水火相容——有趣的实验_小学作文

水火相容作文《水火相容》篇一水火不容，这是大家都知道的常识。

水一泼到火上，火就灭了；火要是靠近水，水就被烧开蒸发。

但我却觉得，在某些特殊的情况下，水火是可以相容的。

就像火锅，你看那火锅里翻滚着的红汤，就像是一片燃烧的火海，辣油在汤面上跳跃，辣椒、花椒就像是在火海中挣扎的精灵。

可这“火海”下面却是水啊，水托着这热辣辣的汤，让它持续沸腾。

每次我去吃火锅的时候，就感觉这是一场水火相容的奇妙表演。

记得有一次和朋友去吃火锅，我们点了一个超辣的锅底。

锅一端上来，那股热辣劲儿就直往鼻子里钻。

朋友看着锅里翻滚的汤，笑着说：“你看这水火在这锅里相处得多和谐，要是在外面，水早把火灭了。

”我也跟着笑，说：“这就叫‘火锅哲学’，水火在美食的世界里就得这么个相处法儿。

”我想，也许在大自然中也有类似的水火相容。

火山爆发的时候，炽热的岩浆从地下喷涌而出，就像大地在燃烧。

可是呢，也许在岩浆流淌的附近，就有地下水在悄悄地渗透。

岩浆的高温会把水变成蒸汽，也许在那一瞬间，水火交汇，形成一种奇特的景象。

虽然这只是我的想象，但谁说不可能呢？水火相容，在生活中还有其他的例子。

消防员灭火的时候，有时候会用一种特殊的泡沫，这泡沫就像是水的一种变身，它能够覆盖在火上，阻止氧气和火接触，就像水在以一种特殊的方式与火共舞。

这时候的水，不再是简单地去扑灭大火，而是和火进行一种对抗中的平衡。

有人可能会说，这不是真正的水火相容，只是一种暂时的控制。

但我觉得，这也是一种相容啊。

就像人与人之间的相处，不一定是完全的和谐才叫相处，有时候互相制约、互相平衡也是一种相处的方式。

水和火，也许就是这样一对特殊的伙伴，在我们意想不到的地方，以一种独特的方式共同存在着。

你说，是不是这个理儿呢？《水火相容》篇二水火相容？这听起来就像是天方夜谭。

水和火，一个冰冷湿润，一个炽热干燥，怎么可能相容呢？但我最近却有了一些新的想法，这水火啊，说不定真能相容。

我曾经看过一个魔术表演，魔术师把一块手帕浸在水里，然后拿出来，用打火机一点，手帕竟然燃烧起来了。

水火交融作文
水与火本是势不两立的物体。

有水，火便会熄灭；有火，水便蒸发而消失不见。

但是，我却在科学书上找到了一个让水与火能共存的实验。

抑制不住好奇心，我决心要做做这有趣的实验，一睹水与火交融的现象，以此发现其中的秘密。

左翻翻，右看看，我终于在柜子中找到了一根蜡烛，又找来了家里的小鱼缸，倒满清澈的水，再点燃长长的蜡烛，心中倒有一番“蜡炬成灰泪始干”的感受。

倒满水的鱼缸透明无比，好似稍微晃动桌子，鱼缸中满满的水就会毫不留情地溢出来。

准备好了材料，我有些紧张，生怕一出了什么差池，便就会前功尽弃。

慢慢地捧起了那闪烁着火光的蜡烛，我小心翼翼地把它放进了鱼缸中。

啊！不好了，缸中的水装得太满了，刚一把蜡烛放下去，满缸的水便像一只凶兽，瞬间就把微弱的火苗给浇灭了。

唉！出师不利，第一次实验竟然失败了，这便是粗心大意的代价。

没办法，乖乖拖了遍地，擦了桌子，又专心致志地投入到实验中来。

吸取了上一次的教训，我学聪明了，好好把实验的过程给看了一遍。

再一次准备好材料后，又将点燃的蜡烛慢慢沉入水中，这次，不可思议的景象出现了：尽管水面上的火苗已渐渐燃尽，但是在水中的那一部分烛火竟没有熄灭——还在水中继续燃烧，令人瞠目结舌，这真是一个难见的奇观啊！
原来，蜡烛里的蜡燃后会形成一层非常薄的外壁，火在燃烧，但是水却无法进入，便形成了水火交融的景象。

这个实验告诉我们，只有想不到，没有做不到。

大自然很多奇妙的现象，等着我们去探索。

水火相容有趣的实验小学生作文
最近，我听哥哥说：如果把一支蜡烛点上火立在玻璃瓶里，然后再倒上半杯水，等蜡烛烧到水位的时候，蜡烛的或并不会熄灭。

我当然不会这么的相信他，俗话说“眼见为实”嘛，我便动手做起了实验。

我准备好材料，开始做实验了。

我先用打火机把蜡烛点上火，再往玻璃杯滴了几滴蜡油，便把蜡烛立了上去，接着再把水小心翼翼地倒进玻璃杯，在一旁等待，大约过了十几分钟，蜡烛的火烧到了水位，我全神贯注地盯着，一会儿，有火地方的水凹了下去，呈三角形状，天啊！这下，古语“水火不相容”，应该改成“水火相容”了。

咦？怎么回事呢？眨眼间，我脑子里除了问号还是问号。

我去问哥哥，哥哥告诉了我*，可是，哥哥像是给我讲哲学类的东西似的，我完全听不懂，真是“竹篮打水——一场空”。

看来，这个原因对我来说是个天大的谜题了。

怎么样？这个实验有趣吧？如果你不相信，那就自己动动手，照我说的这样去做做看吧！。

水火相容实验作文400字
《神奇的水火相容实验》
嘿，今天我做了一个超级神奇的实验——水火相容！
我先把材料都准备好，有蜡烛、杯子、水和打火机。

一切就绪，我开始动手啦！
我先把蜡烛固定在桌子上，然后点燃它。

那小小的火苗一跳一跳的，好像在跟我打招呼呢！接着，我把杯子倒扣在蜡烛上。

哎呀，火苗一下子就变小了，我心里直犯嘀咕：“这能成功吗？”
然后，我小心翼翼地往杯子里倒水。

水慢慢地升高，我的心也提到了嗓子眼儿。

就在这时，神奇的事情发生了！蜡烛的火苗没有熄灭，居然在水里继续燃烧！
我瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切。

那火苗在水里摇曳着，就像一个小精灵在跳舞。

我兴奋得手舞足蹈，差点把杯子打翻了。

这个水火相容的实验可太有趣啦！让我感受到了科学
的神奇魅力。

以后我还要做更多好玩的实验！。

水火相容-我做了一项小实验作文450字相关作文
我在一些科学杂志上，看到了水火相容的实验，我心想：古人说“水火相容”，水火怎么能相容呢?为了验证这个奇迹，我决定亲自做一下这个实验。

实验开始前，我准备了一个杯子、一支蜡烛和一盒火柴。

接着我点燃蜡烛，待蜡油熔化一些后，滴几滴蜡油在水盘中央。

然后在杯里倒入水，妈妈在一旁提醒我：“不要浸没蜡烛的烛心。

”接着我用火柴点燃了蜡烛，就在点燃的一瞬间，我的手指头感觉火辣辣的，我下意识的把手指头收了回来。

妈妈连忙把蜡烛扶好后领着我到了水池前，打开水龙头用水龙头冲洗过后，我的水指头才不那么疼了。

我回到桌前时，发现火苗已经陷入水中，但火苗仍在燃烧着。

等蜡烛烧到自然熄灭时，我用尺一量。

哇!火苗没入水中的距离竟然有2厘米!
我问妈妈这是怎么回事?妈妈说到：“蜡烛点燃后，熔化成蜡油，蜡油遇到杯中的凉水后就马上冷却凝固了。

将水和火焰隔绝开来，于是就出现了蜡烛在水中燃烧的景象。

“原来如此呀，我似懂非懂的点点头。

通过这次实验，虽然解答了我心中的的一个疑惑，但是也让我对眼前这个世界更多了一份好奇之心，看来我要学习更多的科学知识，用知识的钥匙打开自然神秘的大门。

水火相容的实验作文
俗话说：水火不相容。

可在今天的课堂上，却让我们看到了水与火互相嬉戏的场面。

怎么？你不相信？那就跟我一起来看吧！
只见老师拿进来一个杯子，杯中粘着一支蜡烛，旁边放着一只打火机。

老师说今天要做一个“水中点灯”的实验。

水中还能点灯？教室里顿时炸开了锅，同学们疑惑不解，在下面议论纷纷，睁大眼睛盯着杯子。

实验开始了，老师先往杯子里倒入清水，再用打火机小心翼翼地把蜡烛点燃，只见火苗离水越来越近，我们屏气凝神，生怕这微弱的火苗熄灭了。

这时，有一个同学不小心碰了一下桌子，火苗差一点儿就灭了，吓得我的心直怦怦跳，火苗时而窜得老高，时而又抖三抖，它到底会不会灭呢？
忽然，火苗一下子趴了下来，但不一会儿，又重新站了起来，它似乎感觉到危险正悄悄地向自己逼近。

同学们看到这一幕，惊讶地大声喊：“哇，火苗起死回生啦！”当火苗快碰到水时，蜡油立即散开，然后凝固，组成一个围栏，保护着火苗。

火苗越来越小，颜色越来越淡，但它还是努力“站”着，发出最后一丝光，最后它还是熄灭了。

实验结束后，老师告诉我们这个实验的原理。

原来，水能吸收热量，蜡油一碰到水便凝固起来，形成了一堵“墙”，保护了火苗。

只是小小一支蜡烛，还有这么多学问，科学的世界真奇妙！。

我做了一项小实验作文400字三年级（十篇）我做了一项小实验作文400字三年级【篇1】俗话说得好，水火不相容，比喻二者对立，绝不相容，就像水和火那样没有办法在一起。

今天我就要来做一个实验，试试水和火是不是能和睦共处。

我准备的实验材料有：一个塑料盒，一根蜡烛，一个打火机，一瓶水。

我先用打火机再蜡烛底部加热，把蜡烛底部融化后的蜡烛油滴到塑料盒中，然后把蜡烛固定在盒子中间，接着我点燃了蜡烛，再慢慢地把水倒进盒子里。

等到水快接近燃烧的蜡烛芯时，便停了下来，蹲在一边耐心等待。

只见，蜡烛芯周围的蜡油开始融化成液体状，渐渐地蜡烛芯燃烧到和水面持平。

这时，神奇的一幕发生了，蜡烛竟然在水面上燃烧了！不过好景不长，火苗从原来的2厘米左右变得越来越短，火焰也越来越暗，经过13·68秒，火苗“哧”的一声完全熄灭了。

我发现烛芯周围的水面上漂浮着一层薄如蝉翼的蜡油。

原来融化的蜡烛油遇水冷却凝固，把蜡烛芯和水隔离。

等蜡烛芯燃烧到水面下的时候，这层保护膜就不能保护到蜡烛芯了，蜡烛自然就熄灭了。

我以后还要做更多的实验，学习更多的科学知识。

我做了一项小实验作文400字三年级【篇2】今天，我要在家里做一个有趣的小实验，就是让鸡蛋浮起来，鸡蛋在我们日常生活里很常见，那么今天就让我们研究一下鸡蛋的奥秘吧。

一般人都认为鸡蛋放入水中会沉下去，那可不一定。

在做实验之前，我们首先得准备好材料，分别是玻璃杯、鸡蛋、清水、食盐、勺子和一根竹筷，还要把鸡蛋洗的干干净净。

我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋轻轻的放入杯中，鸡蛋慢慢的沉入杯底，像是一个潜水员慢慢地潜入海底一样。

然后再往水里放了两勺盐，用竹筷慢慢的搅拌，可是鸡蛋纹丝不动，像是一个小宝宝在睡觉，我又放了一勺盐，可还是纹丝不动，我气的火冒三丈。

我又连续放了四勺，鸡蛋就像刚睡醒的小宝宝，我激动的一蹦三尺高，我连忙又放了几勺盐，鸡蛋慢慢的冒出头来，像是一个小脑袋从水中冒出来。

我认真思考，但是还是没有想出来这是什么原理，我就出去问妈妈，妈妈告诉我说：“当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，就会冒出头来，当鸡蛋的密度和盐水一样时，鸡蛋就会在中间，鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就在水底下。

水火相容作文三年级都说“水火不相容”，可我最近却有了一番新奇的体验，发现水火之间也能有奇妙的和谐共处。

这得从一次家庭聚会说起。

那天，爸爸妈妈决定带着我和爷爷奶奶一起去郊外野餐。

一听说能出去玩，我兴奋得一蹦三尺高，迫不及待地开始准备东西。

到达目的地后，大人们忙着搭帐篷、摆放食物，我则像只欢快的小兔子，在草地上跑来跑去。

不一会儿，我就跑得满头大汗，气喘吁吁。

这时候，爸爸说：“咱们来烧烤吧！”一听到“烧烤”这两个字，我的眼睛一下子亮了起来，肚子也开始咕咕叫。

爸爸从车里拿出了烧烤架和炭火，准备生火。

只见他先把一些报纸揉成团，放在烧烤架下面，然后放上几块木炭，用打火机点燃了报纸。

刚开始的时候，火苗很微弱，风一吹就差点灭了。

爸爸小心翼翼地用扇子扇着风，嘴里还不停地念叨着：“着啊，着啊，快着起来！”我在旁边看着，心里也跟着着急。

就在我们都以为火生不起来的时候，突然，一股小火苗从木炭的缝隙中钻了出来，紧接着，越来越多的火苗窜了起来，火势越来越旺。

爸爸高兴地说：“终于着了！”我也兴奋地拍起了手。

接下来，妈妈把准备好的肉串、鸡翅、蔬菜等放在了烧烤架上。

不一会儿，就传来了滋滋的声音，还飘来了阵阵诱人的香味。

我站在旁边，眼睛直勾勾地盯着烤架上的食物，不停地咽着口水。

“哎呀，火太大了，要烤焦了！”妈妈着急地喊道。

爸爸赶紧往上面撒了点水，没想到，这一撒，火不但没灭，反而冒出了一股黑烟，呛得我们直咳嗽。

“哈哈，这水火还真是不好对付啊！”爷爷笑着说。

经过一番折腾，第一批烤好的食物终于出炉了。

我迫不及待地拿起一串鸡翅，咬了一口，“哇，好烫！”我一边呼气一边说，但嘴里却满是美味，根本停不下来。

就在我们吃得正香的时候，我突然发现不远处有一条小溪。

“我要去玩水！”我放下手中的食物，向小溪跑去。

溪水清澈见底，凉凉的，特别舒服。

我挽起裤脚，走进溪水中，开始玩耍起来。

我用手捧起水，洒向天空，水珠在阳光的照耀下，像一颗颗闪闪发光的珍珠。

玩着玩着，我突发奇想：“要是能把水和火结合起来，会怎么样呢？”于是，我跑回烧烤的地方，拿起一瓶矿泉水，对着炭火浇了下去。

水火相容的作文从小就听大人说“水火不容”，水和火碰到一起，那肯定是激烈对抗，互不相让。

可在我的一次独特经历中，却见证了“水火相容”的奇妙场景。

那是在一个暑假，我跟着父母回到了乡下的老家。

老家的房子还是那种传统的砖瓦房，门口有一个大大的院子，院子里种满了各种各样的蔬菜和果树。

那天午后，天气异常炎热，太阳像个大火球一样烤着大地。

我热得实在受不了，就跑到院子里的水井边，准备打桶水上来冲个凉。

当我把水桶放入水井，费力地往上拉的时候，突然听到厨房里传来母亲的呼喊：“哎呀，火灭了，快拿点柴火来！”原来母亲正在用土灶做饭，不知怎么火突然熄灭了。

我放下水桶，赶紧跑到柴房抱了一捆柴火往厨房跑。

进了厨房，只见炉灶里黑烟滚滚，母亲正拿着吹火筒拼命地吹，可火就是点不着。

“这可咋办呀？饭还没做好呢！”母亲着急地说道。

我看着炉灶里的柴草，灵机一动：“妈，要不我用水把柴草浇湿一点，说不定能点着。

”母亲白了我一眼：“你这孩子，水火不容，哪有用水浇湿柴草能点着火的道理！”可我心里就是不服气，心想：试试呗，说不定能行呢。

于是，我跑到水井边，打了一小盆水，小心翼翼地浇在柴草上。

母亲在一旁直摇头，觉得我在瞎捣乱。

浇完水后，我把柴草放进炉灶，然后拿起火柴，“哧”的一声划着，凑近炉灶。

奇迹发生了！只见火苗一下子窜了起来，越烧越旺。

母亲惊讶得合不拢嘴：“这，这咋回事？”我得意地笑了：“妈，您看，这水和火也不是完全不相容嘛！”后来我仔细想了想，其实这其中是有道理的。

因为天气太干燥，柴草都变得特别脆，一点就着，但是燃烧得太快，热量一下子散发不出去，火就容易熄灭。

而我浇的那一点水，让柴草变得湿润一些，燃烧的速度慢了下来，热量能够积聚，反而更容易点着了。

经过这件事，我明白了一个道理，很多我们以为理所当然的事情，其实并不一定是绝对的。

就像水和火，在特定的条件下，也能和谐共处。

从那以后，每当有人说起“水火不容”这个词，我都会想起那个炎热的午后，在老家厨房发生的那奇妙的一幕。

三一文库（）五年级作文
水火相容_500字
今天，我刚到舅舅家，就看见舅舅正在做
一个实验，我急忙问舅舅：“舅舅，你在做什
么实验啊？”舅舅转过头对我说：“我在做水
火相容的实验啊。

”我听了哈哈大笑：“舅舅，
你都是大学生了，难道还不是不知道水和火不
可能在一起，还做什么实验呀。

”“好了，好了，你在一边看着就行了。

”“好。

”我答应道。

只见舅舅在一个玻璃杯中盛大半杯水，把
十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几
小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。

接着用玻璃移液
管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混
合物中，这时水中就有火光发生。

水中有火，岂不是“水火相容”吗？“哇。

”在一边的我
惊讶不已，“舅舅，你真神。

”我不由得向舅舅
竖起了大拇指。

“这不是我神，是化学神。

到了初中你就会学到的。

”舅舅谦虚的说。

“哦。

”我回答道，“这是为什么呢？”我
问舅舅。

“是因为在水中放进氯酸钾，氯酸
钾是含氧的化合物；再放进黄磷，黄磷是极易
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