人教版生物 八年级下册 第三节 生物进化的原因 课后练习题

《生物进化的原因》

一、单项选择题(共3题,共6分)

1.一种昆虫有正常翅和残翅两种类型，自其1900年迁徙到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了它们近十年来两种翅形昆虫数量的变化如下图,下列分析错误的是( )

A．与正常翅相比，残翅是有利变异

B．残翅和正常翅的性状可以遗传给后代

C．残翅昆虫在生长过程中逐渐适应了环境

D．残翅和正常翅昆虫数量的变化是自然选择的结果

2.“超级细菌”是指对多数抗生素耐药的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。下列关

于“超级细菌”的叙述正确的是( )

A．“超级细菌”细胞核大，繁殖能力超强

B．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的

C．新品种抗生素的使用不会影响“超级细菌”的进化

D．“超级细菌”的形成是抗生素不断选择的结果

3.在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现由于食物和栖息条件不同，不同岛屿上的地雀喙的形

态和大小不同。下列叙述中，不符合自然选择学说的是( )

A．不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的

B．不同环境对地雀的形态特征起选择作用C．地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象

D．生物的进化与变异无关

2020年-人教版八年级生物下册 学案设计 7.3.3 生物进化的原因--含答案

1 / 6 第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第三章 生命起源和生物进化

第三节 生物进化的原因

学习目标

1．模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。

2．知道自然选择学说的主要内容。

3．认同生物进化的基本观点。

基础梳理

1．分析生物进化的原因

(1)成为工业城市后的曼彻斯特，森林的桦尺蠖以________(填“深色”或“浅色”)居多，是因为桦尺蠖栖息的树干被工业烟煤熏成了黑褐色；曼彻斯特未被污染之前，森林中的桦尺蠖以________(填“深色”或“浅色”)居多，是因为桦尺蠖栖息的树干长满地衣，树干是浅色的。

(2)污染前，浅色的桦尺蠖生活在浅色的树干上，____________(填“容易”或“不容易”)被天敌发现，浅色桦尺蠖通过繁殖使得这一地区浅色桦尺蠖居多，浅色是________变异。污染后，深色的桦尺蠖生活在黑褐色的树干上，________(填“容易”或“不容易”)被天敌发现，深色桦尺蠖通过繁殖使得这一地区深色桦尺蠖居多，深色是________变异。

(3)像桦尺蠖的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为_________，它的形成是____________的结果。

2．自然选择学说解释生物进化的原因

(1)自然选择学说的提出者：__________。

(2)概念：自然界中的生物，通过激烈的___________，__________生存，____________被淘汰。

(3)内容

①____________：生物都具有很强的繁殖能力，能产生大量的后代。

②____________：生物要生存下去就得为获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

③____________：生物个体都具有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体易于在生存斗争中生存下来。

④____________：适应环境者生存，不适应环境者被淘汰。

1 铁山中学 2012—2013学年度第二学期 八年级 生物导学案

课题 生物进化的原因 主备人 赵秀芹 备课

时间 2013、2、25 备注栏

（教师填

活动

设计，

学生

标注

学习

重点、

改错） 课型 新授 授课人 授课

时间 序号 3

学习

目标 1、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。

2、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。

学法指导 观察法、讨论法、归纳比较法

一、学习过程: 【任务一】分析生物进化的原因阅读P58页课文和图，回答下列问题：1、1850年，生物学家发现桦尺蛾成虫的体色是怎样的？

2、1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市，工厂排出的煤烟使树皮裸露并被熏成黑褐色，桦尺蛾成虫的体色发生了怎样的变化？

3、造成上述差异的原因是什么？ 展示点拨：

【任务二】模拟探究：保护色的形成阅读教材59-61页内容小组交流讨论，完成以下问题：1、雷鸟在冬季是 什么色，在夏季是什么色，这说明了什么？

2、 图片中蛙的体色与什么相似，对蛙有很好的保护作用？

3、模拟探究：保护色的形成

提出问题：动物的这种保护色是怎样形成的呢？

作出假设

进行实验——分析p61表格

得出结论

4、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化原因吗？

展示点拨：自我检测：

1、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为 。

2、具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它 或者 是十分有利的。

【任务三】自然选择 阅读教材62—63页内容，思考回答以下问题：

1、达尔文认为在生存斗争的过程中，哪些个体会被淘汰？

第三节 生物进化的原因

第1课时 保护色的形成

一、桦尺蛾的体色变化及原因

时期 工业污染前 工业污染后

树干颜色 长满地衣，颜色浅 被煤烟熏成黑褐色

桦尺蛾的体色 大多数是浅色的 大多数是深色的

原因分析 浅色的桦尺蛾体色与树皮相近，容易逃避天敌，利于存活 深色的桦尺蛾体色与树皮相近，容易逃避天敌，利于存活

二、保护色的形成

1．保护色

①概念：某些动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。

②意义：不易被其他动物发现，利于躲避敌害或捕食猎物。

2．模拟保护色的形成实验

彩布相当于生活环境；同学充当捕食者，小纸片表示猎物，“幸存者”最多的是与彩布颜色相近的纸片。

1．冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，产生这种现象的原因是(A)

A．生物具有保护色

B．雷鸟随意改变自己的体色

C．因为冬天较冷、夏天较热

D．夏天阳光较强烈

2．下列动物的体色不属于保护色的是(C)

A．变色龙随着环境的变化而改变体色

B．鲫鱼背部暗褐色，腹部白色

C．眼镜蛇颈竖立时显露出眼镜状斑纹

D．蟒的体表具有暗淡相间斑纹

3．下列关于动物保护色的叙述中，不正确的是(B)

A．使动物容易躲避敌害

B．能够保护动物皮肤的美丽

C．有利于动物捕食猎物

D．动物的体色与周围环境相似

4．(2019·衡阳)某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后，如图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是(D)

5．在“模拟保护色的形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是(D)

A．红色的 B．绿色的

C．蓝色的 D．黄色的

6．在“模拟保护色形成过程”的实验中，准备的100张各种颜色的小纸片模拟的是(C)

A．单纯由环境引起的变异

B．不同环境下的变异