改转述句的方法及练习

小学语文直述句改为转述句方法及练习题A对B说话，然后B转述给C，C再转述给第四个人听老师对XXX说：“你的作业做得很好，我会给你表扬。

”XXX转述给同学XXX时，改为：“老师对我说，我的作业做得很好，她会给我表扬。

”然后XXX再转述给XXX的妈妈时，改为：“XXX告诉我，老师对他说，他的作业做得很好，老师会给他表扬。

”二）从句子结构上分析，有以下几种类型：1、XXX转述：直接把陈述句转述出来，不需要改变句子结构直接转述：XXX说：“我今天要去图书馆。

”改为：XXX说他今天要去图书馆。

2、疑问句转述：把疑问句转述成陈述句，去掉疑问词，并加上适当的连词直接转述：XXX问：“你几点回家？”改为：XXX问他几点回家。

间接转述：XXX问他，他几点回家。

3、祈使句转述：把祈使句转述成陈述句，加上适当的连词直接转述：老师说：“别迟到了。

”改为：老师告诉他别迟到了。

间接转述：老师告诉他不要迟到。

妈妈告诉爸爸，她明天要去开会。

军官告诉夜莺，如果路带对了，他就会把那东西送给夜莺。

从说话的人来看，有三种情况：1.直述句提示语在前面。

妈妈说，她明天还要去开会。

2.直述句提示语在中间或者在后面。

妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

或者妈妈说，她明天还要去开会。

3.代词响应变化的情况。

妈妈对我说，她明天要去开会。

妈妈对我说，让我好好研究。

妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

他对我说，那是他的铅笔。

人们都说，桂林山水甲天下。

妈妈对我说，她去给我烧饭。

直接引语与间接引语互换公式：转述句—直接陈述互换：确定引号里有多少个代词，确定各代词分别代指谁，确定代词是他、她还是它，提示语的位置可以变换。

改为间接转述句：1.当只有一个人物时，把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号。

XXX说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2.当出现两个人物时，具体分析转述时要换成具体的人名或代词。

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。

首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们。

第二人称有：你、你们。

第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。

3.不能改变句子的原意。

但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。

注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。

还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。

一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。

因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。

”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。

因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。

因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

直述句改转述句方法一、标点符号的变化：就是去掉引号（“”），冒号（：）变成逗号（，）。

二、人称的变化：第一人（我）称改为第三人称（他、她、它），第二人称（你）改为第一人称或者是人名。

三、代词的变化：根据人称相应变化。

如第一人称常用这，其它人称用那。

另有时根据句子情况要适当加上指令性动如：叫、让、请……。

类型一：人称的变化：第一人（我）称改为第三人称（他、她、它），第二人称（你）改为第一人称。

如：1、小明说：“我作业还没完成，我不去公园玩了。

”1、“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

”2、妈妈对我说：“我星期六带你去你奶奶家玩。

”3、爸爸对我说：“我今晚不回家吃饭了，你告诉妈妈。

”4、小明对我说：“我今天家里有事，你代我向老师请假一天。

”5、老师告诉我：“我这节课要开会，你带领同学读书。

”类型二：人称的变化：第一人（我）称改为第三人称（他、她、它），第二人称（你）改为人名。

1、妈妈对小明说：“我今晚要加班，你自己做饭。

”2、老师对小明说：“我这节课要去听课，你抄作业给同学做。

”3、小明对小东说：“我来背小李，你来拿书名。

”4、爸爸告诉小明：“我要赶时间上班了，你吃了饭后洗碗。

”5、“下课后，你到我办公室，我教你学句式的转换。

”老师对小明说。

6、张红告诉高明：“你爸爸让我帮你辅导英语，明年争取考上外国学校。

”类型三：除了包含以上两种情况外，有时第一人称可不用变，有时没人称的要加上人称，还有代词的变化等。

1、老师对我说：“我这节课要开会，你管好我们班。

”2、军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送给你。

”3、老师说：“同学们要好好学习，争取考入重点中学，我也就欣慰了！”4、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”5、人们都说：“桂林山水甲天下。

”6、小明对小东说：“你去教室帮我叫小林去扫地。

”7、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

”8、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”9、西门豹对她说：“你把新娘领来让我看看。

三下改转述句练习题一、直接引语转间接引语1. 小明说：“我今天迟到了，因为闹钟没响。

”2. 妈妈告诉我：“明天要下雨，记得带伞。

”3. 老师问我们：“这道题你们会做吗？”4. 小红对小李说：“你的铅笔借我用一下。

”5. 爷爷说：“我年轻的时候，生活很艰苦。

”二、间接引语转直接引语1. 她说她明天要去图书馆还书。

2. 他说他昨天晚上梦见自己会飞。

3. 老师说我们今天要写一篇日记。

4. 同桌告诉我他明天要参加篮球比赛。

5. 爸爸说他下周要去北京出差。

三、转述句改写1. 妹妹说她喜欢画画。

（改为间接引语）2. 他说他不喜欢吃甜食。

（改为间接引语）3. 老师问我们谁会做这道题。

（改为间接引语）4. 她告诉我她明天要去看电影。

（改为间接引语）5. 妈妈说她明天要带我去公园玩。

（改为间接引语）四、综合练习1. 小华对小丽说：“我昨天去了动物园，看到了很多动物。

”（改为间接引语）2. 爷爷说：“我年轻的时候，曾经是一名军人。

”（改为间接引语）3. 老师问我们：“你们知道这个单词怎么读吗？”（改为间接引语）4. 他说：“我明天要参加一个重要的会议。

”（改为间接引语）5. 她告诉我：“她最喜欢的颜色是蓝色。

”（改为间接引语）五、命令句转述1. 老师要求我们安静下来，开始上课。

2. 父母叮嘱我们放学后直接回家。

3. 教练告诉运动员比赛时要全力以赴。

4. 图书馆管理员提醒大家不要在馆内大声喧哗。

5. 警察叔叔告诉小朋友们过马路时要走斑马线。

六、请求句转述1. 小明请求妈妈帮他买一本新的故事书。

2. 小红希望老师能再讲一遍那个难题。

3. 小华请求同学帮他抄写作业笔记。

4. 小丽请求邻居阿姨帮忙照看一下她的宠物。

5. 小刚请求教练教他如何投篮。

七、感叹句转述1. 她惊叹地说：“今天的天气真好！”2. 他说：“这个电影太感人了，我都看哭了。

”3. 她兴奋地告诉我们：“我考上理想的大学了！”4. 他说：“这道菜的味道真是无与伦比！”5. 她感慨地说：“时间过得真快，转眼就毕业了。

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

“你”改成“我”。

冒号和引号前的内容不变。

（1）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

（2）如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

（3）如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

2、第三个人转述（转给第四个人），A对B说话，然后C转述给第四个人听。

要把“他或她或你”改成对应的人名。

把“我”改成“他或她”（1）如：张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”改：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

（2）如：妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。

”改：妈妈对爸爸说，她（妈妈）明天要去开会。

（3）如：军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。

”改：军官对夜莺说，要是路带对了，他（军官）就把那东西送给夜莺。

（4）如：妈妈对爸爸说：“你去买点菜。

”改：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

3、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。

”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。

”改为：人们都说，桂林山水甲天下。

5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。

”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

2、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？3、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。

.;.转述句的修改方法与练习方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。

） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

三种形式： 形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。

如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。

”转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。

形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。

如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。

”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。

形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。

如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。

”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。

练习：1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。

”5、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。

10、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

”12、 明明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。

”.13、他对我说：“我不是挖苦你。

”;.。

转述句怎么改陈述句改为转述句的方法：1、看句子前面是谁对谁说话；2、改变人称；3、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号（，）；练习：1、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”陈述句为：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

2、妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。

”陈述句为：妈妈对我说，这天她要开会，叫我自己做饭吃。

3、妈妈对小宁说：“昨日，你到那里去了？我找了你一整天。

”陈述句为：妈妈对小宁说，昨日，小宁到那里去了？妈妈找了他一整天。

4、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙？”陈述句为：鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎样帮得了我的忙？改转述句的方法二：1、当引述资料涉及其他人称时的改法。

在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的资料不变。

2、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

3、再把引述资料改为转述句中，引述资料中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

4、引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话资料涉及第一人称应改为第二人称。

如：张老师对王强说“请你明天陪我去一趟新华书店，好吗？”改转述句为：张老师对王强说能不能请他明天陪自己去一趟新华书店。

杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！但是……司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”改转述句为：杰奎琳仰起小脸，高兴地对司令官说太好了，但是今晚她的头很痛，想睡觉了，要他下次再给她讲。

直述句改转述句方法三：一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。

2．改人称如果说话资料中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话资料中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。

直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来。

2、将冒号和引号改为逗号。

3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。

4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。

比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。

”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。

练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。

”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。

”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。

”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。

”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。

”12、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨哪！”参考答案1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙?4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。

5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。

叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

直述句改转述句的方法直述句是指陈述句，即陈述一个事实或者描述一个情况。

而转述句则是将直述句中的内容重新表达出来，通常使用间接引语或者动词不定式等方式进行转述。

下面将介绍一些直述句改转述句的方法，希望能够帮助大家更好地理解和运用这一语法知识。

一、使用间接引语。

1. 直述句，他说，“我会来参加你的生日聚会。

”。

转述句，他说他会来参加我的生日聚会。

2. 直述句，她问，“你在哪里度假？”。

转述句，她问他在哪里度假。

3. 直述句，他宣布，“明天公司放假。

”。

转述句，他宣布明天公司放假。

二、使用动词不定式。

1. 直述句，他说，“我想去看电影。

”。

转述句，他说他想去看电影。

2. 直述句，她问，“你能帮我写一封信吗？”。

转述句，她问他能否帮她写一封信。

3. 直述句，他宣布，“我们将组织一次户外活动。

”。

转述句，他宣布我们将组织一次户外活动。

三、使用特殊句型。

1. 直述句，他说，“我已经完成了作业。

”。

转述句，他说他已经完成了作业。

2. 直述句，她问，“你是否愿意帮助我？”。

转述句，她问他是否愿意帮助她。

3. 直述句，他宣布，“我们将举办一场慈善义卖活动。

”。

转述句，他宣布我们将举办一场慈善义卖活动。

四、使用适当的连词。

1. 直述句，他说，“我会尽快完成这个项目，但我需要一些帮助。

”。

转述句，他说他会尽快完成这个项目，但他需要一些帮助。

2. 直述句，她问，“你是不是打算去参加会议？”。

转述句，她问他是不是打算去参加会议。

3. 直述句，他宣布，“我们将首先进行产品推广，然后再考虑扩大市场。

”。

转述句，他宣布我们将首先进行产品推广，然后再考虑扩大市场。

以上就是直述句改转述句的一些方法，希望能够帮助大家更好地掌握这一语法知识。

在实际运用中，我们可以根据具体情况选择合适的转述方式，使语言表达更加准确、生动、简洁。

通过不断的练习和积累，相信大家一定能够轻松地掌握这一技巧，提高自己的语言表达能力。

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。

首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们。

第二人称有：你、你们。

第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。

3.不能改变句子的原意。

但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。

注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。

还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。

一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。

因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：X童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：X童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。

”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”（2）X老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。

因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。

因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

直述句改成转述句之五兆芳芳创作寄义：把他人说的话转达出来（不直接引用他人的话）1、人称的改写.首先弄懂人称.第一人称有：我、我们.第二人称有：你、你们.第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等.2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉.3.不克不及改动句子的原意.但有时候，适当的改写或删减词语也是需要的.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句.还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变更.一、标点符号的改动直述句改成转述句，冒号和引号要改成逗号.转述句改直述句，要加上冒号和引号.二、人称的变更1.引述是直接引用他人的话，而转述则是转达他人说的话.因此，引述句改成转述句时，说话人即第一人称“我”要改成第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要保持长跑锻炼. ”改：张童说，他一定要保持长跑锻炼.2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“你说得对，我就这样做.”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 .上面的例句中涉及了第二人称，在改成转述句时就应改成第一人称.还应注意，冒号和引号前的内容不变.3.转述句改成引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉落第一人称应改成第二人称.如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好.4.在把引述内容改成转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改成转述句中把“这”改成“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件.这其实是要看前面的说话对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃.”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红.”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”.因此，此句应改成：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃.而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”.因此，此句应改成：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红.三、直述句改转述句的类型:(一）从转述的那团体或向谁转述上来阐发有大致2种情况1、第二团体转述（转给第三团体）：A对B说话，然后B转述给第三团体听妈妈对我说：“我明天还要去开会.”改成：妈妈对我说，她明天还要去开会.2、第三团体转述（转给第四团体）A对B说话，然后C转述给第四团体听.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”改成：妈妈对爸爸说，她明天要去开会.军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你.”改成：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺.（二）从被转述的人（说话的那团体）来阐发大致有3种情况1、直述句提示语在前面.妈妈说：“我明天还要去开会.”改成：妈妈说，她明天还要去开会.2、直述句提示语在中间或在前面.“任务太多了.”妈妈说，“我明天还要去开会.”改成：妈妈说，任务太多了，她明天还要去开会.“我明天还要去开会.”妈妈说. 改成：妈妈说，她明天还要去开会.（三）代词响应变更的阐发1、第二团体转述（转给第三团体）中的人称代词的变更.A、妈妈对我说：“我明天要去开会.”改成：妈妈对我说，她明天要去开会.B、妈妈对我说：“你要好勤学习.”改成：妈妈对我说，让我好勤学习.2、第三团体转述（转给第四团体）中人称代词的变更.妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”改成：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜.3、指示代词的变更（这，那）A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”改成叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩.B、他对我说：“这是我的铅笔.”改成：他对我说，那是他的铅笔.4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下.”改成：人们都说，桂林山水甲天下.5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭.”改成：妈妈对我说，她去给我烧饭.直接引语与直接引语交换公式转述句—直接陈述交换：①.确定引号里有多少个代词.②.确定各代词辨别代指谁.③确定代词是他，她仍是它.⑥提示语的位置可以变换.改成直接转述句1、当只有一团体物如：×××说：“我…….”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号便可.×××说：“我…….”（×××说，他/她…… .）鲁迅说：“我的信如果要颁发，且有颁发的地方，我可以同意.”鲁迅说，他的信如果要颁发，且有颁发的地方，他可以同意.2、当出现两团体物（两团体称代词）时如：×××对×××说：“我……，你…….” 要具体阐发转述时要换成具体的人名或代词.×××对×××说：“我……，你…….”（×××对×××说，他/她……，具体名字…….）张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，归去可能要迟一点，请你告知我妈妈.”张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，归去可能要迟一点，请告知他妈妈.张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，归去可能要迟一点，请王芳告知他妈妈.3、当出现三团体物（三团体称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他…….”要具体阐发转述时要换成具体的人名或代词.×××对×××说：“我……，你……，他…….”（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字…….）张老师对小明说：“我今天中午有事情，不克不及到公园去了，请你告知张春，叫他不要等我了.”张老师对小明说，他今天中午有事情，不克不及到公园去了，请小明告知张春，叫张春下午不要等他了.张老师对小明说，他今天中午有事情，不克不及到公园去了，请小明告知张春，下午不要等他了.4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我…….”时，第二人称“你”要换成具体的名字.小明对小芳说：“你的书包很是漂亮，我很是喜欢.”小明对小芳说，小芳的书包很是漂亮，他很是喜欢.5、他瞪起眼睛：“用不着你管我！”他瞪起眼睛对我说，用不着我管.他瞪起眼睛说，用不着我管他.6、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去.”老师叫小民把作业抱到办公室去.7、老师对小明说：“我看了你的作文很满意.”老师对小明说，他看了小明的作文很满意.8、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来.”我把爸爸的这句话转述给妈妈爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来妈妈（C）把爸爸的这句话转述给奶奶（D）变成爸爸对XX说，他今天加班，晚上要晚些回来.注意：1、冒号变逗号，前后双引号去掉.2、指示代词“这”变“那”，“这里”酿成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”3、趋向动词“去”换成“来”4、没有具体人称代词时，只要改标点如：人们都说：“桂林山水甲天下.”改成：人们都说，桂林山水甲天下.5、冒号前没“说”字的要加上.6、完成后要查抄下句子是否合适语言表达习惯.如：老师再三嘱咐我们说：“你们暑假里要认真完成作业，保持锻炼身体.”改成：老师再三叮嘱我们说，要我们暑假里认真完成作业，保持锻炼身体.。

陈述句与转述句练习陈述句改为转述句1、第一人称“我、我们”改为“他（她）、他们（她们）”。

2、第二人称“你”“你们”有具体所指时则用人名代替。

3、双引号里面的句子开头有人名，前面又有此人名，则把双引号里面的句子开头的人名删去。

4、冒号改为逗号，双引号删去。

一、陈述句改为转述句例句：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。

”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”_____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”_______________________________________4、王老师对小华说：“小华，我把你的书包缝好了。

”________________5、老师对我说：“我教你怎么写。

”________________6、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。

”________________7、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。

”________________8、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”________________9、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。

”________________10、小明对妈妈说：“妈妈，请你给我买一双新的跑鞋吧！”二、陈述句改为转述句1、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

”2、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。

”3、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

”4、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。

”5、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。

反问句改转述句的方法和技巧1. 嘿，要把反问句改转述句，第一步就是去掉反问词呀！就像“这难道不是很简单吗？”去掉“难道”，例子：他问“这难道不是很简单吗？”改转述句就是他问这不是很简单。

2. 然后呢，要把问号改成句号哦，这很关键呢！比如“你怎么能这样呢？”改成“你怎么能这样。

”例子：妈妈说“你怎么能这样呢？”转述句就是妈妈说你怎么能这样。

3. 还有啊，否定词要变一下哦！像“这不是我的错。

”就要变成“这是我的错。

”例子：他说“这不是我的错，难道是你的错？”转述句就是他说这是我的错，难道是你的错。

4. 别忘了调整一下人称呀！这个可得细心点呢！“你不认识我吗？”就要变成“他问我认不认识他。

”例子：她问“你不认识我吗？”转述句就是她问我认不认识她。

5. 遇到指示代词也要改哦！“这儿真美啊！”可能就要变成“那里真美啊！”例子：他说“这儿真美啊！”转述句就是他说那里真美啊！6. 哎呀，句子中的语气词也要去掉呀！“哎呀，你怎么能这样！”就变成“你怎么能这样。

”例子：爷爷说“哎呀，你怎么能这样！”转述句就是爷爷说你怎么能这样。

7. 多练习才能掌握得更好呀！就好像学骑车，多骑几次就熟练啦！例子：我常对自己说“我难道还不会改吗？”转述句就是我常对自己说我还不会改。

8. 注意细节很重要哦！一个小地方错了可就全错啦！就像搭积木，一块没搭好就会倒呢！例子：她嘀咕“这怎么可能不是真的呢？”转述句就是她嘀咕这怎么可能是真的。

9. 要仔细想想每个步骤哦，别马虎！这就像走迷宫，得小心选择每一步路呀！例子：他自言自语“我怎么会不知道呢？”转述句就是他自言自语他怎么会知道。

10. 总之呢，掌握了这些方法和技巧，反问句改转述句就不难啦！就像开锁，找到了钥匙就轻松打开啦！例子：老师问“你们难道不知道怎么做吗？”转述句就是老师问你们知道怎么做。

改转述句练习题一、什么是转述句转述句是指将直接叙述改为间接叙述的句子。

在日常生活和学习中，我们常常需要把别人说的话转达给另外的人，这时候就需要用到转述句。

比如，小明说：“我今天很开心。

”这是直接叙述。

如果要改成转述句，就变成：小明说，他今天很开心。

二、改转述句的方法和要点1、标点符号的变化将冒号改为逗号，去掉双引号。

例如：小红说：“我明天要去公园。

” 改为转述句：小红说，她明天要去公园。

2、人称的变化第一人称“我”要改为第三人称“他（她）”，第二人称“你”要根据具体情况改为“我”“他（她）”等。

比如：妈妈对我说：“你要好好学习。

” 改为转述句：妈妈对我说，我要好好学习。

再比如：姐姐对弟弟说：“我回来给你带礼物。

” 改为转述句：姐姐对弟弟说，她回来给他带礼物。

3、指示代词的变化这、这儿要改为那、那儿，现在要改为那时。

例如：老师说：“这道题很简单。

” 改为转述句：老师说，那道题很简单。

4、语气词的去掉句中的语气词，如“啊”“呀”“吧”等要去掉。

比如：爷爷说：“哎呀，我忘记带钥匙了。

” 改为转述句：爷爷说，他忘记带钥匙了。

三、改转述句练习题1、妈妈说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。

”＿_____________________________2、老师说：“你们要认真完成作业。

”＿_____________________________3、爸爸对我说：“我明天带你去动物园。

”＿_____________________________4、小明对小红说：“这是我的书，你别碰。

”＿_____________________________5、叔叔说：“我在这里等你。

”＿_____________________________6、奶奶对我说：“你帮我把那本书拿过来。

”＿_____________________________7、小李说：“我现在很忙，没时间和你聊天。

”＿_____________________________8、姐姐说：“这儿的风景真美！”＿_____________________________9、弟弟说：“我想吃冰淇淋。

曲述句改为转述句之阳早格格创做含意：把他人道的话转达出去（不曲交引用他人的话）1、人称的改写.最先搞懂人称.第一人称有：尔、咱们.第二人称有：您、您们.第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及简曲的名字、称呼等.2.标面标记的改写：普遍引号改写成逗号，单引号去掉.3.不克不迭改变句子的本意.但是偶尔间，适合的改写大概删减词汇语也是需要的.注：道的话中有反问句，咱们要把反问句改写成报告句.还要注意指示代词汇（那、那）战趋背动词汇（去、去）的变更.一、标面标记的改变曲述句改为转述句，冒号战引号要改为逗号.转述句改曲述句，要加上冒号战引号.二、人称的变更1.引述是曲交引用他人的话，而转述则是转达他人道的话.果此，引述句改为转述句时，谈话人即第一人称“ 尔”要改为第三人称“他”大概“她”.如：弛童道：“尔一定要脆持少跑锻炼. ” 改：弛童道，他一定要脆持少跑锻炼.2.当引述真质波及其余人称时的改法 .如：姐姐道：“ 您道得对于，尔便那样干.” 改：姐姐道，尔道得对于，她便那样干 .上头的例句中波及了第二人称，正在改为转述句时便应改为第一人称.还应注意，冒号战引号前的真质稳定.3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 大概“ 她”应改为第一人称“ 尔”，谈话真质波及第一人称应改为第二人称.如：老班少道：“ 尔不完毕任务，出把您们照应佳.” 改：老班少道，他不完毕任务，出把咱们照应佳.4.正在把引述真质改为转述句中，引述真质中如果有“那”，务必正在改为转述句中把“那”改为“那”.如：周总理对于何其芳道：“尔即日要批那些文献.” 改：周总理对于何其芳道，他即日要批那些文献.那本去是要瞅前里的谈话对于象.比圆（1）妈妈对于尔道：“即日尔要启会，您自己干饭吃.”（2）弛教授对于小明道：“那件事务，您冤枉了小白.”例（1）中道述中的“您”是指前里提示语中的“尔”.果此，此句应改为：妈妈对于尔道，即日她要启会，尔自己干饭吃.而例（2）中道述中的“您”是指前里提示语中的“小明”.果此，此句应改为：教授对于小明道，那件事务，小明（他）冤枉了小白.三、曲述句改转述句的典型:(一）从转述的那部分大概者背谁转述上去分解有大概2种情况1、第二部分转述（转给第三部分）：A对于B谈话，而后B转述给第三部分听妈妈对于尔道：“尔来日诰日还要去启会.” 改为：妈妈对于尔道，她来日诰日还要去启会.2、第三部分转述（转给第四部分）A对于B谈话，而后C转述给第四部分听.妈妈对于爸爸道：“尔来日诰日要去启会.” 改为：妈妈对于爸爸道，她来日诰日要去启会.军官对于夜莺道“假如路戴对于了，便把那物品收给您.” 改为：军官对于夜莺道，假如路戴对于了，他便把那物品收给夜莺.（二）从被转述的人（谈话的那部分）去分解大概有3种情况1、曲述句提示语正在前里.妈妈道：“尔来日诰日还要去启会.” 改为：妈妈道，她来日诰日还要去启会.2、曲述句提示语正在中间大概者正在后里.“处事太多了.”妈妈道，“尔来日诰日还要去启会.” 改为：妈妈道，处事太多了，她来日诰日还要去启会.“尔来日诰日还要去启会.”妈妈道. 改为：妈妈道，她来日诰日还要去启会.（三）代词汇赞同变更的分解1、第二部分转述（转给第三部分）中的人称代词汇的变更.A、妈妈对于尔道：“尔来日诰日要去启会.” 改为：妈妈对于尔道，她来日诰日要去启会.B、妈妈对于尔道：“您要佳佳教习.” 改为：妈妈对于尔道，让尔佳佳教习.2、第三部分转述（转给第四部分）经纪称代词汇的变更.妈妈对于爸爸道：“您去购面菜.” 改为：妈妈对于爸爸道，让爸爸去购面菜.3、指示代词汇的变更（那，那）A 叔叔正在疑里对于尔道：“偶尔间尔一定到您那女玩.” 改为叔叔正在疑里对于尔道，偶尔间他一定到尔那女玩.B、他对于尔道：“那是尔的铅笔.” 改为：他对于尔道，那是他的铅笔.4、不代词汇的情况人们皆道：“桂林山火甲天下.” 改为：人们皆道，桂林山火甲天下.5、趋背动词汇的情况（去，去）妈妈对于尔道：“尔去给您烧饭.” 改为：妈妈对于尔道，她去给尔烧饭.曲交引语取间交引语互换公式转述句—曲交报告互换：①.决定引号里有几个代词汇.②.决定各代词汇分别代指谁.③决定代词汇是他，她仍旧它.⑥提示语的位子不妨变更.改为间交转述句1、当惟有一部分物如：×××道：“尔…….”时，转述时只消把句中的第一人称“尔”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可.×××道：“尔…….”（×××道，他/她…… .）鲁迅道：“尔的疑如果要刊登，且有刊登的场合，尔不妨共意.”鲁迅道，他的疑如果要刊登，且有刊登的场合，他不妨共意.2、当出现二部分物（二部分称代词汇）时如：×××对于×××道：“尔……，您…….” 要简曲分解转述时要换成简曲的人名大概代词汇.×××对于×××道：“尔……，您…….”（×××对于×××道，他/她……，简曲名字…….）弛明对于王芳道：“尔即日中午要到商店去购物品，回去大概要早一面，请您报告尔妈妈.”弛明对于王芳道，他即日中午要到商店购物品，回去大概要早一面，请报告他妈妈.弛明对于王芳道，他即日中午要到商店购物品，回去大概要早一面，请王芳报告他妈妈.3、当出现三部分物（三部分称代词汇）时如：×××对于×××道：“尔……，您……，他…….”要简曲分解转述时要换成简曲的人名大概代词汇.×××对于×××道：“尔……，您……，他…….”（×××对于×××道，他/她……，简曲名字……，简曲名字…….）弛教授对于小明道：“尔即日中午有事务，不克不迭到公园去了，请您报告弛秋，喊他不要等尔了.”弛教授对于小明道，他即日中午有事务，不克不迭到公园去了，请小明报告弛秋，喊弛秋下午不要等他了.弛教授对于小明道，他即日中午有事务，不克不迭到公园去了，请小明报告弛秋，下午不要等他了.4、当有所有闭系如：④.×××对于×××道：“您的……，尔…….”时，第二人称“您”要换成简曲的名字.小明对于小芳道：“您的书籍包非常漂明，尔非常喜欢.”小明对于小芳道，小芳的书籍包非常漂明，他非常喜欢.5、他瞪起眼睛：“用不着您管尔！”他瞪起眼睛对于尔道，用不着尔管.他瞪起眼睛道，用不着尔管他.6、教授对于小民道：“您把做业抱到办公室去.”教授喊小民把做业抱到办公室去.7、教授对于小明道：“尔瞅了您的做文很谦意.”教授对于小明道，他瞅了小明的做文很谦意.8、爸爸对于尔道：“尔即日加班，早上要早些回去.”尔把爸爸的那句话转述给妈妈爸爸对于尔道，他即日加班，早上要早些回去妈妈（C）把爸爸的那句话转述给奶奶（D）形成爸爸对于XX道，他即日加班，早上要早些回去.注意：1、冒号变逗号，前后单引号去掉.2、指示代词汇“那”变“那”，“那里”形成“何处”，“那时间”换成“那时间”,“当前”要换成“那时”3、趋背动词汇“去”换成“去”4、不简曲人称代词汇时，只消改标面如：人们皆道：“桂林山火甲天下.”改成：人们皆道，桂林山火甲天下.5、冒号前出“道”字的要加上.6、完毕后要查看下句子是可切合谈话表白习惯.如：教授再三嘱咐咱们道：“您们热假里要严肃完毕做业，脆持锻炼身体.”改成：教授再三嘱咐咱们道，要咱们热假里严肃完毕做业，脆持锻炼身体.。