学校教学活动检查记录表

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. 教研活动记录表

教研组名称 主持人

活动时间 活动地点

参加人员

活

动

内

容 精品文档

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教研组活动记录表

教研组名称 各科教研组 主持人 张海旺

活动时间 2013年9月11日 活动地点 办公室

参加人员 全体教师

活

动

内

容 主讲：张校长

各种计划评比

一、首先由张校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平台。

二、1人宣读自己的学科教学计划。 组长评分。

崔新瑞 杨上升 陈慧琳

三、张校长总结此次活动效果。

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. 教研组活动记录表

教研组名称 各科教研组 主持人 陈晓瑞

活动时间 2013年9月26日 活动地点 办公室

参加人员 全体教师

活

动

内

容 全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识

吕燕老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。

1、教师评价学生。

在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。

2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。

3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。

崔丽萍老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。

徐新华：低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为什么呢？

江 苏 省 职 业 学 校

教师教学工作检查记录表

教师姓名

授课课程

学校（盖章）

检查日期

项 目 序号 检查基本内容 简要记录

教学进度 1 教学进度是否符合授课计划

教

学

常

规 教案 2 ⑴教案是否齐全

⑵教案中以下要素是否符合质量要求：

①教学目标是否明确

②教学内容是否精当

③教学程序是否科学

④教学方法是否标准

⑤教学重点是否突出

⑥教学手段是否安排

⑦教师主导、学生主体是否体现

授课 3 ⑴教学基本技能是否娴熟

⑵教学方法运用是否正确

⑶教学手段运用是否恰当有效

⑷教学效是否明显

作业 4 ⑴作业布置是否符合授课计划

⑵作业批改是否认真

⑶作业是否讲评、小结

考核 5 ⑴命题是否符合教学大纲（或教学纲要）的要求

⑵是否认真进行成绩考核质量分析

辅导 6 ⑴是否按要求下班或个别辅导

⑵提优补差的效果

教研活动 7 ⑴是否参加校教研组教研活动

⑵是否参加市、县（区）职教教研机构组织的相关活动

听课情况 8 ⑴是否按要求听课

⑵听课后是否有评议

其 它

综合评语

检查人（签名） 教务主任 主管教学校长

园长教学活动检查记录表

日期：________________________

检查人员：______________________

活动名称：______________________

活动负责人：____________________

一、活动概述：

在此处简要描述本次教学活动的主题、目标和内容。

二、教学准备：

1. 教学目标：

在此列出本次教学活动的具体目标，包括知识、技能和态度方面的目标。

2. 教学资源准备：

在此列出为本次教学活动所准备的教学资源，包括课程资料、教具、多媒体设备等。

3. 教学环境准备：

在此描述为本次教学活动所准备的教学环境，包括教室布置、座位安排等。

三、教学过程及实施情况： 在此按照时间顺序详细记录本次教学活动的实施过程，并记录实施中的问题和解决方式。

时间 内容及活动流程 实施情况

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学校教学活动检查记录表

活动信息

- 活动名称：

- 活动日期：

- 活动地点：

- 参与人员：

检查内容

1. 教学准备

- 教师是否提前准备好教学材料和教具？

- 教室是否整洁有序，是否有足够的座位？

2. 教学过程

- 教学进度是否合理，是否能够完成教学目标？

- 教师是否注重学生参与、互动和讨论？

- 教师是否能够及时解答学生的问题？

- 教学方法是否多样化，能否激发学生的研究兴趣？

3. 教学效果

- 学生是否能够积极参与课堂活动？

- 学生是否能够理解掌握教学内容？

- 学生是否能够提出合理的问题和观点？

- 学生是否能够做到合作研究和互助互学？

检查结果

- 教学准备：合格/不合格

- 教学过程：合格/不合格

- 教学效果：合格/不合格

检查意见

- 教师在教学准备方面需要加强，建议提前准备好教学材料和教具。

- 教学过程中，教师需要更加注重学生的参与和互动，可以采用更多多样化的教学方法。

- 学生在合作研究和互助互学方面还有进步的空间。

检查人员

- 检查人员姓名：

- 检查人员职务：

- 检查日期：