我和错别字的故事

我和足球的故事

从小我就非常地喜爱踢足球。听妈妈说，我刚学会走路的时候，就总爱拿个小球放在地上踢来踢去。现在我长大了，对足球的热爱越来越深。每天课间，我和伙伴们都是在足球场上渡过的。

足球给我们带来了激情和力量。你看，赛场上大家个个生龙活虎，足球在我们的脚下充满了活力。它让一个集体更加团结，所有人的力量瞬间凝结在一起。进球了，我们会欢呼跳跃，尽情地欢笑。输球了，我们会垂头丧气，偷偷地流泪。足球牵动着每一个人的心。

记得上一届的春季运动会，小组赛的前两场我们都踢赢了。第三场对一班的比赛至关重要，如果赢了我们将晋级决赛。就在我信心百倍准备迎战的时候，前一天晚上我却发起了高烧。我心里特别着急，赶快让妈妈带我去医院输液。我恨不得病一下子就好了，第二天可以继续比赛，因为这场球赛太关键了，作为队长和前锋我希望自己能为三班尽力。可是第二天一早，我仍然在发高烧。妈妈只能为我请了假，我当时眼泪差点流了下来。比赛的那天晚上，我迫不及待地打电话向张老师询问比赛结果。知道我们班输了，我心里特别的难受。那一届比赛三班只得了第四名。

一年过去了，新一届的春季运动会又开始了。这次大家都憋足了一股劲，带着对足球的热情和对班集体的热爱，我们准备向着第一名进发。

我和老师的故事

九（3）班 田梦瑶

“语言啰嗦，层次不清，主题不太明显····”那评语好像卷着残叶的风，狠狠地刮到身上。那一刻，我愣住了。

“是自己太马虎还是太自大了，太紧张了?”老师昔日慈祥的面孔突然严厉起来，我面部毫无表情，心却在滴血。老师把我叫出去亲切地在我耳边说：“孩子，咱长大了，有些事还得坚持，不能只凭着眼前的成绩论高低了。”顿时所有的心浮气躁都风平浪静了。之后的一些天里，我每天都会和老师一起同步出行，几乎身边不会和朋友过多的交流，我却和老师，还有书本成了最交往密切的伙伴。

“山重水复无多路，柳暗花明又一村 ”慢慢地我找到了写文的思路。回忆曾经的付出，我发现有时候，重要的不是结果，而是过程。一次语文课，老师讲到“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”“忽逢桃花林，夹岸数百岁，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”时，我脑中顿时浮想联翩，游走在世外桃源里，看那里的和平安静美好生活。我体会到当时陶渊明是多么渴望自己心中的理想生活，可想而知作者的寄托都在一个虚拟的世界里，内心丰富而又品德高尚的他是一个多么优秀的人啊！我就小声的地嘀咕，为什么同样是个人，别人就那么优秀呢？

后来，我把吃饭和睡觉的时间都节省下来，好像是一个月里就读完了八本名著。老师看我这么努力，便郑重的告诉我“一次的失利不算什么，只要努力，下次就一定没问题，但要是熬坏身体就不好了。”雄厚的声音像一丝晚秋的阳光照在我心里，他为我驱赶走了深秋的寒冷。

在一次作文比赛中，我是唯一一个获得满分的人，比赛后，我激动地拥抱了老师，就像一个三岁的孩子一般。通过这一次与老师的共同成长，我为此作了一首诗———

路在脚下

汗水滴落在身旁

不惧困苦与漫长

希望凝成翅膀

带我飞翔

远方

心灵的碰撞

---我和我的学生的故事

时光如梭，弹指之间我的教师生涯已有十七个年头了，回想这十

几年来，与孩子们在一起的点点滴滴，脑海中就尤如放电影般的浮现

出一个个生动的镜头，有太多太多值得我记下并珍藏的片段，让我回味一生，一生回味。尤其是和那些问题学生的故事更让我记忆犹新。

都说亲人之间有心灵感应，情人之间有心有灵犀，我觉得我和我

的学生是心灵的碰撞。在我教学的这些年里，给我留下印象最深刻的

有这样一位学生，我觉得这一生我都不会忘记他。那还是我在第九师

上班时的一位学生，他叫刘博远，我们的初次相识是这样的，上课铃响后，我走进教室说道：“上课。”“起立。”“同学们好！”“报……

告……”声音懒散而且无力。“哈哈哈哈……”打开教室的门，一个

黑黑瘦瘦的男生，耷拉着小脑袋，一副若无其事的样子站在门口。由

于正在上课，所以我只能点了点头，示意他进教室。授课过程中，我

暗暗注意了他几回，发现他一直在自顾自地做着一些小动作，我讲的内容似乎与他无关。他就是全校鼎鼎大名得闹将“刘大侠”，上课迟

到毫不在乎，整天惹是生非，对待老师和家长的批评教导听不进去，

根本无法与他正常沟通，简直就像颗铜豌豆蒸不烂、煮不熟。我暗下

决心：这学期一定要把他治理好。

由此，我开始了与他的交往，第二天，一走进教室，我首先向他

的座位扫了一眼，还好，他已经坐在位子上了。不过再看一眼，心里

又有点来火了，别的学生都端端正正地坐着，惟独他一人趴在那里。

30个笑掉大牙的错字故事

1、在街边书摊上，我对老板说：你这书盗版的吧！老板也是个实在人，说：是呀！盗版的，盗版的好呀，小姑娘，你可以一边看书，一边找错别字……

2、今天，我看了一个关于错别字的笑话。有个同学写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了。”看完这句话，我笑得肚子都快疼起来了，原来他把“伞”写成“命”了。这让我想起了上语文课的时候，老师让杨俊峰读课文，结果，他一句话把大家都逗笑了。他读的是“我忘不了眉毛上担负的责任”，他把“肩”读成了“眉”，连老师都捂着嘴忍不住笑了。妈妈也给我讲过一个错别字的笑话，说一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”，你看，多好笑！

3、在一间图书馆里，大伙们正在看今天新出的报纸。

报纸的主编走进图书馆，大声说：“大家好！我是这份报纸的主编，看来我写的报纸挺不错呀！这么多的人在看。”

突然，一位年轻的小伙子打住主编并说：“尊敬的主编先生，您没有发现我们在统计吗？”

主编说：“当然！你们是在统计错别字吗？感谢你们的支持，我们会把错别字减到最少！”

年轻的小伙子说：“是在统计字，但我们是在统计印对了的字！” 4、我们经常看到许多错别字。有的错别字，看后会让你捧腹大笑，笑后也让人深思。今天傍晚，我和妈妈去街上散步，路过一家小百货商店，店旁有一块小黑板，上面密密麻麻地写着：气球、铅笔、作业本、白糖、饼干等商品。突然我发现上面有一个错别字，原来售货员把袜子的“袜”写成了妹妹的“妹”。我们看了以后，不禁哈哈大笑，边笑边说：“售货员真粗心！”正在这时，一个小男孩也发现了这个问题，便问他的妈妈：“‘男妹’是不是爸爸的妹妹？‘女妹’那就是妈妈的妹妹喽。可是他们都是人，怎么能卖呢？”小男孩这么一说，路过的人都笑破了肚子。售货员听见了，走过来一看，满脸通红，忙拿起粉笔，把这个错别字改了过来。大家这才走开了。一个错别字竟闹出了如此的笑话，以后我们学习时要细心、细心、再细心，不能写出错别字，少闹一些此类的笑话。