)弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第四章副教授资格条件第十一条学历资历要求具备下列条件之一，可以申报副教授资格：1．具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上。

2．获得博士学位后，从事高校教学工作2年以上。

第十二条教育教学工作要求具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和高等职业教育理论知识，积极参与学校学生思想政治教育、课程改革、专业建设等教育教学改革，具有较丰富的教书育人经验，教学方法先进，教学质量高，教学效果好。

任现职以来，具备下列条件：1．积极参与管理工作，担任班主任、辅导员或其他教育教学管理工作2年以上。

2．系统担任过2门课程全部教学工作，完成学校规定教学工作量，指导过实验、实训、实习、社会调查、毕业设计（论文）等。

教学态度端正，教学方法得当，近5年学校年度教学质量考核均在“合格”以上，其中至少2次为“优秀”。

3．积极参与教学改革，获得校级以上教学竞赛一等奖1项以上；或获得校级以上优秀教学成果奖1项以上（前3名）；或主持校级以上教改课题1项以上，课题应有正式的立项报告和结题报告；或担任校级教学团队、品牌专业、特色专业、精品课程、双语教学示范课程等项目主要成员2年以上（前2名），应有正式的立项报告或聘任决定。

第十三条专业实践要求专业实践能力强，任现职以来，具备下列条件中第1条和第2—7条中的一条：1．高职院公共课教师指导社团或社会实践活动累计5个月以上；专业课教师在企事业单位工作3年以上或到企业或生产服务一线实践累计5个月以上，协助企业开展技术攻关和合作研发，实践性较强的专业课教师取得相应的职业资格证书或技能等级证书。

高等师范学校教师到小学、幼儿园实践累计5个月以上，积极参与小学、幼儿园教育教学改革。

2．注重培养学生的专业技能和创新创业能力，直接指导的学生在主管部门举办的专业技能、创新创业、教学基本功等比赛中获省级二等奖或国家级三等奖1项以上；或指导的学生毕业设计、毕业论文获省级奖，本人均应获指导教师奖。

广东省职称改革办公室文件————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：广东省职称改革办公室文件粤职改办[1998]47号技工学校教师(高、中级)各市、县（区）人事局、职改办，直各单位：现将省劳动厅组织专家拟定的《广东省技工学校高级讲师资格条件试行）》、《广东省技工学校讲师资格条件（试行）》、《广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）》、《广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）》印发你们，请从1998年起遵照执行。

我省技工学校教师中、高级资格条件是总结多年评审工作实践及结合我省实行评聘分开实际制定的，目的是将试行条例的条件要求具体化，以引导技校教师奋发努力，多作贡献，亦便于技工学校教师对照条件申报和评委会更好地掌握条件标准。

执行中有何意见和建议，请及时反馈我办。

附件：一、《广东省技工学校高级讲师资格条件（试行）》二、《广东省技工学校讲师资格条件（试行）》三、《广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）》四、《广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）》一九九八年十月六日广东省技工学校高级讲师资格条件（试行）[技工学校高级讲师评审标准]精通本学科的基本理论和专业知识，掌握本专业较高工艺技术和基本的操作技能，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本学科及相近学科学术发展动态，根据技工教育专业发展的需要，确定专业（学科）教学研究方向；熟练担任2门以上（含2门）课程的全部教学工作，对其中至少一门课具有独到见解，教学经验丰富，教学质量高，在教学研究和实验室建设方面有较大贡献，教学工作成绩显著，取得一项以上有重要价值的教学成果；有较高水平的论文、编著或处理重要技术问题的专项报告有较高的学术，技术造诣，有组织和指导本专业教学工作和培养教学人才及指导讲师工作的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。

[技工学校高级讲师申报条件]第一条适用范围本资格条件适用于我省技工学校、技工职业培训中心和职业技术培训教研室从事理论教学和教研工作的、申报评审高级讲师资格的在职在岗教师和教研人员。

广东省高等职业技术学校副教授资格条件评定标准：高等职业技术学校副教授须具有本专业系统、扎实的基础理论和专业知识，有较丰富的职业技术教育、生产实践经验和较高水平的专业技能；掌握本专业国内外技术现状和发展趋势；及时吸收最新科技成果应用于生产实际，并获得较大的社会和经济效益；公开发表有较高水平的学术论文、设计或技术作品，或出版有较高水平的著作、教材；教学经验丰富，在实训、实习、实操等实践环节教学中培养学生专业技能，并取得较好的效果；指导实验室（实训车间）的建设或新产品的开发、研制与生产，具有处理、解决复杂、关键性技术问题和指导青年教师的能力；较熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

一、适用范围本资格条件适用于我省职业技术学院、成人高等学校中从事职业技术教育的教学、科研（科技开发）工作的在职在岗专业技术人员。

二、思想政治条件遵守国家法律和法规，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间，年度考核称职以上。

任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：（一）凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。

三、学历（学位）、资历条件具有博士学位，或取得中级专业技术资格后、从事本专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格。

四、外语条件（一）、熟练掌握1门外国语，参加全国或全省职称外语统一考试，成绩合格；（二）、外语免考范围及外语条件倾斜范围：1、下列专业技术人员可不参加职称外语考试（1）、具有较高外语能力的专业技术人员①出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的（须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明）。

②出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的（必要时可组织专家进行测试）。

③获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的（申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核，后者随申报材料上报）。