培训学生奥数计划

三年级奥数学习计划

《篇一》

一、计划背景

随着我国教育事业的不断发展，对学生综合素质的要求越来越高，奥数作为数学领域的一项重要竞赛活动，目的为培养学生的逻辑思维能力、创新意识和解决问题的能力。对于三年级的学生来说，是他们接触奥数的重要阶段，因此，我们制定了这份三年级奥数学习计划，目的为帮助学生系统地学习奥数知识，提高他们的数学素养。

二、计划目标

1. 培养学生的逻辑思维能力，使他们具备较强的数学思维能力。

2. 提高学生解决数学问题的能力，使他们能更好地应对各种数学题目。

3. 培养学生对数学的兴趣，激发他们学习数学的热情。

4. 参加各级奥数竞赛，争取获得优异成绩。

三、计划内容

1. 基础知识学习：主要包括数学公式、定理、概念等的掌握。

2. 题目训练：包括课后练习、竞赛题目等，提高学生的解题能力。 3. 定期测试：定期进行测试，了解学生的学习进度和薄弱环节，及时进行针对性的辅导。

4. 参加竞赛：鼓励学生参加各级奥数竞赛，锻炼他们的比赛能力。

四、计划时间安排

1. 每周安排2-3次奥数课程，每次课程1.5小时。

2. 每周安排1-2次课后练习，每次练习1小时。

3. 每月进行一次测试，测试后进行成绩分析和总结。

4. 每学期参加一次级奥数竞赛。

五、计划实施与监督

1. 家长要积极配合，监督孩子的学习进度，确保计划的有效实施。

2. 教师要关注学生的学习情况，对学生的学习进度和问题进行及时反馈。

3. 学生要自觉遵守计划，认真完成学习任务。

六、计划评估与调整

1. 定期对学生的学习情况进行评估，了解计划实施的效果。

2. 根据学生的学习情况，及时调整计划内容和时间安排。 通过本计划，我们相信三年级的学生能够在奥数学习过程中，不断提高自己的数学素养，培养自己的逻辑思维能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

《篇二》

一、指导思想

立足学生实际，关注个体差异，以培养学生的逻辑思维能力和创新意识为核心，通过系统化、科学化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习奥数，提高他们的数学素养。

1 / 6

四年级奥数暑假班教学计划

暑假班共20天合计40课时周一到周五下午10:40——12:10

总的教学效果：

学生通过暑假班的学习，学生不仅巩固三年级奥数基础，而且还会掌握各 种解题技巧，衔接四年级部分知识（重点难点），从查漏补缺 一一昔题解析

举一反三一一旧题新解来发散思维，提高解题技巧。让学生在今后的数数问 题，速算与巧算问题、图形问题（几何）以及行程（应用题）问题上面能够游 刃有余的解决问题。

一、 总安排如下：

四年级奥数常考常错题18课时

五年级奥数常考常错题16课时

总复习2课时

总测试2课时

试卷评讲2课时

合计40课时

二、 具体计划如下：

（一）四年级数学部分

1、 摸底考试及就学生的基础来制定教学计划及分班 2课时

2、 数简单图形的个数8课时

（1） 教学目的：

学会数各类图形胡个数，掌握数数图形胡规律肯技巧

（2） 教学效果：

通过本章的学习，学生要会数线段、角、三角形、长方形、正方形等图形 的总个2 / 6

数，学会举一反三，解类型题。

(3) 教学知识点：

数线段总数的规律：

总的线段数=(总的端点数-1) +,,+2+1

数角的总数的规律：

总的角数=(总的射线数-1)+,,+2+1

数三角形总数的规律：

总的三角形个数按照数总的线段数的方法来数数

数长方形的规律：

长方形的总个数=长边上的线段数 溥边上的线段数

数正方形的规律：

如果，方形的边长被分为n等分

那么，正方形的总个数=nx n+(n-1) x( n-1) +,,+2 x 2+1X1

(4) 章节xx及试卷的评讲

3、速算与巧算8课时

(1) 教学目的：

掌握加减法的运算规律和技巧，能够灵活、准确、迅速地计算出结果。

(2) 教学效果：

学会运用加法交换律、结合律、减法的性质、乘法、除法的技巧方法解题

等差数列求和的技巧

学会舔去括号的解题技巧 3 / 6

熟练掌握各类运算的方法

(3) 教学知识点：

1 2019秋季数学集训一队每周习题(1)

星期一

1.一根拐杖天天用。(猜一个数字) 答：是

。

2.一对数字好兄弟，一个玩倒立，你就分不清哥哥和弟弟。(猜两个数字)

答：是

和

。

3.8的一半不是4。(猜两个数)

答：是

和 。

星期二

4.看图写数。

有 个 有 个 有 只

5.在第二个长方形里画上你喜欢的图形，比第一幅图多，比第三幅图少。

6.在计数器上画珠子，表示对应的数。

381 672

星期三

7.第二行补画 个“○”，使两行个数同样多。

第一行： ○○○○○○○○○○○○

第二行： ○○○○

8.第二行给第一行 个“○”，两行个数同样多。

第一行： ○○○

第二行： ○○○○○○○○○○○

百 十 个 百 十 个 2 9.第一行给第二行两个“○”，两行个数同样多。第二行原来有 个。

第一行： ○○○○○○○○○○

第二行：

星期四

10.由5个一，7个十组成的数是 。

11.83是由 个十和 个一组成。

12.最小的三位数比最大的两位数多 。

星期五

13.把27，30，41，39，34，23这组数按下面的要求排列。

(1)从大到小排列：

(2)从小到大排列：

小升初奥数板块学习计划

第一部分：基础知识梳理

作为小升初奥数学习的第一步，我们需要对基础知识进行梳理和复习。小升初数学奥数考试内容包括整数、分数、小数、比例与百分数、面积与体积、方程和不等式、图形的计算等内容。因此，在这一阶段，我们需要重点复习这些知识点，做到知识点梳理清晰、扎实掌握。

对于整数、分数、小数等基础知识，我们需要通过课本和练习册进行系统地复习和练习，掌握其基本概念和运算规则。特别是对于分数和小数的加减乘除运算，要做到熟练掌握，做到“触类旁通”，灵活运用。同时，通过解决一些实际问题和应用题，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

第二部分：题型训练

在基础知识梳理的基础上，我们需要进行题型训练。小升初奥数考试中，常考的题型有选择题、填空题、解答题和应用题等。我们需要对每种题型进行针对性的训练，并且要做到题海战术，多做多练，熟悉奥数题型的特点和规律。

对于选择题，我们要着重培养学生的逻辑推理和分析能力，提高其做题的准确率。对于填空题，我们要培养学生的灵活运用知识的能力，做到随机应变。对于解答题和应用题，我们要培养学生的问题分析和解决能力，让他们学会将所学知识应用到实际生活中去解决问题。

第三部分：综合训练

针对小升初奥数考试，我们还需要进行综合训练。综合训练包括模拟考试、奥数竞赛题目训练、以及疑难问题的讨论和解答等。通过模拟考试，可以让学生熟悉考试环境和题型，提高其应试能力。通过做奥数竞赛题目，可以提高学生的数学素养和解题能力。通过讨论和解答疑难问题，可以帮助学生理清思路，澄清疑惑，提高学习效果。

第四部分：错题总结和强化练习

在学习的过程中，我们还需要进行错题总结和强化练习。通过总结错题的原因和规律，可以帮助学生找到学习和做题的不足，进而进行针对性的强化练习。通过强化练习，可以巩固基础知识，提高学生的解题能力，有助于他们在考试中取得好成绩。

最后，我们要重视学生的心理健康。在学习的过程中，要适当地调整学习强度和节奏，减轻学生的学习压力，培养他们的数学兴趣和学习动力。同时，要鼓励学生勇于挑战，敢于迎接困难，培养他们的坚韧性格和解决问题的勇气。