单位老带新发言稿

“以老带新、以新促老”总结

刘晓伟

教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“以老带新、以新促老”活动的确给了我一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆，回顾这一年，虽然是忙碌的，但也是收获的，现从以下几方面加以总结：

一、理论学习方面：

小学数学需要在理解教材的基础上，而后结合小学生的思维来开拓课堂教学的学科，为此我在师父吴良长老师的引导下，开始利用课余时间翻阅一些国内外教育教学发展方面的，也有现在数学教学研究的现状方面的提及的小学生基础教育和思维培养有关资料。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《新课标》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面：

为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一年来我一有机会就去观摩学校资深教师的公开课，并且细心听取各位老教师的课后点评，受益匪浅。平常吴良长老师也及时的给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。吴老师的为人处世、经验心得和他的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习和工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。

去年的课改开放周，学校要求我们以“自助互助，展示反馈”的课改模式来实施课堂教学，对于我实在不亚于晴天霹雳。首先对于这种课改模式很生疏，甚至连基本的课堂步骤也不熟悉。于是我赶忙向吴老师请教。吴老师给了我许多的指导，首先给我说明了“自助互助，展示反馈”这种模式的含义，把课堂交给学生，将思想共荣，建立一个以学生为主导地位，深化“小老师”作用的新型授课模式。他给我介绍相应的有关资料，并亲身授课使我渐渐了解这一授课模式，真正意义上让我明白了如何以全新的思想去指导小学生的数学学习。接下来我静心思索教学设计，并多次与他探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析，那一周我的第一次公开课获得了不错的评价。我想那次公开课的成功展示与吴老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向吴老师请教，努力工作、积极创新，不断地提高自己。

“以老带新”、“以熟带生”新老结合

随着企业发展的需要，人员的岗位变化也相对频繁。企业面对人员的进与出，产生了许多随之而来的问题，特别是新上岗的人员明显跟不上生产的节奏，使整个作业区的生产节奏不能十分顺畅的进行，面对此问题，企业运用“以老带新”、“以熟带生”的管理模式，逐步解决现场生产节奏不紧凑的现象。

生产中的“以老带新”：

在不断输入新鲜“血液”的同时，问题也随之产生。新上岗人员虽然已完成上岗考试，能独立的操作倾翻车辆，但在现场实际操作中，会有许多问题出现，如：车辆装载位置停不准、倒车前后距离无“感觉”等，这些问题无论是对安全，还是对生产都是一种不稳定的隐患，面对此隐患，在实际生产中要果断地运用“以老带新”的方法，即：在每个作业点安排新老搭配，运输顺序也转变为新老间隔，每一辆新上岗作业车辆的前后总有“老手”配合，遇到问题也就能在第一时间发现，并解决。这样的“以老带新”，生产现场中的各种问题在产生的同时将被及时消除。例：在料槽装车类的倾翻车运输过程中，新上岗人员会出现因车辆前后定位不准，发生装载过前和过后的现象，造成在行驶过程中易撒落的问题，采用了“以老带新”后，“老手”们及时的发现了此问题，在现场，运用“老手”们丰富的经验，教那些新上岗人员学会寻找“参照物”来定位，在“老手”们看来不是问题的问题，对那些“新手”却是一大“法宝”，新手们学会了“参照物”定位法后，因前后定位不准产生的装载问题得以解决，而且，新手们将“参照物”定位法灵活的运用到卸料倒车上，也起到防止倒车过后的现象。

业务中的“以熟带生”：

新上岗人员的另一大难题就是对业务的不熟悉。在点多、面广、作业点分散的作业现场，新手们的不熟悉带来许多弊病，即：心情会变得急躁、操作变得忙乱、甚至于产生“迷路”现象，这些弊病带来的是安全上的严重隐患。面对此问题，充分运用“以熟带生”的办法，针对几个散点，运用“一熟一生”的合作，为新上岗的人员“搭桥铺路”，对新上岗人员的要求就是准备“一纸一笔”，在平时的“跟老作业”中，勤做笔记，熟悉散点业务的流程，逐步深入，通过“以熟带生”的方法，使得新上岗人员已有部分能独立承担散点的业务，即使是那些还未完全适应的新上岗人员，也能跟上“以熟带生”的节奏，“以熟带生”的方法将解决因新上岗人员不完全熟悉业务带来的各种弊病，能使作业区的生产、安全步入稳定状态。

公司宣导老带新发言稿

各位同事：

大家好！我很高兴能在这个庄严而喜庆的场合与大家一起相聚，我代表公司向大家做一次重要的宣导，目的是为了进一步加强公司的内部培训和团队发展。

首先，我想谈谈对老带新的理解。老带新是指经验丰富的员工将自己的经验和知识分享给新员工，帮助他们更好地适应公司的文化和工作环境，提高工作能力。老带新不仅有利于新员工的成长，也对老员工的工作能力提出了更高的要求。

为什么要进行老带新？首先，公司的发展需要新鲜血液的注入。每一位新员工都是公司的宝贵资源，他们带来了新的思维和观念，给公司带来了创新和活力。然而，新员工刚来公司的时候，对公司的文化和工作流程还不太了解，需要一段时间来适应。如果没有老员工的引导和帮助，新员工可能会迷失方向，延误工作进度，甚至造成工作的困扰和负面影响。因此，老带新对于新员工的成长和公司的发展都是至关重要的。

其次，老带新可以提高老员工的工作能力。通过和新员工的交流和互动，老员工可以对自己的经验和知识进行总结和归纳，发现自己工作中的不足之处，提高工作的效率和质量。同时，老员工也可以通过和新员工的交流，了解新的行业动态和趋势，保持自己的工作竞争力。总之，老带新是一种双赢的机制，既可以提高新员工的工作能力，也可以促进老员工的个人成长。

那么，如何进行老带新呢？首先，公司要建立健全的培训体系。我们将根据不同岗位的需求，制定相应的培训计划，并邀请资深员工担任培训讲师，将自己丰富的经验和知识传授给新员工。同时，公司还将开展各类培训活动，如讲座、研讨会等，为员工提供学习和成长的机会。其次，公司要加强新老员工的沟通和交流。我们将建立一对一的师徒制度，每一位新员工都将分配一位资深员工作为导师，帮助他们了解公司的文化和工作流程，解答他们在工作中的问题。同时，我们还将组织各种形式的团队活动，增强员工之间的凝聚力和合作意识。最后，公司还将建立有效的反馈机制。我们将定期对老带新的工作进行评估，收集员工的意见和建议，及时改进和完善培训和引导工作。

老干部带新职工发言稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

首先，我代表全体老干部，对大家的到来表示热烈的欢迎！同时，我也要代表老干部队伍，对新职工们表示诚挚的祝贺和衷心的祝福！

作为老干部，我们有着丰富的工作经验，积累了许多宝贵的知识和经验，也创造了辉煌的业绩。我们是这个企业的见证者和奠基者，是这个团队的中流砥柱。而作为新职工，你们则是新时代的生力军，是企业发展的希望和未来。

我们老干部始终把自己摆在为企业服务的位置，我们时刻以良好的工作作风和精神状态示范着大家。我们相信，大家都看在眼里，记在心里。正因为我们过去在工作中的辛勤付出和取得的无数胜利，使得我们始终坚信努力是有价值的，我们坚信工作带给人们的乐趣和激励是无与伦比的。希望在与各位新职工共事的日子里，我们能够互相学习、互相帮助，携手共进，为企业的发展贡献自己的力量。

我们老干部既是各位新职工的前辈，也是带头人和榜样。在工作中，我们要以身作则，不仅要为大家起到示范引领的作用，更要为全体员工树立榜样。我们要做到严以律己、宽以待人，以真诚的态度对待工作和人际关系，以诚实、勤奋、责任和创新的精神面貌展现在大家面前。使得我们成为企业内部的中流砥柱和管理助手。

在工作中，新职工们要勇于接受挑战，敢于迎接困难。目前，社会发展日新月异，竞争也日益激烈。作为新晋人员，我们要保持积极的态度，学会适应和应对各种变化和挑战。只有在不断学习中提高自己的专业素养，增长才干和技能，并且将此灵活运用于实践，才能更好地完成工作任务。此外，我们还要有敢为人先、勇于创新的勇气和冲劲，将新的理念、新的思路带入工作中，为企业的发展注入新鲜血液。

老干部带新职工，不仅仅是一种组织安排或是岗位分工，更象征着对新老员工间传承与守护，对企业文化和发展方向的传承与发扬。我们要将心比心、一起成长。相信在大家的共同努力之下，我们一定能够共创更加美好的明天。

最后，我衷心希望，新老员工之间的友谊能够长久地保持下去，彼此间的合作能够更加默契和稳定。愿我们能够共同为企业的繁荣与发展贡献自己的力量！