四年级劳动教育教案

第一课 我们爱清洁

教学目标：

1． 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2． 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学准备：

1． 教师准备：课文插图，两张空白表格。

2． 课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。

教学时间：（ ）月（ ）日

教学过程：

1． 通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。

2． 通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。

3． 完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。

4． 以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。

5． 评价

教学后记：

第二课 我用纸做多面体1

教学目标：

1． 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。

2． 巩固做纸工的各种制作符号。

3． 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。

教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。

教学准备：

1． 教师准备：做好的成品。

2． 学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学时间：（ ）月（ ）日

教学过程：

一、 复习旧知，激趣导入。

提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。]

制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。 二、 学学做做。

第11课《编织中国结》教学设计

课题 编织中国结 电元 二单元 学科 劳动 年级 四年级

学习目标 I.劳动观念：通过编织中国结的实践活动.惭斛传承中国传统文化,明白中国结继含的虫要寓意。

2 .劳动能力：了斛编织中田结的方法,能独立编织中国结，提高动手实践的能力。

3 .劳动习惯与品质：养成做事认我细致、有始有终的劳动习惯和M质.

（劳动精神：通过实践活动，了解中国结的悠久历史和文化内涵，养成热爱劳动、不M1.困难的劳动精神.

盅点 了解编织中国结的方法，能独立编织中国结，提高动手实践的能力。

难点 通过簿织中国结的实践活动，懂得传承中国传统文化，明白中国结越含的重要寓意。

教学过程

教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入

新课 1.一课件，猜谜语：一缕红丝线,交错结龙凤,心似双丝网.中有千千结。（打一物品）

i⅛底：中国结

中国结内涵丰富，烛是中华民族宝贵的文化遗产,在某种意义上，中国人把她当作古样、幸福和力信的©征”

多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的只龙绳在你的双手中变得荚丽、变得神奇？

今天就让我们一起来学习如何编织中国结吧！

2.说一说

关于中国结.你知道些什么呢？

学生1：结婚的时候，人们往往通过挂中国结来表达祝福。

学生2：传学节日到来的时候我们可以用中国结装饰家居，增添节11气氛，

学生3：中国结有双线、纽扣、琵琶、团锦、十字、吉祥、万字、盘长、薄井、4联、蝴蟆等样式。 猜谜语引发思

考，引入主造。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣,从而引出与本谡题相关的i⅛iS.后发学生，为后文做铺垫.

学生明人们通常在挂灯茏的地方、小孩的卧

室和客厅挂中国结.

出示课遨.

讲授 一、看图片，了解编织中国结所需的工具与材 看图片、阅读、 通过看图片、阅

新课 料。 了解编织中国 读工具与材料，

1.彩色绳子、定位针、剪刀、绿子等. 结所需的物 引导学生对彘织

2.阅读温馨提示，J'解简单编织与更杂编税， 品. 中国结做好准

四年级劳动教育课教案8篇(精选)

四年级劳动教育课教案篇1

教学目标：

1、学习用彩泥制作大公鸡。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作大公鸡

制作准备：

彩泥。

制作过程：

1、导入：

大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。

2、观察思考

彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上各有什么特点？

3、实践探索

A、塑造身体 （1、）选择2—3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。

（2、）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。

提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

B、刻划头部

（1、）选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。

（2、）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。

提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

C、添加翅膀和尾

用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

D、安装基座

做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。

4、思考与实践

你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？

四年级劳动教育课教案篇2

教学目标：

1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。

2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。 3、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

教学重难点：

1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。

2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

教学准备：

1、教师准备：

自然泥、刀、成品碗一个。

2、学生准备：

组成4-6人一组，准备塑料一次性台布、水。

教学过程：

一、导入新课。

1、泥巴很好玩，我们可以随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的想象力和创造力，就可以创作出许多东西来。

四年级下册劳动技术教案

四年级下册劳动技术第一单元家政

教学目标：

1.关注家庭生活中的技术问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，培养爱清洁、讲卫生的好惯，体验劳动所带来的乐趣。

2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养合作劳动的能力，形成热爱劳动、热爱生活的思想感情。

教学重难点：培养合作劳动的能力，形成热爱劳动、热爱生活的思想感情。

教学准备：

1.课文插图和两张空白表格。

2.一些卧室、客厅、厨房以及卫生间的照片和洗涤劳动的相关信息。

教学过程： 1.通过“想一想、说一说”这部分内容，让学生合作探索、发现，通过实践操作获得劳动体验。

2.讨论制定本学期研究洗涤劳动的进度计划，尊重学生主体意识。小组讨论哪些洗涤项目已经掌握，哪些还需要研究，以及其他需要了解的洗涤项目。

3.完成研究进度计划后，统计学生的研究情况。

4.采用多种形式进行评价，如填写反馈表格、操作体验日记等。自评、互评、师评相结合。

评价：

第一课：洗餐具

教学目标：

通过研究，掌握洗餐具的操作要领，培养学生热爱家务劳动的思想感情。

教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。

教学准备： 一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品和抹布。

教学过程：

1.看图，出示课题，让学生了解洗餐具的主要过程。

2.讨论研究，确定洗餐具各步骤的操作要领，填写表格。

3.交流研究情况，师生评议。

4.小结归纳操作要领：浸泡时滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定；洗盆、碗要分类，注意碗里碗外、盆面盆底都要洗到；洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。

教学后记：

第一课洗餐具

教学目标：

让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。

教学重难点：

让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。

教学准备：

餐具、洗洁精、干净抹布、消毒柜、洗碗机等辅助用品。