忆秦娥娄山关(1)
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课题:8 忆秦娥·娄山关 第 1 课时 总序第 个教案
编写时间: 年 月 日 执教时间 年 月 日
教学目标:知识与技能:认识、领土会写“娥”、“娄”、“蹄”“咽”4 个生字;朗读、背诵并默写课文;理解课文内容,感受红军的精神和气势。
过程与方法:引导学生朗读,读正确,读流利;指导学生朗读,背诵,感悟、体会词的意境,理解内容。
情感态度与价值观:感受红军大无畏的精神和英勇的气慨。
教学重点:朗读、背诵默写课文;理解词的大意。
教学难点:感受红军大无畏的精神和英勇的气慨。
教法:点拨、指导法。 学法:自读自悟,交流感受和体会。
教学准备:课件 电视剧《长征》的片头曲。
教学过程
一、激趣导入
1、播放电视剧《长征》片头曲。
2、学生谈欣赏感悟
3、教师相机引导:你对长征有哪些了解?你能讲述长征故事吗?
4、教师相机导入。
伴着这首雄壮的歌曲,我们将去诵读毛主席的词《忆秦娥 娄山关》,跟随毛主席追忆当年情景,感受红军的精神和气慨。
5、提示课题。
二、初读课文,学习生字、词。
1、自由读,读准音。
2、读准节奏,感受意味。
3、读通,读熟词句。
4、交流读。
5、示范读。
6、学生齐读。
三、再读课文,理解词的意思。
1、借助工具书,读懂词句的意思。
2、小组讨论、交流。
3、教师相机点播。
四、诵读课文。
1、读出意味,体会意境。
2、熟读课文,默写课文。
五、课堂小结。