幼儿大班体能体适能课程教案

幼儿大班体能体适能课程教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到体能体适能课程的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿基本的运动技能，提高他们的身体协调性和灵活性。

3. 通过课程学习，增强幼儿的体质，促进他们健康成长。

二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳、投、接、爬、滚等。

2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、障碍跑、丢沙包等。

3. 体育器械：滑梯、跳绳、篮球、足球等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养幼儿基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：动作的准确性、速度的提高、合作意识的培养。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：滑梯、跳绳、篮球、足球、障碍物等。

3. 教学音乐：轻松愉快的儿童音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本动作训练（10分钟）：教师示范基本动作，如跑、跳、投、接等，组织幼儿进行分组练习，让他们在游戏中掌握这些基本动作。

3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行体育游戏，如接力赛、障碍跑、丢沙包等，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 体育器械活动（10分钟）：教师指导幼儿使用滑梯、跳绳、篮球、足球等器械，让幼儿在活动中提高自己的身体协调性和灵活性。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

6. 总结与评价（5分钟）：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们积极参与体育活动，提高自己的体能体适能。

注意：教师在教学过程中要注意安全，密切关注幼儿的表现，及时调整教学内容和难度，确保幼儿在安全、愉快的氛围中进行体育活动。

六、教学策略：1. 采用游戏化教学，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。

2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中找到自己的优势。

3. 创设多样化的教学情境，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。

幼儿园大班健康体能课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康体能教材第四章《运动身体，健康成长》第二节《趣味体能训练》。

内容包括：基本运动技能训练，如跑、跳、投掷等；体育游戏，如接力赛、跳绳比赛等；体能训练，如平衡、柔韧性、协调性等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：体能训练中的平衡、柔韧性、协调性练习。

重点：基本运动技能的训练和体育游戏的组织。

四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、平衡木、体操垫、音乐播放器。

学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，带领学生做简单的热身舞蹈，激发学生的运动兴趣。

2. 基本运动技能训练（10分钟）（1）跑：组织学生进行接力赛，提高学生的奔跑速度和交接棒技巧。

（2）跳：教授学生跳绳技巧，组织跳绳比赛，提高学生的跳跃能力。

（3）投掷：指导学生进行投掷练习，如投掷接力棒，提高学生的投掷准确性。

3. 体能训练（10分钟）（1）平衡：引导学生练习单脚站立，提高平衡能力。

（2）柔韧性：带领学生进行拉伸练习，提高身体柔韧性。

（3）协调性：组织学生进行简单的舞蹈动作练习，提高身体协调性。

4. 体育游戏（10分钟）组织学生进行团队接力比赛，包括跑、跳、投掷等环节，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

5. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，带领学生进行简单的拉伸和放松练习，缓解运动疲劳。

六、板书设计1. 课程名称：健康体能课2. 课程内容：基本运动技能训练体能训练体育游戏3. 教学目标：掌握基本运动技能培养锻炼习惯培养团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行户外运动，记录运动项目和时长。

2. 答案示例：运动项目：跳绳、跑步、踢毽子等。

运动时长：30分钟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园举办的体育活动，提高竞技水平。

幼儿大班体能体适能课程教案一、课程目标1. 提高幼儿的体能，培养幼儿的团队协作精神。

2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在快乐中成长。

二、课程内容1. 基本体能训练：跑步、跳绳、投掷、搬运等。

2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力比赛等。

3. 体育器械训练：滑板车、平衡木、攀爬架等。

三、教学方法1. 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在快乐中锻炼体能。

3. 竞赛法：组织小比赛，激发幼儿的竞技精神和团队意识。

四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 基本体能训练：教师示范跑步、跳绳、投掷等基本动作，幼儿跟随练习。

3. 体育游戏：组织幼儿进行接力比赛、捉迷藏等游戏，锻炼幼儿的体能。

4. 体育器械训练：引导幼儿使用滑板车、平衡木、攀爬架等器械，提高幼儿的体能。

5. 放松活动：带领幼儿做轻松的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。

2. 观察幼儿在训练中的表现，评估幼儿的体能水平。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。

4. 通过学期末的体能测试，评估幼儿体能的增长情况。

六、课程准备1. 教学场地：宽敞的操场或室内体育馆。

2. 教学器材：跑步鞋、跳绳、投掷器材、搬运物品、滑板车、平衡木、攀爬架等。

3. 教学用品：口哨、计时器、标志物等。

七、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿基本的体能训练动作，如跑步、跳绳、投掷等。

2. 教学难点：幼儿在体育游戏和器械训练中的技巧掌握，如接力比赛、滑板车平衡等。

八、教学计划1. 第一周：基本体能训练，了解幼儿的体能水平。

2. 第二周：体育游戏，培养幼儿的团队协作精神。

3. 第三周：体育器械训练，提高幼儿的体能。

4. 第四周：综合训练，进行小比赛，检验幼儿的进步。

九、教学注意事项1. 教师应确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。

幼儿园大班体适能教案5篇《幼儿园大班体适能教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《有趣的椅子》含反思活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、进场1、师："宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！"2、师："跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。

"3、老师简短迅速的整队集合。

二、热身运动，激发兴趣师："我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？"老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、导入活动老师出示金牌，"看，这是什么？""这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。

""看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？""你们知道运动会上都有哪些项目？""运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

"（引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。

2、探索椅子的玩法：师："小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。

那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？""小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？"教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。

2024年幼儿园大班健康体能课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康体能教材第四章《运动技能与体能训练》第三节《基本运动技能训练》。

教学内容主要包括基本运动技能的学习和体能训练，详细内容为跑、跳、投、接等基本运动技能的练习以及通过这些运动提升幼儿的体能。

二、教学目标1. 知道并掌握跑、跳、投、接等基本运动技能；2. 通过体能训练，提高幼儿的身体素质，增强体质；3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接等基本运动技能的掌握。

教学重点：体能训练以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、篮球、足球、接力棒、标志桶等；2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小动物们在森林里举行运动会的情景，引导幼儿进入运动主题。

2. 跑步训练（10分钟）a) 教师示范正确跑步姿势，并讲解动作要领；b) 幼儿跟随教师进行跑步练习；c) 设置接力比赛，巩固跑步技能。

3. 跳绳训练（10分钟）a) 教师示范正确跳绳姿势，并讲解动作要领；b) 幼儿跟随教师进行跳绳练习；c) 设置跳绳比赛，巩固跳绳技能。

4. 投、接球训练（10分钟）a) 教师示范正确投、接球姿势，并讲解动作要领；b) 幼儿进行投、接球练习；c) 设置团队传球比赛，提高幼儿团队协作能力。

5. 体能训练（10分钟）a) 教师带领幼儿进行简单的体能训练，如深蹲、俯卧撑等；b) 设置体能挑战赛，提高幼儿体能。

教师对本节课幼儿的表现进行点评，强调运动中的安全事项。

六、板书设计1. 本节课教学内容：基本运动技能训练、体能训练；2. 教学重点：跑、跳、投、接技能、团队合作；3. 教学难点：基本运动技能的掌握。

七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一次户外运动，记录运动过程和感受。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在运动中的安全，调整教学方法，提高教学效果；重点和难点解析1. 教学内容的针对性与适宜性；2. 教学目标的明确性与可操作性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程中的实践情景引入与互动性；6. 板书设计的简洁性与直观性；7. 作业设计的实用性与拓展性；8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

一、教案名称：幼儿大班体能体适能课程教案第一章：跳跃能力训练二、教学目标：1. 帮助幼儿发展跳跃能力，提高下肢力量和协调性。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。

三、教学重点：1. 跳跃能力的训练方法和技巧。

2. 团队合作的游戏和活动。

四、教学难点：1. 幼儿在跳跃时保持身体平衡和协调。

2. 幼儿在团队合作中遵守规则和协调动作。

五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内体育馆。

2. 教学器材：跳绳、小障碍物、呼啦圈等。

六、教学内容：1. 跳跃能力训练：双脚跳、单脚跳、跳绳等。

2. 团队合作游戏：跳绳接力赛、穿越障碍赛等。

七、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行轻松的跳跃游戏，如捉迷藏、跳绳等，让幼儿充分活动身体。

2. 跳跃能力训练：a. 双脚跳：教导幼儿双脚起跳，尽量跳得高一些，稳稳地落地。

b. 单脚跳：教导幼儿单脚起跳，尽量跳得远一些，稳稳地落地。

c. 跳绳：教导幼儿如何正确地跳绳，包括起跳、落地和换脚的技巧。

3. 团队合作游戏：a. 跳绳接力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组成员依次跳过跳绳，将跳绳传递给下一个队员。

b. 穿越障碍赛：设置一些小障碍物，让幼儿以团队合作的方式穿越障碍物，要求团队成员相互配合，共同完成任务。

4. 放松活动：带领幼儿进行轻松的跳跃游戏，如捉迷藏、跳绳等，让幼儿在活动中逐渐放松身体。

八、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃能力训练中的表现，包括跳跃高度、距离和动作的协调性。

2. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，包括团队合作意识、遵守规则和协调动作的能力。

九、教学拓展：1. 进行其他跳跃能力的训练，如连续跳跃、跳跃转身等。

2. 尝试不同的团队合作游戏，如拔河比赛、接力跑等。

十、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对跳跃能力训练的兴趣和参与程度，以及他们在团队合作游戏中的表现。

根据幼儿的表现，适时调整教学内容和难度，确保教学目标的实现。

幼儿园大班健康体能课教案幼儿园大班健康体能课教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康体能课教案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班健康体能课教案篇1活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。

活动准备：场地布置。

软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。

活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。

——随音乐节奏做幼儿广播操。

——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。

游戏：——带幼儿到场地，介绍场地布局。

——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。

排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。

——组织幼儿游戏。

——分组进行比赛。

幼儿分成四组进行比赛。

游戏结束——组织幼儿做放松动作幼儿园大班健康体能课教案篇2活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

活动过程：开始部分——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。

基础部分——竞走。

将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

——粘报纸。

将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。

一、教案名称：幼儿大班体能体适能课程教案章节一：跳跃能力训练二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 帮助幼儿发展跳跃能力，提高身体协调性。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

3. 培养幼儿团队合作意识。

四、教学内容：1. 跳跃动作的基本要领讲解与示范。

2. 跳跃游戏设计：设置障碍物，幼儿跨越障碍进行跳跃。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、跳圈等。

2. 基本技能训练（5分钟）：讲解并示范跳跃动作的基本要领，如单脚跳、双脚跳等，引导幼儿进行跳跃练习。

3. 游戏环节（5分钟）：设计跳跃游戏，如跨越障碍物、跳跃比赛等，让幼儿在游戏中提高跳跃能力。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的跳跃活动，如舞蹈、歌曲等，让幼儿放松身心。

六、教学评价：观察幼儿在跳跃练习中的表现，记录幼儿的跳跃距离、速度和协调性等方面的进步。

七、教学资源：跳跃道具（如障碍物）、音乐、舞蹈等。

八、教学建议：在教学过程中，注意观察每个幼儿的跳跃能力，给予个别指导和鼓励，提高幼儿的自信心和参与度。

九、教学反思：课后总结教学效果，针对幼儿的表现进行调整和改进教学方法，以提高幼儿的跳跃能力。

十、教学拓展：可组织幼儿参加跳跃比赛或表演，展示他们的跳跃能力，增强他们的自豪感。

六、教案名称：幼儿大班体能体适能课程教案章节二：平衡能力训练七、课时安排：1课时（25分钟）八、教学目标：1. 帮助幼儿提高平衡能力，增强身体稳定性。

2. 培养幼儿的专注力和耐心。

3. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

九、教学内容：1. 平衡动作的基本要领讲解与示范。

2. 平衡游戏设计：设置平衡障碍，幼儿通过平衡动作克服障碍。

十、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的平衡热身，如平衡走、平衡转圈等。

2. 基本技能训练（5分钟）：讲解并示范平衡动作的基本要领，如单脚平衡、双脚平衡等，引导幼儿进行平衡练习。

3. 游戏环节（5分钟）：设计平衡游戏，如平衡障碍赛、平衡接力等，让幼儿在游戏中提高平衡能力。

大班室内体适能课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解体适能的基本概念，掌握影响体适能的因素；2. 学生能掌握大班室内体适能训练的主要内容和运动方法；3. 学生能了解体育运动对身体健康的重要性和相关的生理知识。

技能目标：1. 学生能运用所学的体适能训练方法，进行安全、有效的室内运动；2. 学生能在集体活动中，展示良好的团队协作和运动礼仪；3. 学生能通过自我评估和同伴评价，调整运动强度和方式，提高运动效果。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对体育运动的热爱，形成积极锻炼的生活习惯；2. 学生树立健康第一的理念，关注自身身体健康；3. 学生在集体活动中，学会尊重他人，培养团队精神和合作意识。

课程性质：本课程为室内体适能训练课程，旨在通过系统的训练，提高学生的体质、运动能力和健康水平。

学生特点：大班学生具有较好的身体协调性和运动能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢挑战。

教学要求：课程内容要贴近学生生活，注重实践操作，强调学生主体地位，注重培养学生的运动兴趣和习惯。

通过明确具体的课程目标，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得实际的学习成果。

二、教学内容1. 体适能基本概念：讲解体适能的定义、分类及其与身体健康的关系，对应教材第二章第一、二节内容。

2. 影响体适能的因素：分析遗传、环境、生活习惯等对体适能的影响，结合教材第二章第三节内容。

3. 室内体适能训练方法：介绍有氧运动、力量训练、柔韧性训练等室内运动方法，对应教材第三章第一、二、三节内容。

4. 集体活动组织：讲解团队运动、游戏的设计与实施，以及运动礼仪，参考教材第四章内容。

5. 自我评估与同伴评价：学习如何评估自己的体适能水平，以及如何进行同伴评价，提高运动效果，对应教材第五章内容。

教学大纲安排：第一课时：体适能基本概念及影响体适能的因素；第二课时：室内体适能训练方法（有氧运动）；第三课时：室内体适能训练方法（力量训练）；第四课时：室内体适能训练方法（柔韧性训练）；第五课时：集体活动组织与运动礼仪；第六课时：自我评估与同伴评价。