教案标题：《李鸿章办外交》
教学目标：
1. 了解李鸿章的外交思想和实践，理解其在晚清外交中的地位和作用。
2. 分析李鸿章的“以夷制夷”外交策略，探讨其在我国近代外交史上的意义。
3. 通过对李鸿章外交实践的学习，提高学生对我国近代外交的认识和理解。
教学重点：
1. 李鸿章的外交思想和实践。
2. “以夷制夷”外交策略的分析。
教学难点：
1. 李鸿章外交思想的理解。
2. “以夷制夷”外交策略的内涵和意义。
教学准备：
1. 教材：《大学语文》。
2. 参考资料：关于李鸿章的外交思想和实践的相关论文和书籍。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾我国近代史，了解晚清时期的历史背景。
2. 提问：请大家谈谈对李鸿章的了解，他在我国近代史上扮演了什么角色？
二、自主学习（10分钟）
1. 让学生阅读教材中关于李鸿章办外交的相关内容。
2. 学生结合教材内容，思考李鸿章的外交思想和实践。
三、课堂讲解（20分钟）
1. 讲解李鸿章的外交思想，包括他的外交理念、目标和方法。 2. 分析李鸿章的“以夷制夷”外交策略，阐述其内涵和意义。
3. 讲解李鸿章在晚清外交中的具体实践，如天津教案、马关条约等。
四、案例分析（15分钟）
1. 让学生分组讨论，选取一个李鸿章的外交案例进行分析。
2. 各组汇报分析结果，大家共同讨论，深入理解李鸿章的外交思想和实践。
五、课堂小结（5分钟）
1. 让学生总结本节课的学习内容，加深对李鸿章外交思想和实践的理解。
2. 提问：李鸿章的外交思想和实践对我国近代外交产生了哪些影响？
六、课后作业（课后自主完成）
1. 让学生结合课堂学习和自主思考，撰写一篇关于李鸿章办外交的短文。
2. 要求：观点明确，论证充分，字数在500字左右。
教学反思：
本节课通过讲解李鸿章的外交思想和实践，让学生了解其在晚清外交中的地位和作用。通过案例分析，使学生更深入地理解李鸿章的外交思想和实践。课后作业的设置，旨在提高学生对李鸿章外交思想和实践的思考和表达能力。在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
“以夷制夷”外交策略就是运用灵活的外交手
段，利用敌人之间的矛盾，联合或利用某国来对抗
其他国家，以期达到本国的外交目的，实现本国利
益的最大化。这一策略本是春秋战国时期各诸侯
国对付周边非华夏民族和对自己称霸构成威胁的
其他诸侯国的一种策略，后来为历朝统治者所继
承，成为对付国内少数民族的一贯手法。
晚清“以夷制夷”外交思想大致孕育于19世纪六、七十年代，80年代正式形成，特别是在
中日甲午战争期间，这一外交策略被清廷全面实
践。对于晚清“以夷制夷”外交策略是一个已有研
究的课题，张兆敏在其文章《“兴灭继绝”与“以夷
制夷”》中依照文化(主要是政治文化)影响国际关
系和各国外交的理论，分析了中国传统文化对晚
清外交的影响[1]38。此外，刘世华的《李鸿章“以夷
制夷”新论》[2]24，易振龙的《论李鸿章“以夷制夷”TheDiplomacyof"RestrictingForeignForcesbyForeign
Forces"PracticedbytheQingGovernment
inSino-JapaneseWarin1894
WANGZong-yun,LIUDun-jun
(TeachingandResearchDivisionofIdeologicalandPoliticalTheoryofShangluoUniversity，Shangluo,
Shaanxi726000)
Abstract:Thediplomacyof"Restrictingforeignforcesbyforeignforces"tookitsshapeduringtheQing
governmentcontactingwiththewesternpowers.ThestrategyhasbeenapracticeparticularlyintheSino-
JapaneseWarin1894.However,duetothelackofnationalpowerandtheexistenceof"opendoor","equal
第２７卷第４期 ２０１０年１Ｏ月 东 疆 学 刊 Ｄｏｎｇｊｉａｎｇ Ｊｏｕｒｎａｌ Ｖｏ１．２７ Ｎｏ．４ ｏｃｔ．２０１０
口东北亚问题研究
李鸿章对朝鲜的“以夷制夷’’政策与
《朝美条约》的订立
方民镐
（延边大学科学技术学院，吉林延吉１３３０００）
摘 要：明治维新后的日本征台、侵琉、征韩的侵略活动一步步扩大和加深，李鸿章对日本“为中
国患”的认识也日益深刻，开始从中国地缘安全的切近关系审视朝鲜问题，酝酿实施将中国传统的“以
夷制夷”策略和近代“均势政策”相结合的新的对朝政策。从劝导到主持朝鲜与美国立约通商，李鸿章
意在把列强势力引入朝鲜而令其彼此牵制，以杜绝日本势力的进一步扩张，确保晚清中国在朝鲜的优
势。
关键词：李鸿章；朝鲜政策；“以夷制夷”
中图分类号：Ｋ２５４．３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２—２００７（２０１０）０４—００７７—０６
１８７６年２月，日本在逼迫朝鲜签订的第一
个不平等条约《朝日修好条规》（亦称《江华岛条
约》）的开头，刻意加上“朝鲜国自主之邦，保有与
日本国平等之权”，其目的是否定晚清中国在朝
鲜拥有的传统的宗主国地位；与此同时，西方列
强也在逐步加大侵略朝鲜的步伐。怎样在“宗藩 体制”的传统封建国家关系的前提下，调整政策，
应对新的挑战，以维护和强化晚清在朝鲜的绝对
权威，是当时摆到清政府面前的一个重大问题。
一、李鸿章对朝鲜局势认识的深化和
政策的酝酿
李鸿章的对朝政策，始终是随着日本侵略朝
鲜力度的不断加大而被动地反复修订和实施的。
李鸿章对日本的警觉，始于日本对琉球和中 国台湾的侵略。明治维新后的１８７２年，日本强行
将原为中国属国的琉球宣布为它的藩国。１８７４
年，日本入侵台湾，清政府与日本签订《北京专
条》，暂时平息了这一纷争。日本的侵略举动引发
了清廷内部关于东南海防问题的一场论议。１８７５
年１月９日，李鸿章在《筹议海防折》中引伸丁日
昌海军建设的主张，提出了海防建设的战略布
简论李鸿章与近代外交
关键词：李鸿章 近代外交
一、 引言
21世纪的中国正在国际舞台上扮演着举足轻重的角色，对世界格局的影响更是无须多言，而这一切与我们国家的积极正确的外交方针是密不可分的。而回顾历史，从1840至今，从被迫打开国门，签订条约，到如今的“独立自主，和平共处，”，在国际占据重要地位，这一百多年可以说是多灾多难，我们不得不感叹，近代的外交史是一部从屈辱被动到自立强大的奋斗史。在当下，重新思考那段令人尴尬的外交史的依旧十分必要，因为从中我们可以吸取大量的经验和教训，并结合现在的形势和任务，在外交中取得更多成就，在“和平”与“发展”的道路上稳步前行，为实现我们的中国梦奠定基础。
这部近代外交的奋斗史由数不清的人共同谱写，其中的心酸屈辱与艰苦卓绝旁人或许可以想象，却永远无法感同身受。这些人物就当中，有一位不得不提的始终饱受争议的人物——晚清名臣，李鸿章。
二、 正文
很久以来，外国对李鸿章的评价都非常之高，而国人对其的评价却远远不如外国。在当时，西方把李鸿章与德国首相卑斯麦、英国首相格莱斯顿并称为“当世三杰”，认为他是国际外交中的佼佼者：而国人却大都怒斥其为“卖国贼”，只因为他代表清政府签下了“卖国的条约”。
其实，在以79岁高龄赴日本签订丧权辱国的马关条约之前，李鸿章作为清帝国的朝廷重臣，他的功劳有目共睹。他向朝廷上奏挖掘煤矿、请开铁路、建设海军，兴办洋务运动，推动着已经没落的帝国艰难向前。
梁启超评价李鸿章，认为他是成也外交，败也外交。之所以这么说，是因为李鸿章在清廷初展身手就是天津教案的成功处理。虽然有一部分原因是法国当时忙着应对普法战争，无暇顾及清国，但李鸿章的外交能力也是毋庸置疑的，这也是他作为外交大臣的第一场漂亮仗。
然而，自古以来弱国无外交，面对一个将亡的大清国，既是卓越如李中堂，也难以力挽狂澜。他能做的，不过也就是努力让风雨飘摇的王朝再苦苦支撑几年。
纵观李鸿章外交生涯，上上下下总共签订了
