研究性学习追寻在留下足迹文化名人22页PPT

通读所做记录，包括你在面试过程中记下的和应聘者离开后凭记忆做的记录。对应聘者技能和性格的不同方面用不同颜色的笔在下面 划线标出。例如，可以用蓝色表示电脑应用技能，绿色代表相关经历，红色代表性格特征。这样，一个应聘者的优势和缺点会变得一
哈托尔和拉美西斯二世最宠爱的夫人奈 目了然。通过这种方式将所有面试过的应聘者进行比较，选出较满意的进行第二次面试。
金字塔？
一起来探讨
什么地方？ 用来做什么？
在建筑学上，金字塔指角锥体建筑
物。著名的有埃及金字塔，还有玛雅金 字塔、阿兹特克金字塔（太阳金字塔、 月亮金字塔)等。相关古文明的先民们把 金字塔视为重要的纪念性建筑，如陵墓、 祭祀地，甚至是寺庙。20世纪70年代开 始，由于建筑技术的演进，达到轻质化、 可塑化、良好的空调与采光，有些建筑 师会从几何学选取元素，现代金字塔式 建筑在世界各地被建造出来。
地球上有许多优秀的文化 遗产，这是前人留给全人类 的财富，今天，就让我们走 近它们，了解它们，感受历 史带给我们的震撼。
泰山岱庙
启跸回銮图
阿尔塔米拉洞窟 西班牙 桑迪利亚纳。德尔马
野牛 ……？？？？
拉斯科洞窟
拉斯科洞穴，位于法国韦泽尔峡谷。1940年9 月，4名少年在法国多尔多涅的拉斯科山坡偶然发 现了该洞。洞穴中的壁画为旧石器时期所作，至今 有已有1.5万到1.7万年历史，其精美程度有“史前 西斯廷”之称。
菲莱岛的许多遗迹一起作为努比亚遗址，被 联合国教科文组织指定为世界遗产。
阿布辛贝勒神庙由依崖凿建的牌楼门、
巨型拉美西斯二世摩崖雕像、前后柱厅
及神堂等组成，共有两座由岩石雕刻而 成的巨型神庙，分别为：献给普塔赫神、 一、 活动目标：
要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴 床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。

主要内涵是：坚定正确的政治方向， 全心全意为人民服务，实事求是，理 论联系实际，密切联系群众，敢于胜 利，艰苦创业。其核心和主题就是 “自力更生，艰苦奋斗”。
（2）新中国成立后：
大 庆 精 神
主要内涵是：为国争光、为民族争气 的爱国主义精神，独立自主、自力更 生的艰苦创业的精神，讲求科学、求 实精神，胸怀全局、为国分忧的奉献 精神。
青少年是国家和民族的 希望和未来，让我们一起努 力，成为民族精神的传播者、 弘扬者和建设者，共同谱写 民族精神的新篇章。
一、民族魂——踏寻先烈足迹
历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然 难以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈 们。鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正 史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的 脊梁。
提问：你认为“中国的脊梁”是什么？请用具
该诗描绘了当时一幅怎样的历史画 卷，表达了诗人什么样的情感？ 描绘了“九· 一八”以后，中华儿女 英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好 河山的历史画卷，表达了诗人对祖国 热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂 了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱 国主义精神。
团结统一 民族精神 爱国主义 (核心) 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
强调：民族精神的核心
民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢
名言、警句
历史典故
定于一、尚统一、 郑成功收复台湾 一天下
和为贵与 人为善
宝剑锋从磨砺出,梅花香 自苦寒来； 艰难困苦， 玉汝于成
松赞干布与文成公 主，昭君出塞等和 亲政策；
愚公移山、 精卫填海
卧薪尝胆；屈原放逐 而赋《离骚》；司马 迁忍辱著《史记》等

2011年--中共中央办公厅批复同意”董必武故居修缮及环境整治工程" 2013年--工程启动后拆除了故居周边的现代建筑，围绕故居文物本体，复原了前幢店铺，新建了陈列室、 董必武诗碑墙、游客接待中心、停车场等配套设施，形成占地面积4880平方米、建筑面积1226平方米 的纪念园区。 2016年--董必武故居纪念园全面投入使用并对外开放。
PART-03
董必武故居简介
>>>为弘扬和传承革命优良传统，培养学生的民族责任感，增强学生的爱国情怀<<<
此次红色主题研学行，希望学生们能感受革命先烈的伟大奉献精神，珍惜当下来之不易的幸福生 活!希望学生们能够收获知识、追寻革命足迹的同时，感悟家国情怀
03 董必武故居简介
取消PPT中的动画效果
取消一张幻灯片的动画效果： 单击当前幻灯片Ctrl+A全选后，打开“动画窗格”，选择第一个动 画效果后按住Shift键点击最后一个动画效果，按Delete删除。
取消整个幻灯片的动画效果： 选择“幻灯片放映”菜单， 点击“设置幻灯片放映”，在对话菜单中 选择“放映时不加动画”。
第二幢是故居文物本体，正房6间，两侧有耳房，正房分别为 堂屋、董必武大伯夫妇居室、二伯夫妇居室、四叔夫妇居室和 董必武父母居室(董必武诞生地及1910年董必武与黄俊贞结婚 的房间)以及董必武青年时期的住室，耳房分别其内复原当年董 家居室的陈设原貌，通过家为厨房和杂物间。
家具、物品摆设，再现董必武一家当年的生活场景。
02 活动场所简介
董必武故居位于红安县城关镇民主街24号，始建于清代，董 必武六世祖董之模迁居黄安县城后兴建，后经历代增修，至董 必武父辈时始成3进2院格局。
1928年6月，国民党悬赏通缉董必武未果，恼羞成怒，犁庭扫 穴，烧毁了董必武故居，前两幢房屋损毁殆尽，唯有第三幢还 残留少许。

并展示你收集到的照片、音像等 方面的资料，说一说你搜集这些 资料的途径和方法，并用自己喜
欢的方式向大家介绍。
七律 长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
开国领袖毛泽东
毛主席的题词：向雷锋同志学习
伟大的文学家思想家革命家鲁迅先生
孔子是我国古代伟大的思想家 和教育家，儒家学派创始人。
追随名人
1、选择自己喜欢的名人， 制作一张名人小卡片，送给 老师、同学及家人。
2、课外阅读名人传记。
寻找名人的足迹宁夏吴忠市利通区板桥乡波浪渠小学活动主题
语文s版五年级上册第五单元语文大课堂
寻找名人的足迹
宁夏吴忠市利通区板桥乡波浪渠小学 丁跃华
? 活动主题 ：寻找名人的足迹
? 活动要求： ? 1、选择自己想了解的中华名人或家乡
名人。 ? 2、利用互联网、图书馆等途径收集相
关资料。 ? 3、以小组为单位汇集整理资料。 ? 4、选择自己喜欢的方式进行汇报展示。