牵手两代幸福路上教案课件

牵手两代幸福路上五年级第八讲

摘要：

1.牵手两代幸福路上概述

2.五年级第八讲的主题

3.课程内容及目标

4.如何让孩子在幸福路上成长

5.家长在教育中的作用

正文：

【牵手两代幸福路上概述】

“牵手两代幸福路上”是一门针对小学生家长的教育课程，旨在帮助家长更好地与孩子沟通，共同成长。该课程已经开设了五年级第八讲，为广大家长提供了实用的教育方法和经验。

【五年级第八讲的主题】

五年级第八讲的主题为“让孩子在幸福路上成长”，主要针对小学生家庭教育中可能遇到的问题进行讲解，帮助家长更好地引导孩子，让他们在幸福的环境中茁壮成长。

【课程内容及目标】

本课程内容包括以下几个方面：

1.了解孩子的心理需求，尊重他们的独立性，引导他们正确面对生活中的挑战。

2.家长如何扮演好教育者的角色，与孩子建立良好的沟通，共同营造和谐的家庭氛围。 3.教育孩子如何处理人际关系，学会关爱他人，培养良好的品德和行为习惯。

4.家长如何关注孩子的学习，引导他们学会自主学习，提高学习效果。

【如何让孩子在幸福路上成长】

为了让孩子在幸福路上成长，家长需要做到以下几点：

1.关注孩子的内心世界，多与他们沟通，了解他们的想法和需求。

2.为孩子创造一个温馨的家庭环境，让他们感受到家庭的关爱和温暖。

3.教育孩子学会感恩，珍惜眼前的幸福生活，努力追求更美好的未来。

4.培养孩子的独立性和自信心，让他们在面对困难时勇往直前。

【家长在教育中的作用】

在家庭教育中，家长扮演着重要的角色，他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。因此，家长需要不断提高自身的教育素质，学会与孩子沟通，引导他们走向成功。

总之，通过参加“牵手两代幸福路上”课程，家长可以更好地了解孩子的需求，引导他们在幸福路上茁壮成长。

牵手两代•相伴学童新起点•第一二讲

第一讲孩子上学了第二讲如何提高孩子的注意力【课程目标】

1. 针对孩子刚上一年级各种困难问题，引导家长如何帮助孩子新学期开始快速适应学校的各种生活，正确处理刚入学的各种问题。

2. 针对孩子在一年级出现做事拖拉、丢三落四，没有时间观念，不会管理自己的物品，缺乏韧性，乱发脾气的现象，帮助家长了解孩子的成长规律，以正确的方式孩子沟通，达到亲子共同成长。

【课程重点】引导家长如何帮助孩子新学期开始快速适应学校的各种生活，正确处理刚入学的各种问题。

【教学方法】

故事分享、情景再现、谈话法

【学习准备】PPT课件

【课时安排】2课时

【学习过程】

第一课时第一讲孩子上学了

一、故事情境导入以小军上学的故事切入

开学第一天，小军背上新书包、连蹦带跳地去上学了，看到他高兴的样子，妈妈也特别开心。她牵着孩子的手，两人一路说说笑笑地向学校走去……妈妈看到小军难过的样子，既心疼又无奈，她不知道下一步该如何与小军进行交流，一时也想不出帮助小军的好办法。

故事中的小军因为刚进入小学，感到生活枯燥，以至于不愿意去上学，这种状况是入学不适应导致的。入学适应是指孩子在入学后的一段时间内能较好地适应学校生活，孩子就会心理压力大，精神负担重，自信心下降，对学校及老师心生恐惧，对学习不感兴趣。

二、孩子入学不适应有以下几种情况

一）环境不适应

小学环境与幼儿园环境相比有很大的不同，玩乐设施少了，教室里的布置也不一样了。

（二）作息时间不适应 （三）人际交往不适应

（四）学习方式不适应

三、孩子不能很好地适应小学生活的原因

（一）孩子自身的原因

1. 入学成熟水平有差异

2. 认知发展能力的限制

（二）家长的因素

1. 输在起跑线上的恐惧

2. 智力投入大，自理要求低

四、父母课堂

（一）父母首先要掌握入学适应的规律新生的入学适应一般呈现三个阶段

1. 兴奋期

2. 厌倦期

3. 适应期

（二）父母如何帮助孩子尽快适应小学生活

牵手两代幸福路上五年级第八讲

摘要：

1.牵手两代幸福路上概述

2.五年级第八讲的主题

3.课程的主要内容

4.课程的目标和意义

5.结论

正文：

【牵手两代幸福路上概述】

牵手两代幸福路上是一门面向小学生的课程，旨在帮助他们更好地理解自己和父母，增进亲子关系，促进家庭幸福。该课程分为多个年级，每个年级有若干讲，本篇是五年级第八讲。

【五年级第八讲的主题】

本讲的主题是“理解与沟通”，让学生学会如何与父母进行有效沟通，理解父母的用心，增进亲子关系。

【课程的主要内容】

课程开始，老师通过一个小故事引出主题，让学生思考如何与父母进行有效沟通。接着，老师介绍了一些沟通技巧，如倾听、表达、协商等，并让学生进行角色扮演，模拟与父母沟通的场景，练习这些技巧。

然后，老师引导学生理解父母的用心，让他们明白父母是出于爱和关心，才会对他们有所要求和期待。最后，老师让学生写一封信给父母，表达对他们的感激和爱意。 【课程的目标和意义】

本课程的目标是让学生学会与父母进行有效沟通，理解父母的用心，增进亲子关系，促进家庭幸福。通过本讲，学生可以学会如何与父母沟通，理解父母的用心，增进亲子关系，提高家庭幸福感。

【结论】

牵手两代幸福路上五年级第八讲“理解与沟通”是一门非常有意义的课程，它可以帮助学生学会如何与父母进行有效沟通，理解父母的用心，增进亲子关系，促进家庭幸福。

寿光市

七年级《牵手两代》家长课程作业

年级 班 学生姓名： 家长姓名： 得分：

一、判断题：（7 X 10=70分）

1.青春期的孩子，大脑皮层的兴奋与抑制功能还不健全。（ ）

2.青少年由于大脑生理功能快速发育而不稳定，如果用脑时间过长，睡眠不足，就会造成大脑疲劳，过度消耗大脑能源。 （ ）

3.神经系统特别是大脑皮层，不会因过度疲劳而功能紊乱、脑机能失衡。（ ）

4.想让孩子保持良好的记忆力，充足的睡眠是最有效的方法。（ ）

5.食物摄取均衡，就能满足孩子的身体及大脑发育。特别注意的是一定要吃早餐，因为大脑使用葡萄糖作为主要能源供应，早餐不吃，会使人的血糖低于正常值，对大脑的营养供应不足，久而久之对大脑有害。 （ ）

6. 参加适量的体育锻炼，可以促进新的脑细胞生长。运动可消除疲劳，提高体内血糖的含量，使大脑更加灵话，从而提升脑力劳动的效率。也就是大脑需要“有张有弛” （ ）

7.青春期孩子的生理变化给他们带来儿童期、成年期都没有的烦恼和挑战。 （ ）

8.青春期孩子的情绪都有自己的特点，别人认为无所谓的事，可能在他这里就掀起了轩然大波，情绪有自己鲜明的特点。 （ ）

9.相比于儿童期情绪体验的单一性和粗糙性，青春期孩子常常因为一点儿小事就会产生很大的情绪，容易狂喜、暴怒，常常会从一个极端转向另一个极端（ ）

10. 青春期孩子在情绪情感上逐渐脱离父母的依赖和控制，他们认为自己长大了（ ）

二、选择题：（3 X 10=30分）

1.读初中的孩子，每天至少要保证（ ）个小时的睡眠时间。

A. 7 B. 9 C.11

2.人的大脑需要的营养有：多选 （ ）