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“组阁制”班干部队伍建设“组阁制”是指学校中由班级干部组成的一种管理制度，在这种制度下，班级干部既有管理职责，也参与到学校的决策中。
班干部队伍建设是指组织、培养和发展具备一定素质和能力的学生干部，使他们能够胜任班级管理工作，推动班级的发展。
班干部队伍建设的目标是培养学生的领导才能、组织能力、沟通能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，培养他们成为校园的中坚力量。
以下是班干部队伍建设的几个方面：1.选拔和培养优秀的班干部。
班干部的选拔应该基于一定的条件和标准，如学习成绩、品德素质、组织能力等。
在选拔过程中，可以进行面试、考试、自荐等多种选拔方式，以确保选拔出真正适合担任班干部的学生。
而培养干部主要包括培养他们的组织能力、沟通能力、领导能力和解决问题的能力等，这可以通过开展各类培训和研讨会来实现。
2.建立健全的干部组织架构。
班级干部应该根据各自的职责和任务，建立一个相对完善的组织架构，明确各个干部的职责分工、权责关系和工作流程。
有了一个清晰的组织架构，可以有效地提高工作效率，减少工作重复和冲突。
3.加强班干部的培训和学习。
为了提高班干部的工作能力和素质，学校可以组织一些干部培训项目和学习班，如领导力培训、沟通与协调、决策与执行等。
这些培训可以帮助班干部更好地了解自己的职责和任务，提高他们的管理能力和组织协调能力。
4.加强干部之间的沟通和合作。
班级干部之间的良好沟通和合作是班干部队伍建设的重要基础。
学生干部应该相互协作，互相帮助，共同为班级的发展和学生的利益而努力。
学校可以组织一些团队活动和团队建设培训，帮助干部们建立团队意识和团队合作精神。
5.完善干部考核制度。
为了更好地激励学生干部，并确保他们能够履行职责和完成任务，学校可以建立一套科学的考核制度。
通过考核，可以及时发现干部工作中存在的问题和不足，并采取相应措施加以改进。
通过以上几个方面的班干部队伍建设措施，可以有效地提高班干部的管理能力和组织协调能力，促进班级的稳定、和谐和发展。
“组阁制”班干部队伍建设组阁制是指以一定的制度规范和程序，从学生队伍中选拔出具备一定管理能力和领导才能的同学，担任班级干部的制度。
它是学校管理和教育管理的一项创新，旨在优化学生管理队伍，激发学生的潜能，培养学生成为未来社会的栋梁之才。
班干部队伍建设是学校教育管理的一项基础性工作，也是学校管理和教育管理的重点内容之一。
班干部队伍建设是组阁制的重要组成部分，它有利于提升学生管理队伍的整体素质，提高学生领导能力和管理能力，促进班级和学校的稳定和发展。
班干部队伍建设既需要学校的关注和支持，也需要班级各项制度的规范和完善，更需要广大学生主动参与和积极配合。
只有学校、班级和学生三方共同合作，才能实现班干部队伍建设的目标和效果。
班干部队伍建设的重要性不言而喻。
在一个学校里，班干部是学生队伍中的骨干力量，他们承担着组织协调、指导带动和监督管理等重要职责。
一个优秀的班干部队伍，能够有效地协助教师管理班级，充分发挥学生的主体作用，增强班级凝聚力和向心力，推动班级未来的发展。
班干部队伍建设有着非常重要的意义。
围绕“组阁制”，我们可以从以下几个方面来建设班干部队伍：一、选拔合适的班干部人选班干部是班级的组织者、领导者和管理者，他们的能力和素质直接关系到班级的稳定和发展。
在制定“组阁制”时，首先要明确每个岗位的职责和要求，然后根据这些标准，通过选拔、考核和评定等程序，选拔出具备一定管理和领导能力的同学。
在这个过程中，要注重学生的发展潜力和综合素质，不注重成绩和关系。
二、培养班干部的责任意识和团队精神班干部担负着重要的管理职责，他们需要有较高的责任感和团队意识。
学校可以通过开展一些培训班干部的活动和课程，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和团队精神，使他们能够更好地协调和管理班级事务。
三、建立健全的班干部管理制度和激励机制班干部管理制度是班级管理的重要基础，它的健全与否直接影响着班级的运行效率和秩序。
学校和班级应当共同建立健全的班干部管理制度，规范干部的选任、任免和管理流程，明确班干部的权利和义务，确保制度的公平公正。
六方着力，打造一支得力的班干部队伍强化学生的思想教育。
班干部队伍是学生中的精英，他们必须具备正确的思想观念和价值观念。
我们要通过课堂教育、班级会议和主题班会等形式，加强对班干部的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，从而使他们成为德智体美全面发展的学生干部。
提高班干部的能力素质。
班干部队伍的素质决定了班级管理的质量。
我们要加强班干部的能力培养，提高他们的组织管理能力、沟通协调能力和解决问题的能力。
还要培养他们的创新意识和团队合作精神，使他们具备领导班级和推动班级发展的能力。
加强班级文化建设。
班级文化是班干部队伍建设的重要方面。
我们要通过丰富的文化活动和班级建设，营造浓厚的班级文化氛围，培养班干部队伍的凝聚力和向心力。
还要注重培养班干部队伍的归属感和责任感，使他们更加积极主动地为班级的发展贡献力量。
第四，加强班干部的日常管理。
班级管理是班干部的主要职责，他们要负责班级的日常事务和问题解决。
为此，我们要加强对班干部的日常管理，制定明确的工作要求和责任制度，定期检查和评估工作的质量和效果，加强对班干部的培训和指导，使他们能够胜任各项工作。
第五，加强班干部的学习与实践。
班干部队伍的学习与实践是不可分割的。
我们要通过开展各种形式的实践活动和实践课程，为班干部提供学习的机会和平台，培养他们的实践能力和创新能力。
还要鼓励班干部参加各种比赛和活动，以提高他们的综合素质和竞争力。
加强班干部与班级家长的沟通与合作。
家长是学生的重要支持者，他们的支持与配合对于班级管理和干部队伍建设至关重要。
我们要加强班干部与班级家长的沟通与合作，定期召开家长会议，了解家长的意见和建议，同时也要加强对班干部的家长引导和培养，使家长成为班级管理的积极参与者。
打造一支得力的班干部队伍是一项复杂而又长期的工作，需要六方着力。
只有通过全方位的培养和引导，才能够培养出优秀的班干部，为班级管理和学生的全面发展做出更大的贡献。
我们相信，在学校、家长和社会的共同努力下，一支得力的班干部队伍必将会出现在每一个班级中。
班干部建设方案一、引言班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，而班干部队伍的建设则是班级管理的关键。
一个优秀的班干部团队能够协助教师有效地开展班级工作，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
为了打造一支高素质、有能力、负责任的班干部队伍，特制定本建设方案。
二、班干部的选拔1、选拔原则（1）公平、公正、公开原则：选拔过程应透明，让全体同学了解选拔的标准和程序。
（2）民主原则：充分尊重同学们的意愿，通过民主投票等方式产生班干部。
（3）能力与责任心并重原则：选拔具备一定组织能力、沟通能力和责任心的同学担任班干部。
2、选拔方式（1）自我推荐：鼓励有意愿且认为自己具备相应能力的同学主动报名。
（2）同学推荐：由其他同学推荐认为合适的人选。
（3）教师考察：教师根据平时对学生的观察和了解，提出初步的人选建议。
3、选拔标准（1）学习成绩较好，能够在学习上起到带头作用。
（2）具备良好的品德和行为习惯，遵守纪律，诚实守信。
（3）有较强的组织能力和协调能力，能够有效地组织班级活动。
（4）有服务意识和责任心，愿意为班级和同学付出。
（5）善于沟通和表达，能够与同学和教师保持良好的关系。
三、班干部的职责分工1、班长（1）全面负责班级的日常管理工作，协助教师维持班级秩序。
（2）组织召开班会，总结班级工作，制定班级计划。
（3）协调其他班干部的工作，及时向教师反映班级情况。
2、学习委员（1）负责班级的学习管理工作，组织学习活动，如学习小组、知识竞赛等。
（2）收集同学们在学习方面的问题和建议，及时向教师反馈。
（3）协助教师做好作业的收发和考试的相关工作。
3、纪律委员（1）负责维护班级的纪律，记录违纪行为，并及时进行批评教育。
（2）协助教师做好课堂纪律的管理工作，保障教学秩序。
4、生活委员（1）负责班级的生活管理工作，如卫生值日安排、班级物品管理等。
（2）关心同学们的生活情况，及时向教师反映同学们的生活需求。
5、体育委员（1）组织班级的体育活动，如早操、课间操、体育课等。
六方着力，打造一支得力的班干部队伍班级是学校教育的基本组织单位，班干部队伍的建设对于班级工作的开展和学生的成长起着至关重要的作用。
一支得力的班干部队伍能够积极引导同学们，组织各类活动，促进班级的和谐发展。
那么，如何打造一支得力的班干部队伍呢？以下从六个方面进行着力。
一、思想引导篇作为班级的领导者，班干部在思想引导上起到了很大的作用。
他们要时刻端正自己的思想，树立正确的人生观、价值观，做到以身作则，以积极向上的精神面貌去影响周围的学生。
为了提高班级的凝聚力和向心力，班干部要学会倾听同学的心声，站在同学的角度去想问题，真正做到与大家朝夕相伴，共同成长。
二、能力培养篇一个得力的班干部应该具备一定的能力和素质。
为了培养他们的能力，学校和班级可通过组织丰富多彩的培训活动，如领导力培训、沟通技巧培训、组织力培养等。
学校还可以设立一些岗位实习机会，让班干部亲身经历管理和组织的过程，提升他们的实践能力。
通过这样的培养，班干部能够更好地履行职责，更好地调动同学们的积极性。
三、班级建设篇班级建设是打造一支得力班干部队伍的重要环节。
学校和班级要提供良好的学习环境，为班干部制定明确的工作任务，明确各个岗位的职责和权限。
班干部要懂得合理分配班级资源，协调同学们的关系，解决班级中的矛盾和问题。
班级要做好信息公开，每周举行班会，及时向同学们汇报班级的各项工作进展。
只有建设良好的班级，班干部才能更好地履行自己的职责。
四、团队协作篇班干部队伍是一个团队，团队的协作能力直接影响到工作的效率和质量。
学校和班级要定期组织团队建设活动，增强团队意识和凝聚力。
班干部要注重发挥每个人的优势，合理安排任务，提高工作效率。
团队成员之间要互相支持、互相帮助，能够心手相连，共同面对困难和挑战。
五、沟通交流篇良好的沟通交流是团队协作的基础。
班干部要善于倾听同学们的意见和建议，与同学们保持沟通交流，及时了解他们的需求和困难，并积极提供帮助和解决方案。
班干部之间也要进行良好的沟通，及时分享工作中的心得和经验，相互学习和借鉴。
“组阁制”班干部队伍建设“组阁制”是指通过设置班级各个职务，形成一个有组织、有纪律、有分工的班级干部队伍，以推动班级工作的开展和学生的全面发展。
组阁制的主要作用是提高班干部的责任心和能力，培养学生的领导才能和组织能力，促进班级事务的高效运行。
一、班干部队伍建设要注重岗位认定和选拔机制的完善。
要明确每个职务的职责和要求，明确岗位的权责，使每个干部都明确自己的职责和目标。
要建立健全选拔机制，既要注重干部的能力和才干，又要注重学生的品行和储备潜力。
要通过试讲、面试等方式进行选拔，确保选拔出来的干部是优秀的，能够胜任自己的职责。
二、班干部队伍建设要注重培训和研讨活动的开展。
培训和研讨活动是提高干部能力和素质的重要途径。
可以组织各类培训班、研讨会等，邀请专家学者为干部进行培训和指导，开展实践活动，提高干部的思维能力和实践能力。
同时要组织班干部之间的交流和互助，激发干部之间的学习热情，促进干部之间的沟通和合作。
三、班干部队伍建设要注重激励机制的建立。
激励机制是提高班干部积极性和工作效率的重要手段。
可以通过评选优秀班干部、颁发荣誉证书、提供奖学金等方式进行激励，以激发班干部的工作热情和积极性。
要加强对班干部的督促和指导，及时发现并解决干部在工作中的问题，提高工作效率和质量。
四、班干部队伍建设要注重班级文化的培育。
班级文化是班级发展的重要基础，也是班级组织和干部队伍建设的重要内容。
可以开展各种形式的班级活动，丰富班级生活，增强班级凝聚力和凝聚力。
可以通过班会、班会主题演讲比赛等方式，培养学生的自信心和演讲能力。
同时要注重班级的传统和精神，加强班级的品牌建设，提升班级的声誉和影响力。
五、班干部队伍建设要注重与同学的密切联系。
班干部要充分了解同学的需求和意见，及时反馈和解决同学的问题，提高班级的整体满意度。
可以通过班级微信群、班级QQ群等方式，加强与同学的交流和互动，了解同学的想法和意见，及时调整和改进工作，提高班级工作的针对性和实效性。
六方着力，打造一支得力的班干部队伍一支得力的班干部队伍，是学校教育管理工作中不可或缺的重要力量。
班干部是学校的一支重要骨干力量，他们是学生中的楷模和榜样，承担着引导学生、协助老师管理班级、组织活动等诸多任务。
如何打造一支得力的班干部队伍，是每个学校管理者都必须重视并着力解决的问题。
六方着力，是指从六个方面入手，全面提升班干部队伍的能力和素质，让他们成为学校教育管理的得力帮手。
一、选材严谨，确保班干部队伍的质量班干部是班级中的领头人，他们的表现直接关系到整个班级的风气和管理。
在选材上一定要严谨，确保班干部队伍的质量。
首先要注重考察学生的品德和能力，选取品行端正、学习成绩优秀、具有组织能力和团队精神的学生担任班干部。
其次要注重考察学生的自律性和责任感，确保他们能够认真履行班干部职责，为班级的发展尽心尽力。
最后要注重考察学生的沟通能力和协调能力，确保他们能够与同学、老师等多方面合作，协同推动班级各项工作的开展。
二、培训提高，不断提升班干部队伍的能力班干部队伍需要不断提升自身的管理能力和服务意识，以更好地适应学校管理的需求。
学校需要开展各类培训活动，不断提高班干部队伍的能力。
可以组织学生干部培训班、学生管理工作坊、学生干部素质拓展活动等形式的培训活动，从学习理论知识到实际操作技能，全方位提高班干部的素质和能力。
还可以邀请学校管理者、老师、社会工作者等人士来进行专题讲座，拓宽班干部的视野，增长他们的知识和见识，更好地应对各种管理问题和挑战。
三、激励激励，增强班干部队伍的凝聚力和团队力班干部队伍需要在工作中得到认可和激励，以增强他们的凝聚力和团队力。
学校可以设立优秀班干部奖励制度，定期评选优秀班干部，给予表彰和奖励，激发他们的工作热情和责任感。
同时还可以组织各类团队建设活动，加强班干部之间的交流和合作，增强团队意识和团队协作能力，让班干部们感受到团队的力量和魅力，更好地为班级的发展贡献自己的力量。
四、关心关爱，营造良好的成长环境和氛围班干部是学校中的优秀代表和骨干力量，他们需要得到学校的关心和关爱，营造良好的成长环境和氛围。
班干部队伍建设与管理方案1. 引言班级作为学生在校园中的组织形式，发挥着重要的教育和管理作用。
而班干部作为班级的重要组成部分，承担着管理班级、服务同学的责任。
因此，班干部队伍建设与管理显得尤为重要。
本文将从几个方面探讨如何建设与管理班干部队伍。
2. 择优选拔班干部班干部的选拔对于班级的管理至关重要。
学校可以通过班干部竞选、民主评议等形式来选择学生中具有一定能力和优秀品质的同学。
选拔过程要公平公正，注重选拔具有不同专长和能力的同学，以构建一个多元化的班干部队伍。
3. 提供培训和指导对于新任班干部来说，他们需要适应新的角色和职责。
学校可以通过持续不断的培训和指导，帮助他们更好地履行职责。
这包括组织相关培训课程、举办经验分享会以及定期进行个别辅导，以提高他们的管理能力和综合素质。
4. 分工合作，形成合力一个班级涉及到很多方面的工作，例如班级管理、活动组织、学业辅导等。
班干部应该根据不同的工作内容和个人特长，在团队中进行分工合作，形成合力。
分工合作可以提高工作效率，同时也能够更好地发挥每个班干部的个人优势。
5. 建立有效的沟通机制沟通是管理的关键。
班干部应该建立起有效的沟通机制，包括集体会议、微信群等形式，确保与全体同学的信息沟通畅通。
此外，班干部还应该注重与老师和家长的沟通，及时了解学生的需求和问题，及时进行解决和反馈。
6. 激发班干部的积极性激发班干部的积极性对于工作的推进和提高非常重要。
学校可以通过表彰优秀班干部、组织班级活动等方式来激励他们。
此外，给予班干部更多的自主权和决策权，让他们真正感受到自己的价值和作用，从而更加积极地投身于工作中。
7. 加强班级文化建设班级文化是班级共同的精神纽带，能够凝聚班级成员的力量。
班干部应当主动发挥引领者的作用，加强班级文化建设。
可以通过组织庆生活动、班级晚会等形式，营造出积极向上、和谐友善的班级氛围。
8. 关心同学需求，提供服务支持班干部作为学生的代表，应该关心并满足同学的需求。
六方着力，打造一支得力的班干部队伍作为班级的班干部，是负责组织、协调、帮助和服务同学的重要角色。
一支得力的班干部队伍的建设，可以有效提升班级的凝聚力和战斗力，为班级的发展和同学们的成长添砖加瓦。
下面，我将从六个方面谈谈如何打造一支得力的班干部队伍。
班级干部需要明确自己的职责和任务。
每个班级干部都应该明确自己的职责和任务，清楚自己应该做什么，怎么做。
班长要牵头组织班级的各项活动，副班长要协助班长工作，班务委员负责协调班级内部事务等。
只有明确了自己的职责和任务，各个干部才能有的放矢地进行工作，发挥自己的专长和特长。
班干部要加强自身的能力提升。
作为班级的领导者和代表，班干部需要具备一定的组织、协调、沟通和领导能力。
他们应该加强学习，提高自己的综合素质。
可以通过参加各种培训班、读书会等方式，提升自己的知识水平和工作能力。
还要注重锻炼自己的沟通能力和团队合作精神，培养自己的抗压能力和创新思维。
班干部要具备良好的人格魅力和道德风范。
班干部要以身作则，做到言行一致。
他们要做到有德有才，有品有貌，树立良好的榜样形象。
只有这样，才能得到同学们的认可和尊重，才能更好地起到带头作用和激励作用。
班级干部还要具备宽容、细心、耐心和关心同学的品质，为同学们排忧解难，帮助他们顺利度过学习和生活中的困难。
第四，班干部要注重团队建设。
一个班级的力量是有限的，只有班干部能够与同学们紧密合作，形成团结一致的战斗集体，才能取得胜利。
班级干部要注重团队的建设和培养，加强与同学们的沟通和交流，充分发挥每个干部的优势和潜力，形成合力。
可以通过组织一些团队活动，建立团队合作的机制，提高班级干部的集体战斗力。
第五，班干部要善于倾听和沟通。
班级干部是同学们的代表和联系窗口，他们应该积极主动地倾听同学们的意见和建议，关心同学们的需求和困惑。
只有真正了解同学们的心声，才能更好地为他们服务和帮助他们解决问题。
班级干部还应该善于沟通与协调，处理好班级内部的矛盾和问题，建立良好的师生关系和同学之间的互助合作关系。
“组阁制”班干部队伍建设随着教学管理工作的不断发展，学校班级管理工作也逐渐成为学校教学管理工作中的重要一环。
为了加强班级管理，提高班级组织的凝聚力和战斗力，一些学校开展了“组阁制”班干部队伍建设工作。
“组阁制”班干部队伍建设，是指在班级管理中实行类似政府组阁的制度，在每个班级中组建一支庞大的班干部队伍，由主席、副主席、部长、副部长、委员等不同职位组成。
这种制度能够充分调动班级干部的积极性，提高班级管理效率，有利于发挥干部的潜力和作用，更好地促进学生综合素质发展。
实行“组阁制”班干部队伍建设可以促进班级组织的凝聚力。
班级是学校教育的基本单元，班级组织的凝聚力对于整个学校的管理和教学工作起到关键作用。
通过建立一支庞大的班干部队伍，可以让更多的学生参与到班级管理工作中，增强班级组织的凝聚力。
在这个过程中，学生们能够深刻感受到竞选、选拔、培训等过程，从而增强了他们的班级荣誉感和集体荣誉感。
实行“组阁制”班干部队伍建设有助于提高班级管理的效率。
分工明确、协作有序是管理工作的重要原则，而“组阁制”班干部队伍建设正是基于此展开的。
不同职位的班干部在各自的领域内负责管理工作，共同协作，共同推动班级工作的高效进行。
这样的管理模式有助于形成班级管理的高效运转机制，提高管理工作的效率。
实行“组阁制”班干部队伍建设可以更好地发挥班干部的潜力和作用。
通过竞选、选拔的方式选拔优秀学生担任班级干部，可以让更多的学生发挥自己的才能和能力，更好地服务于班级管理工作。
这种方式能够激发学生的积极性，激励他们更加努力地学习和工作，同时也更好地锻炼了他们的组织管理能力和领导能力，培养了学生的综合素质。
实行“组阁制”班干部队伍建设有利于促进学生综合素质的发展。
优秀的班干部队伍不仅能够提高班级管理效率，更重要的是能够为学生的综合素质发展提供更多的机会和平台。
在竞选、选拔、培训的过程中，学生们能够学习到很多班级管理方面的知识和技能，同时也能够提高自己的组织协调能力、沟通表达能力和领导才能。
班干部队伍建设编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（班干部队伍建设）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为班干部队伍建设的全部内容。
班级干部队伍建设四完小:李芳华班干部是班集体的核心,是班主任工作的有力助手，作为班主任要重视班级干部队伍建设，规范班干部分工，重视班干部的选拔和培养,充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进.几天来，我不断查找、搜集这方面的资料,现将个人浅见整理如下，仅供参考。
一、班干部在班级中的主要作用①桥梁作用：由于班级干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时，准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。
②带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分,通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的学生，从而有利于班级工作的开展。
③助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助手作用，协助班主任搞好班级工作.二、班干部岗位要搞好班级工作，首先要成立班委会，班委会必须是一个完整健全的组织，以往的经验告诉我，班委会成员大致由以下这些岗位构成。
1、班长2、副班长3、学习委员4、宣传委员5、生活委员6、卫生委员7、体育委员8、劳动委员9、文艺委员10、小组长11、课代表三、班干部职责分工班长1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责；2、及时处理同学间的纠纷和矛盾；3、二周主持召开一次班委会会议;4、负责喊“起立"、“坐下”口令;5、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通;6、及时落实学校、班主任布置的各项任务；7、在班主任不在的情况下，安排班级学习;8、协助体育委员维持上操、站队的纪律；9、协助副班长维持课堂的纪律。
副班长1、协助班长工作，与班长有同等的职责。
特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作；2、每天向老师报告出勤情况，及时向班主任汇报旷课同学情况作息纪律情况；3、协助卫生委员维持班级的卫生；4、督促同学们遵守、落实《小学生日常行为规范》.5、组织同学们学习小学生礼仪,结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。
6、提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、维持好课堂，做好每堂课的纪律情况记载及一周班级纪律总结;大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。
并记录违纪学生姓名.学习委员1、负责全面提高本班学习成绩；2、负责收发作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老师，并督促学生把作业按时完成好；3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映；4、随时指出并及时纠正学习中的不良现象;5、帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；６、登记单元考试成绩；7、严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作；8、组织好各项学习活动,安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
9、联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开课代表会。
经常检查全班同学完成作业任务情况，并作好记录.10、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。
宣传委员1、定时出好黑板报，教室布置美化；2、负责班级刊物的订购发行,向同学推荐健康有益的读物;3、宣传好人好事，批评不良现象；4、检查班级安全情况,发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施；5、管理好班级公共财物，发现日光灯、在不需要时应及时关掉,发现门公物损坏时报告班主任;6、监督同学们下课不追逐打闹，不做危险的游戏，争取一学期不发生一次安全事故。
7、组织、安排好主题班会活动。
8、拟定组长、班级干部的人选。
生活委员1、负责每堂课前的准备工作；2、监督课间追赶打闹现象;3、及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师;4、执行《小学生日常行为规范》中的规定，并能以身作则。
负责好同学们的生活，管理好早餐纪律，宣传”节约光荣,浪费可耻，能照顾好身体不适的同学;5、关心同学身体健康，定期检查同学的个人卫生（如:指甲、衣服、头发……）;，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分；6、经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。
7、发现同学遗失东西要及时报告老师.8、对同学发生争端，要及时疏导,严重恶性事件要报告老师。
9、注意时间，及时提醒同学上课上自习；10、督促同学们每天穿校服、系红领巾.卫生委员1、负责教室内外的卫生，每天早上、下午分两次检查;2、每周一上午在班内公布本周值日学生；3、督促值日生快速、有效地值完日，负责记录值日出色与不认真的同学并做好一周班级卫生总结；4、督促检查“承包人"把工作做好（擦黑板、讲台、卫生用具摆放、书柜、橱柜、窗户、墙壁、桌椅摆放……）;5、争取一学期班级卫生不扣分。
体育委员1、遵纪守法，定期介绍有关健康及体育锻炼的知识。
2、督、管理体育课等校内外集体活动3、每天站到讲桌前督导眼保健操，确保课间操质量，制止、纠正不良行为.4、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
5、课间操、体育课、微机课及时整队，做到快、静、齐；6、主动检查队伍中打闹、说话和表现好的同学，并及时反馈给班主任；7、组织同学积极参加校内体育活动，争取优异的成绩;8、以身作则，为同学服务好。
9、“想方设法”让队员在路队中不说话、不打闹、不落队;10、没到散队地点不允许散队;11、见到老师、值周生要有礼貌地问好。
劳动委员1.组织好班级卫生班的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；2。
承担学校分配的劳动任务时合理分组，验收完成情况，养成良好的劳动习惯。
3。
领借和保管，交还劳动工具;4.维持劳动纪律，保证安全。
文艺委员1、负责本班的文艺生活。
2、组织好各类文艺活动。
3、协助班长搞好艺术节、新年联欢等活动。
4、配合宣传委员搞好本班宣传工作。
小组长1．督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围的杂物，养成良好的卫生习惯。
2．提醒、教育小组成员遵守课堂常规。
3．及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。
4．检查并及时反映小组成员在校内外学习、生活及文明礼貌情况。
5．记载本组成员作业完成情况，并及时向课代表汇报。
6、认真组织组员合作交流、汇报质疑。
课代表1、明确本科作业的种类.将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。
2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。
课后及时送回或转送下一班教室。
3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明)4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师.并将专职副班长汇报缺交作业名单。
5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。
6、每位课代表应该作为同学们的榜样,首先自己要及时完成，上交各科作业,并杜绝抄袭作业的现象发生7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业.8、按要求布置、完成早读任务。
四、如何培养班干部在几年的班主任工作中，我培养小干部采用了“树—帮—放-评-争”的培养工作流程，收到良好的效果。
一、“树”，就是要在班集体中树立好干部的形象。
在班集体建立之初,教师对每一位学生都不十分了解,对于学生的各种情况不能准确地把握。
所以教师在推选或任命班干部时，岗位设置不宜过多，要对推选或任命的班干部进行大力的宣传，在班集体中树立起干部形象，从而加强班干部的光荣感和使命感.首先，要为每一为班干部发聘书，此举虽然流于形式，但学生得到的是信任和尊重,而又在同学中确立其的干部形象.其次，要加大对干部的宣传。
1、小干部的自我宣传：被任命的小干部要在全班同学面前做好自我介绍,就职演讲,就职宣誓等活动.此举目的在于锻炼干部的信心和胆识,增强自身的责任感和使命感，并初步建立为班集体、为同学服务的思想。
2、做好阵地宣传，新一届的班干部要把他们的照片上墙，并明确工作分工,确定好职责。
这样既有利于小干部们开展工作，又有利于同学们的监督。
在这个阶段，班干部只是在班集体中确立其位置,并没有真正的开展组织和管理工作.教师在班中树立他们的干部形象，也就为他开展组织和管理班集体工作打好基础.一旦完成了这个阶段，班级成员之间已有一定程度的了解，他们对集体又初步的感情，班干部队伍已基本搭建完成,这是就该进入下一个阶段。
二、“帮"：就是要教师帮助班干部开展工作，明确其任务与职责，一步一步带着做好组织与管理工作，在这一阶段教师是最辛苦的，但也是培养班干部过程中最重要的。
新当选的班干部要在教师的帮助下，同学的支持下才能进行他的组织与管理工作，教师的帮助要体现在两方面的内容：1、要对班干部的工作事无巨细，一一过问、仔细安排.首先要帮助小干部们明确职责，如纪律委员应付的责任：检查同学出勤、作息情况；提醒教育同学遵守纪律。
组织学习学校校规、校训。
检查全班同学仪表及文明行为；对不良行为进行劝阻、批评；提出对违纪同学的处理意见；记录每天的纪律情况,每周进行小结等。
其次，要组织好小干部的学习与培训，教师要亲自参与其中。
在这个阶段,我经常和班干部一起工作。
帮助宣传委员设计板报，指导学习委员带好早读，最让我尽心培养的还是“主持人"，因为这项工作要求的能力最高.每次开班会之前，我几乎要一句一句的教，一点一点的指导，就像老师备课那样，把班会上可能出现的问题都考虑到,并教给他们怎样应付。
2、要组织好同学,服从班干部的管理，做好小干部的后盾。
在小干部真正的去组织和管理的过程中，总会有一些意外的事故出现.这时,教师要及时帮助处理。
首先,要让班干部之间互相支持、互相配合。
形成一股强大的力量。
对不服从班干部管理的其他班干部要严肃处理。
因为，班干部毕竟还是孩子,也有幼稚的一面。
他们有时会比谁的权利大，对这种现象,教师要及时指正。
其次，要让同学服从班干部的管理。
这一点对班干部的要求最高，他们要想管别人，首先要管好自己，否则得不到同学的信任与支持。
这个阶段,教师要特别注意加强对班干部工作方法的指导,让他们要注意方式方法,不能伤害其他同学的自尊心。
在这个阶段，教师与同学建立起相互信任,在同学之间建立起相互理解与相互支持,这是班干部独立开展工作的基础.相互信任是一种巨大的精神力量，它不仅可以使人们团结成一个坚强的战斗集体，而且能极大地激发每一位学生的积极性与主动性。
