天文知识演示

学好天文知识,探索宇宙奥秘学好天文知识，探索宇宙奥秘湘潭市一中天文兴趣小组活动回顾与总结浩瀚无垠的宇宙，是人类不断进取探索的舞台，神奇奥秘的太空是生命溯源觅新的广阔天地，天文知识的学习是青少年创新教育的课堂，星空的探究是学生发挥潜能、自我认识的空间。

科学技术发展的今天，社会对青少年寄以殷切的希望，希望他们：“开拓视野，增长知识，实践创造，努力进取。

”莘莘学子是国家的希望，是祖国的未来，是新思维开拓的先锋，是科研攻关的后备军，人民都期望着这一代新苗的成长，一代英材的出现，教育改革一个接着一个，素质教育蓬勃发展，时代的要求越来越高，人们的期待越来越强，作为教育战线的一员更应顺应历史的潮流努力工作，在培养新人，培养二十一世纪的创新人材方面作出自己的贡献。

天文学是人类发展最早的自然科学，天文学是其他自然科学的先锋队，天文学是各综合学科的主题，天文学是最简单而又最复杂、最深奥、最具有魅力的科学。

我校在正常学习的基础上，开设了一系列的活动课、兴趣课、研究课、特长课、劳技课，希望在提高能力，提高素质的尝试中，为中华的崛起贡献出我们的光和热，我们的智慧与劳动。

“天文学兴趣活动”是我校办得较好的一个学生社团组织。

湘潭市一中天文爱好者协会成立于2002年8月，至今已有三个年头，而在此之前，也成立过类似的天文活动小组。

如二十世纪七十年代已故老教师曾驾东同志和陈夫一老师就在学校钟楼组织过多次天文科普讲座和星空观察活动。

1984－1985年，学校地理组唐瑜、朱星明、杨翠英等老师，借“哈雷彗星”的回归，成立了高一年级的天文活动小分队，并进行过夜间的多次观察，当时没有天文望远镜，活动的次数并不多，小组成员不到二十人，但影响很大，学生热情极高，不惧晨风寒冷，坚持观测的场面现在还清晰在目。

二十世纪九十年代后，学校各班的物理或地理老师也成立过年级或班级形式的“天文气象组”、“航空航天组”、“飞行器制作组”、“科研小组”因条件和其他原因大部分没坚持好。

大班科学《月亮的变化》课件+教案+动画一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为《月亮的变化》。

通过本章学习，幼儿将了解月亮的基本知识，包括月相变化、月球与地球的关系等。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本知识，知道月亮绕地球转，月相变化的原因。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学素养。

3. 激发幼儿对天文现象的兴趣，培养探索精神。

三、教学难点与重点重点：月亮的基本知识，月相变化。

难点：月球与地球的关系，月相变化的原因。

四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化动画，月相图，地球仪，手电筒。

2. 学具：观察记录表，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的月亮，让幼儿初步感知月亮的变化。

提问：“小朋友们，你们有没有发现月亮有时候是圆圆的，有时候是弯弯的？想知道为什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）通过动画演示，让幼儿了解月亮绕地球转，月相变化的原因。

讲解月相名称，如：新月、上弦月、满月、下弦月等。

3. 随堂练习（5分钟）教师出示月相图，让幼儿观察并说出各个阶段月相的名称。

分组讨论：为什么月亮会有不同的形状？拓展延伸：讨论其他星球是否有类似月亮的月相现象。

六、板书设计1. 月亮的变化新月上弦月满月下弦月2. 月相变化原因月球绕地球转太阳光照角度变化七、作业设计1. 作业题目：观察月亮，记录月相变化。

作业要求：连续观察一个月，每天晚上记录月亮的形状，并在记录表上画出来。

答案：根据观察记录，完成月相变化图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过动画、实践观察等方式，让幼儿了解月亮的变化，教学效果良好。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观天文馆，进一步了解宇宙中的其他天文现象。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计4. 例题讲解的深度和清晰度5. 作业设计的针对性和实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定月亮的基本知识是本节课的重点，其中月相变化是核心内容。