初二生物生物的变异试题
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初二生物生物的变异试题
1. 环境引起的变异都不可遗传
【答案】对
【解析】根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，故题干的叙述是正确的。
【考点】本题考查的是变异的类型。
2. 病菌抗药性对自身是有利的
【答案】对
【解析】病菌的抗药性变异是由于遗传物质发生改变引起的、能够遗传给下一代，是遗传的变异，同时该种变异有利于病菌的生存，属于有利变异，故题干的叙述是正确的。
【考点】本题考查的是变异的类型。
3. 变异对生物都是有害的。 （ ）
【答案】错
【解析】有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异，有利变异是适应当时环境的有利于生物的生存，但是当环境发生变化时，原来的有利变异有些可能不能适应新环境，因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利，故该说法错误．故答案为：×．
【考点】生物的变异．
4. 在叶都显黄绿色的成熟稻田里发现了一株叶还深绿色的水稻。这株水稻所出现的现象属于
A．进化 B．变异 C．环境影响 D．遗传
【答案】B
【解析】生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．在叶都显黄绿色的成熟稻田里发现了一株叶还深绿色的水稻，体现了子代个体之间性状差异属于变异．故选B．
【考点】生物的变异．
5. 利用生物反应器来生产某种物质，起意义不包括
A．节省厂房及设备费用 B．减少复杂生产程序
C．减少环境污染 D．可以培育新动物品种
【答案】D
【解析】生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器．利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，其优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染．但是利用生物反应器来生产某种物质，只是通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物产生出人们所需要的药物或营养物质，并不会培育新的动物品种。
【考点】转基因技术的应用
6. 生物变异首先决定于 （ ）
A．环境 B．遗传物质 C．环境和遗传物质 D．生物个体大小
【答案】B
【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系，如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异，因此生物变异首先决定于遗传物质，故选B。
【考点】本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。
7. 引起变异的原因，首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。单纯由环境引起的变异，如 果没有影响到遗传物质基础，就 遗传给后代。
【答案】遗传物质，环境，不能
【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系，如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异。
【考点】本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。
8. “龙生九子，九子九个样”这句俗语说明生物界普遍存在（ ）
A．遗传现象 B．繁殖现象 C．变异现象 D．进化现象
【答案】C
【解析】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．遗传现象是指亲子间的相似性．进化现象，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程．生殖现象是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象．是指生物体繁殖后代的一切行为．“龙生九子，子子不同”，体现了子代之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象,故选C．
【考点】生物的遗传和变异现象；生物的变异．
9. 自然界中生物的变异随处可见。下列属于可遗传变异的是
A．普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒
B．笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高
C．充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大
D．小林暑假到海边游泳，皮肤晒黑了
【答案】A
【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高、充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大、小林暑假到海边游泳，皮肤晒黑了属于不遗传变异，普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，故选A。
【考点】本题考查的是生物变异的类型，解答此类题目的关键是理解变异的原因。
10. 正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明：
A．环境(冰块)改变了兔的遗传物质 B．显性基因被冰块除去了
C．环境(冰块)对基因表达有影响 D．隐性基因被冰块除去了
【答案】C
【解析】遗传物质存在于细胞核中，题文中的处理并没有改变遗传物质，因此，基因没有发生改变，改变的是兔子背上的环境，环境改变，兔毛表现类型发生改变，故选项C符合题意。
【考点】本题考查环境对基因表达的影响,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11. 下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ）
A．人类的皮肤的黑黄白
B．玉米粒的黄白红
C．ABO血型
D．生长在遮阴处的小麦杆细穗小
【答案】D
【解析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，生长在遮阴处的小麦杆细穗小，是环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，人类的皮肤的黑黄白、玉米粒的黄白红、ABO血型，是由于遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，故选D。
【考点】本题考查的是生物变异的类型，解答此类题目的关键是理解变异的原因。
12. 在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这是自然界普遍存在的
A．生殖现象 B．遗传现象 C．变异现象 D．生长现象
【答案】C
【解析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这正说明了变异的普遍性．
【考点】生物的变异
13. 普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，经选择可培育成太空椒。太空椒的个体比普通椒长得更大，这种变异是由下列哪种原因引起的
A．基因重组 B．环境改变 C．基因突变 D．施加肥料
【答案】C
【解析】“普通田椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒”是在太空条件下，在通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒，然后进行播种，选育出符合人们需要的新品种，因此是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异．
【考点】生物的变异
14. 宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A．遗传 B．变异 C．可遗传的变异 D．不遗传的变异
【答案】C
【解析】遗传是指生物的亲代与子代之间的相似性，选项A不符合题意；变异分为可遗传变异和不可遗传变异两种，宇航员将一些种子带上太空，让种子的遗传物质发生改变，从而培育新品种，是可遗传的变异，这种变异能够遗传给后代。选项C符合题意。
【考点】此题考查生物的可遗传变异，及变异在写农业生产上的应用。通过此题考查对基础知识的理解和判断知识之间内在联系的能力。
15. 下列属于可遗传变异的一项是
A．用眼不当，导致近视
B．同卵双生的双胞胎兄弟，一胖一瘦
C．常在野外工作，晒黑的皮肤
D．黑狗生出白狗
【答案】D
【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，A.用眼不当，导致近视、B.同卵双生的双胞胎兄弟，一胖一瘦、C.常在野外工作，晒黑的皮肤，是环境变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异；D.黑狗生出白狗是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；故选D。
【考点】本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的类型和原因。
16. 我国科学家成功地将生长快的鲤鱼的生长激素基因导入味道鲜美但生长缓慢的鲫鱼体内，培育出的转基因鲫鱼( )。
A．味美、生长慢 B．味不美、生长快
C．味美、生长快 D．味不美、生长慢
【答案】C
【解析】普通鲫鱼味道鲜美但生长缓慢个体小，导入生长快的鲤鱼生长速度明显加快，个体大，说明鲤鱼个体的大小是由生长激素基因控制的，鲫鱼体内控制生长缓慢的基因改变，因此培养出转基因鲫鱼味美、生长快，该实验说明生物的性状是由基因控制的，故选C。
【考点】本题考查的是转基因技术的应用。
17. 如图所示，通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
⑴请把上述图片的序号按正确顺序排列起来____________________。
⑵在转基因鼠研究中，被研究的性状是________________，一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对__________________，控制这个性状的基因是________________。
⑶在生物代代繁衍的过程中，传下去的是_____________（基因/性状），而不是__________（基因/性状）。
