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2015年江西省教师招聘考试初中语文专业知识真题及答案一、选择题1、下列判断有误的一项是(B)A.音节是由音素构成，音素根据音色不同分为元音、辅音两大类B.普通话中，一个汉字的读音就是一个音符，一个音节写出来就是一个汉字C.“羊”(yang)“温”(wen)“袁”(yuan)是零声母音节D.现代汉语是从清初开始逐步形成的，一直到现在2、语言是人类特有的一套音义结合的系统符号系统，它的三个要素是(D)A.语素词汇语法B.语音音节音素C.音素词素词汇D.语音语素语法3、“造”(zao)“英”(ying)“约”(yue)“冤”(yuan)这四个字音的音素个数。
依次是(D)A.3333B.3223C.3434D.33344、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声，但它们在一些情况下会变调，下列对“一”“不”读音叙述有误的一项是(B)A.“二十一”“专一”“第一”中“一”读为阴平B.“一看”“一早”“一来”“一起”中“一”读音是相同的C.“不看”“不交”“一致”“一样”中“不”“一”都读为阳平D.“一天”“一直”“不多”“不来”中的“一”变读为去声，“不”仍然读去声5、我国古代白话小说发展到顶峰的时期是(B)A.明朝B.清朝C.明清D.民国6、“王侯将相宁有种”这句话出自(A)A.《陈涉世家》B.《唐雎不辱使命》C.《隆中对》D.《出师表》7、苏轼《江城子密州出猎》这首词中用三个典故是(A)A.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”B.“卷平岗”“亲射虎”“遣冯唐”C.“卷平岗”“鬓微霜”“射天狼”D.“亲射虎”“鬓微霜”“遣冯唐”8、《过零丁洋》里“干戈寥落四周星”这句中的“四周星”指的是(B)A.四周的天空B.四年的时光C.四面的星星D.四边的流星A.《鹧鸪天》B.《苏幕遮》C.《南乡子》D.《破阵子》10、《醉翁亭记》情景融在描述各观事物之中融了作者的(C)A.主观想象B.综合评价C.主观情意D.客观分析11、下列选项不属于板书特点的是(B)A.趣味性B.丰富性C.直观性D.启发性12、中学语文教学法是一门(C)A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科13、下列文学常识的搭配，不正确的一项(B)A.《岳阳楼记》—《范文正文集》—范仲淹—宋代B.司马迁—北宋—《资治通鉴》—编年体通史C.《望江南》—《全唐五代词》—温庭筠—花间词派D.《送东阳马生序》—宋濂—《宋学士文集》—明代14、《杨修之死》选自(B)A.《史记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《战国策》15、下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”(7—9年级)目标与内容的表述，不正确的是(D)A.能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右B.养成默读习惯有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字C.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇(段)D.写作不可发挥自己的想象，力求真是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考16、阅读教学之间的对话过程产生在(D)A.学生、教师之间B.学生、教师、教科书之间C.学生、教师、教科书编者之间D.学生、教师、教科书编者、文本之间17、《诗经》里的40篇“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，其中又分为(B)A.“卫颂”“齐颂”“商颂”B.“周颂”“鲁颂”“商颂”18、被钟嵘《诗品》誉为“诗中之圣”的五言诗作者是(B)A.曹植B.杜甫C.刘桢D.王粲19、陆游的诗歌现存9300余首，其中现存诗最多(约6500首)时期是(D)A.从少年到41岁B.42岁到46岁C.47岁入蜀到54岁罢官D.逝世前20年20、运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情的诗体是(C)A.诚斋体B.五言诗C.骚体D.乐府诗21、清代散文桐城派创始人是(B)A.张岱B.方苞C.姚鼎D.袁枚22、节选自笔记小说《虞初新志》的口技一文的作者是(D)A.蒲松龄B.袁弘道C.涨潮D.林嗣环23、新课程理念把教学过程看作是(C)A.教师的教与学生的学的过程B.课程传递和执行的过程C.师生交往积极互动共同发展的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程24、被高尔基誉为“真正的天才艺术家”的巴尔扎克国籍是(A)A.法国B.美国C.俄国D.英国25、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是(A)。
初中语文教师业务理论考试试题及答案一、初中语文教师业务理论考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的语文课程性质？A. 工具性B. 实践性C. 知识性D. 人文性2. 下列哪项不属于初中语文教学目标？A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的演讲能力D. 培养学生的物理知识3. 在初中语文教学中，以下哪个教学方法不适合？A. 案例分析法B. 互动式教学C. 问答法D. 注入式教学4. 以下哪个不是初中语文教学评价的主要方法？A. 课堂观察B. 学生作品分析C. 学生考试D. 教师述职报告5. 初中语文教学过程中，以下哪个环节最重要？A. 课堂导入B. 教学内容讲解C. 课堂练习D. 课堂小结二、填空题（每题2分，共20分）6. 初中语文教学的基本任务是培养学生的______、______、______和______。
7. 初中语文课程内容包括______、______、______和______。
8. 初中语文教学评价要坚持______、______、______的原则。
9. 初中语文教学过程中，教师要关注学生的______、______、______和______。
10. 初中语文教学要注重培养学生的______、______、______和______。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述初中语文教学过程中如何运用启发式教学。
12. 简述初中语文教学评价中如何体现学生主体地位。
13. 简述初中语文教学中如何进行课堂导入。
四、案例分析题（20分）14. 阅读以下教学案例，分析该教师在教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
案例：初中语文《社戏》教学教师甲：同学们，今天我们学习《社戏》，请大家先自主阅读课文，然后回答以下问题：课文讲述了什么故事？故事发生在哪个时代？主人公是谁？学生：课文讲述了“我”和一群孩子观看社戏的故事，故事发生在清朝末年，主人公是“我”。
2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）编者注：本试卷包括三种题型，共21小题。
依次为：单项选择题（15小题）、案例分析题（3小题）、教学设计题（3小题）。
以下为精选的部分试题。
注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．教学孟浩然的《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（）。
A．常建《题破山寺后禅院》B．李商隐《夜雨寄北》C．白居易《观刈麦》D．陆游《十一月四日风雨大作》2．期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。
下列符合的是（）。
A．与友期行（《陈太丘与友期》）B．罔不因势象形（《核舟记》）C．乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）D．衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）3．缺4．学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（）。
A．王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》（水是眼波横）B．陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C．王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D．崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》5．教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（）。
A．篆书B．行书C．楷书D．隶书6．《事物的正确答案不止一个》中有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。
”以下对编者的意图分析正确的一项是（）。
A．明确论题B．梳理行文思路C．区分观点与材料D．把握论点及过程7．作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（）。
教师资格认定考试初级中学语文真题2015年下半年一、单项选择题1. 教学孟浩然《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是______A.常建《题破山寺后禅院》B.李商隐《夜雨寄北》（江南博哥）C.白居易《观刈麦》D.陆游《十一月四日风雨大作》正确答案：A[解析] B项，《夜雨寄北》是七言绝句。
C项，《观刈麦》是五言古诗。
D项，《十一月四日风雨大作》是七言绝句。
2. 期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”，下列符合的是______A.与友期行(《陈太丘与友期》)B.罔不因势象形(《核舟记》)C.乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)D.衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》)正确答案：C[解析] “古今异义”指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。
C项，无论，古义：不要说，(更)不必说。
今义：连词，表示不管，不论。
A项，期：约定，一词多义。
B项，因：顺着，就着。
D项，安：有“养”的意思，奉养，安身，一词多义。
3. 某版初中语文教材第五单元设置了《桃花源记》《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》(《望岳》《春望》《石壕吏》)几篇文言文。
从语文教材的构成要素来看，这些文言文属于语文教科书的哪一个系统______A.知识系统B.练习系统C.助读系统D.范文系统正确答案：D[解析] 范文即课文，是语文教材的主体，是精心选择的文质兼美的典范文章。
范文系统主要有示例作用和凭借作用。
这些文言文属于语文教科书的范文系统。
4. 学完古诗后，老师让学生对古诗词进行整理，下列诗词全部表达离情别绪的是______A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》正确答案：A[解析] A项，《送杜少府之任蜀州》写的是作者送别友人，《卜算子》写的是作者春末时节送别友人鲍浩然。
2015年初中语文教师业务考试试卷（4）注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．本套试卷卷面书写5分第Ⅰ卷：公共知识（20分）第Ⅱ卷：专业知识（75分）一、基础知识（40分）（一）选择题（每小题2分，共12分）1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是A．豆豉(gū)埋怨(mán)同仇敌忾(kài)敷衍了事(hū)B．怃然(fǔ)木讷(nà)为虎作伥(chāng)咄咄逼人(duō)C．着落(zháo)蛊惑(gǔ)锃光瓦亮(chèng)引吭高歌(háng)D．骁勇(xiāo)要挟(xié)万马齐喑(yīn)洗洗涮涮(shuàn)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．赔偿娇揉造作寥廓闲情逸志B．煦暖绵里藏针靓丽待价而沽C．寒怆得鱼忘筌俾益正襟危坐D．谗言死心踏地深邃黄梁美梦3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是4．⑴政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以________突发公共卫生事件。
5．⑵大型盆景可以用来________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
6．⑶像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。
大都市的喧嚣________给人以繁华之感，________难免有时会让人感到烦躁。
7．A．应付营造即使╱也8．B．应对创造即使╱也9．C．应付创造尽管╱但10．D．应对营造尽管╱但11．4．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是12．A．对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金．．．迷．的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
13．B．光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合．．．．。
14．C．近年来，一些正值豆蔻年华．．．．的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
吉林省四平市2015年初中语文中小学教师专业素质考试试题注意事项：1.本试卷答题时间120分钟，满分100分。
2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容。
得 分 栏课程标准部分（5分）依据课程标准7——9年级“具体目标要求”，判断下列表述正误，正确的划“√”，错误的划“×” 1.在阅读教学中，教师在通读课文的基础上，应理清思路，理解、分析主要内容，体 味和推敲每个词句在语言环境的意义和作用。
（ ）2.学生在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高写字 的速度。
（ ）3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清 楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用 文。
（ ）4.在口语交际中要注意场合，学习文明得体地交流；自信、负责地表达自己的观点， 做到清楚、连贯、不偏离话题。
（ ）5.第四学段，要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。
要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。
（ ）课改理论部分（10分）填空题（每题1分，共4分）6.新课改倡导的自主、 、探究三种学习方式，能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。
7.新课程“新”在观念创新、 和评价创新。
8.新课程的三维目标是知识与技能目标、、情感态度与价值观目标。
9.新课程要求我们要树立、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。
单项选择题（每题3分，共6分）10.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重（）A.教学内容B.教师C.每个学生D.每个人11.创新教育的核心是培养（）A.创新态度B.创新方法C.创新思维D.创新精神12.新课程所倡导的评价理念是（）A.发展性评价观B.过程性评价观C.结果性评价观D.激励性评价观积累与运用（15分）13.《》和《诗经》共同构成中国诗歌史的源头。
它运用的典型的象征意象可以概括为香草美人。
2015年初中语文教师业务考试试卷（1）注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．本套试卷卷面书写5分第Ⅰ卷：公共知识（20分）第Ⅱ卷：专业知识（75分）一、基础知识（40分）（一）选择题（每小题2分，共12分）1.下列词语中加点字注意完全正确的一组是。
A.粗糙．（cāo）揠．（yà）苗助长B.菜畦．（qí）相．（xiānɡ）机行事C.酝酿．（liànɡ）言简意赅．（ɡāi）D.畸．（qī）形相形见绌．（chù）2.下列各句中，没有语病的一句是。
A.亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热烈欢迎与热情接待。
B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
C.这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千六百无以上。
D.在青少年中开展法制安全教育，是当前全国中小学工作的当务之急。
3.把3个备选的句子填入方括号，能使下面这段描写语意连贯，画面完整的一项是。
[ ]，其容貌枯白而沉思；[ ]，还开怀而欢笑。
[ ]，使颤动的树叶轻松愉快的飘落于大地，无人确知落叶之歌，究竟是欢笑的歌声，还是离别的眼泪。
①清晨山间的微风扫过林木②月光照上秋日的林木③落日的余晖照上初秋的林木A. ①③②B. ②③①C. ②①③D. ③②①4.“这真是一枝好钢笔。
”这句话，有多种方法可以影响它所表达的意思。
其中影响最大的一项是。
A.改变句子的语序B.改变词语的重音C.改变句子的标点D.改变读时的语气5.下面文学常识说法错误的一项是。
A.“唐宋八大家”中，有“三苏”：父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。
B.唐代杜甫的诗被称为“诗史”，他写有著名的“三吏”、“三别”，“三吏”是指《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》。
C.汉末建安时期，一批文人诗歌具有“慷慨悲凉”的独特风格，被人们称为“建安风骨”，代表作家有“三曹”：曹操、曹丕、曹植。
D.晚唐著名的诗人是李贺和杜牧，人称“小李杜”。
2015年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1~6.缺7．【答案】D。
解析：本题考查的是板书设计。
教学板书，是帮助学生理解掌握教学内容的一种课堂教学的直观辅助手段。
板书不仅能简明扼要地反映本课的教学内容和重点，展示教师讲授的流程，还能体现教师上课的重点，使学生加深对知识的理解，利于记录和记忆，便于课下巩固和复习。
题目中的板书系统地梳理了《伤仲永》一文的主要内容，A、B、C三项表述均为此板书的优点，而D选项属于无中生有。
板书设计类型多样，但本文属于综合式。
所以答案选择D选项。
8．【答案】B。
解析：本题考查的是多媒体教学资源的使用。
在实际教学中若能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，可以提高语文教学效率。
但是在运行中，应时刻注意课件的开放性、灵活性和科学性遵从语文学科的学科特点和学习规律，体现出学生在学习中的主体地位，能够贯彻合作学习、探究学习、研究性学习等先进理念和原则。
B选项，不能用影视作品代替学生对课文内容的理解，教师以播放名著改编的影视作品为由而减少课文讲解时间，违背语文新课程理念。
所以答案选择B选项。
9．【答案】A。
解析：本题考查的是语文测试的设计。
语文测试是语文教学评价的一部分。
新课程背景下的语文教学评价要突出学生的主体地位，发挥评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。
B选项不符合评价的诊断、甄别、选拔等方面的功能；C选项的说法太绝对；D 选项不能体现出学生的主体地位，没有尊重学生的个体差异。
所以答案选择A选项。
10~12．缺13．【答案】C。
解析：本题考查的是教学实施。
通过对题干文章内容的分析可以得出以下结论：文言文教学要兼顾字词、句法这些基础知识以及深藏的作品内涵，且作品的内涵应为文言文教学的重点，故C项表述客观正确。
A项，关于“文言文教学”，论文只提及“大多只停留在疏通字词、翻译句子的层面”的现状，并未指明要系统讲授，故A项不选。
初中语文教师业务考核试卷(含答案)初中语文教师业务考核试卷（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于成语的是：A. 心灵手巧B. 五湖四海C. 千军万马D. 蓝天白云2. 下列诗句，出自唐代诗人杜甫的是：A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 床前明月光，疑是地上霜C. 登鹳雀楼，白日依山尽D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3. 下列文学作品中，属于小说的是：A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《诗经》4. 下列词语中，属于文言文的是：A. 通假字B. 古今异义C. 一知半解D. 千军万马5. 下列句子中，属于对仗句的是：A. 红日初升，其道大光B. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平C. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟二、填空题（每题2分，共20分）1. 《$${}$$》是唐代诗人$${}$$创作的一首$${}$$。
2. "海内存知己，天涯若比邻"出自唐代诗人王勃的《$${}$$》。
3. 成语"画龙点睛"出自唐代画家张僧繇在$${}$$画龙时的故事。
4. 宋代诗人苏轼的《赤壁赋》中，"$${}$$"是主色调。
5. 《论语》中提出"学而不思则罔，思而不学则殆"的教育思想。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述白居易的《琵琶行》中主人公形象特点及其音乐才华。
2. 请简述《岳阳楼记》中范仲淹对"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的理解。
3. 请简述《背影》中父亲对儿子的关爱以及儿子的感悟。
四、作文（共30分）请以"我的语文老师"为题，写一篇作文。
要求：内容真实，感情真挚，字数在800字左右。
答案一、选择题答案1. B2. A3. A4. A5. B二、填空题答案1. 《春夜喜雨》杜甫诗2. 《送杜少府之任蜀州》3. 寺庙4. 黑色5. 儒家三、简答题答案1. 《琵琶行》中主人公形象特点：美丽、聪明、才艺出众，热爱生活。
2015年初中语文教师业务考试试卷（3）
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．本套试卷卷面书写5分
第Ⅰ卷：公共知识（20分）
第Ⅱ卷：专业知识（75分）
一、基础知识（40分）
（一）选择题（每小题2分，共12分）
1.下列加点字注音正确的一项是（）
A.这是一个贫穷的小山村，信息十分闭塞(sài)。
B.孔乙己看着问他的人显出不屑(xuè)置辩的神气。
C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌 (zhuō)。
D.他伸出如盖的浓阴来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
2.下列词语书写有错的一项是（）
A.川流不息黯然失色唉声叹气按部就班
B.兴高采烈走投无路不计其数世外桃园
C.励精图治锐不可当直截了当委曲求全
D金榜题名箪瓢屡空文过饰非杳无音信
3.下列句子中加点成语的使用完全正确的一项是（）
A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁
．．．．，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。
B.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍
．．．．。
C.她无论在什么场合说话都咬文嚼字
．．．．，这种认真的态度是值得提倡的。
D.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶
．．．．，王新也获得了优秀。
4．下列各句中没有语病的一项是（）
A．修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙”发展战略的一项重要工程。
B．进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。
C．通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。
D．我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。
5．下列词语，填在横线上恰当的一项是（）
吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，，我们更加懂得生命的宝贵。
①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长⑤投桃报李⑥春风化雨
A．②①⑥ B．④③⑥
C．②③⑤ D．④①⑤
6．下面加点词的解释，完全正确的一项是( )。
A．媵人持汤．(热水)沃灌菊之爱，陶后鲜．(少)有闻
B．果如鹤唳．(鸟鸣)云端子墨子曰：“胡不见．(看见)我于王？”
C．食．(吃)之不能尽其材但．(但是)少闲人如吾两人者耳
（二）填空题（8分）
7．补写出下列名句中的上句或下句。
①入则无法家拂士，。
(《孟子•告子下》)
②土地平旷，屋舍俨然，。
(陶渊明《桃花源记》)
③长风破浪会有时，。
(李白《行路难》)
④海日生残夜，。
(王湾《次北固山下》)
⑤，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
⑧，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
（三）阅读题
阅读下面的文字，分别回答问题。
（20分）
(甲)江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
/锦帽貂裘，千骑卷平冈。
/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8.本词上阙写景，描写了（）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人
（）的豪情壮志。
（2分）
9.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）
10.对这首词赏析正确的一项是（）（2分）
A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。
B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。
D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。
（乙）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉而矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者，邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
孟子对曰：“王好哉，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。
”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也！”
（《孟子•梁惠王上》）11．解释加点的词。
（4分）
⑴河东凶亦然．。
⑵以五十步笑百步，则何如
．．
⑶不违农时，谷不可胜．食也。
⑷申．之以孝悌之义
12．翻译下列句子。
（3分）
养生丧死无憾，王道之始也。
13．仔细阅读最后一段文字，回答问题。
（6分）
⑴在这段文字中，孟子认为使天下百姓归顺的主要措施有哪些？
⑵评价一下孟子的政治思想。
二、课程标准
请写出下列各题的正确答案（10分，每空1分）
14．语文要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础，形成
和打下基础。
15．语文课程目标要从知识与能力、、三个方面设计。
16．阅读教学是、学生、教科书编者、之间对话的过程。
17．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、和。
18．、语文课程评价根本目的是为了，改善教师教学，评价要突出语文课程的整体性和性。
三、请为艾青的《我爱这土地》写一篇不少于400字的教学片断（15分）
附原诗：我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
四、案例分析评价（10分）
下面是某教师对《爸爸的花儿落了》一文设计的教案，你认为这样的教学设计如何？具有哪些教学功能和意义？请作出简要评析。
《爸爸的花儿落了》教学案例
（一）启发导入
母爱是伟大的，令人难忘的；父爱也是伟大的，令人难忘的。
（二）初读研讨
课文中最主要的人物是谁？
用“这是一个××××的爸爸，我的理由是××××××××的句式”说说爸爸。
（三）深入探究
1、我感触最深的句子是……为什么？
2、最能引起我联想的句子是……为什么？
3、我认为最有哲理的句子是……为什么？
4、我还不能理解的句子是……
（四）拓展延伸
1、播放《城南旧事》片段
2、论说父爱：①对文中的爸爸或自己的爸爸说一句最想说的话。
②仿句：父爱是阳光，让我感到人间的温暖；父爱是灯塔，照亮我前进的路；父爱是……
五、卷面书写（5分）
参考答案
一、基础知识
（一）选择题（12分）1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A
（二）填空题（8分）7、①出则无敌国外患②有良田美池桑竹之属③直挂云帆济沧海④江春入旧年⑤忽如一夜春风来⑥沉舟侧畔千帆过⑦烟笼寒水月笼沙⑧八百里分麾下炙
（三）阅读题（20分）（甲）8、密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）9、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？
运用典故，使表达委婉含蓄10、B
（乙）11. ⑴这样⑵怎么样⑶尽⑷反复陈述意思对即可。
12. 对生养死丧没有什么遗憾，这就是王道的开始了。
13. ⑴加强农业，解决百姓的温饱：加强教化，善待老人，改善社会风气。
⑵在当时的封建社会里，孟子所提出的“五亩之宅”、“百亩之田”的措施要求是不切实际的，因此也是无法实现的，但他主张减轻劳役，发展生产，兴办教育，利国利民，有一定的积极作用
二、课程标准（10分）14、良好个性、健全人格15、过程与方法、情感态度与价值观16、教师、文本 17、
体验、思考18、促进学生学习、综合性
三、（略）（根据自己的风格，设计要有创意）
四、（1）着眼文本，落实语言。
（2）注重培养学生的概括能力、联想能力。
（3）注重学生的阅读体验和情感熏陶，教学呈现出较为开放的势态。
（4）注重学生的阅读实践，充分体现以学生为主体的教学思想。
