2022年小班音乐欣赏教案15篇

幼儿园音乐欣赏课教案（精选12篇）幼儿园音乐欣赏课教案篇1设计意图：打击乐是幼儿平时比较喜欢的活动之一，利用各种乐器，简单的拍拍打打就能演奏好好的音乐，的确是一件非常神奇的事情。

然而在我们平时的打击乐活动中，我们往往也面临一种难题--乐器不够用。

所以我想到了利用一些我们生活中、教室里常见的一些东西来替代正规的乐器，经过简单的加工改造，也能成为满足孩子乐趣的一种"乐器"。

而《机器猫》这首音乐是孩子们喜欢的动画片主题曲，他们非常熟悉，而歌曲本身节奏也比较明显。

因此我设计了本次活动--打击乐《机器猫》。

本次活动为第二课时，整个活动以"机器猫"这个形象来贯穿，从简单地拍打身体部位到利用"乐器"为歌曲伴奏，让幼儿在讨论、实践、合作的过程中，逐渐将这些简易的"乐器"带入歌曲。

希望通过本次活动的开展，能够拓展我们平时对打击乐器的定义，鼓励幼儿利用身边常见的物品进行有意识地改造，积极地投入到"打击乐"活动中。

活动目标：1、能够利用生活中常见的一些物品拍打出一些简单的节奏。

2、根据图谱，用拍打身体的各个部位及利用各类"生活中的乐器"为歌曲《机器猫》拍打节奏。

3、通过用另类的"器乐"来演奏歌曲，从而巩固对歌曲节奏的把握，提高对打击乐活动的兴趣。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：知识经验：已听过《机器猫》音乐，熟悉音乐节奏。

物质准备：1、节奏谱。

2、铁罐子、小纽扣、牛奶箱子、积木若干。

活动过程：一、跟音乐舞蹈，回忆感受节奏1、今天我们教室来了这么多客人老师，让我们一起来用手指跳个舞欢迎客人老师吧。

2、你知道刚刚我们玩手指操的那首歌曲叫什么名字吗？（出示节奏谱）大家是不是还能看着节奏谱来为这首乐曲打一打节奏呢？3、除了大家一起来拍手，你觉得还能用什么动作以怎样的形式来打节奏会更有意思呢？二、为音乐伴奏，自由选择乐器1、大家知道，机器猫身上有一个什么东西最神奇呢？今天就让我们来看一看机器猫的袋袋里给我们大家带来了什么有趣的东西。

小班音乐欣赏课教案作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小班音乐欣赏课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐欣赏课教案篇1目标：1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。

（重点）2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。

（难点）3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。

准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。

过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。

1、安静倾听音乐，造成相应的氛围。

提问：听了曲子心情怎么样？2、教师随着乐曲讲述事例。

提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。

1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述）提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。

提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。

现在，我们就是小矮人。

教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。

四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。

白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！五、延伸：一起为公主和王子举行婚礼。

小班音乐欣赏课教案篇2活动目标：1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。

3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。

活动准备：1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐活动过程：一、游戏《小朋友散步》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列动态（在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪）二、学习歌曲1、提问引起兴趣，学习歌词（1）打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌握轰隆隆）（2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦啦，下大雨）（3）下大雨啦，小青蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫）2、跟随节奏念歌词（1）跟随老师的节奏学念歌词（2）重点练习了XXX和XXX的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。

幼儿园小班音乐欣赏教案优秀14篇大班音乐欣赏教案篇一【活动设计】奶粉桶是班级小舞台活动区中孩子们共同收集的道具，每天看着孩子们快乐的敲打发出叮叮咚咚的声音时，老师设想怎样让孩子们在随意敲打奶粉桶的过程中，通过有意识的引导让孩子感受乐曲中节奏的变化，获得相关节奏的知识，并让孩子体验利用日常物品敲敲打打为乐曲伴奏的快乐，于是设计生成了这节打击乐活动《奶粉桶变奏曲》。

【活动目标】1、感受利用奶粉桶进行乐曲打击表演的乐趣。

2、熟悉歌曲的旋律与节奏，看图谱探索、尝试用奶粉桶的不同部位进行打击。

3、在熟悉| xx x |节奏型基础上，掌握| x x | xx x |、| xx xx | xx x |节奏型，能随乐合拍打击表演。

【活动准备】1、已熟悉音乐并会进行歌曲表演2、奶粉桶、筷子等3、| x x | xx x |、| xx xx | xx x |节奏型图谱，完整图谱一张【活动过程】一、表演导入，激发幼儿兴趣1、幼儿进行歌曲表演，回顾、熟悉音乐师：昨天我们学唱了一首好听的歌曲《爱我你就抱抱我》，还记得吗？我们一起来表演给客人老师们看看！2、教师出示奶粉桶，进行打击乐表演，激发幼儿兴趣师：今天老师要用一种特殊的乐器来表演这首歌曲。

能猜出来是什么吗？你们看，这是什么？（奶粉桶）下面请看表演，音乐！师：奶粉桶也能当乐器好不好玩啊？你们想试试吗？试一试敲一敲奶粉桶的桶身、盖、底，听听会发出什么样的声音？请你们自己选一个吧。

二、看图谱探索、尝试用奶粉桶的不同部位，进行| x x | xx x |、| xx xx | xx x |节奏型打击练习1、探索了解奶粉桶不同部位的音效师：有小朋友发现筷子上的蓝色标记，就我们手握着的地方！师：你敲的是哪里呀？你们感觉敲哪里好听？桶盖敲起来像什么声音？桶身、桶底声音感觉什么样？怎么拿桶敲出来的声音才好听呢？2、出示图谱1，打击| xx x |节奏师：瞧，老师带来一张节奏图，你们认识吗？你们能用奶粉桶打出这个节奏吗？3、出示图谱2，打击| x x | xx x |节奏师：那我再添上两颗爱心，你们还会打吗？咦，这个节奏听起来像我们歌曲里的哪句啊？那我们就试试边唱边打。

幼儿音乐欣赏教案幼儿园小班音乐欣赏教案(优秀14篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么优秀的教案是什么样的呢？读书破万卷，下笔如有神，这里是勤劳的小编惊云帮助大家收集整理的14篇幼儿音乐欣赏教案的相关范文。

幼儿园音乐欣赏课教案篇一幼儿园小班音乐课《毛毛虫出壳》【活动目标】1.愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。

2.表达对毛毛虫出壳的喜爱。

【活动准备】《毛毛虫出壳》音乐。

【活动过程】1.故事导入。

教师讲述故事：春天来了，暖暖的太阳升起来了，在小树林里，有个小小的毛毛虫，躺在蛋里面，快要出壳啦！毛毛虫揉揉眼睛，动动手和脚，于是很快就爬出来了。

它们爬出来会干什么呢？(找东西吃、找妈妈、跳舞等)2.感受毛毛虫出壳音乐，表现毛毛虫出壳的动作。

(1)欣赏毛毛虫出壳音乐。

师：我们一起来听音乐，毛毛虫出壳时，会在蛋里干些什么？(会扭扭勾子、伸伸手腿等)(2)师：你们看到我这只毛毛虫出壳时做了哪些动作？(幼儿练习)(2)讨论：我在蛋壳里先做了什么动作？后做了什么动作？我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了？(音乐结束时，毛毛虫就要站起来，摆个毛毛虫钻出来的造型)(3)请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳。

师：谁想做毛毛虫呢！(4)师幼一起学毛毛虫的样子。

师：他们会了，你们会了吗？我们一起来学一学毛毛虫出壳吧！(5)幼幼一起学做毛毛虫出壳动作。

师：毛毛虫们，请你找个好朋友一起面对面的到中间树叶上来出壳吧！(播放整首音乐，和幼儿一起表演毛毛虫出壳动作，重复玩几遍)师小结：毛毛虫们太可爱了，它们都从蛋里快乐地爬出来了。

3.结束活动。

师：毛毛虫们，你们从蛋壳里刚出来肚子饿吗？我们一起到外面去找吃的食物吧！(离开活动室)幼儿园小班音乐欣赏教案篇二活动目标：1、感受歌曲温柔、优美的旋律，初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌。

2、根据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。

3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的享受，充分体验成功的喜悦。

幼儿园小班音乐欣赏教案幼儿园小班音乐欣赏教案15篇幼儿园小班音乐欣赏教案1活动目标：1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。

2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。

活动准备：1、课件《顽皮的小绅士》2、小狗、绅士胸饰若干。

活动过程：一、开始部分1、幼儿学小鸟飞进入活动室2、出示可课件：“看，我们飞到哪里啦？这里有这么多的大树，绿绿的树叶真美呀！中间还有一条林荫大道呢？我们在这里休息休息，好吗？”二、基本部分1、导入音乐（1）、“你们看，谁来了？原来是位小哥哥，你们猜猜小哥哥来做什么呢？”（2）、幼儿自由想象，后欣赏音乐2、感受音乐的不同演奏形式及轻松快乐的.氛围（1）、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢？他的心情怎么样呢？（2）、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢？（3）、幼儿模仿小绅士3、出示各种图片介绍绅士4、幼儿听音乐模仿小绅士，教师跟随音乐进行提示5、引出小狗“听！小绅士还有一个好朋友呢？是谁呀？”（小狗）“小绅士是怎样叫小狗的？”（幼儿尝试学吹口哨）“我们一起学学小绅士，一起把小狗叫出来吧！”三、介绍音乐名称及作者有一天，一位美国的作曲家普莱亚，在路上看见了一位小绅士吹着口哨，牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步，觉得很有趣，于是写下了着首歌曲“顽皮的小绅士”。

乐曲是很多口哨艺术家吹着口哨表演的，用口哨来表现了一个顽皮的小绅士。

四、结束部分1、“小朋友们，你们想跟着这位小绅士，带着心爱的小狗在林荫大道上散步吗？”2、幼儿随音乐扮演小绅士与小狗走出活动室。

幼儿园小班音乐欣赏教案2【教学目标】1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。

2、在用肢体动作展现新鞋的同时，感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时愉快的心情。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【活动准备】(认知准备)幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。

幼儿园小班音乐欣赏教案优秀11篇幼儿园音乐欣赏的教案案例篇一活动目标1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构，掌握X、__节奏音型。

2、在教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器。

3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致。

活动准备1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。

3、图片-园地和孩子活动过程一、图片导入，激发幼儿兴趣。

教师：图片上的小朋友在什么地方？他们高兴吗？他们高高兴兴的要去干什么呢？（启发幼儿想象。

）二、感受音乐1、播放音乐，让幼儿感受音乐。

（音乐中的主人公是谁？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么样？）2、引导幼儿进行讨论。

（小姑娘是怎么采蘑菇的？�三、分析歌曲结构，讨论编配方案。

1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。

教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。

2、掌握X、__节奏音型。

（1）把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。

（2）让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手腕、拍肩等），使乐曲节奏更加生动有趣。

（3）请一位小朋友上台示范，用身体语言。

四、设计配器方案1幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。

2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。

每种方案都用乐器尝试一下。

五、根据指挥合奏，注意表情、音量。

1、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，在音量、音色处理上需要提高。

2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着请小朋友们尝试演奏，看看是否比刚才的好听了。

3、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊？表演自然结束。

幼儿园小班音乐欣赏课活动教案篇二设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。

幼儿园小班音乐欣赏课教案10篇幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

下面给大家带来一些关于幼儿园小班音乐欣赏课教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿园小班音乐欣赏课教案篇1活动目标：1、感受稳定的音乐节拍和速度，为歌曲中象声词拍节奏;2、培养幼儿参与音乐活动的兴趣，通过幼儿参与歌表演发展幼儿初步的表演能力;3、鼓励幼儿根据歌曲内容自编动作表演，发展幼儿初步的创编能力。

活动准备：铃鼓、花，教师熟悉歌表演动作。

活动重点：节奏正确，动作协调地积极参加歌表演。

活动难点：能根据歌曲自己创编动作并大胆表演。

活动过程：一、活动导入。

教师出示双手，提问：这是什么?(双手)小朋友的双手在哪里?请举起来，一起说：这是什么?(我的小手)引出主题，激发幼儿兴趣。

二、学唱歌曲：“我的小手”1、教师示范演唱歌曲“我的小手”，并结合动作表演，幼儿欣赏。

2、教师提：歌曲唱了些什么?并带领幼儿用手拍歌曲节奏，感受音乐的节拍和速度，根据歌曲节奏拍手学念歌词两遍。

3、学唱歌曲：教师采用逐句教唱、跟唱的方式，让幼儿学会演唱歌曲，注意吐字清楚，可根据歌曲内容创编一些动作，帮助幼儿记忆歌词。

三、听音乐，让幼儿听音乐中的象声词拍节奏。

1、教师提出歌曲中的象声词“拍拍、踏踏”，让幼儿自己拍节奏。

2、教师带领幼儿用铃鼓为象声词拍节奏。

__ | __ |拍拍踏踏3、听音乐拍出全曲节拍__ | __ |，巩固熟悉歌曲节奏。

四、教师示范歌表演，幼儿为老师打节奏、欣赏。

1、教师示范歌表演，幼儿为教师打节奏、欣赏。

(1)-(2)小节小手拍一拍。

(3)-(4)小节小脚跺一跺。

(5)-(8)小节两只小手同时或轮流做从下向上爬动作(从小腿到膝盖，到身体腹部，到肩、脸、头顶上)。

(9)-(12)小节同(5)-(8)小节。

2、幼儿边演唱歌曲边学习歌表演基本动作。

3、教师组织幼儿进行歌表演，采取集体、小组、个别的方式进行，教师指导、帮助，鼓励幼儿积极参与，大胆表现自己，教师可拍铃鼓帮助幼儿巩固节奏。

幼儿小班音乐欣赏教案10篇范本幼儿小班音乐观赏教案篇1活动目标：1、能在熟识曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受乐曲的美，让幼儿学吹奏。

活动预备：老师用笛子一个，幼儿用笛子人手一个，乐谱、录音机一个、课件。

活动过程：一、老师出示乐谱。

1、请幼儿找找乐谱中你熟悉那些音?老师轻唱乐谱。

2、老师唱歌曲一遍，请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。

并引导幼儿一齐唱一遍歌曲。

3、进上步熟识曲谱，师幼一齐弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在唱的时候最好能边动手练指法，并尽量放慢速度唱乐谱。

二、学吹歌曲《粉刷匠》(1)老师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好老师的示范指法。

(2)幼儿练指法。

(边唱边动指法)。

(3)幼儿练吹歌曲，老师来回指导。

对本领较弱的幼儿进行重点指导。

(4)请几名本领较好的幼儿到前面表演吹歌曲，老师进行初步指导。

(5)师幼儿一齐复吹歌曲：《春天里》和《好伴侣》。

三、总结幼儿吹奉情景，表扬表现较好的幼儿。

四、放录音，请幼儿跟着音乐一齐用笛子表演各种动作，并在欢快的氛围中结束活动。

1、熟识曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受乐曲的美，让幼儿学吹奏。

幼儿小班音乐观赏教案篇2活动目标：1、熟识音乐，感受音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。

3、愿意参加音乐嬉戏，体验与同伴合作嬉戏的欢快。

活动预备：蚊子的图片4张粘在棍子上。

花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。

活动过程：一、导入师：小伴侣们看，谁来我们班啦?(出示蚊子的图片)我们班来了一个厌恶的家伙，是谁啊?然后依次把其余3个蚊子都出示出来。

师：那你们看到蚊子了会怎样做呢?幼：打它师：今日呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一齐来听一听。

师：你们有没有打到蚊子?幼：没有有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎样样?(打)师：那我们一齐来玩打蚊子的嬉戏好吗?老师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。

师：厌恶的蚊子，打死它，我们一齐过来打它，啪~~啪~~~啪~~~ 师：哎呀，不好了，又来了许多的蚊子，(老师把剩余的蚊子拿出来)快过来看一看，又来了好多蚊子呢!蚊子看到我们可快乐了，哇，这么多小伴侣，我又能够饱吃一顿喽!(老师摸肚子)师：咿，我听到蚊子飞到那里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪!】(老师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上)让幼儿用手去打。

小班音乐欣赏教案小班音乐欣赏教案集合15篇作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小班音乐欣赏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐欣赏教案1设计意图：本次活动音乐选自海顿的第94交响曲片段，音乐有较明显的强度与力度变化。

考虑到小班幼儿的年龄特点，结合故事、图谱来帮助幼儿理解音乐的结构与强度、力度的变化，并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度结构的变化。

活动目标：1、感受音乐表现的强力度给人的惊愕、震撼的感觉。

2、愿意用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度结构的变化。

活动准备：图谱，纸偶，音乐活动过程：一、看图谱听故事，理解图谱所表达的意思。

二、看图谱听音乐讲故事，让音乐与图谱提示的符号及故事情节线索建立联系。

1、完整欣赏：你听到音乐里一个什么声音很特别？2、听到这个声音的时候小老鼠怎么了？你有什么感觉？3、尝试做吓一大跳的.动作。

4、完整欣赏：小老鼠怎么走路的？图谱里小老鼠的脚印为什么不一样？5、模仿小老鼠走路。

三、看图谱玩游戏，感受音乐的结构与强弱变化。

1、理解游戏的玩法。

2、听音乐游戏。

小班音乐欣赏教案2活动目标：1.结合生活经验，学习用动作表达对歌词的理解。

2.乐于参与到音乐欣赏活动中来，欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围。

3.体验家庭成员之间相亲相爱的完美情感。

设计思路：《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力，旋律优美、舒缓，气氛柔和，歌曲经过三位家庭成员分主角演唱，把家人之间和睦相爱的完美情感表现得淋漓尽致，让人能感受到幸福和欢乐，于是我设计了本次唱歌活动，想借助歌曲把孩子带入一个温馨充满爱的想象空间里，丰富他们的感性经验，体验完美的情感。

活动准备：1、物质准备：CD、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片，全家福照片。

活动过程1、谈话：回忆故事情节。

(1)我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事，故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈?(2)提问："爸爸为什么会变成狮子爸爸呢?"(3)提问："你们喜不喜欢整天吵架的家?你们喜欢什么样的家?"过渡语："教师今日带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《让爱住我家》，我们一齐来听听这个家是什么样貌的?好吗?"2、欣赏歌曲。

幼儿园小班音乐欣赏教案优秀10篇幼儿园音乐欣赏教案篇一游戏目标：1、发展思维的灵敏性。

2、熟悉歌曲旋律，大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。

3、体验想象创造各种图像的快乐4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

游戏准备：1、老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。

2、音乐磁带。

游戏规则：幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。

音乐开始，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到"一只老猫看见"时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。

简谱：课后反思：本节活动总的来说比较成功，思路清晰，环节流畅，基本达到的教学目的。

这首歌词本身很好理解，孩子一听就知道唱什么，懂什么意思，如：敬个领、握握手等歌词。

对小班孩子来说是有经验的，所以孩子乐意去说、去唱。

但是动作方面，小班的孩子只会简单的拍手、走步、握手。

在这里没有给孩子过多的要求，而是找好朋友拥抱一下，孩子们也很给你兴趣。

通过这节活动我吸取了一些经验，但在活动中也有不足的地方。

例如：在幼儿学唱歌的这个环节，老师说的。

太多了应放在身体上的节奏更多一些，这样对有儿童来说可能会更容易些。

幼儿在运用体态表现自己对音乐的感受可能还不够，导致在找朋友的时候动作有点僵硬，在接下来的活动中应引导幼儿注意动作与音乐之间的联系，并且鼓励幼儿大胆与同伴交往，让幼儿能够体验到上幼儿园的快乐。

幼儿园音乐欣赏教案篇二活动目标：1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。

2、感受情景游戏带来的愉快情绪。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：毛毛虫的服装，音乐磁带。

活动过程：1、情景导入：（1）教师利用活动教具讲故事：哇！毛毛虫爬出来了，花朵说："我才不怕！"毛毛虫使劲的喊："我来了--，我来了--"花朵一点都不怕，毛毛虫躲进花朵的手臂和胳肢窝里挠痒痒，花朵一下子笑了，许多花瓣就掉下来了。

小班音乐欣赏教案小班音乐欣赏教案(通用15篇)作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班音乐欣赏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐欣赏教案1活动名称：音乐欣赏《小小蛋儿把门开》活动目标：1、通过学习让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。

2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。

3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的，然后由鸡妈妈孵出小鸡。

活动准备：鸡蛋一个活动过程：一、律动练声1、《生活模仿动作》2、《合拢放开》、3、《这是小兵》、4、《小鸟醒来了》、5、《大雨和小雨》二、导入活动1、出示鸡蛋，小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的`?2、鸡蛋里面有什么呢?教师做倾听状“笃、笃、笃”咦?谁在叫“开门”?3、哦!鸡妈妈生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小鸡来。

小鸡就是从鸡蛋里孵出来的，小鸡要出来小蛋壳就要怎样呀?今天我们就要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《小小蛋儿把门开》。

小朋友听：三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里还说了什么?3、教师按节奏完整朗诵歌曲：原来这首歌曲里是这样说的......四学习歌曲1、教师弹唱带领幼儿分句念歌词2、引导幼儿学唱歌曲请幼儿跟随教师完整学唱歌曲。

3、教师轻声演唱，幼儿大声演唱。

4、幼儿大声唱，教师小声唱。

5、幼儿完整演唱歌曲。

6、请幼儿跟随乐曲自由表演动作。

五、结束部分1、歌表演《春天》。

2、小结活动下课。

小班音乐欣赏教案2活动目标：1、熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。

2、初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型。

活动准备：音乐图谱、蝴蝶活动教具、音乐活动过程：一、导入活动“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。

小班音乐欣赏教案（精选16篇）小班音乐欣赏篇1一、活动目标1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作来表演歌曲的内容。

2、初步创编茶壶和茶杯的动作。

3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。

二、活动准备1、幼儿经验准备：课前引导幼儿认识各种茶壶、茶杯，知道茶壶、茶杯的用途及使用方法。

2、教学准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，歌曲伴奏。

三、活动过程（一）通过游戏“变变变”进入宝宝们，今天我们来玩一个“变变变”的游戏好不好？想玩的宝宝站起来，找一个空地方站好。

你们的小手在哪里？挥一挥。

噢，我看到了，真漂亮。

现在我们藏起来。

游戏就要开始罗，听！（变成小兔，跳一跳）（变成鸭子，走一走）（变成袋鼠，跳一跳）（变成飞机，听音乐飞进场地）（二）观察图片，熟悉歌曲1、教师完整的示范演唱一遍我们开飞机开累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。

累不累啊？（幼儿回答）累我都想喝水了。

宝宝们，快看，这是谁呀？（茶壶）2、观察图片，理解歌词（1）小茶壶长得什么样呀？（引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的，身体矮矮的”）教师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶圆又圆，我是茶壶圆又圆（2）我们再来看看，这是茶壶的什么呀？（壶柄，壶柄是用来提茶壶的）茶柄长在什么地方？你们来学学？那这个呢？（壶嘴，水就是从这个地方流出来的）教师听音乐有节奏的朗诵：这是壶嘴这是柄（3）触摸第三幅图片，问问幼儿：“壶里的水怎样拉？”（水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻滚啦）（4）那这个壶嘴怎样啦？（冲茶啦）教师听音乐有节奏的朗诵：水开了！泡茶了。

（三）创编茶壶和茶杯的动作1、你们想不想都来喝喝茶，好，请小朋友赶快准备。

2、我们的茶壶是什么样子的啊？（又肥又矮）来！我们来做一做。

那壶柄长在哪呢？壶嘴长在这儿。

（动作示意）再来一次。

提问：“谁想喝水？”（咕噜咕噜）3、提问：宝宝们，刚才我们的壶柄都长在这儿，动脑筋想想，壶柄还可以长在哪儿？（幼儿创编）那壶嘴呢？（幼儿创编）那我们再来一次，这一次看看谁跟我的不一样。

幼儿园小班音乐欣赏教案（优秀10篇）幼儿园音乐欣赏的教案案例篇一活动目标：1、进一步学唱歌曲，能熟练进行演唱歌曲。

2、引导幼儿根据歌曲创编蜜蜂飞舞的动作。

活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》《下雨了》《我的好妈妈》《春天》二、复习歌曲1、教师：老师再来弹一首歌曲，请小朋友们听一听，看看你们有没有听过这个歌曲。

2、教师弹奏歌曲《蜜蜂做工》3、教师：小朋友，你们会唱这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫做什么？4、教师边弹奏歌曲，边带领幼儿回忆歌曲旋律及歌词，让幼儿跟着琴声一起唱出来。

5、教师请幼儿完整地唱出歌曲。

三、让幼儿表演歌曲1、教师：刚才小朋友唱得真不错，但是如果你们在唱的时候可以一起根据歌词的内容来做出动作就更棒了。

2、教师请幼儿边唱歌曲边自己根据歌词来做一些动作。

3、教师引导幼儿做一些动作，请幼儿跟着老师一起做，看哪个小朋友表现得比较好的。

4、教师带领幼儿进行表演一遍，请幼儿跟着老师一起做。

5、教师弹奏歌曲，带领幼儿边唱出歌曲边做相应的动作。

四、请幼儿分组来演唱歌曲1、教师：小朋友，刚才你们都表演得很好哦，现在我们换一种方式来唱吧！2、教师将幼儿分组演唱。

3、教师将幼儿分男女生分唱。

小结：小朋友们唱得真不错，小朋友们回到家里也可以给家里人表演哦。

大班音乐欣赏教案篇二活动目标：1、培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。

2、发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。

3、通过以故事、出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。

4、通过学歌曲，体验歌曲的氛围。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动筹备：知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。

材料的筹备：音乐磁带三盒、图片若干张。

狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。

活动过程：1、在欢乐的音乐声中进入活动室。

今天我们去森林玩游戏，高兴吗？2、调动幼儿生涯经验，激发兴趣。

幼儿园小班音乐欣赏教案幼儿园小班音乐欣赏教案「篇一」设计意图：我一直都想尝试在小班上节成功的音乐欣赏课。

偶然间，我在给孩子们上舞蹈课时，不经意地放了《梁祝》，让他们练功，孩子们说：“真好听！”有的孩子还跟着曲子翩翩起舞，于是，我便设计了此节音乐欣赏课。

旨在让孩子去感受美、发现美、理解美、表现美。

活动目标：1、初步感受音乐的旋律，让孩子在玩中感受音乐的美。

2、鼓励孩子用肢体动作来表现对音乐的感觉。

活动准备：1、布置花园场景、各种各样的花。

2、自制蝴蝶、丝巾、花带、蝴蝶头饰、蝴蝶翅膀。

活动过程：一、导入活动，初步感知音乐。

1、孩子们，告诉你们个好消息，今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。

2、幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。

3、我们累了，小蝴蝶也累了，那该怎么办呢？（孩子想办法），那好，就让我们的小蝴蝶在客人老师那里休息一会儿。

二、欣赏音乐，感受音乐的美。

1、欣赏第一遍音乐。

孩子们，来，我们坐下静的听音乐吧！提问：听完这段音乐，你心里感觉怎么样。

2、欣赏第二遍音乐。

听完提问：你好像看见了谁？它在干什么？（蝴蝶）你们好象看见蝴蝶在干什么？3、欣赏第三遍音乐听完提问：你们好象看到蝴蝶在什么地方？它在干什么？请你学学。

三、自选道具，扮演蝴蝶，表现乐曲。

1、我们都来扮演蝴蝶，东西都在旁边放着，看看谁把自己打扮的最漂亮。

（孩子自选道具）2、教师强调：如果谁需要帮忙，就去找客人老师，对她说一句好听的话。

3、你们真漂亮，让我们跟着音乐跳起来吧！4、和客人老师一起跳起来吧！活动评析：此活动设计合理，在活动过程中，孩子们自然的融合了表情、语言、身体动作，表达了自身的感受。

环境布置得很美，孩子们在美中不知不觉的感受乐曲、表现乐曲。

幼儿园小班音乐欣赏教案「篇二」【活动目标】1、初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词。

2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。

【活动准备】挂图若干。

【活动过程】一、情景导入：师：今天老师带了个新朋友来小二班，小朋友看看是谁？（幼：小朋友）师：哦，原来是个小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么奇怪的地方啊？（引导幼儿发现小朋友的脸很脏）师：呀，原来是个脏脸的小朋友，咦，你们看他样子高不高兴啊？（幼：不高兴）师：咦，他什么不高兴啊？老师问问他，原来啊他想和小猫做朋友，可是啊，小猫不想和他做朋友，小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太脏，小猫有朋友了）师：好，小朋友们仔细听听看，看看到底小猫为什么不和他做朋友。

小班音乐欣赏教案小班音乐欣赏教案(15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小班音乐欣赏教案，希望对大家有所帮助。

小班音乐欣赏教案1活动目标：1、初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的快乐。

2、初步培养幼儿的`音乐感受力和想象力。

3、能理解音乐的性质，随音乐进行表演活动过程：1、幼儿安静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的。

2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破。

3、幼儿欢快的听音乐进行表演，鼓励幼儿大胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破。

4、幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情。

5、做语言游戏“洗萝卜”结束活动。

小班音乐欣赏教案2一、活动目标：1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作2、在拍蚊子游戏中体验快乐。

3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

二、活动准备：1、音乐《拍蚊子》2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、活动过程：师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看老师，歘歘歘！师：夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不注意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？幼：蚊子师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？幼：有师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？幼：自由表达（头、胳膊。

）师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？幼：好痒师：那痒的话你会做什么动作呀？幼：抓、捞师：会做捞痒痒的动作是吧？那现在———看杨老师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了（用蚊子叮）师：嗡———呀！叮到哪里了？幼：头师：额头是吧？我们来捞一老（换做胳膊、腿……）师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？幼：不喜欢师：好，那我们一起把蚊子拍死。