九年级语文三国演义(2019新)

1 / 13 2019新人教版九年级语文下册读写拼音解释

第一单元

1祖国啊；我亲爱的祖国

读读写写：

suìdòng wō xíng yū tān bó chuán cù xīn xiào wō pēn bó

隧洞 蜗行 淤滩 驳船 簇新 笑涡 喷薄

shāng hén lěi lěi

伤痕累累

解释：

隧洞 [suì dòng]隧道。

蜗行wōxíng 像蜗牛那样慢行；比喻行动迟缓。

淤滩[yū tān] 淤泥形成的滩地

驳船[bó chuán] 没有动力装置；由拖轮带动的船；主要用于运输货物(如煤、黄沙、油、木材或粮食)；装载人或货物的小船。

簇新cù xīn ：极新;全新。

笑涡[xiào wō] 同“笑窝”； 笑窝：笑窝儿；酒窝儿。

喷薄[pēn bó] (1) 汹涌激荡 (2)强烈散发、迸出 (3)形容事物出现时气势壮盛(4)雨雪纷飞

伤痕累累[ shāng hén lěi lěi]一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

累累[ léi léi ]1.憔悴颓丧的样子。2.接连成串：果实～。

[ lěi lěi ]1.屡屡：～失误。2.形容累积得多：罪行～。

2梅岭三章

2 / 13 yán luó jié bào xuè yǔ xīng fēng qǔ yì chéng rén

阎罗 捷报 血雨腥风 取义成仁

阎罗 [ yán luó ] 佛教称管地狱的神。也叫阎罗王、阎王、阎王爷。

捷报 [ jié bào ] 胜利的消息

血雨腥风 [ xuè yǔ xīng fēng ] 风里夹着腥味；雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

取义成仁 [ qǔ yì chéng rén ] 指为正义而牺牲生命。

3短诗五首

màn màn zhuāng shì duò shǒu

精 品 试 卷

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分类 内容

单元教

材分析 九年级上册第一单元是“活动探究”单元，编者编写“活动探究”单元，力图使学生在综合、多维、连续的语文活动中 “领悟文化内涵和语文应用规律”。本单元以“现代诗歌”为主，共有5篇文章：《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《我看》。本单元的诗词，或借描绘雪景抒情，或赋予土地象征意义，或抒发浓浓的思乡之情，或是抒发爱的赞颂，或抒发对大自然、对生命的热爱。课堂上应以“课文学习—实践活动—写作”的教学模式呈现。

人文

主题 诗歌之美

语文

要素 活动探究：涵咏品味

把握诗歌意蕴与情感基调，学习诗歌朗诵技巧，体会诗歌艺术魅力

学写小诗

单元学

习目标 1．欣赏诗作，体会诗歌艺术魅力；

2．多形式诵读，把握诵读技巧；

3通过创作尝试，领会诗歌的特点。

单元课

时安排

(10课时) 课型 课时 内容 教学重点

单元导读课 1课时 双元把握、初读诗歌、整体感知内容 定向

单元梳理课 1课时 字词梳理、文学常识 读写、理解、运用

主题阅读课 1课时 雪落无言（《沁园春▪雪》《雪落在中国的土地上》）（落实“任务一”） 找出意象并分析特点，体会思想感情

群文阅读课 1课时 家国情怀（《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》）（落实“任务一”） 把握文章感情基调，朗读出作者表达的情感

自主实践课 2课时 朗诵比赛（朗读内容学生自选）

单句与复句，递进复句·承接复句 重音、停连、节奏、语气、语调、语速；组织能力

掌握相应语法知识

以读促写课 2课时 学做小诗人（《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《我看》）（落实“任务三”） 学写诗歌

名著导读课 2课时 生命的歌唱：〈艾青诗选〉如何读诗 阅读方法

第一单元 诗与远方

单元导读课（1课时）

学习目标：

1．师生梳理双线内容，整体把握单元学习方向。

2．通读课文，整体感知课文内容。 精 品 试 卷

胡老师原创

1 / 11 四大名著《三国演义》阅读指导

01 主要的故事情节

（一）简述《三国演义》中一次有名的战役。

例一：官渡之战

北方曹操势力壮大令袁绍不安，故举兵进攻许昌，两军对垒官渡。曹操兵弱粮少，但将士用命；袁军兵强粮足，但军心涣散，且绍优柔寡断而多疑，不用许攸之计。许攸转而投靠曹操，操用许攸计策，亲自带兵夜袭乌巢，烧毁了袁军的粮草，袁军全面溃败。（见《三国演义》第 30 回）

例二：赤壁之战

曹操率军八十万取荆州后，虎视江东。为抗衡曹操，孙刘联盟，委任周瑜督军五万，与曹军对峙赤壁。联军依据长江天险，并通过“反间”制乱，“苦肉”诈降，计设“连环”，巧“借”东风，最终一把大火把曹军战舰为灰烬。（见《三国演义》第 48、49 回）

例三：彝陵之战（火烧连营）

为替关羽报仇，刘备挥军攻打东吴，连连告捷。孙权命陆逊总督东吴军马，陆以静制动，等待破蜀良机。由于天热难耐，刘备让蜀兵避暑林中，陆趁机调动各路军马火烧蜀军营寨七百里，刘备损兵折将，全面溃败，幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。

例四：关羽大意失荆州

曹操联结东吴，叫孙权暗袭荆州。但关羽为防吕蒙，留下重兵把守荆州使东吴无可奈何，后来，吕蒙采用陆逊之计，称病麻痹关羽，关羽果然中计，把荆州重兵调来攻打樊城。吕蒙趁机用白衣渡江之计攻破荆州，关羽被迫走麦城，被吴军俘虏并杀害。（见《三国演义》第 76、77 回）

例五：马谡失街亭 胡老师原创

2 / 11 为阻挡司马懿大军出关，诸葛亮派人把守街亭，马谡自告奋勇请战，并立下军令状。却因骄傲自大，听不进王平建议，又违背了孔明的嘱咐，把当路驻扎改成了在山顶驻扎。结果被司马懿断了水道，致使军心大乱，大败而回，被孔明依军令状斩首。（见《三国演义》第 95、96 回）

例六：关羽温酒斩华雄。

董卓把持朝政，凶狠专横。各路诸侯集结讨伐董卓贼。董卓派华雄迎战，连杀数将。关羽立下军令状，愿去斩华雄的首级。出征前，曹操敬关羽一杯热酒，关羽说：“酒且斟下，我去便来。”便拍马出阵。当他提华雄人头进帐时，那杯酒还微微烫手。（见《三国演义》第 5 回）

2019 年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习

一、文学常识。

1 ．《沁园春·雪》作者是毛泽东，是一首词( 体裁) ，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

2 ．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光

的赞歌》《向太阳》等。

3 ．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国( 国籍) 作家，主要作品有《九三年》

《巴黎圣母院》《悲惨世界》。

4 ．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋( 朝代) 政治家、文学家。

5 ．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之

一。

6 ．《行路难》 ( 其一) 作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者

是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇

的命运给予同情，故其作此诗答谢。

7 ．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年( 朝代) 宋江( 人名) 领导的农民起义为题材的章回体长篇

白话小说。作者是施耐庵，元末明初( 朝代) 小说家。

8 ．《三国演义》是我国第一部长篇章回体( 体裁) 小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集

团之间的政治和军事斗争。作者是罗贯中，元末明初( 朝代) 小说家。

9 ．《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面

貌。作者吴敬梓，清代( 朝代) 小说家。

10 ．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代 ( 朝代) 小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝

玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会

现实。

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