实习报告总结日志模板

银华基金管理有限公司实习报告

根据学校的毕业实习要求，本人于2010年4月20日到5月20日在北京银华基金管理有限公司实习了一个月。在实习期间，我将理论结合实际，进一步的学习到了金融机构的主要经济业务活动。在一个月的实习期内，我的基金知识和工作能力都得到了提高，现将实习工作的内容和感想系统的总结汇报。

1 实习单位简介

银华基金成立于2001年5月，成立9年以来，银华基金致力于为广大投资者提供专业的资产管理服务，逐步发展为一个具有大资金管理能力的综合型资产管理公司。2005年8月，银华基金获得企业年金基金管理人资格，成为国内9家首批获此资格的基金管理公司之一。2007年10月底，银华基金管理公司正式获得QDII资格，获准开展境外证券投资管理业务。在接下来的2008年2月，银华基金管理公司获得特定客户资产管理业务资格。2009年上半年，公司资产管理规模位列行业前十位，跻身国内优秀基金管理公司行列。银华基金公司是行业内首家通过iso9001质量管理体系认证的公司。至此，银华基金成为业内为数不多的同时拥有企业年金资产管理业务资格、境外证券投资管理业务资格和特定客户资产管理业务资格的基金管理公司。到我实习的时候，银华基金拥有开放式基金十三只，并正在筹备第十四只沪深三百指数型基金。这十三只基金包括了股票型、配臵型、债券型、货币型和QDII基金，充分的为不同风险收益要求的客户提供了理财服务。同时，这些银华旗下管理的基金业绩排名十分优异，并获得多项业内大奖，多次赢得独立专业机构高度评价，为持有人带来了可持续的稳健投资回报。银华基金因为整体业绩表现突出，连续三年蝉联“金牛基金公司”称号。

2 实习过程

本次毕业实习的目的在于通过在基金公司的实习，掌握基金发行，购买和赎回的基本原则，业务流程和操作过程。实习过程主要包括以下几个阶段：

（一） 了解实习单位的基本情况和机构设臵、人员配备等。

2006-11-20

实习的第一天

重上了一个多年没有用的Q，找到了当年在母校的师兄Anyinwind。告诉他我回母校实习啦；告诉他我们从前的老师好多都升主任啦；告诉他我们一手创办的校刊已经有自己的信箱啦；告诉他画骷髅的团委活动室现在改成了心理辅导室，不过依然是挂着那绿色的窗帘……说得满心激动，像傻瓜一样。

今天第一天实习，和老师学生见了面，了解了班里大体的情况，学习成绩相当不错。不过孩子们也比较调皮，有班主任在场的班会课上依旧一片闹哄哄，让我们这些“新手”颇为担心到时我们去讲课时课堂的纪律情况。除了下周的讲课，我们要负责每天的早读和课前三分钟，还要帮语文老师批改作业。下午改了读书笔记和作文。初中生就是青春朝气，做什么都充满热忱。一本读书笔记除了摘抄美文，还用画笔绘得五彩缤纷。至于作文，则抄袭得太离谱了。其中两个班有三篇作文，顺着稿纸的方格看下来，每一行的第一个字都一模一样。 想想世事真的好奇妙。从这儿出去，再回来，身份已经变了。

P这个学校的老师们都不太同意我们实习生去听课，同学们怨声载道。而琳MM他们的实习单位的老师们却是另外一种态度。“那个老师好像很乐意我们去帮她上课，她听说我是组长就说让我那天早上先去她班里试讲，然后可以计算一下时间，那天下午讲给我们学校的老师听效果好点。”奇怪，怎么差那么多呢？

带早读、催作业、改作文、督促眼保健操、安排班务……今天做的事情。

孩子们很调皮，但跟他们说说好话讲讲道理，他们多半还是愿意和老师沟通的。早上找了昨天作文抄袭的孩子，告诉他二班的实习老师准备把另外两个作文抄袭的同学名单报给语文老师。“这两个同学放学将要留在办公室重写作文。我看现在天气也不好，你肯定也不希望放学还被留在这儿，如果你能在下午上语文课前重写一篇交上来，我就不告诉语文老师你这次抄作文的事情。”孩子也听话，一口答应了，下午上学就把重新写的作文交了上来，还特别告诉我，“这次是自己写的哦。”我给了他70分作为鼓励，告诉他通过自己努力他仍然可以写得挺不错的，犯了错误能改就好，谁也不愿被定性为坏学生，希望他在这次机会里也得到教训。孩子点点头，很高兴地上课去了，课前还积极地帮我管理其他同学的纪律。

[我的实习报告总结]

总是有一种情怀，让人说不清道不明，它叫做留恋，我的实习报告总结。

我们转眼间已经在这个村子待到了麦收时节，四个月的实习时间也已所剩不多，悄然有一种莫名的情绪升腾起来。得知有实习阶段时，还有些老大不情愿，感觉好像要强行被安置在一个耗费时光的地方，不明所以。因此，实习动员大会上，我们大多数同学无奈的就像是等待被领养的孩子，神色紧张而兴奋的仔细听着自己的名字被叫到，然后跟随一支陌生而又有着相同使命的队伍 踏上看似漫长的实习道路。

还记得分配那天学校里热闹非凡的场景，大家紧跟自己的领导队伍，看着装载行李和搭载我们的各色汽车，嘴里互相说着安慰或鼓励的话语，语气里不乏担忧，脸上却都隐隐约约挂着些许含蓄的自豪与光荣。我想，那一刻，平日里再虚恍度日的同学也分明感受到了一份颇显沉重的使命感吧。

首先，想要感谢制定了这样一份实习制度的领导们，你们给了农村孩子接受更全面知识教育的机会，也给了我们这些未经风雨不知疾苦的学生们一个直面心灵的课堂。离校前的我们是一群有一肚子空泛的理论知识，对未来的工作生活乃至追求都有些掉以轻心的大孩子，论年龄，已然已经步入成人的行列，可是，学校和家庭这两座巍然的象牙塔把我们保护的过于完好，密不透风的优越感正在一点点吞噬掉上辈人留给我们的勤恳奋进的基因。可想而知，这样的我们被推上代表威严和学识的三尺讲台面对满屋子好奇而又充满求知欲的脸庞时，是怎样的手足无措。可正是这样的手足无措，和学生与教师突然之间的身份调换，让我和身边的同学们完成了一次心灵上的成长，并在这期间，对专业的理论知识以及各自的生活都有了更深一层的思考。

来到任寨之前，已经从搭载我们的司机大哥那里了解了一些情况，他直爽而热情的讲解不但没让我们多么的心情澎湃，反而沉默了许多。一路上心里敲着小鼓来到这所小学，一眼就看到了一群奔跑在尘土飞扬的操场上踢着足球的孩子们，笑声爽朗明亮，实习报告《我的实习报告总结》。笑声是可以感染人的，我尽量让自己的心情也明亮起来，可是仍无法掩盖对这里第一印象的目瞪口呆。

乌海职业技术学院

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