三年级作文审题训练电子版本

小学生作文审题训练命题作文的第一步就是审题。

审题就是分析题意，仔细审查、研究题目的含义和要求，以便在题目规定的范围内写好作文。

审题的目的是为了使文题切合。

如果是记叙文，要判定它是属于哪种类型的记叙文，弄清楚题目所要求的体栽，在逐字推敲题意的基础上，着重解决记叙文的对象、重点、范围和人称四个问题。

看看侧重写人、记事、写景、还是状物。

如果是写人的，写什么人？记事的，写什么事？是一件呢，还是几件？明确了写作的对象和范围，动笔时才不会偏离题目。

有的题目比较含蓄，是象征性的，确定这类题目的主题应深入挖掘这类题目所蕴含的思想意义。

如《路》这个题目，记一次筑路劳动是可以的，但主题的深度显然不够，可从路的发展，写出时代在发展，社会在前进，这样的主题就比较深刻了。

审题的关键在于把握文章的主题，它关系到命题作文的成败，必须认真对待。

一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

"“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中, 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

小学生作文审题练习→ 成人作文审题练习1. 介绍本文档旨在提供小学生和成人作文审题练的指导。

通过这些练，学生和成人们可以培养审题能力，准确理解题目要求，并在写作过程中更好地满足审题要求。

2. 小学生作文审题练小学生在写作文之前，需要仔细审题，明确题目要求，才能准确表达自己的想法。

以下是一些小学生作文审题练的例子：2.1. 题目之词意猜测例题：请你写一篇《我的家乡》的作文。

审题要求：- 简要描述家乡的地理位置和名胜古迹；- 描述家乡的节日和传统俗。

答题思路：- 根据题目中的关键词“我的家乡”，了解题目要求是描述自己的家乡；- 根据题目中的关键词“地理位置和名胜古迹”，写一段介绍家乡位置和名胜古迹的内容；- 根据题目中的关键词“节日和传统俗”，写一段描述家乡节日和传统俗的内容。

2.2. 题目之问答理解例题：你想成为一名科学家吗？审题要求：- 简要说明你为什么想成为一名科学家；- 描述你为了实现这个目标正在做些什么；- 说明成为科学家对你的意义。

答题思路：- 根据题目中的关键词“你想成为一名科学家吗？”，了解题目要求是回答你是否想成为一名科学家；- 根据题目中的关键词“为什么想成为一名科学家”，写一段简要说明自己对科学家的憧憬和兴趣；- 根据题目中的关键词“正在做些什么”，写一段描述目前自己为了实现成为科学家的目标正在做些什么；- 根据题目中的关键词“成为科学家对你的意义”，写一段说明成为科学家对自己的影响和意义。

3. 成人作文审题练成人在写作文时，也要养成仔细审题的惯，确保准确理解题目要求，并根据要求进行写作。

以下是一些成人作文审题练的例子：3.1. 题目之观点陈述例题：你认为科技进步对社会的影响是正面的还是负面的？审题要求：- 陈述自己对科技进步的观点；- 提供相关的理由和例子支持自己的观点；- 总结自己的论点。

答题思路：- 根据题目中的关键词“你认为科技进步对社会的影响是正面的还是负面的？”，了解题目要求是陈述自己对科技进步的观点；- 根据题目中的关键词“提供相关的理由和例子支持自己的观点”，写若干段落，每段陈述一个理由或例子来支持自己的观点；- 根据题目中的关键词“总结自己的论点”，写一段总结自己观点的内容。

作文审题训练20题作文审题训练20 题练习一也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却本人滋养的一棵枯槁小草欣喜的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，假定没有你我敲击的或昂扬或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？标题：“ 我也是生活的配角〞要求：①文体自定〔诗歌除外〕，写出本人的真情实感；②文中不得呈现真实的校名、人名等；③字数特不多于600字。

请写出你的审题进程：相关或相似的作文标题1、“欣赏本人〞的确是要擅长察觉本人的闪光点，为本人打动，为本人喝彩，使本人的生活充溢自信、充溢欢乐、充溢盼望。

有人说：一个不明白得本人人的是特不难欢乐的，只会使本人堕入泥潭，只要充溢盼望的心，才干扬帆起航。

要求：1、请以“ 欣赏本人〞为题，写一篇特不多于600字的记叙文。

2、文中不得呈现真实的校名、人名。

2 2 、标题：敢说我最棒阐明：不要把“最棒〞看得高不可攀，完成一个小小的目的又何尝不是“最棒〞？要求：600字左右。

字迹工整，卷面清洁，不写错不字，能用规范的修正符号。

练习二水有三种形态，人生也有三种形态。

水的三种形态是由水的温度决议的，人生的三种形态是由本人心灵的温度决议的。

假定一团体对生活和人生的温度在0℃以下，那么那个人的生活形态就会是冰，他的世界也的确是他双足站的地点那么大；假定一团体对生活和人生的态度是常温，那么他的确是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永世离不开大地；假定一团体对生活和人生是100℃的酷热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，如此，他就不只拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

请以“ 心灵的温度〞为话题，写一篇文章。

标题自拟，但不得直截了当以话题为标题。

要求：①文体自选(诗歌除外)。

②特不多于600字。

③文中不得呈现真实的地名、校名和人名。

请写出你的审题进程：相关或相似的作文标题1、命题作文：《暖和的心》2、春天到了，家园前的草坪显露了红红绿绿的生机。

小学作文审题训练及答案《小学作文审题训练及答案》篇一：《难忘的一天》一看到《难忘的一天》这个题目，很多同学就开始天马行空地想各种事情了。

其实这个题目审题关键就在于“难忘”。

这必须是很特别，跟平常不一样的一天。

我记得有一次，我跟着爸爸去乡下钓鱼。

那可真是难忘的一天。

那天清晨，我们就出发了，路可不好走，车子颠颠簸簸的，我的脑袋都快撞到车顶了。

到了乡下的小池塘边，那景色可真是美。

池塘边长满了各种不知名的小花，还有几只大白鹅在旁边嘎嘎叫。

爸爸开始准备钓具，我就在旁边看。

我发现小鱼在水面上吐泡泡，心想，这些鱼可真傻，都不知道要被钓走了。

爸爸把鱼饵挂好抛出去，我就盯着鱼竿看，等啊等，感觉等了一个世纪，终于鱼竿动了。

我兴奋得大喊大叫，爸爸却很淡定，他慢慢地把鱼竿往上拉，结果鱼一挣扎，居然跑了。

我特别沮丧，爸爸却笑着说没关系，钓鱼就得有耐心。

后来，爸爸又钓到了几条鱼，我们带着鱼回家了。

那一天，从出发时的兴奋，到等鱼上钩的焦急，再到鱼跑了的沮丧，最后收获的喜悦，满满的都是特别的感觉，让我难以忘怀。

所以要写《难忘的一天》，就要选这样充满各种特别情绪和独特体验的事情。

篇二：《我最敬佩的一个人》这个题目要抓住两点，“我”和“最敬佩”。

“我”就规定了必须是自己真实的感受，“最敬佩”那这个人肯定要有让人钦佩的品质。

我最敬佩的人是我的邻居张爷爷。

张爷爷是一个很普通的老人，但是他做的事可一点都不普通。

有一天我放学回家，路过张爷爷家门口，看到他正在院子里摆弄他那些破铜烂铁。

我好奇地问他在干嘛，他说在做一些小玩意儿。

我走进一看，原来张爷爷在用废旧的零件做鸟笼。

他的手很粗糙，但是特别灵巧。

他一边做一边给我讲，这些废旧的东西扔了怪可惜的，他就会把它们收集起来，变废为宝。

张爷爷家的院子里到处都是他做的好东西，有小椅子，小桌子，还有各种有趣的装饰品。

而且他做出来的这些东西，他都会送给邻居们。

他说他就喜欢捣鼓这些，还能给大家带来用处，他就很开心。

作文的审题立意训练1．阅读下面的材料，按要求作文。

中州有一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了蓬蒿丛中。

树林中的小动物知道了，聚集在一起议论这件事。

蚂蚁说：“呵呵，自不量力的小蜗牛，自作自受。

”蜜蜂说：“脚踏实地最重要，不能好高骛远。

”云雀悠然神往：“到泰山去，不错的主意，我怎么就没有想到呢？看来，梦想真是个好东西。

”狐狸想：“这只小蜗牛，如果不自怨自艾，果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”……要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的材料，按要求作文。

燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。

冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。

天经天义，人们尊奉了2400多年。

18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。

第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。

鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。

3、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值。

用人参治的病，半夏不能医；用半夏医的病，人参也不能治。

要求：全面理解材料，选择一个角度构思成文，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

4、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

洛伦兹的悲哀洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。

作文审题立意训练22题（教师）01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并 将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大 范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看 法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华” 为善列议得泄标题信息最合适的两项是（）A.论安全8.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 艮遵规守范，呵护生命•添鬲含紫般鸣解?风采？请综合材料内容及含蔻作文，体现・下列议论文标题中，城不合适的两项是（）• A .潜心于学术，造福于未来 -B.风采非我愿，但愿贡献高 ■ C.大国工匠.风采无限口.激扬时代浪花，你们就是最美 •已品味大千世界，尽显时代风采• 02圜读下面的材料，根据要求写分60_uw n亩n- 生4^0^ HA Su蜜」陵叩柘m A te孱选贡一t，工篇1 4i以乂议一名化重£ 需列退改文尊有^一^橐留下儿B.CD.E度于荆 少^^£二翡( 不内Q 是 篇来率项 -■梦两写，豪荽A呆的求3透 要热请一舍 授L 与不 根h看，量 ，榜江食， 料X，索中的曾标面9S :在事，文下察志论・ M 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于茜00字的文章口 （时分）・ 下列议论文标题中，最合适的两项是（ ・ 4读书是最有除值的提升 ・ B .亲近经典，提升同瑰 ・ U 别让经典湮没于△逋塔年代” ・ 口,论密典文学的经典牲 ，E.让或鳏在文学中升华05阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

三年级学生的写作审题与构思方法作文范本作文：三年级学生的写作审题与构思方法写作是培养学生综合能力的重要手段之一，而学生在写作的过程中，要先审题，然后构思。

本文将介绍三年级学生如何进行写作审题和构思，帮助他们写出优秀的作文。

一、审题1. 仔细阅读题目三年级学生在写作之前，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。

题目可能是一句话或是一个问题，要求学生根据题目展开自己的思考和表达。

例如，题目是“我的暑假计划”，学生应该明白题目要求他们写关于暑假计划的内容。

2. 理解关键词阅读题目的同时，学生要仔细理解题目中的关键词，这些关键词会指导学生写作的方向。

例如，题目中的关键词可能是“理想的”、“有趣的”、“挑战”等，学生可以根据这些关键词展开自己的思考。

3. 确定写作内容在审题的过程中，学生要明确自己要写作的内容。

可以将题目分解为几个关键点，然后根据这些关键点进行构思。

例如，“我的暑假计划”可以分为“旅行计划”、“学习计划”、“娱乐计划”等。

二、构思1. 头脑风暴学生在构思阶段可以进行头脑风暴，将脑海中的想法记录下来。

可以写下与题目相关或有趣的词语、短语或句子，然后根据这些写作素材进行展开思考。

例如，在“我的暑假计划”中，学生可以写下“去海边玩沙子”、“参加夏令营学习新知识”、“参观博物馆”等。

2. 列出关键点学生可以列出自己构思的关键点，每个关键点用一句话来表达。

这样有助于学生组织思路，使文章结构更加清晰。

例如，“我的暑假计划”可以列出关键点：“旅行计划：去海边玩沙子；学习计划：参加夏令营学习新知识；娱乐计划：参观博物馆”。

3. 编写提纲根据列出的关键点，学生可以编写提纲，将各个关键点之间的逻辑关系进行拓展。

提纲可以分为几个段落，每个段落展开一个关键点的内容。

例如，提纲可以是：第一段：引入暑假计划，简要介绍自己的计划；第二段：旅行计划，详细描述去海边玩沙子的活动；第三段：学习计划，介绍参加夏令营学习新知识的安排；第四段：娱乐计划，描述参观博物馆的经历；第五段：总结暑假计划，展望未来。

作文审题立意训练（一）（一）阅读下面的材料，根据要求作文。

（寓言类）趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。

”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。

”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。

作文审题立意训练（二）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

（名言类）“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。

”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③不要套作，不得抄袭。

【立意分析】写作指导：表层含义：“向上看”即仰视或抬头，“向下看”即俯视或低头；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。

深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可以理解为“看到不足和差距”，从而有一种向上的动力。

“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。

“在下面”可以理解为“很渺小”，从而失去生活的信心。

深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从而获得信心和勇气。

“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”，从而止步不前。

其次选择角度，鲜明立意。

可以选择第一句立意，可以选择第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文题有写议论文的明确要求。

作文审题立意训练（三）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

作文的审题立意训练作文的审题立意训练篇1只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间……每当听到这有幽美的歌曲后，我就会想起一件发生在我身上的事。

那是一个风和日丽的上午，我的妈妈和老姨带着我和小弟去秦皇岛买衣服，我们在站点等待公交车的到来大概等了10分钟左右，公交车来了，就在公交车停下的那一瞬间，在站点等车的人都冲了上去你挤我，我挤你谁也不让谁，就像元宵节吃元宵一样，黏在一起，可是挤了有1分钟左右谁也没进去，最后大家都排上了队，有秩序的上了公交车，都选了自己的位置坐下了，可是正当我要坐下的时候，一个年过花甲的老奶奶走了过来看着位老奶奶走路都走不稳的样子，还拿着两个大袋子，多沉呀！可是车上的座位已经满了，老奶奶看了，失望的说了一声“唉”！可是车上没有一个人给老奶奶让座，这时，老奶奶伸出了一只皱巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶还没有抓好呢，车子突然开了，老奶奶一下子就摔在了地上可是这也没有一个人给老奶奶让座，这时，我坐不住了，中华人民的美德都去哪了，想到这里我下定了决心要让座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起来，扶到自己的座位上，老奶奶说：“孩子，你的心意我领了，可是你还小，这个座位你做吧. ”我听了，便回答：“奶奶，您走了这远的路已经很累了吧，还拿着这么多的东西，多累啊，放下来休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手说：“你真是好孩子。

”“没关系，这是我们少先队员应该做的。

”这件事虽然很简单，但蕴含了很多真情和爱。

如果每个人都现出一点爱，世界将会变成美好的人间。

作文的审题立意训练篇2雪花纷纷扬扬地飞舞，寒风冷瑟瑟地咆哮。

我静静地坐在梳妆台前，透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹，不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。

冬日的阳光永远盈满了温暖，像姥姥那满是皱纹的脸颊。

在这样温情的日子里，姥姥总会带上老花镜，坐在阳台为我织毛衣。

阳光透过窗户倾照在姥姥身上，整个人都变得金灿灿的，那白花花的头发愈发变得闪亮。