德育基地建设实施方案

1 靖边三中德育教育训练基地建设方案

德育教育训练基地是学校德育教育的重要途径之一，也是促进“问题学生”转化的有效平台。在当前深化教育改革，全面推进素质教育的新形势下，仍有一部分学生由于受社会、家庭等不良因素的影响，在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，这类学生往往被称为“问题学生”。我校为了搞好“问题学生”的转化工作，全面提高学生综合素质，培养具有社会责任感的时代新人，经校委会研究决定建立“靖边三中德育教育训练基地”，具体工作方案如下：

一、指导思想

在“给每个人以希望，给每个人以自信心，让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念指引下，本着“一切为了学生，不放弃任何一名学生”的教育宗旨，紧紧围绕以 “德育为首，育人为本”的工作理念，通过开设德育教育训练基地这一教育场所，努力把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的时代新人。

二、工作目标

通过开展多种形式的教育活动，使“问题学生”磨练意志，完善人格，挑战自我，超越自我，全面提高综合素质。

三、组织机构

组 长：张怀雄

副组长：张 勇

组 员：陈秉才 马亚津 鲁 玉 贾爱斌 李 军 乔 佳

许兴国 赵晓丽 2 四、教育方法

针对不同的“问题学生”采取不同的教育方式，因“材”施教，使其健康成长。

1、上网类

采用电脑打字等教育方式进行教育。

2、打架斗殴类

采用跑步机训练、打沙袋等教育方式进行教育。

3、抽烟酗酒类

采用临摹字帖等教育方式进行教育。

4、携带手机类

采用临摹字帖、电脑打字等教育方式进行教育。

5、仪容仪表不规范类

采用制作手工艺品等教育方式进行教育。

五、管理办法

1、配备专职班主任定期组织召开德育教育训练活动，规范“问题学生”的言行举止。

2、邀请校领导给“问题学生”上课，授课内容包括学习学校的规章制度，介绍学习方法，讲授人生理想等，帮助学生树立正确的人生观、价值观，课后要求每位同学写心得体会。

1 学校德育与校外德育基地

教育活动计划

宁江区实验中学

一．指导思想：

坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让青少年走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、 活动主题

活动的主题是：“弘扬道德新风，争做合格公民”。

要组织学生深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，进一步激发青少年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。

立足自身，面向未来，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，为祖国未来建设和社会发展做出积极贡献。

三、 活动内容

以落实《公民道德建设实施纲要》，贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为重点，结合我校和本地发展实际需要，组织学生社会实践活动。主要内容包括以下方面：

1、校内结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。以雷锋日、清明节、教师节、国庆节等为契机，以征文竞赛、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

2、校内抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作，设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。继续开展文明班级、文明学生评比活动。贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。

3、校外，为培养学生热爱劳动、爱家乡、爱护环境的良好品德，在学校周 2 边地区进行环境卫生调查。

4、校外，为培养学生“尊老敬老”的优良品德，组织学生到德育基地伯都乡敬老院参加敬老爱老活动。

德育基地建设规划方案

为相应上级号召，创新德育方式，培养青少年学生思想道德品质和德育实践能力，我校决定在上新敬老院建立德育实践基地，为同学们提供了实践锻炼的广阔舞台。现根据学校和八路军桂林办事处旧址的实际情况，制定中华小学劳动实践基地建设方案如下：

一、指导思想：

以党的“十七大” 精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校总体工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、领导机构：

为保证德育基地建设有实效，学校建立了以校长为组长，班子成员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：

组 长：

成 员：

三、实施办法：

1、以《中小学德育纲要》、《爱国主义教育实践纲要》、《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》文件精神为指针，切实做到教育与实践相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。

2、争取多方支援，让他们活跃在德育基地的角角落落，全方位地开展假日团队活动。通过实地参观、义务劳动等活动，有效地服务社会，教育学生学会关爱他人，主动帮助有困难的人，培养学生社会责任感。

3、激发学生的积极性，将劳动实践基地延伸到家庭，培养少年儿童的生活艺术和自我服务能力，通过活动，学会自己照顾自己，并能帮助家长做一些力所能及的家务劳动。每个团员在家庭里可选择设立以下劳动岗位：（1）自我服务岗；（2）家庭劳动岗；（3）邻里文明岗。从而将队员的家庭劳动教育落到实处。

学校将进一步强化管理，力争在学生“思想品德教育基地”、“劳动实践基地”的建设上取得明显的成效。

辛兴小学校外“德育基地”工作实施方案

一、“德育基地”的目的：

遵照和贯彻实施素质教育“德育为先”的教育要求，使学生德育活动正常开展，给学生一个“德育实践”的机会，切实提高学生的思想道德素质，培养新一代合格人才。

二、基地地点：

辛兴社区及周边种植大棚

三、德育实践活动形式：

1、打扫道路卫生；

2、帮扶临近社区内“弱势”人群；

3、到厂矿企业参观、调查、社会实践；

4、其他社会公益活动。

四、参与对象：

以校辅导员带头，全校师生参与，共创“文明路”活动。

五、“德育基地”领导小组：

组 长：王召森校长，负责协调关系和活动经费保障。

副组长：李海梅（德育分管）、负责活动组织、实施及宣传。

组 员：各大队队长。