公 式:
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特点 +
结合文本具体展开。展开的角度:
分析 效果
真实、立体、鲜明,烘托心理,体现感情
推动,完整,串联,一波三折,戏剧性,铺垫,伏笔,照应
营造氛围、折射时代社会特征 凸显,深化,升华,丰富
悬念—兴趣,空白—想象,张力—回味,真实、诗意……
(2018年)6.小说中历史与现实交织穿插,这种叙 述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。 (6分)
第二人称算不上一种叙述角度,因为虽然“你”是小说中的 人物,但故事的叙述者却不是“你”,而是从“我”或“他” 的角度看你,是从“我”和“他”的视角来讲故事的。基本 分析人称的作用即可。
注意点3、叙述视角并不是唯一的,可多个叙述视 角交织转换(故事套故事;听他人讲故事。)
余华《活着》 我比现在年轻十岁的时候,获得了一个
3、故事主体叙述较为亲切自然,便于直接、自由地 表达思想感情,给读者以真实感,使读者更容易带 入身份,有身临其境之感。
• 一天黄昏,我又去看他们,他们却搬走了,遇见一个村干 部,他和我说起了那个伙计,他说:
•
“那才算个战士!反‘扫荡’开始了,我们的队伍已经
准备在附近作战,我派了人去抬他们,因为他们不能上山过
• 2)采取了倒叙的手法。祥林嫂悲惨的结局放 在开头,巧妙地设置了悬念,使读者寄予探求 事情的原委,有一定的吸引力;
• 3、首尾呼应。开头和结尾都有对祝福情景的 描写,这种描写前后照应,与祥林嫂悲惨的死 形成对比,深化了文章主题。
• 4、对比。祥林嫂在年底祈福的热闹祝福声中 悲惨死去,祝福与死亡、热闹与冷凄,形成了鲜 明的对比,突出了文章主题。
岭。那个伙计不走,他对去抬他的民兵们说:你们不配合子
弟兵作战吗?民兵们说:配合呀!他大声喊:好!那你们抬