高二语文学业水平测试试题

高二年级语文试题

本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共七大题，22小题，5页，满分150分，考试用时150分钟。考试结束后请将第Ⅰ卷答题卡和第Ⅱ卷答题纸一并交回。

留意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色中性签字笔将自己的班级、姓名、准考证号、座号填涂在答题卡和第Ⅱ卷答题纸规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。

3．第Ⅱ卷答案必需写在答题纸上各题目的指定位置，写在试题卷、草稿纸上的答案无效。

第Ⅰ卷（共39分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是 ( )

A.侥．幸/角．色 车辙．/折．戟沉沙 瞠．目/交口赞扬．．

B.盘踞．/拮据． 癖．好/否．极泰来 摒．弃/敛声屏．息

C.怆．然/创．伤 蛊．惑/余勇可贾． 诘．问/开花结．果

D.蹩．脚/别．扭 干枯/曲高和．寡 徜．徉/逢场．作戏

2. 下列词语中，没有错别字的一组是 ( )

A.禀赋 寒暄 返朴归真 胜不骄，败不馁

B.辐射 强弩 甚嚣尘上 黄钟毁弃，瓦斧雷鸣

C.潸然 樊篱 竭泽而渔 合抱之木，生于毫末

D.小憩 震慑 莫衷一事 慌慌不行终日

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )

①改革开放30年后的今日，干部队伍______化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异，______从前的幻想今日都有可能成为现实。

③到半夜，小说最终脱稿了，他______地摸着胡子，长长地松了口气。

A.年轻 以至 踌躇满志

B.年青 以致 踌躇满志

C.年轻 以致 踌躇满志

D.年青 以至 踌躇满志

4．下列各句中，加点的熟语运用恰当的一句是 ( )

A.有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统，微软公司便在网上发布了新的软件供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈．．．．．．．．．”。

B.乡下的夜晚，我们或坐在树下谈笑自若．．．．，或坐在小船上引吭高歌，或在河边对月凝思。

C.春晚语言类节目中最受瞩目的赵本山小品，尽管“亮色”不少，却仍有些差强人意．．．．。

D.国画快画成时，一不留神，滴下一滩墨水，我的老师妙手回春．．．．，马上将其点染成春天树林里的一座山。

5．下列各项中，标点符号的运用不合乎规范的一项是 ( ) A.解决这个问题的方法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。

B.造成这种事故的缘由，公司领导认为主要有两个：一、详细施工单位对平安问题不重视，只抓生产进度，不抓平安；二、详细操作人员违反平安操作规程。

C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。

D. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

6．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.这支球队近来的表现不能令人满足，糟糕的防守问题始终没有改善，竞赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队竞赛时，也饮恨败北。

B.目前，北大、清华等高校国防生的培育，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教化培育与军人实践熬炼结合的格局。

C.“锦”是一种丝织品，在古代，由于宝贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得丝织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

D.为了更好地调动老师的主动性，我们肯定要做好考核老师的教学成果，对于贡献突出和甘于奉献的老师要赐予适当的物质嘉奖。

二、（9分，每小题3分）

中国人丑陋吗？

冯骥才

国民性是文化学最深层的问题之一。对于作家来说，国民性则是一种集体性格。作家的天性是批判的，所以笔下的国民性自然是国民性的负面，即劣根性。鲁迅先生的重要成就是对中国人国民劣根性的揭示，柏杨先生在《丑陋的中国人》中所激烈指责的也是中国人国民性的负面。应当说，他们都不是进行严谨而逻辑的理性剖析，而是靠着作家的敏感与尖锐，随感式却一语道破地刺中国民性格中的痼疾。鲁迅用这种国民集体性格的元素塑造出中国小说人物画廊中前所未有的人物形象——阿Q。当然，鲁迅先生也把这种国民性批判写在他很多杂文中。柏杨则认为杂文更可以像“匕首一样”直插问题的“心脏”。故而柏杨没有将国民性写入小说。

这使我想起从19世纪下半期到20世纪初的“传教士文学”——到中国来传教的西方教士所写的见闻。传教士出于对异域文化的新奇，热衷于对中国文化形态进行描述。他们笔下中国人的劣根性是相当困难的。有善意的指责，有文化的误会，也有轻视和贬损。特殊是后者，与西方殖民者高傲的心态相关。由于人们对鸦片斗争以后那段屈辱的历史刻骨铭心，所以很少有人直面这些出自西方人笔下的指责。

然而我们对自我的指责为什么也不能接受呢?是鲁迅和柏杨所言荒谬，还是揭疤揭得太狠?不狠不痛，焉能触动？其实任何国家和地域的集体性格中都有劣根。指出劣根，并不等于否定优根。应当说，揭示劣根，剪除劣根，正是要保存自己民族特有的优良的根性。我们对国民的劣根性的反省始自“五四”以来。一方面由于国门打开，中西接触，两种文化不同，便有了比较。另一方面,由于在中西的碰撞中，中国始终处于弱势。有责任感的学问分子面对这种懦弱与无奈，苦苦寻求解脱，肯定会反观自己，追究自己之所以不强是在于自身的原因。这便从社会视察到文化视察，从体制与观念到国民性，然而从文化视角视察与解析国民性须要非凡的眼光，用指责精神将国民性格的痼疾揭示出来须要志气。所以我始终敬佩柏杨先生的这种指责精神与志气。尤其是这个充溢自责和自警的题目——丑陋的中国人——多简单被误会呀！但是只要我们在这些激烈的自责中能够体会一位作家对民族的爱意，其所言之“丑陋”便会起先静静地转化。

如今，中国正以惊人的速度走向旺盛。旺盛带来的自信使我们难免内心膨胀。似乎我们不再须要自省什么“丑陋不丑陋”了。然而一个真正的文明的民族，总要不断自我指责和自我完善，不管是穷是富。为此，柏杨先生这本令人深省的书该重新放在我们的案头。

（节选自《杂文选刊》2009年10月）

7.下列关于“传教士文学”的理解，不正确的一项是 ( )

A.“传教士文学”是指从19世纪下半期到20世纪初来华传教士所写的见闻。

B.西方传教士在写“传教士文学”时，对中国抱着困难的心态。

C.“传教士文学”在对中国文化形态进行描述时，多有指责，其中有善意的指责，有文化的误会，也有轻视和贬损。

D.轻视和贬损的“传教士文学”与西方殖民者的心态相关。

8.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 ( )

A.作家眼中的国民性是一种集体性格，他们更多地从批判的角度对待国民性。

B.中国作家们对中华民族国民劣根性的批判与西方传教士的批判完全不同。

C.中国作家对国民性的批判与近代国门打开后，在中西交往中中国处于劣势有很大关系。

D.柏杨先生《丑陋的中国人》饱含着对民族的爱意，却又很简单被读者误会。

9.下列关于鲁迅和柏杨对“国民劣根性的揭示”的分析，不正确的一项是 ( )

A.两人都靠着敏感与尖锐，一语道破地刺中国民性格中的劣根性。

B.两人的批判都并非严谨而逻辑的理性剖析，以至于有人无法接受。

C.两人都有着非凡的眼光、剧烈的批判性和志气，批判得又狠又痛。

D.柏杨主要用杂文进行批判，鲁迅在小说和杂文中都有批判的因素。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10--13题。

王羲之字逸少，司徒导之．从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善．隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然．闻信．至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以．女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之．兰亭，羲之自为序以申其志。

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养群鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然．写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重．，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少出名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻．之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（《晋书·王羲之传》）

10.对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是（ ）

A.尤善．隶书 善：擅长

B.然闻信．至 信：使者

C.羲之书为世所重． 重：看重

D.而羲之甚轻．之 轻：认为……轻浮

11.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

A.遂以．女妻之

足以．极视听之娱

B.然．闻信至

羲之欣然．写毕

C.笼鹅而．归

吾尝终日而．思矣

D.司徒导之．从子也

尝与同志宴集于会稽山阴之．兰亭

12.下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是 （ ）

①飘若浮云，矫若惊龙 ②唯一人在东床坦腹食，独若不闻 ③羲之雅好服食养性，不乐在京师 ④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐 ⑤及长，辩赡，以骨鲠称。 ⑥止一吊，遂不重诣